（名师原创连载）萌娃二升三暑期衔接《快乐写话》夏令营第五站我会写好一件事（人教部编版含答案）.docx

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1、（名师原创连载）萌娃二升三暑期衔接快乐写话夏令营第五站我会写好一件事（人教部编版，含答案）萌娃二升三暑期衔接看图写话名师夏令营第五站（有答案） 萌娃快乐写话过暑假 时间就像滑滑梯，滑得可真快！一转眼，萌娃们在小学学习和生活了两年，要上三年级了。暑假一到，小萌萌们一个个来到看图写话名师夏令营，化身小斗士，勇闯智慧城 仔细观察图片，想一想： 1、图中有哪些人物？ 。 2、在什么时间？ 3、图中的地点在哪里？ 4、你觉得图中的景色怎样？ 的天空中挂着 ，小草 的，小河 。 5、发生了一件什么事？ 帮助小白兔和小公鸡 。 起因： 和 要去河对岸玩耍，可是 ，它们过不去。 经过：长颈鹿 身子, 腰, 长

2、长的脖子帮助 和 。 结果：小白兔和小公鸡 、 的过了河。 一、开头。 一天， ， ，几朵白云在蓝天上 地飘着。小白兔要去河对岸 ，小公鸡想到河对岸去 。它们 地出发了。（交代时间、天气、地点、人物、事情） 二、中间。 它们一边 ，一边 。（动作）啊！一路上的风景可真美呀！绿油油的小草悄悄地从地下 （拟人），在微风的吹拂下随风摇曳，像 。（比喻）野花也争先恐后地开放了，有 的、 的、 的、 的真是 ， 啊！（写景） 走着，走着，眼前出现了一条 。可是河上没有 ，河水 地流着，它们又不会游泳，过不了河，这可怎么办呢？（起因） 小白兔和小公鸡急得 。（神态）这时，小白兔看见不远处有一位 姐姐，它

3、，说：“有办法啦!”（语言）小白兔大声地喊：“ ，你 ?”（语言） 这时候，长颈鹿从远处走来了。她 地说：“可以，我 。”（语言）只见她 身子， 腰，伸出 架在了小河上。（动作）小河上立刻出现了一座 的“小桥”。长颈鹿热情地说：“ ，快上来吧！”（语言）小白兔和小公鸡高兴得 。（动作、神态） 三、结尾。 他们一溜烟地爬上了“小桥”， 、 地过了河。到了河对岸，他们向长颈鹿 ，齐声说道：“ ， ！”长颈鹿笑了，脸儿笑得就 。（结果、感受） 四、我会写话啦！ 搭桥过河 写话要求 仔细观察图中的四个画面，这位小朋友在哪儿呢？他遇到了什么事？你是不是也遇到过这种情况呢？请结合图中的简单对话完成一篇写话

4、吧！ 一、开头。 一天，小明独自一人在家里做作业。（交代时间、地点、人物。） 二、中间。 1.忽然，门外传来 。（起因） 2.小明问道：“ ？”门外人回答道：“ 。”（语言）? 3.小明正准备把门打开，突然想起妈妈的叮嘱： 。（心理活动）“ ？”（语言）? 4.小明犹豫着：“ 。”（语言）?于是小明 起凳子， 过去， 在上面，对着猫眼往外 ，是个不认识的叔叔。（动作）? 5.小明又问：“ ？”陌生人说：“ . . 。”小明想了想说：“ ， 你 。”（语言）? 6. 陌生人 ，无话可说，只好 。（结果） 三、结尾 晚上爸爸回来了，小明把 ，从头到尾地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“ 。”（语言

5、、感受） 四、我会写话啦！ 陌生人敲门 写话要求 请观察图中三位小朋友在哪儿？看到了什么？又做了什么呢？请结合图中的人、事、物完成一篇写话吧。 一、开头。 在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。（交代时间、天气、地点、人物。） 二、中间。 1.走着走着，忽然听见 。（起因） 2.冬冬说：“ ？ ？”（语言） 3.他们顺着流水声，继续 ，发现一个水龙头没关，正在 流水。水池里的水都满出来了，地上 。（动作）? 4.平平说：“ ， ！”（语言）? 5.青青说：“ ， ！”（语言）? 6.平平和冬冬说：“ ，我们应该 ，养成 ， 。”（语言） 三

