北师大版四年级数学下册6.2栽蒜苗(一)-ppt课件.pptx

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1、6.1 栽蒜苗（一）学习目标 1.理解条形统计图上的数据所表示的意义。2.会将实验中所得的数据用条形统计图表示。情境导入栽蒜苗 我们大家经过十多天的精心呵护，认真记录下了小蒜苗成长的数据，看着蒜苗一天天地长高，大家心里肯定高兴极了。我每天观察一次，并且量一量蒜苗的高度，我一共记录了15 天，第十五天蒜苗高15 厘米。我发现前三天蒜苗长得不快，中间十天蒜苗长得速度比前面快，而最后两天长得最快。情境导入探究新知 将每个人记录的蒜苗生长情况在小组内交流，并 说说准备如何整理数据。探究新知 将组内同学记录的蒜苗14天后的高度填入统计表中。小组蒜苗14天后的高度统计表姓名蒜苗高/厘米探究新知 小组蒜苗1

2、4天后的高度统计图探究新知绿色圃中小学教育网h t tp:/w w w.Lspjy.c om 从上图中你发现了什么？典题精讲 你能根据上表中的数据制作统计图吗？笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000 选择你喜欢的方式，完成下图。典题精讲笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000绿色圃中小学教育网http:/www.L典题精讲笨笨鸡场上星期卖出鸡蛋数量统计表时

3、间 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日数量/个 300 600 500 500 700 1200 1000易错题型1.你经常在家里做一些力所能及的家务吗？完成下面的条形统计图。说一说，你用1格表示多 少人？易错题型2.2012年某城市3月至8月月平均降水情况如下表。选择你喜欢的方式，根据上表中的数据制作统计图。左图中的1个 代表多 少毫米的降水量？完成左图。易错题型3.先完成条形统计图，再与同伴交流。你能提出哪 些数学问题？易错题型4.生活中有哪些事情可以通过数据来反映？小组合 作选择一个主题进行调查，并将调查的数据在附 页4图1中制成统计图。学以致用 统计图中，1格表示（

4、）票，得票最多的城市是（），与得票最少的城市相差（）票，共有（）名代表投票。根据统计图填空。5上海3484学以致用 这张统计图中每一格表示（）辆汽车，产量最少是（）月份，是（）辆；产量最多是（）月份，是（）辆；最多与最少的月份产量相差（）辆汽车，下半年一共生产了（）汽车。300七900十 2100 12008700学以致用（1）喜欢吃白菜的人数是喜欢吃茄子的4倍，喜欢吃白菜的有多少人？（2）完成统计图。（3）你还能提出什么数学问题？下面是二（1）班同学最喜欢吃的蔬菜情况统计表课堂小结 2.能绘制“1格表示多少个单位”的条形统计图，并能根据统计图对数据进行简单的分析。1.能结合数据的特点，掌握用“1格表示多少个单位”的数据处理方法。