七年级道德与法治上册第一单元成长的节拍第二课学习新天地第二框享受学习ppt课件新人教版.ppt

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1、第一单元第一单元 成长节拍成长节拍第2课时享受学习知识点一知识点一体味学习体味学习(1)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。(2)学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。(3)学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。(4)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙

2、享受。第2课时享受学习例例1小龙总是抱怨:“学习真是太辛苦了,我甚至都不想上学了。”你不应该对小龙说()A.发现自己的潜能时,可以体味到学习带来的快乐B.解决某个问题时,可以体味到学习的兴趣C.学习过程中需要集中注意力,要有恒心和毅力D.学习难见成效,让人烦恼,没有什么意思解析解析学习是一个苦乐交织的过程。学习中有快乐,也会有烦恼。本题考查的是学习中的“苦”与“乐”的表现。在回答时,我们要审清题目的要求。小龙在抱怨学习的“苦”,我们就不应该再和他强调学习中的“苦”,所以观点D符合题意。观点A、B是学习中的“乐”的表现,与题意不符。观点C是我们对待学习应有的态度,与题意不符,排除。故选D。答案答

3、案D第2课时享受学习知识点二知识点二学会学习学会学习知识拓展提高学习效率的几点建议课前认真预习,上课专心听讲,课后及时复习。科学分配时间,有计划地学习。对知识点进行归纳、整理,运用科学记忆方法。探索一套适合自己的学习方法。经常使用工具书、参考书。学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣有了学习兴趣,学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅学会学习,需要掌握科学的学习方法学习意味着要善于从生活中汲取养料,掌握一些基本的学习策略,合理安排学习时间,养成良好的学习习惯,不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同,学习方法也因人而异,适合自己的方法就是最好的方法学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方

4、式我们可以与同伴相互帮助、分工合作,在交流切磋中共同完成任务。我们也可以带着问题、猜想或假设去探究,独立思考,不断质疑,在自主学习中培养观察、想象、分析、推理等方面的能力第2课时享受学习例例2如图,“学习金字塔”告诉我们()不同的学习方法会产生不同的学习效果学习应当成为我们终生的活动要学会学习,掌握科学的学习方法要培养良好的学习习惯A.B.C.D.第2课时享受学习解析解析本题考查学习方法的重要性。解答时要认真分析所给图片,注意图片中的数据和文字。通过分析可知,不同的学习方法会产生不同的学习效果,越科学的学习方法产生的学习效果会越好。所以我们要学会学习,掌握科学的学习方法,培养良好的学习习惯,以

5、提高学习效率。正确且符合题意。与题意无关,排除。故选B。答案答案B第2课时享受学习误区:有的同学认为,学习又苦又累分析:这种观点是片面的。学习中有辛苦,也有快乐。我们既要看到学习的苦,也要看到学习带给我们的快乐,只有这样才能正确认识学习。第2课时享受学习知识点一知识点一体味学习体味学习1.“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。”这表明()A.学习是苦乐交织的B.从学习中逐渐了解世界的奥秘C.我们要珍惜学习的机会D.我们应该学会自主学习答案答案B“不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也”的意思是:不攀登高山,就不知道天有多高;不下临深溪,就不知道地有多厚。这说明学习可以使我们

6、从无知走向有知,从知之甚少到知之更多,我们在学习过程中可以逐渐了解世界的奥秘,所以选项B观点正确且符合题意。选项A、C、D不符合题意。故选B。第2课时享受学习2.以下情形中,能够让我们感受到学习的快乐的是()当我们的好奇心在学习中得到满足的时候当我们通过学习发现自己潜能的时候当我们逐渐从学习中了解到世界奥秘的时候当我们在学习中遇到难题无法解决的时候A.B.C.D.答案答案D本题考查享受学习。体现的是学习中遇到的困难,不是学习中的快乐,排除。故选D。第2课时享受学习3.材料一每天天刚亮,当人们还在做美梦时,我就得从被窝里钻出来,不论春夏秋冬,匆匆赶到教室早读,认认真真地听好每节课。晚上,我趴在书