6、、结尾。 三个好朋友一起跑上前 。（动作）?看着不再哭泣的水龙头，他们 地去踢球了。（结果） 四、我会写话啦！ 节约每一滴水 写话要求 请观察图画，图画中有哪些人？他们在哪儿？在干什么？请结合图中的人、事、物完成一篇写话吧。 一、开头。 星期六一早， 、 。我和爸爸去小河边 。我开心得 。（交代时间、天气、地点、人物、事情） 二、中间。 到了小河边，我听到知了在树上 ，河水 地流淌着，岸边开着 的花，景色真美啊！（写景） 我们找了块大石头坐下来， 鱼竿，鱼竿上 鱼饵， 我们俩就开心地 。（动作）不一会儿，爸爸钓上来了 。不一会儿，爸爸又 。（动作）我等呀等呀，一条鱼也没钓上来，爸爸却钓几条了。

7、我急得 ：“ ？为什么我一条鱼也没有钓到呀？”（语言）爸爸 地对我说：“你把鱼竿 的，鱼都被你吓跑了。钓鱼要有 ， 。”（语言）说完爸爸给我做了个示范。 听了爸爸的话，我想起了小猫钓鱼的故事，我心想： . . 。（心理活动） 于是我就耐心起来，我学着 ， 地钓起鱼来，连大气也不敢出。不一会儿，鱼上钩了，我钓到了 ，我高兴得 。（结果） 三、结尾。 今天可真 啊！我不仅 ，而且还懂得了 的道理。（感受） 四、我会写话啦！ 和爸爸钓鱼 写话要求 请观察图画，图画中有哪些人？他们在哪儿？在干什么？请结合图中的人、事、物完成一篇写话吧。 一、开头。 一天， ， ，小风、朵朵和小云三个小伙伴一起去公园

8、。（交代时间、天气、地点、人物、事情） 二、中间。 公园的草地 的，花儿 ，景色可真美啊！（写景） 他们拿出自己做的泡泡水，一手 杯子，一手 吸管，高兴地 了起来。（动作）他们轻轻地一 ，可爱的泡泡们一个接着一个出来了。 它们大小不同，五彩缤纷，有的像一个 一样大，（形状，比喻）有的像 那么小，有的像一串串 ，（形状，比喻）有的飞到天空跟 嬉戏，有的落在 中跟花儿说悄悄话，（动态，拟人）有的在风中像 的种子一样飘向远方（动态，比喻）。有的落在草地上，像 的水珠，在太阳的照耀下 的，好像在和我们眨眼睛呢！（形状，拟人）（排比） 三、结尾。 小明高兴极了，吹得更 了！草地上的泡泡越来越多。小明忍不

9、住去 泡泡，天渐渐黑了起来，草地上洒满了 。天渐渐暗下来了，他们 地回家了。（感受） 吹泡泡四、我会写话啦！ 写话要求 请观察图画，图画中有哪些人？他们在哪儿？在干什么？请结合图中的人、事、物完成一篇写话吧。 一、开头。 一个春天的早晨， ， ，小红和小明到公园去玩。 （交代时间、天气、地点、人物、事情） 二、中间。 公园里真美啊!花坛里的花儿都开了，这儿 ，那儿 ，红的像 ,白的似 ，粉的如 ,黄的仿佛 的小太阳争奇斗艳。一棵棵大树抽出了 的叶子，散发着勃勃的生机。（写景） 这时，小明和小红看见一个 从树上垂下来。小明开心地说:“ ， !”（语言）他们飞快地 过去，小红 上秋千，慢慢地 ，两

10、只手紧紧 绳子。（动作）小明 秋千，秋千慢慢地 。（动作）小红 在上面，开心极了， 的笑声传遍了整个公园。（动作、神态）花儿们在风中 。（拟人） 荡啊荡，秋千越来越高。正当他们玩得开心的时候，飞来了两只可爱的 ，围着他们 地叫着，仿佛在说:“ ， . !”（想象）两个小朋友也感激地对小鸟说:“ ， !”（语言） 三、结尾。 太阳渐渐 了，两个小朋友带着 的心情回家了。（感受） 荡秋千 四、我会写话啦！ 参考答案 第一关 过河 仔细观察图片，想一想： 1、小白兔、小公鸡、长颈鹿。 2、春天、周末 3、小河边、草地上、郊外 4、蓝蓝的天空中挂着朵朵白云，小草青青的，小河清澈见底。 5、长颈鹿帮助小

