小学-人教版五年级上册语文期末复习题课件.ppt
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1、各单元复习题第一单元复习题第一部分:基础知识积累与运用。一、看拼音,写汉字。wynchnzbnl()()()ylbisnbinxi()()()二、辨别形近字,并组词 婪()尝()忧()呕()焚()偿()扰()区()屋 檐 充 足伴 侣娱 乐 背 诵 编 写贪婪 品尝 担忧呕心沥血焚烧 赔偿 干扰 区域三、找出错别字画上“”,改正后写在括号里。11、我会豪不犹预地回答:、我会豪不犹预地回答:“我会选择一本书。我会选择一本书。”()()()22、同学们应该真惜时间,尊守纪律。、同学们应该真惜时间,尊守纪律。()()()四、把下面的词语补充完整。()盆大()盆大()如(如()如()如()()()()
2、不同)不同牵(牵()挂()挂()()()()不忘)不忘()()()吞枣)吞枣()欢()欢()合)合()心()心()血)血流光(流光()()()毫 豫珍 遵倾 雨 醉 痴 与 众肠 肚 念 念 囫 囵悲 离 呕 沥 溢 彩五、选词填空。五、选词填空。鼓励 激励 继续 陆续1、爸爸()我努力学习,长大了为国争光。2、他的英勇事迹永远()着我们前进。3、同学们()来到操场上,等待文艺晚会的开始。4、站累了,我就换条腿()读书。六、判断对错。对的打 六、判断对错。对的打“”“”错的打 错的打“”1、“走到门口,便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。”这是比喻句。()2、季爷爷告诉苗苗,21 世纪的青年应
3、该中西贯通,古今贯通。()七、先把下面的句子补充完整,然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。七、先把下面的句子补充完整,然后再写一句你从课外学来的有关读书的句子。1、一日无书,。2、读书破万卷,。3、黑发不知勤学早,。4、鼓励激励陆续继续百事荒芜 下笔如有神白发方悔读书迟三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。识字要读书,种地要养猪。养儿不读书,不如养头猪。读书全靠自用功,老师不过引路人。第二部分:阅读积累与运用。一、阅读 一、阅读 窃读记 窃读记 选段,回答问题。选段,回答问题。我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多,但是像我这样常常光顾而从不购买的,恐怕没有。因此我要
4、把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边,仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松。这时,我总会想起国文老师鼓励我们的话:“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”1、在文中找出下列词的近义词。躲藏()光临()勉励()充分()2、这片段主要写了。3、用“”画出表达“我”复杂心情的句子。从这句话我体会到。4、联系课文和生活
5、实际,写写你对“你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”这句话的理解。5、读文后,你一定能写出一些关于读书、学习的成语或名言吧。成语:。读书名言:。隐藏 光顾 鼓励充足作者在书店读书的感受以及离开书店时内心的感受更加突出了作者对读书的喜爱-因为粮食是哺育着人的身体,而书籍则是哺育着人的灵魂,因此一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。倾盆大雨立身以立学为先,立学以读书为本。求学将以致用;读书先在虚心。二、阅读短文,回答下面问题。二、阅读短文,回答下面问题。的巴尔扎克的巴尔扎克 法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把咖啡壶,支持着他一天写十几个小时的文章。法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。一把
6、咖啡壶,支持着他一天写十几个小时的文章。一次,他写一部小说已经(一次,他写一部小说已经()写了一个通宵,可他还没有停笔的念头,快到中午时,巴尔)写了一个通宵,可他还没有停笔的念头,快到中午时,巴尔扎克累(扎克累(lili lili)得实在()得实在()不住了。碰巧,有位朋友拜访他,巴尔扎克对他说:)不住了。碰巧,有位朋友拜访他,巴尔扎克对他说:“我睡一会儿,我睡一会儿,请你过一小时后叫醒我。记住啊,就 请你过一小时后叫醒我。记住啊,就1 1 小时。小时。”朋友点头答应。朋友点头答应。一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香,心想:一小时很快就到了。朋友看见巴尔扎克睡得那么香,心想:“他为了
