分式的加减(第2课时)(人教版八年级上册)课件.ppt
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1、15.2.2 分式的加减(第2课时)2.能运用分式的运算解决实际问题.1.掌握分式混合运算的顺序,能熟练地进行分式的混合运算.1.分式的加减法则:2.分式的乘除:例1 在如图的电路中,已测定CAD支路的电阻是R1欧姆,又知CBD支路的电阻R2比R1大50欧姆,根据电学的有关定律可知总电阻R与R1,R2满足关系式,试用含有R1的式子表示总电阻R.例2.计算:【解析】3.用两种方法计算:=解:(按运算顺序)原式=(利用乘法分配律)原式 根据规划设计,某市工程队准备在开发区修建一条长1 120m的盲道,由于采用新的施工方式,实际每天修建盲道的长度比原计划增加10m,从而缩短了工期,假设原计划每天修建
2、盲道x m,那么(2)实际修建这条盲道的工期比原计划缩短了几天?(1)原计划修建这条盲道需少天?实际修建这条盲道用了多少天?解:(1)原计划修建需 天实际修建需 天(2)实际修建比原计划缩短了(天)5.在一段坡路,小明骑自行车上坡的速度为每小时v1千米,下坡时的速度为每小时v2千米,则他在这段路上、下坡的平均速度是每小时()(A)千米(B)千米(C)千米(D)无法确定【解析】选C.设这段路长为s千米,小明上坡用 小时,下坡用 小时,它走上、下坡的平均速度为2.化简 其结果是()(A)(B)(C)(D)【解析】4.(凉山中考)已知:x2-4x+4与|y-1|互为相反数,则式子()(x+y)的值等
3、于_.【解析】由题意知(x2-4x+4)+|y-1|=0,即(x-2)2+|y-1|=0,x=2,y=1.5.对于公式(f2f),若已知f,f2,则f1=_.【解析】答案:7.(河南中考)已知将它们组合成(A-B)C或A-BC的形式,请你从中任选一种进行计算,先化简,再求值,其中x=3.【解析】选一:(A-B)C=当x=3时,原式=8.(株洲中考)当x=-2时,求 的值【解析】原式=当 时,原式 本课时我们学习了1.分式的混合运算运算顺序:(1)先乘方,再乘除,然后加减.如果有括号,先算括号里面的.(2)分式的加减、乘除都是分式的同级运算,同级运算是按从左往右的顺序运算.进行分式混合运算时注意
4、:(1)正确运用运算法则;(2)灵活运用运算律;(3)运算结果要化简,使结果为最简分式或整式.2.分式加减在实际问题中的应用.小魔方站作品 盗版必究语文更多精彩内容,微信扫描二维码获取更多精彩内容,微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源 扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用!附赠 中高考状元学习方法 前 言 高考状元是一个特殊的群体,在许多人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通,但他们有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性,又有着一些共性,而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。青春
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