11、白兔和小公鸡过河。 起因：小白兔和小公鸡要去河对岸玩耍，可是没有桥，它们过不去。 经过：长颈鹿跪下身子,弯下腰,伸出长长的脖子帮助小公鸡和小白兔。 结果：小白兔和小公鸡稳稳当当、开开心心的过了河。 一、开头。 一天，天气晴朗，风和日丽，几朵白云在蓝天上自由自在地飘着。小白兔要去河对岸拔萝卜，小公鸡想到河对岸去看望奶奶。它们开开心心地出发了。（交代时间、天气、地点、人物、事情） 二、中间。 它们一边走，一边瞧，啊！一路上的风景可真美呀！绿油油的小草悄悄地从地下探出头来，在微风的吹拂下随风摇曳，像无数个小精灵正在欢快地舞蹈。野花也争先恐后地开放了，有红的、白的、紫的、蓝的真是百花争艳，五彩缤纷啊！

12、 走着，走着，眼前出现了一条河。可是河上没有桥，河水哗哗地流着，它们又不会游泳，过不了河，这可怎么办呢？ 小白兔和小公鸡急得团团转。这时，小白兔看见不远处有一位长颈鹿姐姐，它灵机一动（眼睛一亮），说：“有办法啦!”小白兔大声地喊：“长颈鹿姐姐，你能不能帮助我们过河呀?”， 这时候，长颈鹿从远处走来了。她笑眯眯地说：“可以，我来帮你们过河。”只见她伏下身子，弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说：“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得一蹦三尺高。 三、结尾。 他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳当当地过了河。到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说

13、道：“谢谢你，长颈鹿姐姐！”长颈鹿笑了，脸儿笑得就像一朵盛开的鲜花。（感受） 四、我会写话啦！ 一天，天气晴朗，风和日丽，几朵白云在蓝天上悠然自得地飘着。小白兔要去河对岸拔萝卜，小公鸡想到河对岸去看望奶奶。它们开开心心地出发了。 它们一边走，一边瞧，啊！一路上的风景可真美呀！绿油油的小草悄悄地从地下探出头来，在微风的吹拂下随风摇曳，像无数个小精灵正在欢快地舞蹈。野花也争先恐后地开放了，有红的、白的、紫的、蓝的真是百花争艳，五彩缤纷啊！ 走着，走着，眼前出现了一条河。可是河上没有桥，河水哗哗地流着，它们又不会游泳，过不了河，这可怎么办呢？ 小白兔和小公鸡急得团团转。这时，小白兔看见不远处有一位长

14、颈鹿姐姐，它灵机一动，说：“有办法啦!”小白兔大声地喊：“长颈鹿姐姐，你能不能帮助我们过河呀?”， 这时候，长颈鹿从远处走来了。她笑眯眯地说：“可以，我来帮你们过河。”只见她伏下身子，弯下腰，伸出长长的脖子架在了小河上。小河上立刻出现了一座弯弯的“小桥”。长颈鹿热情地说：“欢迎过河，快上来吧！”小白兔和小公鸡高兴得一蹦三尺高。 他们一溜烟地爬上了“小桥”，稳稳当当地过了河。到了河对岸，他们向长颈鹿挥挥手，齐声说道：“谢谢你，长颈鹿姐姐！”长颈鹿笑了，脸儿笑得就像一朵盛开的鲜花。 第二关 陌生人来敲门 一、 一天，小明独自一人在家里做作业。 二、 1.忽然，门外传来咚咚的敲门声。 2.小明问道：

15、“谁呀？”门外人回答道：“我是你爸爸的朋友。” 3.小明正准备把门打开，突然想起妈妈的叮嘱：不要让陌生人进来。“我该怎么办呢？” 4.小明犹豫着：“有了，我先看看他是谁？”?于是小明拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个不认识的叔叔。? 5.小明又问：?“你到我们家来干什么呀？”陌生人说：“我是来给你爸爸送文件的。”小明想了想说：“我爸爸上班去了，你送到他上班的地方吧。” 6. 陌生人听了，无话可说，只好走了。 三、 晚上爸爸回来了，小明把白天发生的事，从头到尾地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“明明，你真是个机灵的孩子。” 四、 例文1 小明独自一人在家里做作业。 忽然，门外传

