班组长现场管理培训课件 (2).pptx
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1、浪费?存在哪些浪费?浪费?存在哪些浪费?如何减少浪费?如何减少浪费?1.3.1、班组长管理基础 -JIT工工厂厂常常见见的的等待浪费等待浪费搬运浪费搬运浪费不良浪费不良浪费动作浪费动作浪费加工浪费加工浪费库存浪费库存浪费制造过多(过早)浪费制造过多(过早)浪费8大大浪浪费费缺货损失缺货损失 企业每生产一件产品就在制造一企业每生产一件产品就在制造一份浪费。伴随企业运营中各业务环节份浪费。伴随企业运营中各业务环节不被察觉或不被重视的浪费,企业管不被察觉或不被重视的浪费,企业管理界将之形象地比喻为理界将之形象地比喻为“地下工厂地下工厂”。地下工厂地下工厂1.3.2、班组长管理基础 -JIT 工业制造
2、生产方式主要经历三个阶段工业制造生产方式主要经历三个阶段:单件生产单件生产法国庞阿尔法国庞阿尔-勒瓦瑟机床公司生产第一辆汽车。勒瓦瑟机床公司生产第一辆汽车。大批量生产大批量生产第一次工业革命,第一次工业革命,福特汽车公司创立了第一条汽福特汽车公司创立了第一条汽车生产流水线。车生产流水线。精益生产精益生产 第二次工业革命,第二次工业革命,丰田首创丰田首创 TPS:Toyota Production System生产方式生产方式,1990年年改变世界的机器改变世界的机器,率先提出了精益生产概,率先提出了精益生产概念念 。L Leanean P Productionroduction1.3.3、班组
3、长管理基础 -JIT1.3.4、班组长管理基础 -JIT精益生产追求的目标精益生产追求的目标 零库存零库存 零切换零切换 零浪费零浪费 零事故零事故 零不良零不良 零故障零故障 零停滞零停滞JIT:Just In Time 只在需要的时候、按需要的量、只在需要的时候、按需要的量、生产所需的产品,故又被称为准时生产所需的产品,故又被称为准时制生产、适时生产方式、看板生产制生产、适时生产方式、看板生产方式方式 适时、适量、适品适时、适量、适品 。1.4.1、班组长管理基础 -PDCAPDCA的过程的过程防止急功近利防止急功近利 P D CA D CA P D CA P D CA P D CA P1
4、.4.2、班组长管理基础 -PDCAlPLAN:首先改善你的操作,通过首先改善你的操作,通过找出事件中存在的问题确定应着手找出事件中存在的问题确定应着手的问题点,得出解决这次问题的方的问题点,得出解决这次问题的方案案lDO:首先在小范围内改变设定去解首先在小范围内改变设定去解决问题,在测试中判定这一改变是否决问题,在测试中判定这一改变是否可行可行lCHECK:判定所希望的效果达成与判定所希望的效果达成与否,同时,继续确定变动因素,从而否,同时,继续确定变动因素,从而判定任何可能出现的问题判定任何可能出现的问题lACT:如果试验成功,将此变动纳入如果试验成功,将此变动纳入正常工作中,如果不成功重
5、新开始正常工作中,如果不成功重新开始P阶段阶段1.4.3、班组长管理基础 -PDCAPDCA各步骤可选用方法PDCA序方法程序方法程序老七种工具新七种工具其他方法分层法调查表排列图因果图直方图控制图散布图系统图关联图亲和图矩阵图矢线图PDPC法矩阵数据分析简易图表正交试验优选图水平比照法头脑风暴法流程图P1选题选题2现状调查现状调查3设定目标设定目标4分析原因分析原因5确定主因确定主因6制定对策制定对策D7按对策实施按对策实施C8检查效果检查效果A9制定稳固措施制定稳固措施10总结和下一步打总结和下一步打算算注:特别有效;有效;简易图表:折线图、柱状图、饼分图、甘特图、雷达图3.1.3、现场管
6、理方法与工具 -交货期管理作业方案明确;产量统计及时准确;员工技能与士气;设备日常维保;工装夹具准备;原辅料准备;不良品处理。订单不能及时完成的原因:订单不能及时完成的原因:1、员工短缺2、设备短缺3、材料不及时4、生产的都是不良品5、急单太多 3.1.2、现场管理方法与工具 -现场成本管理持续改进产品质量;努力提高生产效率;降低库存生产量;缩短生产线;减少停机、待料时间;空间节约。影响成本主要因素:人、机、料、人、机、料、法、质法、质3.1.1、现场管理方法与工具 -现场质量管理简单化作业;无人化作业;关键点自查;不良处理;不接受不合格来料、不制造不合格品、不流出不合格品。2.7、班组长自我
7、认知 -新任班组长的角色转变转变思想;变革慢行;分析前任得失;掌握企业方向与上级要求;调动团队作战;早出成绩。2.6、班组长自我认知 -班组长的基本要求十项要求:十项要求:热爱现场、产品、下属;走动式管理;时刻教育训练下属;联想方法分析问题;开展眼光发现和解决问题;积极主动处理各类矛盾;积极掌握新知识、新技能;擅用鼓励方式;以身作则;背水一战的决心。十项禁忌:十项禁忌:l消极悲观;l欺上瞒下;l脱离现场;l官僚本位;l拉帮结派;l刚愎自用;l推卸责任;l斥责、辱骂下属;l言行不一;l抢功贪利。2.5、班组长自我认知 -班组长的素质要求1专业能力;2目标管理能力;3发现问题、解决问题能力;4组织
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