小学数学苏教版五年级下册第6课时：列方程解决实际问题2.doc

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1、年 级五下单 元一课 题列方程解决实际问题2主备人修改执行人教学目标1.使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如axb=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2.使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。3.使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考、主动与他人合作交流、自觉检验等习惯。教学重点理解并掌握形如axb=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题教学难点理解并掌握形如axb=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题教学准备多媒体教 学 过 程教学环节教师活动学生活动二次备课一

2、、1.谈话导入：西安是我国有名的历史文化名城，有很多著名的古代建筑，其中就包括闻名遐迩的大雁塔和小雁塔。这节课我们来研究一个与这两处建筑有关的数学问题。2.从图中你获得哪些数学信息？观察图片交流二、1.分析数量关系。大雁塔和小雁塔的高度之间有什么关系？2. 根据“小雁塔的高度222=大雁塔的高度这个数量关系式中，哪个量，哪个量未知？3.尝试列方程。你能根据数量关系式列出方程吗？分析题目中的数量关系分析数量关系式中量和未知量尝试列出方程4.观察方程，与前几节课学习的方程有什么不一样？你能转化成我们已经学习过的方程吗？5.尝试解答。尝试解答三、1.梳理解方程的过程。1交流汇报解方程的过程。把2X看作一个整体，利用等式的性质变形成2X=86，再进行解答。2.检验结果是否正确。说一说还可以怎样列方程。3.回忆列方程解决实际问题的过程，说一说列方程解决实际问际的根本步骤。 交流解答的依据和理由口头检验交流汇报四、1.完成练一练先把数量间的相等关系填写完整，再列方程解答。2.完成练习二第5题3.完成练习二第6题4.完成练习二第7题5.完成练习二第8题独立完成口头检验交流汇报独立完成交流订正独立完成交流订正独立完成交流订正独立完成交流订正教学思路教后反思