高中语文必修四《念奴娇赤壁怀古》课件.ppt

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1、 看到这个词，你想到了什么？古人的“穿越”之作 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。杜牧赤壁 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。杜甫咏怀古迹其三 内容 此人此地 古人古事 此时此景 往昔情景 手法 今昔对比 怀古诗联想联想苏轼是如何由赤壁穿越的？上片的景物描写有何特点，苏轼为何 会由此想到赤壁之战？合作探究 对比分析周瑜和词人的形象。苏轼 周瑜年龄生活相貌职务？34 岁幸福美满英俊儒雅东吴都督 47 岁屡遭不幸早生华发团练副使际遇 功成名就 怀才不遇周瑜苏轼眉山杭州黄州凤翔汴京惠州儋州密州漂泊一生宦海沉浮 京城（中书舍人）京城（旧党欧阳

2、修）（旧党重启）（判官）密州 徐州 湖州 知州 杭州（不容于新旧两党）杭州（反对新党新政）惠州 通判 黄州（乌台诗案）团练副使 儋州 凤翔苏轼诗作 惟江上之清风，与山间之明月,耳得之而为声，目遇之而成色而吾与子之所共适。微笑，笑时犹带岭梅香。试问岭南应不好？却道：此心安处是吾乡。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。人物形象 周瑜 苏轼外在特征羽扇纶巾 气宇不凡 早生华发 内在特征运筹帷幄 自信潇洒人生失意 壮志难酬 情感内涵 仰慕赞赏乐观旷达 豪放洒脱积极、进取乐观、旷达苏轼的人生态度 苏轼在苦难和挫折中磨练出了顽强意志，面对困境，不逃避，不惊恐，不哀伤，不抱怨，不消沉，泰然处之，

3、潇洒从容，这就是苏轼最具魅力的人格光辉。古诗词中的人物形象分析外在形象 外貌 衣着 神态 动作内在形象 心理状况 人生际遇 性格品质情感内涵 思想感情 胸襟志向 人生态度鹧鸪天 酬孝峙【清】钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。闲倚杖，戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署，捧出新词字字冰。问题：上片刻画了词人怎样的自我形象？蕴含着诗人怎样的情感？（6分）目标检测古诗歌人物形象评分标准参考答案 塑造了容貌怪异、病容憔悴;（2分）性格坚忍不拔、清高孤傲的人物形象；（2分）抒发了词人不慕名利、不畏权贵；坚守民族气节，不为满清统治者折腰的高尚情怀。（2分）当堂小结 请同学们总结我们今天所学的知识。