7、桌前,看着身边还有那么多没做完的作业,疲劳、困倦、酸痛围着我打转。偶尔还会遇到难题,冥思苦想却依然找不到解答的方法材料二学习虽然是件吃苦的事,但乐趣也不少。例如:当你绞尽脑汁终于做出一道难题时;当你的学习成绩上升,受到老师表扬时;当你与同学们一起参加活动时难道你就没有高兴过吗?很多同学把读书的过程当成寻找快乐的过程,学习便在轻松愉快的氛围中进行。我曾经就有过这样的经历:有一次,我高烧不退,卧床不起,可手里仍拿着数学试题细细研究,忽然灵感大发、思路突现,我欢呼雀跃,全然没有一丝被病痛第2课时享受学习折磨的痛苦。此时我恍然大悟,这就是学习啊!它虽然剥夺了你享受的权利,却给了你另一种幸福,甚至可以暂

8、时带走肉体上的痛苦!(1)身临其境:上述材料说明了什么?(2)感同身受:进入七年级后,你在学习生活中感受到了哪些苦与乐?第2课时享受学习答案答案(1)学习中有苦也有乐。(2)学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。学习中也有辛苦。即使抱有兴趣和探索欲望,学习也不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。解析解析第(1)问,材料一强调了学习是一个充满艰辛的过程,即学习中有辛苦;材料二强调了学习中的快乐。两则材料说明

9、了学习中有苦也有乐。第(2)问,根据所学知识回答学习中的快乐和辛苦的表现即可。第2课时享受学习4.我们必须学会自主学习,才能适应新的学习生活。下列对自主学习认识正确的是()A.以自学为主,不需要老师、同学帮助B.不抄袭他人作业C.不与他人商量学习中的问题D.能独立安排学习,不依赖老师和家长知识点二知识点二学会学习学会学习答案答案D本题主要考查学生对自主学习的认识。自主学习不是不需要帮助,A项说法错误;“不抄袭他人作业”是对学生的基本要求,并不是自主学习的内涵,排除B项;自主学习也需要与他人交流讨论,C项说法错误。故选D项。第2课时享受学习5.(2017吉林德惠三中月考)同样是记忆知识,有的人喜

10、欢默读记忆,有的人喜欢大声朗读记忆,有的人则喜欢抄写记忆。上述事实告诉我们的道理是()A.态度是一种行为倾向B.学习方法要统一C.学习有法,学无定法D.要照搬别人的学习方法答案答案C题干中的材料告诉我们学习离不开方法,在选择学习方法时切忌生搬硬套,要根据自身情况进行选择,选择适合自己的学习方法,这样才能拥有更高的学习效率,C的说法符合题意。A强调的是学习的态度,与学习方法没有关系,应排除。B、D的说法错误,都是不会选择学习方法的表现,应排除。故选C。第2课时享受学习1.当今社会,知识更新的速度越来越快,只有“乐学”的精神和“会学”的能力才永远不会过时。在学习过程中,我们中学生应该()克服厌学情

11、绪掌握科学的学习方法养成良好的学习习惯坚持“题海战术”A.B.C.D.答案答案B对于刚刚踏进中学校门的初中生来说,在学习过程中,应该克服厌学情绪,学会自主学习,掌握科学的学习方法,提高学习效率,养成良好的学习习惯,所以观点正确;坚持“题海战术”的观点是片面的,排除。本题选择B。第2课时享受学习2.同学们在学习中的做法,下列你认为正确的是()我喜欢独立学习、独立思考,遇到问题也不和同学们一起讨论听老师讲课时,我喜欢动笔记一些要点、纲要和提纲发回的作业如果有错误,我总要弄清楚错在哪,并进行更正我经常把知识进行比较,发现它们的不同和联系,然后归纳成一个知识系统A.B.C.D.答案答案B本题考查学生对

12、学会学习的理解与认识。结合所学知识可知,我们要学会与同伴相互帮助、分工合作。做法不妥,排除。故选B。第2课时享受学习3.有的同学回家做作业时,看着语文书,想着数学作业,听着英语磁带。整个晚上,一样作业都没有完成好。这说明()A.老师布置的课外作业太多,学生根本做不完B.不良的学习习惯,极大地影响着我们的学习效率C.当前学生的课业负担仍然很重,减负工作任重而道远D.家长应每天帮助孩子安排好学习进程,以免孩子学习没有规律答案答案B本题结合学生在学习中存在的问题,考查学生对学会学习的理解与认识。题干中的做法是不良的学习习惯,A、C、D说法错误,B说法正确且符合题意。故选B。第2课时享受学习1.对下面

