班组长执行力培训(PPT 91页).pptx
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1、鹰雁团队执行力PK开场训练小结:鹰雁团队执行力的意义班组长作用的发挥是团队制胜的关键;准确定位自我角色,找出适宜分工合理利 用资源,提升工作效率;再塑凝聚力和荣誉感,提升执行力的价值;及时的行动力,永远比停留在口头上的建 议方案更有意义;1:第一节 班组长应有的准备基层干部应有的认识和准备前 言脚轻腰疼头大管理者较高的要求、基层员工的在职精 管理者较高的要求、基层员工的在职精神等构成了当前居高不下企业管理成本 神等构成了当前居高不下企业管理成本方案与目标、成本管理、团队协助、工作方法、效劳品质、员工士气、技能培训、鼓励考核方法、技能、技巧、意愿、素质 方法、技能、技巧、意愿、素质现阶段我们面临
2、的问题为什么班组建设是企业管理的核心?企业实现利润、永续经营管理竞争的必然结果扫清意 扫清意识障碍 识障碍满足客户 满足客户要求 要求创新与改 创新与改善 善精益生产 精益生产减少浪费 减少浪费低附加值制造 低附加值制造的困境 的困境顾客导向的 顾客导向的竞争压力 竞争压力经验主义与创 经验主义与创新思想的对决 新思想的对决找到正确做事 找到正确做事的方法,降低成本 的方法,降低成本五型班组建设的整体构架 和谐型班组 管理型班组 效益型班组 创新型班组 安全型班组2:第二节 对五型班组应有的认识1:第一节 班组长的职责综述 基层干部管理之职责权力角色和作用第 1 局部班组管理的原则管理无小事班
3、组长在管理活动中必须遵守:管理无小事的原则对班组长定位的描述:班组长是企业组织的最小作业单位的执行长班组长是企业组织执行层的直接组织实施者班组长是关注现场工作每一个细节的稽核专家班组长是绝不允许有丝毫的疏忽尤其是可能造成失误和事故的责任人因此班组长在管理中必须要遵循“管理无小事的原则班前布置:要对员工进行工作布置和重点事项说明过程控制:要对班组工作的进度、质量、标准、异常等实施控制事后检查:要对班组各项工作执行力情况进行检查和总结 班组长必须做到 班前布置 过程控制 事后检查推行五型班组建设的意义经济社会开展的必然结果企业永续经营和持续改善的必然趋势企业外塑形象,内练素质的必然要求满足客户要求
4、,一切效劳于社会的必然过程用科学开展观提升企业管理水平的必然形势班组长对自己职责应有的认知 明确自己及部属的工作范围 了解公司方针政策及目标 熟悉自己及部属的任务及应达成目标 识别自己工作能力及应加强局部 掌握部属的工作能力及应加强局部 班组管理的五项工作方案:做好方案,包括年度方案、月方案、日计 划,做到有条不紊。组织:在组织生产中应注意如何用好班组的全体 成员,如何坚持严格的班组规章制度。协调:协调好员工之间的关系,以提高员工的主 开工作的意愿和积极工作的自觉性。控制:掌握工作重点和方案控制生产进度、目标。监督:监督生产的全过程,对生产结果进行评估。2:第二节 班组长的工作内容综述班组的地
5、位 班组是企业组织生产经营活动的基本单位,是企业最基层的生产管理组织,企业的所有生产活动都在班组中得到执行。所以班组工作的好坏直接关系着企业经营的成败,只有班组充满了勃勃生机,企业才会有旺盛的活力,才能在剧烈的市场竞争中长久地立于不败之地。班组就像人体上的一个个细胞,只有人体的所有细胞全都健康,人的身体才有可能健康,才能充满了旺盛的活力和生命力。4大类型:u技能技术型u盲目执行型u劳动模范型u哥们义气型班组长现状分析优则仕会做不会教,不敢管会管不会做,不敢教会教不会管,不敢做 区分职位权利和个人权利职位权利的特点:职位权利以法定权力为基础,带有一定的强制性 职位权力是组织赋予的,是外来因素个人
