人教版九年级化学下册ppt课件：第十单元-酸和碱的单元复习.ppt

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1、单元复习常见的酸盐酸酸奶中含有的酸乳酸柠檬、柑橘等水果中含有的酸 柠檬酸人体胃液中含有帮助消化的酸H2SO4HCl汽车用铅蓄电池中含有的酸硫酸雪碧汽水中含有的酸 碳酸H2CO3硝酸HNO3H+酸根离子+厨房调味品食醋中含有的酸醋酸CH3COOHl浓盐酸具有性，打开瓶盖会看到，故浓盐酸长期敞口放置，溶液质量会变。l浓硫酸具有性，可用作某些气体的干燥剂。但不能用来干燥性气体，如。若浓硫酸长期敞口放置，溶液质量会变。l浓硫酸溶于水时热，所以在稀释浓硫酸时，一定要把沿器壁慢慢注入中，并用不断搅拌，切不可把倒入中。l浓硫酸具有强烈的性，若不慎沾到皮肤上，应立即用大量冲洗，再涂上3%-5%的溶液。l盐酸、

2、硫酸在实验室里分别可用于制取什么气体？（用化学方程式表示）、；挥发白雾碱小吸水氨气（NH3）大放玻璃棒水浓硫酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2浓硫酸水腐蚀水 碳酸氢钠 常见的碱氢氧化钾氢氧化钙氢氧化钠NH3H2ONaOHKOH氨水金属离子或NH4+OH+Ca(OH)2氢氧化钡Ba(OH)2氢氧化铁氢氧化铜氢氧化镁氢氧化铝氢氧化亚铁Fe(OH)3Fe(OH)2Cu(OH)2Mg(OH)2Al(OH)3医疗上治疗胃酸过多的碱炉具清洁剂中含有的碱可用于改良酸性土壤的碱可作化肥并易挥发的碱l氢氧化钠固体俗称是、，有强烈的 性，若不慎沾到皮肤上，应立即

3、用大量冲洗，再涂上溶液。l氢氧化钠是 色 状 体，溶于水，溶于水后溶液温度。l氢氧化钠固体敞口放置，总质量会，原因是：容易吸收空气中的 而。可用作某些气体的干燥剂，但不能用来干燥性气体，如。容易吸收空气中的 而，反应化学方程式为。NaOH必须 保存，检验NaOH是否变质的试剂可用，化学方程式为。烧碱火碱苛性钠腐蚀水 硼酸CO2变质CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O密封稀HCl水分CO2、SO2、HCl增加白 片 固 易升高潮解酸Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2l氢氧化钙俗称、，有腐蚀性。l氢氧化钙是 色 状 体，溶于水，水溶液俗称。l当石灰水中存在较多未溶解的氢氧化钙时，

4、就俗称为 或。l建筑工人用生石灰与水反应制熟石灰时，可以看见水沸腾，产生白色水雾，说明该反应 热，其反应的化学方程式是；长期盛放石灰水的瓶壁上会形成一层白色的薄膜，其主要成分是，可先用 洗涤，再用水冲洗干净，有关反应化学方程式是：、。熟石灰 消石灰白粉末固 微石灰水石灰浆 石灰乳放CaO+H2O=Ca(OH)2碳酸钙 稀盐酸CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 现有未贴标签的稀盐酸与石灰水，请同学们通过实验验证后给它们贴上标签。讨论结论：（1）用紫色石蕊溶液；（2）用无色酚酞溶液；（3）用锌等较活泼的金属；（4）用氧化铁（或氧化铜）；（5）

5、用二氧化碳气体等；（6）用氢氧化铜（或氢氧化铁）；（7）用碳酸钙（或碳酸钠）。一、酸的化学性质与应用酸的性质 化学方程式在实验室、生活、生产中的应用使酸碱指示剂变色和活泼金属反应和部分金属氧化物反应和碱反应和部分盐反应鉴别酸和碱；了解一些物质的酸碱性等用于实验室制取氢气工业上除铁制品表面的铁锈胃酸帮助消化,过多可用Al(OH)3治疗实验室制取CO2；洗盛装石灰水的试剂瓶；检测鸡蛋壳的成分;生活中除水垢；石蕊：变红酚酞：不变色Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O 3HCl+Al(OH)3=AlCl3+3H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2