13、这两幅数据图理解正确的是()A.所讲的内容都与我们的学习无关B.说明压力对成绩提高没有好处,要努力克服C.说明遗忘是无规律的D.说明学习也要讲究科学、合理安排和调节第2课时享受学习答案答案D本题以图片为载体,考查学生审读图片的能力。解答时要认真分析图中的数据,找到与教材知识的结合点。分析图可以看出,学习压力过高或过低都不利于学习效率的提高;分析图可以看出,遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快,以后逐渐缓慢。由此可以看出,这两幅图说明学习也要讲究科学、合理安排和调节,D说法正确且符合题意。A、B、C说法错误,排除。故选D。第2课时享受学习2.微信这一新的聊天工具逐

14、渐进入了大家的生活。以下是两位七年级同学利用微信交流学习经验的聊天记录:(1)请你分别对两位同学聊天的核心内容进行概括。(2)你在享受学习过程中的成功经验是什么?请与大家分享。第2课时享受学习答案答案(1)李浩:掌握科学的学习方法,提升自己的学习能力(或提高学习效率等)。陈伟:学会享受学习的快乐,发现并保持对学习的兴趣。(2)示例:接受并勇于克服学习中的各种困难;科学安排时间,劳逸结合;找到适合自己的学习方法;善于运用合作学习、探究学习等学习方式。解析解析本题考查的知识点是享受学习。第(1)问,抓住材料中的关键信息“抓住了精华”“快乐之旅”等,结合享受学习的要求不难得出答案。第(2)问,答案具

15、有开放性,符合题意,切实可行即可。第2课时享受学习1.对于漫画中厌学的同学,我们可以告诫他们()A.学习是痛苦的,一点快乐都没有,不如放弃B.学习是快乐的,一点辛苦也没有C.学习虽然辛苦,但我们能收获学习成果带给我们的美妙享受D.学习耗费巨大的时间和精力,不如出去打工挣钱第2课时享受学习答案答案C本题以漫画为载体,考查学生审读漫画的能力。解答时要注意分析漫画中人物的言行,找到漫画所反映的主旨。漫画中的同学只看到了学习的辛苦,没有看到学习的快乐,C说法正确且符合题意。A、B、D说法错误,排除。故选C。第2课时享受学习2.(2018浙江绍兴柯桥期中)一名高考状元在介绍自己的学习经验时说:“如果你早

16、晨起床后头脑不清醒,那你就不要学别人早上背单词;如果你觉得多做一点习题对你有用处,那你就跳进题海去遨游一番。”这段话的含义是()A.早晨的学习效率不高B.学习要敢于创新,另辟蹊径C.要注意别人的学习方法D.只有适合自己的学习方法才是最好的学习方法答案答案D本题考查学生对掌握科学的学习方法的认识。高考状元的话说明了学习方法因人而异,适合自己的方法就是最好的方法,所以观点D符合题意。观点A说法错误,故应排除。观点B、C与题意不符,排除。故选D。第2课时享受学习1.(2018江苏泰州姜堰期中,6,)“到了初中,我们再也回不到小学时候打打闹闹,欢声笑语的日子了,接替而来的是初中那紧张而激烈的竞争。但是

17、在紧张的学习之中,每一个进步都让我获得一种成功的快乐。”这段日记说明()A.学习是非常充实的B.学习是苦不堪言的C.学习是充满乐趣的D.学习是苦乐交织的答案答案D题干中的材料告诉我们学习过程是一个长期而又复杂的过程,在这个过程中既有学习的艰辛,又有学习的快乐,因此要树立正确的学习观念,从而取得更多的成功,D观点符合题意。其他选项都是对学习的片面认识,与题意不符,应排除。故选D。第2课时享受学习2.(2018河南卫辉期中,4,)下边漫画永远不要被时间拖着走启示我们()要科学安排学习时间比其他同学学习用的时间都长要增加学习时间,减少睡眠时间要制订切实可行的学习计划A.B.C.D.第2课时享受学习答