16、来咚咚的敲门声，小明问道：“谁呀？”门外人回答道：“我是你爸爸的朋友。”? 小明正准备把门打开，突然想起妈妈的叮嘱：不要让陌生人进来。“我该怎么办呢？”小明犹豫着，“有了，我先看看他是谁？”于是小明拿起凳子，走过去，站在上面，对着猫眼往外看了看，是个不认识的叔叔。小明又问：?“你到我们家来干什么呀？”陌生人说：“我是来给你爸爸送文件的。”小明想了想说：“我爸爸上班去了，你送到他上班的地方吧。”陌生人听了，无话可说，只好走了。 晚上爸爸回来了，小明把白天发生的事，从头到尾地说给爸爸听，爸爸听了，高兴地说：“明明，你真是个机灵的孩子。” 例文2 一天,小明自己一个人待在家里做作业。忽然，“咚、咚、

17、咚”，有人在敲门。小明连忙跑到门前问：“谁呀？”一位叔叔有礼貌地说“我是你爸爸的朋友”。小明想：“妈妈说：不能开门给陌生人，可叔叔说是爸爸的朋友，不开门又不礼貌。”现在小明可左右为难了，应该怎样做呢？小明为了解决这难题，想尽办法。 不一会儿，足智多谋的小明想出了一条妙计。他大声地说：“你知道我爸爸叫什么名字吗？”叔叔回答不上。小明又追问：“那我爸爸的电话号码是多少？”叔叔还是回答不上，只见他浑身发抖，直冒冷汗。估计他也知道骗不了小明了，也就飞快地逃走了。? 例文3 星期六这一天，小明不用上学。可是，爸爸妈妈要出门，小明只好和小狗豆豆一起kn 家了。爸妈要出门时，还对小明说：“自己一个人在家，要

18、乖乖的，不要乱跑，门要锁su好，只要是不认识的，就不要随便su bin 开门。”小明对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，您们就放心吧！我已经长大了！”爸妈带着笑脸放心地走了。 过了一会儿，咚、咚、咚dng、dng、dng、有人敲门的声音，小明以为是爸妈回来了，高兴的正要去开门，忽然心想，万一不是呢？该怎么办？小明想看看外面，可是她的个子小，够不着门眼，小明灵机一动，搬bn 来了一张椅子，站在上面往外一瞧qio ，呀！是一位不认识的叔叔啊！ 小明问：“你要找谁呀？”陌生人回答：“我要找你爸爸。”小明又问：“那你是谁呀？”“我是你爸爸的朋友。”陌生人说。小明也不知道是不是那样，就说：“那我打电话给爸爸。”陌

19、生人说：“好！”小明赶快打给爸爸，爸爸说：“你问他叫什么，再跟gn她说我要五点才能回来。”小明说：“好！我告诉陌生人。”小明挂掉gu dio 手机，走到门前，对陌生人说：“你叫什么呢？”“我叫小田”陌生人说。小明说：“我妈妈要五点才能回来，你五点再来吧！真是对不起。”“好！”陌生人说完就走了。 小红又和豆豆一起开心地玩了！ 第三关 节约每一滴水 一、 在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。 二、 1.走着走着，忽然听见哗哗的流水声。 2.冬冬说：“咦？哪来的流水声？” 3.他们顺着流水声，继续往前走着，发现一个水龙头没关，正在哗哗地流水。水

20、池里的水都满出来了，地上到处都是水。 4.平平说：“是谁那么粗心，竟然忘了关水龙头，这浪费了好多水啊！”5.青青说：“你们看，墙上写着节约用水呢！” 6.平平和冬冬说：“对，我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。” 三、 三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头。看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。 四、 节约每一滴水 在一个阳光明媚的星期天，平平、冬冬，青青三个好朋友一块去公园踢皮球，他们边走边开心地聊着天。 走着走着，忽然听见哗哗的流水声，冬冬说：“咦？哪来的流水声？”他们顺着流水声，继续往前走着，发现一个水龙头没关，正在哗哗地流水。水池里的水都满出来了，地上到处都是水

