北师大版第十一册《体育颂》课件3.ppt

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1、北师大版六年级语文上册08北京奥运会经典回眸 百年追梦凝聚成16天的精彩，中国人用一场“无与伦比”的盛会给了世界一个惊喜，在北京奥运举办一周年之际，让我们用一些经典的影像来回忆一下那段令人热血沸腾的日子。届次时间国家城市11896希腊雅典21900法国巴黎3l904美国圣路易斯41908英国伦敦5l9l2瑞典斯德歌尔摩61916(因一战取消)71920比利时安特卫普81924法国巴黎91928荷兰阿姆斯特丹101932美国洛杉矶111936德国柏林121940(因二战取消)131944(因二战取消)141948英国伦敦151952芬兰赫尔辛基届次时间国家城市161956澳大利亚墨尔本17196

2、0意大利罗马181964日本东京191968墨西哥墨西哥城201972德国慕尼黑211976加拿大蒙特利尔221980前苏联莫斯科231984美国洛杉矶241988韩国汉城251992西班牙巴塞罗那261996美国亚特兰大272000澳大利亚悉尼282004希腊雅典292008中国北京302012英国伦敦皮埃尔德顾拜旦（PierreDeCoubertin，1863年1月1日1937年9月2日）,现代奥林匹克运动会的发起人，被誉为“现代奥林匹克之父”，终生倡导奥林匹克精神。1863年1月1日出生于法国巴黎，1896年至1925年任国际奥林匹克委员会主席，也是奥林匹克会徽、奥林匹克会旗的设计者。顾

3、拜旦不仅是世界著名的国际体育活动家，同时也是卓有成就的教育学家和历史学家。顾拜旦在第五届奥运会上发表著名诗作体育颂。该诗获得首次举办的奥林匹克文学艺术比赛金质奖。本文创作背景 现代奥林匹克运动会从创办到1912年举行第五届奥运会前夕，奥林匹克运动在西方世界被蒙上阴影，发生变异，暴露出弊端。奥运会黑镜头 1904年第三届奥运会上，美国的马拉松选手“以车代步”、“打兴奋针”。1908年在伦敦举行的第四届奥运会，英国裁判偏袒本国选手，引起各国运动员不满。学习目标：1.体会文章主旨，理解体育所蕴含的伟大精神。2.理清文章作者的写作思路，把握段与段之间的内在关系。3.训练有感情的朗读文章的能力。字词检查

4、站猝 然 晨曦 畸形 桂冠 无与伦比 日新月异c x j 光荣的称号或竞 赛中的冠军。没有能比得上的。伦，同类。每天每月都有新的变化，形容进步、发展快。突 然。晨光。发育不正常。说说文章写了什么内容？文章高歌了体育所蕴含的伟大精神。你从中看出了什么？最好用课文中的语言来回答。刘 翔 张怡宁请同学们大声朗读体育颂，在朗读过程中请融进你们对于体育的切身体会和美好联想。在读课文过程中，你发现了课文表达上 有什么特点？1.每段都有“啊,体育”开头;2.句式一致,语言简洁工整,文笔优美激昂;3.全部都用第二人称.但各有差异:各段的核心意思不同 歌颂体育，抒发他所追求的奥林匹克理想，高度评价了体育在现代社

5、会的功能和作用。课题中“颂”为何意？通过这个字反映了作者对体育的什么感情？试着概括文章主旨。“你猝然降临在灰蒙蒙的林间空地，受难者激动不已”受难者为何激动？体育给地球和全人类带来希望的阳光，带来生命的活力。你像高山之巅出现的晨曦，照亮了昏暗的大地。在这里作者把体育比作晨曦，形象地歌颂了体育给地球带来了阳光，体育让我们感觉到了生命的活力。为什么说“体育就是培养人类的沃地”？因为体育能增强民族体质，矫正畸形躯体，对于民族振兴有着无可比拟的作用。我们所说的勇气，不是冒险家押上全部赌注似的蛮干，而是经过慎重的深思熟虑。在一般人看来，体育的内涵就是指身体技能，在体育场上所表现出来的勇气就是指体力的拼搏。但作者不提倡鲁莽的蛮干，他认为体育锻炼出的是“深思熟虑”，体育的勇气应是有勇有谋。1.字词和近、反义词练习。2.请同学们搜集奥林匹克运动会有关知识，开展知识竞赛。3.比较阅读课后49 页手拉手，学唱2008 年奥运会会歌我和你。