6、O实验室检验CO2；石灰浆抹墙壁；保鲜鸡蛋等NaOH变质的原因；除CO2等；碱的性质 有关现象和化学方程式在实验室、生活和生产中的应用二、碱的性质与应用使酸碱指示剂变色和部分非金属氧化物反应和酸反应和盐反应铵态氮肥不能和碱性物质混合施用石蕊：酚酞：Ca(OH)2+CO2Ca(OH)2+H2SO4蚁酸和氨水；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O 蓝 红=CaSO4+2H2O=CaCO3+H2O铵态氮肥和碱混合研磨有_氨味改良酸性土壤；处理硫酸厂废水中和反应酸与碱作用生成盐和水的反应下列反应属于中和反应的是（）ACO2+2NaOH=Na2CO3+H2OBCuO+H2SO4=CuSO4+H2OC

7、KOH+HNO3=KNO3+H2ODFe+2HCl=FeCl2+H2有盐和水生成的反应一定是中和反应吗？实质：H+OH-=H2OC不是测定溶液的酸碱度：检验溶液的酸碱性：PH试纸不是测定溶液的酸碱度是用紫色石蕊试液吗？酸碱指示剂酸溶液 酸性溶液 碱溶液 碱性溶液 盐溶液 中性溶液 A、向一定体积的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液pH变化的曲线合理的是（）C、D、AB、A、向一定体积的NaOH稀溶液中逐滴滴加水，溶液pH变化的曲线合理的是（）C、D、BB、A、在部分变质的NaOH溶液中，逐滴滴加稀盐酸，图像正确的是（）反应时间稀盐酸的质量B B、开始滴加的稀盐酸先与氢氧化钠反应不产生气体，至

8、氢氧化钠完全反应后，盐酸才开始与碳酸钠反应放出二氧化碳气体；例题下列几组物质按酸、碱、盐顺序排列的是（）AKNO3、NaOH、HClBCa(OH)2、HCl、NaClCH2SO4、Na2CO3、Ba(OH)2DHNO3、KOH、CuSO4D例题下列各组物质表示同一种物质的是（）A氢氧化钠、烧碱、火碱B氯化钠、盐酸、氯化氢C冰、干冰、水D氢氧化钙、生石灰、消石灰A例题在化学实验中，小芳向一无色溶液中滴加紫色石蕊试液，溶液呈蓝色，下列结论正确的是（）A.该溶液显中性B.该溶液的pH小于7C.该溶液能使无色酚酞试液变红色D.该溶液是一种酸溶液C例题下列说法中，正确的是（）A.用氢氧化钠改良酸性土壤B

9、.用浓硫酸干燥氨气C.氢氧化铝可用于治疗胃酸过多D.石蕊溶液与酸作用显红色是物理变化C例题在一定条件下，下列转化可以一步实现的是（）AFe2O3FeCl2BHClNaClCSO2Na2SO4DFeFe2(SO4)3B例题设计实验方案是科学探究的重要环节。下列化学实验设计中，不能达到实验目的的是（）A、用稀盐酸检验暴露在空气中的NaOH固体是否变质B、用稀硫酸除去铁粉中混有的少量铜粉C、用加水溶解鉴别氯化钠、硝酸铵、生石灰D、通入Ca(OH)2溶液检验CO中是否混有CO2B例题类推是学习中常用的思维方法。下列推理错误的是（）酸中都含有氢元素，所以含有氢元素的化合物一定是酸中和反应生成盐和水，所以

10、生成盐和水的反应一定是中和反应碱的水溶液通常显碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液碳酸钙与稀盐酸反应放出气体，所以与稀盐酸反应放出气体的物质一定是含有CO32-的盐CO2能与NaOH溶液反应，所以非金属氧化物都能与NaOH溶液反应NaOH能使无色酚酞溶液变红，所以碱都能使无色酚酞变红A只有B只有C只有D全部D例题某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。【实验探究】（1）方案一：某同学按右图所示的方法先向试管中加入约2mLNaOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红。然后慢慢滴入稀盐酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为_色，证明NaOH溶液

11、与稀盐酸恰好完全反应。请指出右图操作中的错误_。写出NaOH溶液与稀盐酸反应的化学方程式_。无胶头滴管伸入试管中NaOH+HClNaCl+H2O【实验反思】在滴入稀盐酸的过程中，若观察到曾有少量气泡出现，请分析产生气泡的原因可能是_（写出一条即可）。NaOH吸收空气中的CO2而变质【拓展应用】请举一例说明中和反应在生产生活中的应用_。【实验反思】有同学提出此方案不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是_。为此，还需要选择_（填一种试剂），再进行实验即可。例题某化学兴趣小组对“NaOH溶液与稀盐酸是否恰好完全反应”进行探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。【实验探究】（2）方案