21、。平平说：“是谁那么粗心，竟然忘了关水龙头，这浪费了好多水啊！”青青说：“你们看，墙上写着节约用水呢！”平平和冬冬说：“对，我们应该珍惜每一滴水，养成随手关水的好习惯，保护水资源。” 三个好朋友一起跑上前拧紧了水龙头。看着不再哭泣的水龙头，他们高高兴兴地去踢球了。 第四关 和爸爸钓鱼 一、开头。 星期六一早，阳光明媚、风和日丽。我和爸爸去小湖边钓鱼。我开心得又蹦又跳。（交代时间、地点、人物。） 二、中间。 到了小河边，我看到湖面平静得像一面镜子，听到知了在树上唱歌，河水静静地流淌着，岸边开着五颜六色的花，景色真美啊！（写景） 我们找了块大石头坐下来，拿出鱼竿，鱼竿上装上了鱼饵，我们 俩就开心地

22、开始钓鱼。（动作）不一会儿，爸爸钓上来了一条大鱼。不一会儿，爸爸又钓上来一条鱼。（动作）我等呀等呀，一条鱼也没钓上来，爸爸却钓几条了。我急得满头是汗：“鱼儿怎么还不上钩啊？为什么我一条鱼也没有钓到呀？”（语言）爸爸笑眯眯地对我说：“你把鱼竿左晃右晃的，鱼都被你吓跑了。钓鱼要有耐心，沉得住气。”（语言）说完爸爸给我做了个示范。 听了爸爸的话，我想起了小猫钓鱼的故事，我心想：我可不能学三心二意的小猫。（心理活动） 于是我就耐心起来，我学着爸爸的样子，一心一意地钓起鱼来，连大气也不敢出。不一会儿，鱼上钩了，我钓到了好大一条鱼，我高兴得一蹦三尺高。（结果） 三、结尾。 今天可真开心啊！我不仅钓到了鱼，

23、而且还懂得了不管做什么事情都要专心致志的道理。（感受） 四、我会写话啦！ 一天阳光明媚、风和日丽。我和爸爸去小湖边钓鱼。我开心得又蹦又跳。 到了小河边，我看到湖面平静得像一面镜子，听到知了在树上唱歌，河水静静地流淌着，岸边开着五颜六色的花，景色真美啊！ 我们找了块大石头坐下来，拿出鱼竿，鱼竿上装上了鱼饵，我们俩就开心地开始钓鱼。不一会儿，爸爸钓上来了一条大鱼。不一会儿，爸爸又钓上来一条鱼。我等呀等呀，一条鱼也没钓上来，爸爸却钓几条了。我急得满头是汗：“鱼儿怎么还不上钩啊？为什么我一条鱼也没有钓到呀？”爸爸笑眯眯地对我说：“你把鱼竿左晃右晃的，鱼都被你吓跑了。钓鱼要有耐心，沉得住气。”说完爸爸给

24、我做了个示范。 听了爸爸的话，我想起了小猫钓鱼的故事，我心想：我可不能学三心二意的小猫。于是我就耐心起来，我学着爸爸的样子，一心一意地钓起鱼来，连大气也不敢出。不一会儿，鱼上钩了，我钓到了好大一条鱼，我高兴得一蹦三尺高。 今天可真开心啊！我不仅钓到了鱼，而且还懂得了不管做什么事情都要专心致志的道理。 第五关 吹泡泡（一件趣事） 一、开头。 一天，阳光明媚，风和日丽，小风、朵朵和小云三个小伙伴一起去公园吹泡泡。（交代时间、天气、地点、人物、事情） 二、中间。 公园的草地绿油油的，花儿五颜六色，景色可真美啊！（写景） 他们拿出自己做的泡泡水，一手端着杯子，一手拿着吸管，高兴地吹了起来。（动作）他们

