中班语言朋友船教案5篇.docx

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1、中班语言朋友船教案5篇中班语言朋友船教案篇1活动目标1、乐意参与活动，体验唱歌表演的快乐。2、理解歌曲内容，懂得同伴之间应该相互帮助。3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。活动准备歌曲cd(mp3格式)、课件等。活动过程一、入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按2/4拍节奏拍手入室二、学习新歌。师：你的好朋友是谁？你会帮他做什么？他会帮你做什么？师：这有一首好朋友的音乐，你们听听这两个好朋友会怎样互相帮忙、互相关心？幼儿欣赏音乐。歌曲里的两个好朋友是怎么互相帮助的？（教师清唱，幼儿回答）教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。教师带领幼儿唱歌。教师带领幼儿随音乐唱歌。教师引导幼儿按乐句为歌曲配动作。教师带领幼

2、儿边唱歌边做动作。三、游戏友谊之圈。请幼儿站成两个人数相等的同心圆，大家一起边念指令“圆圈圆圈转转转”边围绕圆圈行走（两个圆按照不同方向旋转），停下来后，两个圆对应着的幼儿手拉手表演儿歌，演唱一遍后，游戏继续。四、创编歌词。教师提示幼儿，好朋友之间除了可以互相梳梳头、扣纽扣之外，还可以做什么，把它加入到歌曲之中，进行表演。活动应变游戏也可以在户外活动时进行。活动延伸在日常环节进行游戏友谊之圈。区角活动1、语言区：将好朋友互相帮助的图片贴在语言区，鼓励幼儿根据图片表述内容，进行歌词的再创编。2、表演区：投放好朋友音乐，鼓励幼儿进行歌曲表演。环境创设收集幼儿相互帮助的照片，布置主题墙“我会关心朋友

3、”。家园同步1、家长帮助幼儿复习儿歌，仿编儿歌。2、家长跟幼儿一起，按照歌曲旋律，创编“幸福家庭之歌”，体现家庭里的互帮互助，团结互爱。随机教育当幼儿自由活动时或者饭后等，引导幼儿复习儿歌，体会好朋友互帮互助的乐趣。相关链接可以和幼儿一起观看芭比电影系列三个火枪手以及疯狂原始人等，感受朋友间的互帮互助和家庭的团结互爱。中班语言朋友船教案篇2幼儿园中班语言教案和反思：讲述好朋友教案目标：1、调动积极参与讲述的兴趣，愿意表达自己的想法。2、学习根据两个相关的图片（或实物）内容有条理说出一句完整的话。教案准备：1、桌子若干2、图片：水里的动物、天空上的动物图片、森林的动物图片等。教案过程：1、导入（

4、1）教师带领幼儿玩“翘翘板”（2）教师：天上有什么？教师：森林里有什么？幼儿：天上有xx？幼儿：森林里有xx？教师：水里有什么？教师：陆地上有什么？幼儿：水里有xx？幼儿：陆地上有xxx？2、引导观察图片后，发现图片之间的联系。（1）教师导入认识图片教师：今天，老师给小朋友带来了一些好看的图片，我们来一起看看有些什么？（2）图片也想交朋友，让我们来帮帮他们。教师示范：教师任意拿出二张图片，并用一句话将两个图片连起来。如：花水我给花儿浇水森林老虎老虎是森林之王（3）教师请个别幼儿到台上表演。（4）幼儿操作自由讲述，教师参与。幼儿操作桌上的材料，合作或独自讲述。教师：刚才请了几个小朋友上台讲述，那

5、老师准备了很多的图片，请幼儿到桌上去操作图片并讲述。教师参与其中引导哟而说出的话要有道理。（5）幼儿讲述自己给图片找到的朋友。3、利用实物讲述。（1）教师：除了这些图片，我们还可以用教室里的物品说一句话。比如：小朋友椅子小朋友坐在椅子上。（2）请个别幼儿讲述。（3）进行总结：刚才我们学习了用两样相关的物品说成一句话，小朋友很棒！回家后也和爸爸妈妈做这个。4、结束活动：刚才我们为图片和班上的物品找到了好朋友，那现在我们到操场上去看看还能把谁找到好朋友。中班语言朋友船教案篇3活动目标：1、了解世界上有不同的国家，学习一些简单的打招呼的方式。2、知道来自不同国家的好朋友和中国的孩子有不一样的长相。活

6、动准备：1、不同肤色的孩子图片2、收集幼儿和好朋友的照片，制作成ppt活动过程：一、兴趣导入1、带领幼儿一起玩音乐游戏找朋友2、提问：你有好朋友吗？你的好朋友是谁？（2）说一说遇见好朋友时，要怎么打招呼？（3）教师小结：和好朋友在一起可以做很多有趣的事情，遇见好朋友时要礼貌的打招呼。（2）请幼儿看一看、说一说，外国小朋友和我们有哪些地方是一样的？哪些地方不一样？（3）小结：不论是什么国家的小朋友，都可以成为我们的好朋友。3、打招呼大不同（1）师：来自不同国家的小朋友，说话也不一样。我们来学一学不同国家打招呼的方式，下次见到他们时说一说，他们就能听懂，感觉到小朋友很有礼貌。三、活动结束幼儿学习使

7、用“再见”“goodbye”等不同方式礼貌地同朋友道别。中班语言朋友船教案篇4活动目标：1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；2.初步了解顶针儿歌特点。3.根据已有经验，大胆表达自己的想法。4.让幼儿尝试叙述儿歌，发展幼儿的语言能力。活动选材：?动物好朋友是一首特别的儿歌，它在两个句子连接时，每一句结尾的词语，都是下一句的开头，就好像在玩接龙游戏似的。儿歌中的各种可爱动物形象也比较吸引幼儿的兴趣，并以动物间的团结有序引导着幼儿有序的进行各项活动。通过这个活动，来激发幼儿间建立起“我们是好朋友”的良好愿望，从而增进彼此情感，并在此基础上渗透热爱大自然、热爱小动物的情感教育，为此，我选择了动物好朋友这一

8、活动。活动准备:?动物好朋友ppt教学重难点：理解儿歌内容，学习朗诵儿歌；引导幼儿发现顶针儿歌的特点。活动过程：一、以歌曲找朋友导入。师：小朋友，你们都有好朋友吗？你和你的好朋友做些什么呢？幼：（幼儿大胆表述）师：动物们也有自己的好朋友，我们听听哪些动物是好朋友？它们做了什么？幼：师：让我们一起来听这首儿歌，名字是动物好朋友。二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。1.教师朗诵儿歌一遍。提问：你们听到儿歌里说到了哪些小动物？它们在做什么？2.鼓励幼儿大胆讲述自己听到的。教师小结：小朋友，你们说的真棒！那让我们一来起来看看吧！三、学习儿歌，知道什么是顶针儿歌，并能找出其特点。1.出示儿歌图片，引导幼儿逐句学习儿歌。2.师：让我们看看是哪个小动物先出场的？（出示小山羊）问，这是谁呀?小山羊来了，它要去干嘛呢？（引导幼儿观察小山羊手上拿的东西，小树苗和铁锹，并告诉幼儿小山羊这是去种树呢）。那小山羊去种树的路上会遇到谁呢？（出示小兔）幼儿回答后，教师再概括，并示范表述：，小山羊，去种树，路上遇见小白兔。（以此类推）（1）看图片完整复述儿歌。（2）小朋友，你们刚才在读儿歌的时候有没有发现儿歌里的小秘密？今天老师还把这首儿.