6、权力的特点:个人权力是主体自身的修养引起下属的敬佩、信赖和服从的潜在暗示 人个权力是由内在因素起作用 个人权力可以由领导者根据需要做自我调试3:第三节 班组长的管理权力综述奖励权 如果员工取得了成绩,班组长有在职权范围内对其进行物质或精神方面的奖励;目的是鼓励取得成绩的员工争取做得更好;另一个更重要的作用是充分发挥英雄人物的作用,以便影响并有效地带动班组的全体成员都能积极主动地工作;员工上述的这些表现必须给予奖励 班组长的这种权力就是奖励权,这种做法也被称为正鼓励和即时鼓励,有人将其形容为“哄着朝前走。惩罚权 1员工违规操作并造成工作损失 2不服从工作安排并影响生产结果 3违反组织纪律并给团队
7、管理带来负面作用 员工上述的这些表现必须给予惩罚 惩罚的形式严格遵守企业制度规定执行,班组长行使的这种惩罚权,也被称之为负 鼓励,有人将其形容为“打着朝前走。4:第四节 班组长应有的角色综述 班组长的角色认知 上层与下层的桥梁 传达公司方针政策及目标 传递部属心声及建议 协调单位内协调:方案、组织、协调和控制单位外协调:质量、进度、政策和资源在预定的时间期限内,依照方案实施并达成工作目标指导与培养部属,使其能独立工作,并保证其工作效率.创造部属工作的良好气氛并提供愉快的工作环境等.班组长角色的七大变化1.在工作内容上,从管自己到管理别人;2.在实现方式上,从野牛型到野雁型;3.在工作方式上,从
8、个性化到组织化;4.在人际关系上,从感情关系到事业关系;5.在目标管理上,从个人目标到团队目标;6.在工作力度上,从守成到变革;7.在管理方式上,从指挥到授权.基层干部管理之员工素养与工作态度第 2 局部1:职业化素养之:五个要点 第一节要点一:强烈的工作意愿要点二:以身作则,从我做起要点三:向上管理,自我负责要点四:尊重自己,建立自信要点五:做正面、积极、正派的人2 职业化素养之:自我管理第二节:自我管理一:认识你的工作自我管理二:正确处理好你与上司的关系自我管理三:搞清楚你要的和不要的自我管理四:时刻提醒自己的责任自我管理五:爱岗:明确职业理念自我管理六:敬业:明确职业心态自我管理七:服从
9、:明确职业规则超越平庸,做最棒的员工 最棒的员工拥有最优秀的职业品德 最棒的员工拥有最专业的工作技能 最棒的员工拥有最到位的执行能力 最棒的员工拥有最出色的工作效能 最棒的员工拥有最完美的工作精神 最棒的员工拥有最认真的工作态度3 职业化素养之:从平凡到卓越 第三节:对工作心怀感谢 感恩不是美德,而是为人的基本条件 感恩的心态可以改变一个人的一生 不要浪费时间去分析和指责公司的领导 不要无休止地指责和厌恶在某些方面不如自己的部门主管 指责别人不能提高自己,相反,抨击和指责别人只能破坏自己的进取心,图增莫明的骄傲和自大 万一网制作收集整理,未经授权请勿转载转发,违者必究1:第一节 沟通的作用和要
10、素 基层干部管理之沟通技术与工作布达第3局部沟通的要素 在日常管理中的沟通 在日常管理中的沟通,是一个由诸多要素构成的有机系统 是一个由诸多要素构成的有机系统 主要包括:主要包括:沟通的目的和作用 沟通的目的和作用 沟通主体 沟通主体 沟通对象 沟通对象 沟通内容 沟通内容 沟通的目的 沟通的目的 沟通环境 沟通环境 沟通反响的渠道 沟通反响的渠道 媒介及传递 媒介及传递 正式沟通与非正式沟通 下行、上行与水平沟通 书面、口头、非语言与电子媒介沟通 单向沟通与双向沟通班组长在日常管理活动中必须掌握以下的沟通技巧2:第二节 班组长应掌握沟通的种类 沟通的频道,是沟通的过程中,沟通双方思维的一致性
11、。频道差异的类型 关闭的频道 争夺频道 分叉的频道识别频道差异突破跨部门沟通障碍3:第三节班组长如何进行跨部门沟通|了解别人是群我之道|宽容别人是和睦之道|接纳别人是体谅之道|关心别人是友爱之道沟通过程中的与人相处之道傲慢无理:妄自评判,抚慰,扮演为专家 挖苦或者挖苦发号施令:命令,挑衅回 避:模棱两可,保存信息,借口沟通过程中必须防止 说明事务 表达情感 建立关系 达成目标 跨部门沟通的目的4:第四节 班组长如何听;怎么说?管理者心态:!放下身段!态度和蔼!积极倾听!关心员工员工心态:!平等对待!克服焦虑!积极进取听而不闻 听而不闻同理心地听 同理心地听专注问题听 专注问题听选择事项听 选择