18、案答案D本题以漫画的形式考查学生对学会学习的认识。解答时要认真观察漫画中的文字和人物行为,找到与教材知识的结合点。漫画中的人物不知道合理安排时间,学习缺乏计划性,所以观点正确。不符合题意。故选D。第2课时享受学习3.(2017重庆期末,2,)有人说:“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”而有的人却说:“书山有路巧为径,学海无涯乐作舟。”这说明()学习中有苦也有乐以前学习是很苦的,现在学习是快乐的同样的事物,认识的角度不同,感受也不一样前者说法是正确的,后者说法是错误的A.B.C.D.第2课时享受学习答案答案B本题旨在考查学生对树立正确的学习观念的认识与理解。材料说明学习中有苦也有乐,也说明面对同

19、样的事物,认识的角度不同,感受也不一样。所以正确且符合题意。是对材料的不恰当理解,排除。故选B。第2课时享受学习1.(2018重庆荣昌期中,6,)第一学期结束后,俊林有感而发,自作了下边一幅漫画。老师请你帮他转变观念,你会这样说()学习中,我们会尝试到酸甜苦辣别泄气,学习是一个探究和发现的过程,需要克服困难、刻苦努力在学习中我们会不断发掘自身的潜能,获得一种超越自我的快乐学习是一个苦乐交织的过程,享有学习的权利和机会是令人快乐的A.B.C.D.第2课时享受学习答案答案D本题以漫画为载体,考查学生审读漫画的能力。解答时要注意认真观察漫画及漫画中的文字。通过观察可以看出,俊林同学因为考试成绩不好就

20、认为学习中只有辛苦,这种想法是片面的。学习是一个苦乐交织的过程,遇到困难的时候要勇于克服,继续努力。说法正确且符合题意。故选D。第2课时享受学习2.(2018吉林长春五校联考,4,)“学习苦,寒窗苦读十几年;学习乐,捧起书本喜难言。”这句话告诉我们()A.学习是每个人都要经受的酷刑,是逃不过的劫难B.学习是一件十分快乐的事情,充满乐趣,没有苦恼C.学习是苦乐交织的,我们要刻苦努力,充分享受其中的乐趣D.学习对于有些人来说只有痛苦,对于有些人来说只有快乐答案答案C材料中的这句话从正反两方面说明了学习是苦乐交织的,C说法正确且符合题意。A、B、D说法错误,排除。故选C。第2课时享受学习3.(201

21、7福建师大二附中期中,9,)小李在自己的QQ空间中写道:“语文老师朱老师是幽默大师,常让同学们乐得直拍桌子;历史老师张老师也是搞笑高手,他似乎满腹经纶,讲的历史故事引得大家哈哈大笑;生物课,我们观察动植物细胞;美术课,我们学写生,描绘春景;电脑课,我们更是纵横驰骋丰富多彩的课堂,是我们求知的乐园、施展才华的场所,乐哉乐哉!”小李在日记中所表现的是()A.学习中有快乐B.学习中面临着很多压力,学习中只有辛苦C.学习是自己的事,我们要承担学习的责任D.学习是轻松和愉快的事情,不需要付出努力第2课时享受学习答案答案A学习可以增长我们的才干,提高我们的素质,为我们的将来奠定美好的基础。学习中还有很多压

22、力与欢乐。题干中的材料主要说明了学习中有很多快乐,A正确且符合题意。B、D说法错误。C在材料中未体现。故选A。第2课时享受学习1.(2017江苏苏州中考,12,)“学会学习”是中国学生发展核心素养六大素养之一。下图时间去哪儿了启示我们要()A.明确学习是一项公民的义务B.养成良好的学习习惯和方法C.确立合作学习的观念和行为D.相信自己努力一定能够成功第2课时享受学习答案答案B本题考查培养良好的学习习惯。时间去哪儿了启示我们要珍惜学习时间,学会自主学习,养成良好的学习习惯和方法,B符合题意。故选B。第2课时享受学习2.(2017山东临沂中考,7,)2016年9月13日,中国学生发展核心素养正式公

