七下第四单元语文试题.docx

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1、七下第四单元语文试题七下第四单元语文试题 本文关键词：单元，语文试题七下第四单元语文试题 本文简介：七年级下语文第四单元检测题【温馨提示】答题，一律写在答题卡上，否则无效；而且，肯定要写在指定的位置；不得在答题卡的任何一个位置乱写乱画，以免阅卷老师认为是作标记。-5-一、考经问典1用正楷字体把“凫水、疏密、尽态极妍”抄写在答题卡的方格里。（2分）2下列加点的字注音完全正确的一组是：（2分七下第四单元语文试题 本文内容：七年级下语文第四单元检测题【温馨提示】答题，一律写在答题卡上，否则无效；而且，肯定要写在指定的位置；不得在答题卡的任何一个位置乱写乱画，以免阅卷老师认为是作标记。-5-一、考经问

2、典1用正楷字体把“凫水、疏密、尽态极妍”抄写在答题卡的方格里。（2分）2下列加点的字注音完全正确的一组是：（2分）A行辈（hng）亢奋（kng）羁绊（j）惊鸿（hng）B归省（shng）凫水（f）撺掇（cn）絮叨（x）C呓语（y）粲然（cn）嗔视（chn）叱咤（ch）D雏凤（ch）朱砂（sh）参差（cn）满意（qi）3下列词语书写完全正确的一项是：（2分）A宽慰依稀端疑低回宛转B欺侮悠扬妄相尽态极妍C不惮疏密甜静众妙必备D弥散漂渺淋漓变化多姿4下列句子中，运用修辞方法不一样的一项是：（2分）A浓黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。B他们朴实得就像那片高粱，咝溜溜的南

3、风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。C容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。D卡拉玛和拉达还只是这棵大榕树上的两条柔枝。5默写课文（5分）凡所应有，。虽人有一百零一手，手有一百零一指，；人有一百零一口，口有一百零一舌，。于是来宾无不变色离席，几欲先走。二、巧练过关6选出语意不明的一项：（2分）A通过阅读，我们可以从中看到作家对艺术的阅历和感悟。B这段江南水乡的童年生活经验，不仅牢记在作者的心里，也会给读者留下深刻的印象。C西北汉子的安塞腰鼓，带给我们力气的奔腾，生命的升华。D艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。7课文观舞记用下列句子形容卡拉玛姐妹的舞蹈，请你仿照这个句式写一句话。（可以另选话题，

4、但不能重复课文中的句子）（1+2+25分）假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变化多姿的旋舞。假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。假如我是个，我就要用三、品尝感悟（一）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而一百零一千人大呼，一百零一千儿哭，一百零一千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，一百零一千齐作；又夹一百零一千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有一百零一手，手有一百零一指，不能指其一端；人有一百零一口，口有一百零一舌，不能名其一处也。于是来宾无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。8说明文中

5、加点的词。（6分）（1）间_（2）之_（3）虽_（4）名_9用“”划分下面句子的朗读节奏。（2分）于是宾客无不变色离席。10用现代汉语说明文中画线句子的意思。（4分）11对这段文字的理解，不正确的一项是：（2分）A“俄而”是表示时间的词语，具有连接前后事务的作用。B这段写声音的依次是由小到大，从屋内到屋外。C这段用五个“一百零一千”极力表现火势的猛烈，从而表现口技者技艺超群。D这段主要是写表演者口技模拟失火、救火时发出的各种声音。12文中有关来宾的描写能否删去？为什么？（4分）（二）月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得特别的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般

6、，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但四周的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面争论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更其洪亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。离平桥村还有一里模样，船行却慢了，摇船的都说很疲乏，因为太用力，而且许久没有东西吃。这回想出来的是桂生，说是罗汉豆正旺相，柴火又现成，我们可以偷一点来煮吃的。大家都赞成，立即近岸停了船；岸上的田里，乌油油的便都是牢固的罗汉豆。“阿阿，阿

7、发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道，“且慢，让我来看一看罢。”他于是往来的摸了一回，直起身来说道，“偷我们的罢，我们的大得多呢。”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍旧渐渐的摇着船，几个到后舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃。吃完豆，又开船，一面洗器具，豆荚豆壳全抛在河水里，什么痕迹也没有了。双喜所虑的是用了八公公船上的盐和柴，这老头

8、子很细心，肯定要知道，会骂的。然而大家争论之后，归结是不怕。他假如骂，我们便要他归还去年在岸边拾去的一枝枯桕树，而且当。面叫他“八癞子”。“都回来了！那里会错。我原说过写包票的！”双喜在船头上忽而大声的说。我向船头一望，前面已经是平桥。桥脚上站着一个人，却是我的母亲，双喜便是对伊说着话。我走出前舱去，船也就进了平桥了，停了船，我们纷纷都上岸。母亲颇有些生气，说是过了三更了，怎么回来得这样迟，但也就兴奋了，笑着邀大家去吃炒米。大家都说已经吃了点心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。13假如将选段分为三个层次，正确的划分法是：（3分）A.；。B.；。C.；。D.；。14“回望”一词在文中结构上起

9、_作用。文中画线的句子分别从_和_（感觉的角度）两方面描写所见所闻，表现了我对“社戏”的_。（4分）15“那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。”在表达上有什么妙处？（2分）16“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝采起来。”在文章中的作用是什么？（2分）17文中表现阿发忠厚无私的句子是：_。（2分）18从文中双喜的所言所思，可看出他是一个_的少年。（2分）19针对文中孩子们的行为、做法，谈谈你的看法。（3分）四、积累创新（三）看京剧晚7时15分，能容纳上千名观众的梨园剧场演出大厅已是济济一堂，人头攒动。来自五大洲的各国游客，正翘首以待，等待着欣赏今晚的剧目。7时30分，开场的锣鼓隧然