12、二：有气泡产生可能NaOH过量用熟石灰改良酸性土壤无色酚酞溶液问题1：只给你无色酚酞溶液，你能一次性鉴别出NaOH、HCl、NaCl三种无色溶液吗？问题2：只给你无色酚酞溶液，你能鉴别出NaOH、HCl、NaCl三种无色溶液吗？不能可以无色酚酞A B C装入C试管内的液体是NaOH溶液A B装入A试管内的液体是NaCl溶液装入B试管内的液体是HCl溶液1、若是一次性：该试剂与被鉴别的物质反应，要产生明显的不同现象（有多少种物质，就应产生多少种不同的现象）2、若非一次性：先鉴别出的物质可作为已知试剂去鉴别其他物质只用一种试剂的鉴别思路只用一种试剂的鉴别思路【题1】若将潮湿的空气依次通过烧碱溶液、

13、若将潮湿的空气依次通过烧碱溶液、浓硫酸和红热的铜网，将会依次除去空气中的浓硫酸和红热的铜网，将会依次除去空气中的_、_、和、和_，最后剩余的，最后剩余的气体主要是气体主要是_。COCO22 水蒸气水蒸气【课堂练习课堂练习】OO22NN22【题2】下列气体中，既能用固体下列气体中，既能用固体NaOHNaOH干燥又能干燥又能用浓用浓HH22SOSO44干燥的是（干燥的是（）A.COCO22B.HClHClC.SOSO22D.OO22【课堂练习课堂练习】D【解析解析】干燥原理：干燥原理：干燥剂只吸收水分，但不能与干燥剂只吸收水分，但不能与被干燥的气体发生反应。被干燥的气体发生反应。COCO22、SO

14、SO22、HClHCl都能与都能与NaOHNaOH反应，故三者均不能用反应，故三者均不能用NaOHNaOH来干燥，而来干燥，而OO22既不能与既不能与NaOHNaOH反应，也不能与浓反应，也不能与浓HH22SOSO44反应，故反应，故用浓用浓HH22SOSO44、NaOHNaOH干燥都可以。干燥都可以。【题3】将混有少量氧化铜的铁粉，加入到盛有将混有少量氧化铜的铁粉，加入到盛有稀硫酸的烧杯中，充分反应，有部分铁剩余，过稀硫酸的烧杯中，充分反应，有部分铁剩余，过滤后，滤液中含有的溶质是（滤后，滤液中含有的溶质是（）A.HH22SOSO44B.FeSOFeSO44C.FeSOFeSO44和和CuS

15、OCuSO44D.HH22SOSO44和和FeSOFeSO44【课堂练习课堂练习】Bl l【题4】下列各组物质，若不加指示剂则不能确定是否发生了反应的一组是（）A.锌粒和盐酸B.锈铁钉和稀硫酸C.二氧化碳气体和石灰水D.盐酸和氢氧化钠溶液D【课堂练习课堂练习】【题题55】如图甲、乙两个装置均可通过胶头滴管向锥形瓶中滴加某种液体，达到使气球鼓起起的目的，锥形瓶和胶头滴管放入物质正确的一组是(D)序号 A B C D装置名称甲 乙 甲 乙 甲 乙 甲 乙锥形瓶内物质HCl气体NaCl固体CaCO3固体NaOHNH3Cu CO2锌粒胶头滴管中物质NaOH溶液H2O 稀盐酸 H2O H2O 稀盐酸 N

16、aOH溶液稀硫酸【课堂练习课堂练习】l l【题6】下列物质长期露置在空气中，因发生化学变化而使溶液质量减少的是（）l 下列物质长期露置在空气中，溶液质量增加但不发生变质的是（）A、浓盐酸B、烧碱溶液C、浓硫酸D、石灰水DC【课堂练习课堂练习】【题7】下面是几种农作物生长时对土壤pH要求的最佳范围：茶树55.5；西瓜6；大豆67；甜菜77.5。如果某地区经常降酸雨，以上农作物最不适宜种植的是（）A.茶树B.西瓜C.大豆D.甜菜D【课堂练习课堂练习】【题题88】某学校化学课外活动小组的同学，取刚降到地面的雨水水样，用pH计（测定pH的仪器）每隔几分钟测一次pH，其数据如下表所示：所降雨水是否为酸雨