12、事项听听而不 听而不“懆 懆 听的五个层次听的三步曲第一步、准备第二步、记录第三步、理解常用的倾听方法 迎和式:就是对员工的话采取迎和的态度,适时地对对方的话表示理解。引诱式:就是在倾听的过程中适时地提出一些恰当的问题,诱使对方说出他的全部想法。劝导式:就是当对方说话偏离了谈话的主题时,你应当运用恰当的语言,在不知不觉之中转移话题,把对方的话题拉回到主题上来。1、抓好开头 单刀直入式 比喻引入式 借题发挥式 应酬入话式2、重视中间:合契 共鸣 有益 相酬3、注意结尾:不要关门 班组长怎么说?语言的意义:语言的含义并不在语言中,而在说话者的心理!5:第五节 有效沟通之:性格识别 活泼型性格特点
13、爱出风头、喜欢热闹 精力旺盛、好动 热情、好交友、聊天 冲动、方案性和时间性弱 爱开玩笑、逗人作乐 健谈、有时不讲逻辑、不喜欢听 擅用例子、不喜欢用数据 谈话以人为中心 直率、想啥说啥力量型性格特点 目标导向 当机立断 容易改变 精于时间管理 以工作为中心 表情丰富、声音响、动作有力完美型性格特点 完美主义、重细节 考虑周全、办事有序、重逻辑 重视数据与资料 谨慎、讨厌冒险、决策慢 以工作为中心 克制力强、不太表露情感 践约准时,但方案常延时 节奏慢、表情严肃、穿着讲究和平型性格特点 协作精神 富有同情心 优柔寡断、怕担风险 喜欢交谈甚于阅读 以人为中心 喜拐弯抹角 节奏较慢 基层干部管理之
14、员工鼓励技巧第 4 局部鼓励的内容 鼓励的出发点是满足员工的各种需要与欲望。鼓励必须贯穿于企业员工工作的全过程。鼓励的过程是各种鼓励手段综合运用的过程。鼓励信息的沟通需要贯穿于工作始终。鼓励的最终目的是要到达组织和个人目标在客观上的统一。公平公正的原则 鼓励的程度必须与被鼓励者的功过相一致。鼓励的程度必须与被鼓励者的功过相一致。鼓励的公平公正必须做到标准的一致性。鼓励的公平公正必须做到标准的一致性。鼓励的公平公正原则还表达在时机均等。鼓励的公平公正原则还表达在时机均等。鼓励的公平公正原则还要求民主化和公开化。鼓励的公平公正原则还要求民主化和公开化。鼓励的及时适度的原则 鼓励的及时适度的原则 鼓
15、励的连续性和可变性的原则 鼓励的连续性和可变性的原则 鼓励的物质与精神相结合的原则 鼓励的物质与精神相结合的原则 鼓励的目标结合的原则 鼓励的目标结合的原则一流主管:用长处鼓励三流主管:用物质鼓励二流主管:用远景鼓励1:对6S管理的基本认识第一节基层干部现场管理之 6S管理活动第 5 局部6S的含义 整理:区分需要、不需要和暂时不需要三类:将寻找必需品的时间减少为零 清扫:将岗位保持在无垃圾、无灰尘、干净整洁的状态 清洁:将整理、清扫进行到底,并且制度化 修养:对于规定了的事,大家都要遵守执行 安全:全员安全,无隐患 礼仪:效劳第一,让客户满意6S的八大作用 亏损为零 不良为零 浪费为零 故障
16、为零 切换产品时间为零 事故为零 投诉为零 缺勤率为零 投资者满意 客户满意 雇员满意 社会满意 强调 强调强调 强调现场管理现状之:效率低下问题 问题问题 问题问题 问题强调 强调简单的依靠人脑的记忆方法,是最原始的工作方法2:现场6S管理问题回放第二节6S是企业品性的标志 6S活动得以彻底推进的企业,可以看到以下现象:员工主动遵守规定,全面提升行为标准;员工守时,各项活动能够准时集合;管理状态是否一目了然;员工的作业速度是否快捷有序,充满干劲;员工的精神面貌是否良好,是否彬彬有礼;员工是否具备“全员效劳意识。3:为什么要推行6S现场管理第三节企业文化建设中6S 作为“习惯是可以“养成的 习
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