10、响起，观众席上灯光暗了下去。在嘹亮激扬的乐曲声中，身穿中国民族服装的演员出现在舞台上。三岔口秋江水漫金山等一出出京剧传统保留剧目呈现在观众面前。精彩的武打、美丽的舞蹈和圆润好听的唱腔紧紧地扣住了观众的心弦，显示出京剧艺术的无穷魅力。记者身处观众席中，偷眼向四周看去，只见不远处，一位金发碧眼的女郎已被三岔口那出神入化的武打所吸引，每当打到紧要处，就不由自主地抓紧身边的男友的手。而当秋江的男女主子公出现在舞台上时，记者身边几位鹤发童颜的外国老人便沉醉在悠扬的旋律和奇妙的舞蹈中，情动处，甚至伴着台上的_，用脚打起了拍子。水漫金山的演出起先了，剧场内的气氛达到了高潮。白娘子、小青大战法海，那英武俊美的

11、亮相，令人_的花枪，还有一连串的毽子小翻，都博得了满场叫好声。特殊是白娘子力战群敌时的踢枪绝技，更是惊得“老外”们_，心情高涨。掌声，春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动。观众席里，接连不断亮起闪光灯的白光。一位中年男子_地跑到台口，不住地按动照相机的快门。一些观众随身携带的摄像机也起先运转20为文中四个空格处选填恰当的词语。（4分）A轻歌曼舞B歌舞升平C纷繁芜杂D目瞪口呆E瞠目结舌F不由自主G不由自主H应接无暇21文中横线画出的语句，表现了剧场内观众的很。（2分）22本文是如何描绘这场演出的？请按原文找出相应的词语填在横线上。（4分）乐曲声：；武打：；舞蹈：；唱腔：；23“掌声，春雷般的掌声”一

12、句所用的修辞方法有_，其作用是_。（4分）24作者是怎样描写观众观看京剧表演时的表现的？这些描写有什么作用？（6+28分）25、按依次给下面的连环画写四段话，形成一个完整的故事。(12分)别忘了用光明的眼睛去视察用美妙的心灵去感受用灵活的双手去描绘用美丽的语言去表述你就会发觉全部的“美”就在我们身边！五、作文（60分）26、【教会你怎样去发觉问题、思索问题、解决问题】童心是一种憧憬，童心是一种想象，童心是一种创建。儿时的我们，曾经细心关注过蚂蚁王国的命运；也猜想过浩瀚的宇宙的奇妙；还做过像堆沙、玩水、跳绳、跳板、荡秋千、老鹰捉小鸡等等嬉戏；或许还伏在窗台上痴想外面的世界有多精彩这一切的一切，天

13、真烂漫，充满着儿童情趣单纯而真实。今日的少年的你们，童心未泯，自然心里住着童心，不经意间，你会发觉枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱就连大人的心里也珍藏着童心，不信你看，爷爷与你忘年之交，严谨的老师天真的一笑让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。【作文要求】请围绕一个中心，选取童年时候自己经验过的二三件事，以“我的童年二三事”为标题，选择你最擅长的一种文体（除诗歌以外），自拟题目，写一篇600字以上的文章。【旧学问再现】小学时候就知道的作文学问作文的格式和标点符号的运用：标题，顶行居中；标题和正文之间，空起一行；正文的每个自然段的首行，空起两个格子的位置。不能在行首的标点

14、符号有“：、；，！？”）】。”。占据两个格子位置的标点符号有“（）“”【】”。参考答案考经问典1略2C3BC4C5略巧练过关6A7例：假如我是个舞蹈家，我就要用最美的舞姿，表现出老师们课堂上谆谆教导又充溢活力的身影。（句式相同、言之有物即可）品尝感悟二、（一）8夹杂的即使说出9于是来宾无不变色离席10（他们）捋起衣袖，露出手臂，两条大腿颤抖，几乎都想抢先逃跑。11C12不能，因为这从侧面突出了口技表演技艺的超群，让人身临其境。（二）13月还没有落喝采起来。离平桥村叫他“八癞子”“都回来了！各自回去了。（大意是）孩子们偷罗汉豆14承上启下视觉听觉留恋15运用比方手法，富有江南水乡特色，一方面表明

15、船行驶之快，另一方面表现孩子们欢快的心情。16侧面（间接）描写孩子们船速之快，突出孩子们驾船技术之高。17“偷我们的吧，我们的大得多呢。”18反应灵敏、考虑周到、充溢自信19文中孩子们偷豆带有嬉戏性质，不能视为不良行为。它重在表现孩子们无忧无虑的童心童趣及良好品德，同时展示农村自由天地中充溢诗情画意的儿童生活。积累创新（三）20轻歌曼舞纷繁芜杂目瞪口呆不由自主21济济一堂，人头攒动春雷般的掌声，在剧场内一次次滚动22乐曲声：嘹亮激扬武打：精彩，出神入化舞蹈：美丽唱腔：圆润好听23比方和反复写出演出现场的热情气氛24如：金发碧眼女郎被武打所吸引，不由自主地抓紧男友的手；几位鹤发童颜的外国老人沉醉其中，动情地伴着轻歌曼舞用脚打拍子；等等。这些描写生动再现了演出时的盛况，把外国观众对中国京剧艺术的沉醉及京剧的魅力表达出来。第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页