17、？在测定的期间内，雨水的酸性是增强还是减弱？测定时刻5：05 5：10 5：15 5：20 5：25pH4.95 4.94 4.94 4.88 4.86【课堂练习】是增强【题题99】某兴趣小组同学为证明NaOH溶液与稀盐酸发生了中和反应，从不同角度设计了如下实验方案，并进行实验。I、实验方案方案一：先用pH试纸测定NaOH溶液的pH，再滴加盐酸，并不断振荡溶液，同时测定混合溶液的pH，如果测得的pH逐渐变小且小于7，则证明NaOH溶液与稀盐酸发生了化学反应。(1)用pH试纸测定NaOH溶液pH时，正确的操作是：。(2)简述强调“测得的pH小于7”的理由：。【课堂练习】用玻璃棒蘸取待测液滴在pH

18、试纸上，将试纸显示的颜色颜色与标准比色卡对照排除因稀释而使溶液pH减小的因素某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告无胶头滴管伸入试管中NaOH+HClNaCl+H2ONaOH吸收空气中的CO2而变质同学实验操作 现象 结论甲溶液由红色变成 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为乙U 型玻璃管中边的红墨水液面下降（所加稀盐酸的体积忽略不计）氢氧化钠与盐酸发生了化学反应丙用测定氢氧化钠溶液的pH，向其

19、中滴加足量稀盐酸，再测定溶液的pH最后溶液的pH（填“7”、“7”、“不变”氢氧化钠与盐酸发生了化学反应某化学兴趣小组的同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸时，没有看到明显现象【提出问题】氢氧化钠与盐酸是否发生了化学反应？【查阅资料】酸与碱发生中和反应会放出热量【实验设计】甲、乙、丙三位同学分别设计了如下实验方案，请你帮他们完成实验报告无胶头滴管伸入试管中NaOH+HClNaCl+H2ONaOH吸收空气中的CO2而变质同学实验操作 现象 结论甲溶液由红色变成 氢氧化钠与盐酸发生了化学反应，反应的化学方程式为乙U 型玻璃管中边的红墨水液面下降（所加稀盐酸的体积忽略不计）氢氧化钠与盐酸发生了化学反应丙用

20、测定氢氧化钠溶液的pH，向其中滴加足量稀盐酸，再测定溶液的pH最后溶液的pH（填“7”、“7”、“不变”氢氧化钠与盐酸发生了化学反应探究碱的化学性质 探究碱的化学性质碱溶液能与非金属氧化物反应：现象 化学方程式CO2+石灰水CO2+烧碱溶液SO3+烧碱溶液结论:碱+非金属氧化物盐+水将CO2通入NaOH溶液中，无明显的现象出现，难以判断NaOH溶液是否与CO2发生了反应。那么，如何才能知道反应是否发生了呢？如右图所示，你如何设计实验来排除证明上述实验可能出现的干扰？如右图所示，你还能设计哪些装置来证明？NaOH溶液Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O2NaOH+CO2=Na2CO3+H2

21、O2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O变浑浊无现象无现象提出问题：CO2能与NaOH反应吗？猜想和依据你来设计a、需要哪些主要仪器b、如何操作c、实验结果和你的解释(1)类比猜想，实验说明探究实验，突破CO2与NaOH反应n下列哪些装置能证明NaOH和CO2发生了反应，你认为反应的现象是什么？学生讨论：不同方案的可行性和合理性找出最佳实验方案提出问题：氢氧化钠溶液和二氧化碳反应的产物是什么？学生猜想和依据：设计实验验证你的猜想：（2）推测产物，实验验证吸有氢氧化钠溶液二氧化碳解释不吹自大的原因讨论氢氧化钠应如何保存及其原因？NaOH 是怎样的干燥剂，可干燥那些气体?推断KOH有哪些相似的化

22、学性质?碱有哪些相似性质，为何具有相似的性质？健康人的体液应呈微碱性，这样有利于机体对蛋白质等营养物质的吸收利用，并使体内的血液循环和免疫系统保持良好状态，人的精力也就显得较为充沛。近年来，医学研究发现，人体体液的酸碱度与智商水平也有密切关系。酸性偏高者智商较低，碱性偏高则智商较高。在现实生活中，孩子所食用的酸碱性食物不是很均衡。某些学习成绩欠佳、智力发育水平较低的孩子，往往多属酸性体质，家长应注意让他们多吃些碱性食物如各种蔬菜、水果、牛奶、大豆和菌类食物等，这对提高孩子的智商和学习成绩是很有帮助的。但孩子的身体尚处于生长发育期,也应摄入适量的酸性食物，如肉类、禽蛋类、鱼类等动物性食物及面粉、

