高中物理答题技巧归纳总结300字范文（7篇）.docx

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1、高中物理答题技巧归纳总结300字范文（7篇）高中物理答题技巧归纳总结300字范文高中物理答题技巧归纳总结300字范文11.物理题解的表述原则：让阅卷人满意，清楚整洁，有充分说明，采分点一目了然，与给分无关的东西越少越好。2.物理习题表述的总要求：说理充分，逻辑严谨，层次清楚，简练完整。3.表述详略的原则是：物理方面要详，数学方面要略4.书写方式的原则是：字迹清楚，易于辨认。题解分行写出，方程单列一行。高中物理答题技巧归纳总结300字范文2物理学是一门极其严谨的自然科学，有着许多特有的规范和要求。从试卷中反映出一些考生，在解决物理问题的过程中，对答题的规范化重视程度不够。如解答计算题的物理量时不

2、写物理量的单位;计算做功时不讲功的正负;还有的考生篡改题中给定的物理量，解答结果未转化为已知物理量;求矢量时只答其值的大小而不答方向;求作用力时，求成反作用力后不加说明。高中物理答题技巧归纳总结300字范文31、计算题如果连基本公式都忘记了，那就悲剧了，所以不管是基本公式还是变换而来的公式，都应该牢记在心，节省换算时间。2、描述性的文字要写好，公式的字母要工整，代入数据等要清晰，演算过程要明朗，结果要精确，作图的时候勿潦草。3、审题中，要全面细致，特别重视题中的关键词和数据，如静止、匀速、恰好达到最大速度、匀加速、初速为零，一定、可能、刚好等，全面分析好情况，可以先在草稿上演算。高中物理答题技

3、巧归纳总结300字范文41、皮带模型:摩擦力。牛顿运动定律。功能及摩擦生热等问题。2、斜面模型:运动规律。三大定律。数理问题。3、运动关联模型:一物体运动的同时性。独立性。等效性。多物体参与的独立性和时空联系。4、人船模型:动量守恒定律。能量守恒定律。数理问题。5、子弹打木块模型:三大定律。摩擦生热。临界问题。数理问题。6、爆炸模型:动量守恒定律。能量守恒定律。7、单摆模型:简谐运动。圆周运动中的力和能问题。对称法。图象法。8.电磁场中的双电源模型:顺接与反接。力学中的三大定律。闭合电路的欧姆定律。电磁感应定9、交流电有效值相关模型:图像法。焦耳定律。闭合电路的欧姆定律。能量问题。10、平抛模

4、型:运动的合成与分解。牛顿运动定律。动能定理(类平抛运动)。高中物理答题技巧归纳总结300字范文5物理选择题技法一、比较排除法通过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项。如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确。物理选择题技法二、假设推理法所谓假设推理法，就是假设题目中具有某一条件，推得一个结论，将这个结论与实际情况对比，突破的点来设置假设条件，根据结论是否合理判断假设是否成立。物理选择题技法三、逆向思维法如果问题涉及可逆物

5、理过程，当按正常思路判断遇到困难时，则可考虑运用逆向思维法来分析、判断。有些可逆物理过程还具有对称性，则利用对称规律是逆向思维解题的另一条捷径。高中物理答题技巧归纳总结300字范文6物理选择题技法一、比较排除法通过分析、推理和计算，将不符合题意的选项一一排除，最终留下的就是符合题意的选项。如果选项是完全肯定或否定的判断，可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项，则两个选项中可能有一种说法是正确的，当然，也可能两者都错，但绝不可能两者都正确。物理选择题技法二、假设推理法所谓假设推理法，就是假设题目中具有某一条件，推得一个结论，将这个结论与实际情况对比，突破的点来设置假设条

6、件，根据结论是否合理判断假设是否成立。物理选择题技法三、逆向思维法如果问题涉及可逆物理过程，当按正常思路判断遇到困难时，则可考虑运用逆向思维法来分析、判断。有些可逆物理过程还具有对称性，则利用对称规律是逆向思维解题的另一条捷径。高中物理答题技巧归纳总结300字范文71、主干、要害知识重点处置清楚明确整个高中物理知识框架的同时，对主干知识(如牛顿定律、动量定理、动量守恒、能量等)公式来源、使用条件、罕见应用特别要反复熟练，弄懂弄通的基础上抓各种知识的综合应用、横向联系，形成纵横交错的网络。2、熟练、灵活掌握解题方法基本方法：审题技巧、分析思路、选择规律、建立方程、求解运算、验证讨论等技巧方法：指一些特殊方法如整体法、隔离法、模型法、等效法、极端假设法、图象法、极值法习题训练中，应拿出一定时间反复强化解题时的一般方法，以形成良好的科学思维习惯，此基础上辅以特殊技巧，将事半功倍。此外，还应掌握三优先四分析的解题策略，即优先考虑整体法、优先考虑动能定理、优先考虑动量定理;分析物体的受力情况、分析物体的运动情况、分析力做功的情况、分析物体间能量转化情况。形成有机划、多角度、多侧面的解题方法网络。