人教版数学六年级下册《比例的意义》公开课优质课课件.ppt

《人教版数学六年级下册《比例的意义》公开课优质课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版数学六年级下册《比例的意义》公开课优质课课件.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、比例的意义比例一、探究新知我们都在哪些地方见过中国国旗？一、探究新知国旗长5 m，宽 m。国旗长2.4 m，宽1.6 m。国旗长60 cm，宽40 cm。310这三幅图都是什么地方的场景？有什么共同点？一、探究新知上图中操场上和教室里的两面国旗长和宽的比值有什么关系？国旗长2.4 m，宽1.6 m。国旗长60 cm，宽40 cm。一、探究新知通过计算你发现了什么？操场上的国旗：教室里的国旗：2.4:1.6 60:40国旗长2.4 m，宽1.6 m。国旗长60 cm，宽40 cm。2323一、探究新知操场上的国旗：教室里的国旗：2.4:1.6 60:402323我发现，它们长和宽的比值都相等。国

2、旗长2.4 m，宽1.6 m。国旗长60 cm，宽40 cm。一、探究新知国旗长5 m，宽 m。国旗长2.4 m，宽1.6 m。国旗长60 cm，宽40 cm。310所以，2.4:1.660:40。也可以写成。1.62.44060像这样表示两个比相等的式子叫做比例。一、探究新知国旗长5 m，宽 m。国旗长2.4 m，宽1.6 m。国旗长60 cm，宽40 cm。310想一想，在上图的三面国旗的尺寸中，还有哪些比可以组成比例？一、探究新知国旗长5 m，宽 m。国旗长2.4 m，宽1.6 m。国旗长60 cm，宽40 cm。310这些国旗宽与长的比可以组成比例，例如40:601.6:2.4。这些国

3、旗长的比和宽的比也可以组成比例，例如5:2.4:1.6。310我发现，这些国旗的长与宽的比都可以组成比例，例如60:402.4:1.6 3:2。一、探究新知国旗长5 m，宽 m。国旗长2.4 m，宽1.6 m。国旗长60 cm，宽40 cm。310是的。这三面国旗长与宽的比是一样的。其实所有国旗的长与宽的比都是3:2。（一）做一做1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（1）6:10和9:15（2）20:5和1:46:100.69:150.6所以，6:109:15可以组成比例。20:541:40.25所以，20:5和1:4不能组成比例。二、知识应用（3）:和6:4（一）做一做

4、1.下面哪组中的两个比可以组成比例？把能组成的比例写出来。（4）0.6:0.2和 二、知识应用21312131236:423:所以，可以组成比例。2131:6:44341:0.6:0.234341:3所以，0.6:0.2 可以组成比例。4341:（一）做一做2.用图中的4个数据可以组成多少个比例？3:1.54:2 3:41.5:22:1.54:3 2:41.5:31.5:32:4 1.5:23:44:32:1.5 4:23:1.5 二、知识应用（二）解决问题 下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？如果能，把组成的比例写出来。不能组成比例能组成比例30:2120:8不能组成比例能组成比例100:5200:10 二、知识应用三、布置作业作业：第43页练习八，第2题，第3题。