23、大米、花生等。因此，家长们应合理安排孩子的一日三餐，尽量做到荤素搭配，粗细搭配，两者若有偏差，则对孩子健康成长不利。酸碱溶液中的粒子 酸碱溶液中的粒子酸溶液为什么具有一些相似酸溶液为什么具有一些相似的化学性质的化学性质?碱溶液为什么也具碱溶液为什么也具有一些相似的化学性质有一些相似的化学性质?物质 盐酸 硫酸NaOH溶液 Ca(OH)2溶液蒸馏水 乙醇导电性酸溶液、碱溶液为什么能导酸溶液、碱溶液为什么能导电？电？而蒸馏水、乙醇为什么不导而蒸馏水、乙醇为什么不导电？电？酸碱溶液中的粒子 酸碱溶液中的粒子分子无法自由移动的离子能够自由移动的离子从右图中，你能得到哪从右图中，你能得到哪些信息些信息?

24、酸酸HH+酸根离子酸根离子在水溶液中在水溶液中解解离离碱碱金属离子金属离子+OHOH在水溶液中在水溶液中解解离离分子离子化合物HClH+ClCa(OH)2Ca2+2OH在不同的酸溶液中都含有在不同的酸溶液中都含有相同的相同的HH+，所以，酸有一些，所以，酸有一些相似的性质。相似的性质。在不同的碱溶液中都含有相同的在不同的碱溶液中都含有相同的OHOH，所以碱也有一，所以碱也有一些相似的性质。些相似的性质。v除了用Al(0H)3可治疗胃酸过多，还可以用含有哪些物质的药剂？它们都是利用的中和反应的原理吗？v你还能说出中和反应在其它方面的应用吗？什么是中和反应？（1）HCl+Cu(OH)2（2）H2S

25、O4+Ba(OH)2（3）HCl+NaOH提示：Cu(OH)2蓝色、难溶于水BaSO4白色、难溶于水中和反应一定没有现象吗？NaOH溶液和HCl溶液的反应没有任何现象，你能否设计出一个实验方案既能帮助我们观察又能控制反应恰好完成？酚酞在实验中起到什么作用？根据什么现象判断反应恰好完成？应该如何控制反应恰好完成？能否用其它酸碱指示剂代替酚酞？实验前如果在盐酸中滴加酚酞，再逐滴加入NaOH溶液，效果如何？某学生学习了“盐酸与金属氧化物的反应”后说，可以用盐酸除去螺母表面的一层厚铁锈，使螺母“再生”，被重新使用，达到节约目的，这句话对么？为什么？不对，因为螺母生锈过程中消耗部分铁，用酸除锈后会使螺母

26、的型号变化和机械强度减弱。发现问题研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常用饱和石灰水检验CO2，用浓NaOH溶液吸收CO2。他想请教同学们，这是为什么呢？方案设计你们能设计实验来证明这一点吗？计算验证另一位同学小李通过计算发现，吸收等质量的CO2，所需Ca(OH)2的质量比NaOH的质量少，因此，他认为通常吸收CO2应该用饱和石灰水。思考评价请你对小李同学的结论进行评价：_CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCO2+2NaOH=Na2CO3+H2O44744480提问1、如何检验二氧化碳气体？写出化学方程式。2、除去混合气体中的二氧化碳，用什么吸收好？写出相应的化学方程式。3、写出

27、SO2、SO3分别和NaOH发生反应的化学方程式。1、实验室制备H2，所选反应物的最佳组合是_和_；v选择Zn，不选Fe或Mg的原因是_；锌粒 稀硫酸反应速率适中稀硫酸能与Zn反应产生H2，且所得H2比较纯净v选择稀硫酸，不选浓硫酸或浓盐酸的原因是_；2、在选择实验室制取CO2的反应物时，我们做了一组对比实验：（1）块状大理石和稀盐酸混合（2）大理石粉末和浓盐酸混合结果发现后者反应速率较前者快得多，请你对影响化学反应速率的因素进行猜想；_;_;反应物溶液的溶质质量分数反应物之间的接触面积已知在氢氧化钠溶液中存在着水分子、氢氧根离子和钠离子，请设计一个简单的实验说明三种微粒中，哪一种能使无色酚酞变红。写出简要的实验步骤、观察到的现象及结论。讨论（1）固体氢氧化钠为什么要密封保存？（2）为什么生石灰、氢氧化钠固体、浓硫酸能作某些气体的干燥剂？（3）生石灰、熟石灰、石灰石是石灰家族中的三种石灰，写出它们相互转化的化学方程式。