25、轻轻地一吹，可爱的泡泡们一个接着一个出来了。 它们大小不同，五彩缤纷，有的像一个西瓜一样大，（形状，比喻）有的像豆子那么小，有的像一串串糖葫芦，（形状，比喻）有的飞到天空跟小鸟嬉戏，有的落在花丛中跟花儿说悄悄话，（动态，拟人）有的在风中像蒲公英的种子一样飘向远方（动态，比喻）。有的落在草地上，像晶莹的水珠，在太阳的照耀下一闪一闪的，好像在和我们眨眼睛呢！（形状，拟人）（排比） 三、结尾。 小明高兴极了，吹得更起劲儿了！草地上的泡泡越来越多。小明忍不住去追泡泡，天渐渐黑了起来，草地上洒满了欢声笑语。天渐渐暗下来了，他们依依不舍地回家了。（感受） 四、我会写话啦！ 阳光明媚，风和日丽，小风、朵朵和

26、小云三个小伙伴一起去公园吹泡泡。 公园的草地绿油油的，花儿五颜六色，景色可真美啊！ 他们拿出自己做的泡泡水，一手端着杯子，一手拿着吸管，高兴地吹了起来。他们轻轻地一吹，可爱的泡泡们一个接着一个出来了。它们大小不同，五彩缤纷，有的像一个西瓜一样大，有的像豆子那么小，有的像一串串糖葫芦，有的飞到天空跟小鸟嬉戏，有的落在花丛中跟花儿说悄悄话，有的在风中像蒲公英的种子一样飘向远方。有的落在草地上，像晶莹的水珠，在太阳的照耀下一闪一闪的，好像在和我们眨眼睛呢！ 小明高兴极了，吹得更起劲儿了！草地上的泡泡越来越多。小明忍不住去追泡泡，天渐渐黑了起来，草地上洒满了欢声笑语。天渐渐暗下来了，他们依依不舍地回家

27、了。 吹泡泡真有趣，他们追着泡泡跑啊，跳啊，多么开心啊！直到天色不早了，小风，朵朵和小天三个小伙伴才依依不舍地离开了公园。 第六关 荡秋千（一件趣事） 一、开头。 一个春天的早晨，阳光明媚，风和日丽，小红和小明到公园去玩。 （交代时间、天气、地点、人物、事情） 二、中间。 公园里真美啊!花坛里的花儿都开了，这儿一丛，那儿一片，迎风招展，欣然怒放。瞧，火红的、金黄的、淡紫的争奇斗艳。一棵棵大树抽出了嫩绿的叶子，散发着勃勃的生机。（写景） 这时，小明和小红看见一个秋千从树上垂下来。小明开心地说:“小红，我们去玩秋千吧!”（语言）他们飞快地跑过去，小红坐上秋千，慢慢地站起来，两只手紧紧抓着绳子。（动

28、作）小明推着秋千，秋千慢慢地荡起来。（动作）小红坐在上面，开心极了，银铃般的笑声传遍了整个公园。（动作、神态）花儿们在风中点头微笑。（拟人） 荡啊荡，秋千越来越高。正当他们玩得开心的时候，飞来了两只可爱的小鸟，围着他们叽叽喳喳地叫着，仿佛在说:“小心点儿，可别摔下来呀!”（想象）两个小朋友也感激地对小鸟说:“谢谢亲爱的鸟儿，我们会当心的!”（语言） 三、结尾。 太阳渐渐偏西了，两个小朋友带着愉快的心情回家了。（感受） 四、我会写话啦！ 一个春天的早晨，阳光明媚，风和日丽，小红和小明到公园去玩。 公园里真美啊!花坛里的花儿都开了，这儿一丛，那儿一片，迎风招展，欣然怒放。瞧，火红的、金黄的、淡紫的争奇斗艳。一棵棵大树抽出了嫩绿的叶子，散发着勃勃的生机。 这时，小明和小红看见一个秋千从树上垂下来。小明开心地说:“小红，我们去玩秋千吧!”他们飞快地跑过去，小红坐上秋千，慢慢地站起来，两只手紧紧抓着绳子。小明推着秋千，秋千慢慢地荡起来。小红坐在上面，开心极了，银铃般的笑声传遍了整个公园。花儿们在风中点头微笑。 荡啊荡，秋千越来越高。正当他们玩得开心的时候，飞来了两只可爱的小鸟，围着他们叽叽喳喳地叫着，仿佛在说:“小心点儿，可别摔下来呀!”两个小朋友也感激地对小鸟说:“谢谢亲爱的鸟儿，我们会当心的!” 太阳渐渐偏西了，两个小朋友带着愉快的心情回家了。