23、布。培养“全面发展的人”综合表现为6大素养,“学会学习”位列其中。下列说法与这一素养不相符的是()A.转变学习方式,学会自主、合作、探究式学习B.尽量把学习时间延长C.制订切实可行的学习计划D.养成良好的学习习惯答案答案B本题考查的知识点是掌握科学的学习方法。由材料提供的信息可知:学会学习就要转变学习方式,学会自主、合作、探究式学习,要根据自己的实际情况制订切实可行的学习计划,养成良好的学习习惯。所以选项A、C、D都与“学会学习”这一素养相符。B“把学习时间延长”有可能提高学习成绩,但不是科学的学习方法,不可取。故选B。第2课时享受学习3.(2014江苏淮安中考,4,)好习惯能使我们终身受益;

24、坏习惯会使我们终身受累。下列是几位同学的学习习惯,其中值得我们学习的是()A.经常一边听音乐一边背单词B.遇到不会做的作业,立即到网上抄答案C.喜欢临时抱“佛脚”,考前搞突击D.定期对学习结果进行自我总结和自我补救答案答案DA学习不专心,会使学习效率不高,不值得我们学习;B缺乏自我思考,不是好的学习习惯,不值得借鉴;C不利于巩固所学知识,也不是好的学习习惯;D有利于对所学知识进行巩固,值得我们学习和借鉴。故选D。第2课时享受学习1.(2017广东中考,2,)傍晚时分,小女孩因父母还没回家进不了家门,便站在工厂窗外,借着从窗内透出的一束灯光,聚精会神地读着一本厚厚的书。小女孩的行为启示我们应该(

25、)A.克服厌学情绪和学习压力B.探索适合自己的学习方法C.树立合作探究的学习观念D.养成主动学习的良好习惯答案答案D依据教材知识可知,学习是贯穿我们一生的活动,是我们生活中十分重要的事情。题干中小女孩的行为启示我们应该养成主动学习的良好习惯,D符合题意。A、B、C与题意不符。故选D。第2课时享受学习2.(2017山东烟台中考,6,)咬文嚼字杂志发布的“2016年十大流行语”中,“工匠精神”与“洪荒之力”“蓝瘦香菇”等一起入选。要弘扬“工匠精神”,我们青少年应()努力学习科学文化知识,全面提高自身素质培养精益求精、严谨求实的工作态度提高动手能力,成为一名实实在在的工匠善于思考、敢于质疑、勇于实践

26、A.B.C.D.第2课时享受学习答案B本题考查青少年如何树立正确的学习观念。青少年要努力学习科学文化知识,全面提高自身素质;要敢于质疑,敢于向传统和权威挑战,提高观察力和创造性思维能力;要主动探索、注重实践,养成勤动脑、勤动手的好习惯。结合题干信息可知,符合题意。是对“工匠精神”的误解。故选B。第2课时享受学习3.(2016江苏淮安中考,4,)下图是艾宾浩斯遗忘曲线。它对我们学习最大的启发是()A.学习要科学计划B.上课要认真听讲C.课后要及时复习D.要学会合作学习第2课时享受学习答案答案C本题考查学生对学会学习的理解与认识。由图可知,我们学完知识后,随时间推移遗忘速度由快到慢。因此课后要及时

27、强化复习,巩固学习效果,C符合题意。故选C。第2课时享受学习4.(2015山东聊城中考,6,)孟杰回顾三年初中学习生活,感慨万千!“原本我的学习习惯和能力都不咋地,是合作学习的学习方式改变了我,让我学会了学习,改善了与同学们的关系。”下列关于“合作学习”的说法,你赞同()合作学习是一种良好的学习方式合作学习能使同学之间互助交流,相互督促,取长补短,改善学习习惯合作学习实行分工合作,利于培养协作能力和团队精神合作学习能让所有同学都变成最优秀的学生A.B.C.D.答案答案D本题通过创设生活情景,考查学生对合作学习的认识和理解。说法绝对,排除。故选D。第2课时享受学习意大利作家亚米契斯在爱的教育中这

