130409高三(理)物理《用动态圆处理带电粒子在磁场中的运动问题》(课件).ppt

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3、BV 的方向三V 的大小和方向、带电粒子电性、电量以及磁感应强度B入射点的位置（平移）2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Bv2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Bv2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Bv2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Bv2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Bv2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Bv2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Bv2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Bv2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Bv2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Bv2013年上学

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7、 06湖南长郡卫星远程学校情景 动态图形 动态效果一二三缩放旋转平移三种基本情景2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校题型一：磁场直线有界如图所示，A、B 为水平放置的无限长平行板，板间距离为d，A 板上有一电子源P，Q 点为P 点正上方B 板上的一点，在纸面内从P 点向Q 点发射速度大小不限的电子，若垂直纸面向里方向加一匀强磁场，磁场感应强度为B，已知电子质量为m，电量为q，不计电子重力及电子间的相互作用力，且电子打到板上均被吸收，并转移到大地，求电子击在A、B 两板上的范围？2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校ABPQ2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校ABPQ

8、2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校ABPQ2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校ABPQ2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校ABPQ2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校ABPQEF2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校ABPQEF2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校ABPQEF2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校ABPQEF2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校 题型二：磁场三角形有界2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校BCD2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校vABCD2013年上学期制作 06湖

9、南长郡卫星远程学校vAvABCD2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校vAvAvABCD2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校vAvAvAvABCD2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校vAvAvAvAvABCD2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校vABDC2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校vAvABDC2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校vABDC2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校vARBDC2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校如图所示，在0 xa、0ya/2范围内有垂直于xy 平面向外的匀强磁场，磁感应强度大小为

10、B，坐标原点O 处有一个粒子源，在某时刻发射大量质量为m、电荷量为q的带正电粒子，它们的速度大小相同，速度方向均在xy 平面内，与y 轴正方向的夹角分布在090 范围内，已知粒子在磁场中做圆周运动的半径介于a/2 到a之间，从发射粒子到粒子全部离开磁场经历的时间恰好为粒子在磁场中做圆周运动周期的四分之一，求最后离开磁场的粒子从粒子源射出时的(1)速度的大小及方向？题型三：磁场矩形有界2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校请播放动画.PPT 2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校由几何关系得：2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程

11、学校xyv0题型四：磁场非规则区域有界如图所示，在xOy 平面内有许多电子（质量为m，电量为e），从坐标原点O 不断的以相同大小的速度沿不同方向射入I 象限，现加一个垂直于xOy 平面向里的磁感应强度为B 的匀强磁场，要求这些电子穿过该磁场后都能平行于x轴向+x 方向运动，试求符合该条件的磁场的最小面积？2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校yx2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Vyx2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Vyx2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Vyx2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校Vyx2013年上学期制作 06湖南长郡卫

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13、卫星远程学校 通过动态圆建立物理情景小 结一、思维过程：2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校 通过动态圆建立物理情景渐变到突变（注意边界情况或者是约束条件小 结一、思维过程：2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校 通过动态圆建立物理情景渐变到突变（注意边界情况或者是约束条件小 结一、思维过程：2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校 通过动态圆建立物理情景渐变到突变（注意边界情况或者是约束条件临界状态（利用几何关系）小 结一、思维过程：2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校 通过动态圆建立物理情景渐变到突变（注意边界情况或者是约束条件临界状态（利用几何关系）二、物理思想和方法：小 结一、思维过程：2013年上学期制作 06湖南长郡卫星远程学校 通过动态圆建立物理情景渐变到突变（注意边界情况或者是约束条件临界状态（利用几何关系）二、物理思想和方法：旋转法 缩放法 平移法小 结一、思维过程：