部编版三年级语文上册第1课《大青树下的小学》优质ppt课件.pptx

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1、1 大青树下的小学状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳服装 打扮 飘扬 朗读 安静停止 摔跤 粗壮 影子凤尾竹 洁白早晨 坪坝 绒球 汉族 鲜艳服装 打扮 飘扬 朗读 安静停止 摔跤 粗壮 影子凤尾竹 洁白

3、我会 读字词学习b hn ynbn ynshuijiofnjid读扮 摔扬跤凤汉艳坝落叶洁状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

4、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路我会 写晨 球汉 艳 绒 服 装扮 静停 粗 读 影绒、球、汉、艳服、扮、读、静停、粗、影u左右结构：u上下

5、结构：晨、装状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

6、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路【好奇】【招引】【打招呼】【绚丽多彩】连一连u用语言或动作表示问候。u形容灿烂艳丽，色彩丰富。u对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。u用动作、声响或色、香、味等特点吸引。整体感知u朗读

7、课文：思考：课文是从哪几个方面来介绍这所小学的？上学路上来到学校上课了下课了状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

8、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课文解读再读课文，思考：仔细读课文，边读边想，本文描写了这所小学怎样的景象呢？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花

9、和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有有阿昌族和德昂族的。上学路上这所学校的学生来自不同的民族。来到学校 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。这所小学是一所美丽而团结的小学。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。绚丽多彩多姿多彩五彩缤纷可替换可替换 同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。打招呼 这句话运用了_的手法，表现了同学们_、_和_的特点。问好 敬礼排比天真可爱 有礼貌 热爱祖国 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了

10、两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。衬托：突出了上课时“安静”的美、和谐的美，同时衬托了同学们读书声音的好听。上课了 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。从侧面衬托了孩子们生活得很快乐。这是一所充满了欢乐祥和气氛的学校。下课了 大青树下多热闹！有（），有（），还有（）。他们的欢笑声把（）都吸引过来了。请同学们想想还有谁来这里凑热闹？这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。请同学们结合前文，把“这”改为别的词语再来读一读这句话。（）的学校，（）的学校、（）的学校、（）的学校就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。美丽团结祥和快乐 古老的铜钟

11、，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃思考：以景物描写结尾有什么好处？给这所小学增添了古老悠久的气息和民族特色，表现出这的确是一所令人难忘的美丽、和谐的学校。讨论交流：你喜欢这所小学吗？为什么？板书设计上学路上和来到学校民族不同、美丽可爱课上和课下认真读书、充满欢乐抒情这就是我们可爱的小学和睦相处团结友爱大青树下的小学课堂小结 课文通过描写边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各个民族之间的友爱和团结，表达了作者的自豪、赞美之情。拓展延伸“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃”请同学们发挥想象，续写省略号所省略的内容。随堂练习

12、xinynfzhun()()dbnnjn()()鲜艳 服装打扮 安静1.看拼音，写词语。2.按课文内容填空。这时候，_十分安静，_不摇了，_不叫了，_停在花朵上，好像都在听同学们_。_的是，跑来了两只_。这些山林里的_，是那样好奇地听着。窗外 树枝鸟儿 蝴蝶读课文 最有趣猴子 朋友3.课外阅读。关于团结的名言：一人难挑千斤担，众人能移万座山。单丝不成线，独木不成林。二人同心，其利断金。众人拾柴火焰高。课后作业习题答案l 朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。在文中画出有新鲜感的词句和同学交流。朗读指导：本文是一篇抒情散文，朗读时，要用欢快活泼的语调和自豪赞美的语气来读，声音清脆欢快。如，描写

13、鲜艳的民族服装的句子，应用自豪的语气来读，重读“鲜艳”“更加”等词，“绚丽多彩”语气延长；描写同学们下课场景的句子，应读出轻松、活泼的语气，语调欢快。参考答案：我找出了文中的一段景物描写：古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃 l 这所学校有哪些特别的地方？用自己的话说一说。参考答案：这所学校的特别之处在于：这所小学的学生来自不同的民族，各民族的小学生身穿鲜艳的民族服装，使学校具有民族特色；校园里有各种动物，是一所充满欢乐、祥和气氛的学校。l 你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。教室里 操场上 花坛边图书室里 教学楼前 大树下 老师指导

14、：可以结合自己平时观察到的学校的景物，描绘自己看到的学校；然后结合自己的校园生活，说一说同学们平时在学校里都做些什么。可以选取一个场景来具体说明，尽量说得生动、具体、真实。课后作业1.把描写窗外安静的句子抄下来。2.你的课余生活丰富吗？请你以小短文的形式展示一下。1.大青树下的小学爱我中华 早 早晨 晨 绒球 绒球花 花 汉 汉族 族 鲜 鲜艳 艳 服装 服装 打 打扮 扮 朗 朗读 读 安 安静 静 停 停在 在 粗 粗壮 壮 影 影子 子 坪坪坝坝 飘飘扬扬 摔跤摔跤 凤凤尾竹尾竹 洁洁白白 景颇族 傣族 阿昌族 汉族德昂族理 解 词 语 的 方 法 1.查字典或词典、联系上下文、从理解重

15、点字入手。2.有的词语应该理解在文中指什么？3.有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？指旌旗随风摆动的样子。()形容色彩华丽。()山间平整的场地。()边防，边境。()两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。()根据意思说出对应词语。猜 猜 我 是 谁会写的字会写的字晨 绒 球 汉 艳 服 装扮读静停粗影写 好 生 字1.说一说。2.看一看。3.写一写。4.对一对。傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 课文先写（）；再写（）；最后写（）。上学的路上，来到上课，下课这就是我们可爱的小学学校第二课时 思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？找出来读一读“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚

16、丽多彩。”“绚丽”的近义词美丽“那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。”绚丽多彩 思考：哪个词语直接说明了它的美丽？“古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃”“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生”“早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。”“上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！”“下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。”大青树下多热闹啊！有（），有（），还有（）。他们的欢笑声把（）都吸引过来啦。用下列句式来说说：“大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。”“这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。”思考：“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？“美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校”就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。再见