28、样写道:孩子,你稍加思考,就会知道,如果你不上学,你的生活会变得多么的乏味和可悲。用不了一个星期,你就会乞求再让你回到学校里去,因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心,游戏玩乐让你感到厌倦。我的孩子,每一个人都在孜孜不倦地学习。想想那些劳累了一天,晚上还要上夜校的工人们;想想那些士兵们,经过一天的摸爬滚打以后,晚上还是会捧起课本的;再想想聋哑人和盲人们,他们又是怎样学习的呢!成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事,都要到学校去上课。想象一下这个庞大的人群,这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流,一旦不存在了,人类就将重新坠入野蛮状态,这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。第2课时享受学习答

29、案答案(1)因为他们懂得学习的重要意义。学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。(2)学习,对每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个过程,学习中有快乐,学习中也有辛苦。学习中有辛苦,因为学习要付出精力,会遇到困难等,需要我们努力去克服;但当我们收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好。(3)在以后的学习过程中,我应该学会学习:需要发现并保持对学习的兴趣;需要掌握科学的学习方法;要善于运用不同的学习方式;需要战胜学习中的各种困难,享受学习的过程。(写出其中两点即可)(1)材料中的工人、士兵在劳累了一天的情况下,为什么晚

30、上仍坚持学习?(2)谈谈你对学习中的苦与乐的看法。(3)联系实际,谈谈你在以后的学习过程中应该怎样做。(写出两点即可)第2课时享受学习解析解析本题注重培养学生的学会学习素养,让学生做到乐学善学、勤于反思,使学生养成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法;能自主学习,具有终生学习的意识和能力;能选择或调整学习策略和方法;等。第(1)问,材料中的工人、士兵在劳累了一天的情况下,晚上仍坚持学习,说明他们认识到了学习的重要性。结合所学知识回答学习的重要性即可。第(2)问,围绕学习是苦乐交织的、学习中有苦也有乐等回答即可。第(3)问,注意要联系实际回答,只要是科学合理的学习方法即可。第2课时享受学习歌曲

31、童年中唱道:“黑板上老师的粉笔,还在拼命唧唧喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年总是要等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,总是要等到考试后,才知道该念的书都没有念,一寸光阴一寸金,老师说过寸金难买寸光阴,一天又一天一年又一年,迷迷糊糊的童年。”(1)歌曲中的主人公有哪些不良的学习习惯?歌曲中涉及的习惯会给他的学习带来哪些影响?(2)请把你的好的学习方法向他介绍一下,帮帮他。第2课时享受学习答案答案(1)不良的学习习惯有:上课不专心,不认真听老师讲课;不珍惜时间,不会合理安排时间;不会合理安排学习、娱乐时间,不能保持合理的学习和生活节奏;学习无计划、没目的,比较盲目。影响:影响学

32、习效率,影响学习成绩,养成不良的学习习惯。(2)学会合理安排时间;制订计划,确定要完成的任务,分出轻重缓急,排好先后顺序;安排学习时间时要结合学习计划和学习任务,并考虑自己的实际情况;善于利用零碎时间。第2课时享受学习解析解析本题注重培养学生的学会学习素养,让学生做到乐学善学、勤于反思,使学生能养成良好的学习习惯,掌握适合自己的学习方法;能自主学习,具有终生学习的意识和能力;等。第(1)问,要抓住材料中的有效信息,概括回答本问。主人公认为老师写字是唧唧喳喳,只等着放学去玩,说明他上课不专心,不认真听老师讲课。等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,总是要等到考试后,才知道该念的书都没有念,说明他不

33、珍惜时间,不会合理安排时间;不会合理安排学习、娱乐时间,不能保持合理的学习和生活节奏;学习无计划、没目的,比较盲目。这些不良的学习习惯势必会影响学习效率,影响学习成绩,养成不良的学习习惯。第(2)问为行为实践题,要求学生善于发现好的学习方法。如独立思考,自主学习,不过分依赖老师和家长;课前预习,上课专心听讲,勤于思考;课下复习,有针对性地来听课;合理安排时间,制订学习计划;等。编后语做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下

34、面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2023/6/2最新中小学教学课件512023/6/2最新中小学教学课件52谢谢欣赏！