7、挤(他为了挤(jj jj)时间写作,一)时间写作,一点儿也不顾及身体,就让他这一次好好睡一觉(点儿也不顾及身体,就让他这一次好好睡一觉(jujio jujio)吧。)吧。”于是,这位朋友没有(于是,这位朋友没有()把)把巴尔扎克叫醒。一会儿,巴尔扎克自己醒了,他一看手表,呀!自己竟然睡了近两个小时。他马 巴尔扎克叫醒。一会儿,巴尔扎克自己醒了,他一看手表,呀!自己竟然睡了近两个小时。他马上生气了。对着朋友吼起来:上生气了。对着朋友吼起来:“你,你,你为什么不叫醒我,你可知道我已经(你,你,你为什么不叫醒我,你可知道我已经()了多少时间)了多少时间吗?吗?”巴尔扎克没等朋友解释,径直走到书桌前,
8、头也不抬地飞快地写起来。巴尔扎克没等朋友解释,径直走到书桌前,头也不抬地飞快地写起来。被弄得尴尬的那位朋友,望着巴尔扎克奋笔疾书的背(被弄得尴尬的那位朋友,望着巴尔扎克奋笔疾书的背(bibi bibi)影,无奈地摇着头说:)影,无奈地摇着头说:“你呀 你呀你,真是惜时如命啊!你,真是惜时如命啊!”惜时如命惜时如命持续支持忍心耽误1 1、请把短文的题目补充完整。、请把短文的题目补充完整。2 2、从括号内选一个正确的读音画、从括号内选一个正确的读音画“”“”。3 3、写出下列词语的近义词。、写出下列词语的近义词。勤奋(勤奋()拜访(拜访()4 4、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文
9、中的括号里。、从下面的四组词语中选择一组你认为最合适的依次填入文中的括号里。(1 1)继续)继续 支持 支持 耐心 耐心 延误 延误(2 2)持续)持续 支持 支持 忍心 忍心 耽误 耽误(3 3)持续)持续 坚持 坚持 信心 信心 耽误 耽误(4 4)继续)继续 坚持 坚持 忍心 忍心 延误 延误5 5、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人?、你觉得巴尔扎克是一个怎样的人?。6 6、短文主要写了一件什么事?、短文主要写了一件什么事?。7 7、请把文中的中心句抄下来,并结合自己的实际写出你的感受。中心、请把文中的中心句抄下来,并结合自己的实际写出你的感受。中心 句:句:。勤劳 拜见巴尔扎克是个惜时如命
10、、勤奋写作的人惜时如命、勤奋写作的人法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。法国大作家巴尔扎克一生都勤奋写作。短文主要写了巴尔扎克为了写一部小说,竟然工作了整整一个通宵,在难于支持的情况下仅小憩 短文主要写了巴尔扎克为了写一部小说,竟然工作了整整一个通宵,在难于支持的情况下仅小憩两个小时后又继续忘我工作的事。两个小时后又继续忘我工作的事。第二单元复习题第一部分:基础知识积累与运用 一、我会拼,还会规范、漂亮地写出词语来。一、我会拼,还会规范、漂亮地写出词语来。bjngshuilolnghnpfshngmng bjngshuilolnghnpfshngmng()()()()()()()()二、给带点的
11、字选择正确的读音,打 二、给带点的字选择正确的读音,打“”“”。一水间(一水间(jinjin jinjin)分(分(fnfn fnfn)外)外 抹净(抹净(mm mm)低头折(低头折(shzh shzh)节)节 湖畔(湖畔(bnpn bnpn)差多了(差多了(chch chch)三、按要求填空。三、按要求填空。1.1.查字典,填空。查字典,填空。“颇 颇”字,音序应查 字,音序应查,部首是,部首是,除部首外还有,除部首外还有 画。画。“颇负盛名 颇负盛名”中的 中的“颇 颇”应选 应选(A.A.偏。偏。B.B.很,相当地。)很,相当地。)2.2.选字组词。选字组词。低头(折 低头(折 拆)节
12、拆)节 葬身(异 葬身(异 导)国 导)国 泊船瓜(洲 泊船瓜(洲 州)州)清(澈 清(澈 撤)见底 撤)见底 日出而(作 日出而(作 做)做)毕竟 衰 老 灵 魂 颇 负 盛 名P页5B3.3.选词填空。选词填空。盼望 盼望 渴望 渴望 期望 期望 指望 指望 1 1、我的外祖父日夜(、我的外祖父日夜()着回祖国的怀抱。)着回祖国的怀抱。2 2、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的(、党和国家对我们少年儿童寄托着殷切的()。)。3 3、没有钱,小明想买汽车模型是没有(、没有钱,小明想买汽车模型是没有()的。)的。4 4、小刚(、小刚()得到一辆电子小汽车。)得到一辆电子小汽车。四、将下列反问句
13、改写为陈述句,陈述句改写为反问句,意思不变。四、将下列反问句改写为陈述句,陈述句改写为反问句,意思不变。1 1 这清白的梅花,是玷污得的吗?这清白的梅花,是玷污得的吗?。2 2 一枝梅花,没什么稀罕。一枝梅花,没什么稀罕。3 3 这是您最宝贵的画。这是您最宝贵的画。五、课文回放。五、课文回放。1.1.梅花魂 梅花魂 一课围绕着梅花写三件事:一是 一课围绕着梅花写三件事:一是;二是;二是;三;三是 是。课文的开头和结尾的联系是。课文的开头和结尾的联系是。这样写的好处是。这样写的好处是。2.2.长相思 长相思 山一程,水一程,山一程,水一程,夜深千帐灯。风一更,雪一,夜深千帐灯。风一更,雪一更,更
14、,故园无此声。这首词的作者是,故园无此声。这首词的作者是 代的 代的。“此声 此声”是 是指 指。这首词表达了 这首词表达了 思想感情。思想感情。盼望期望指望渴望这清白的梅花,是玷污不得的。一枝梅花,又有什么稀罕的呢?这不是您最宝贵的画吗?身向榆关那畔行聒碎乡心梦不成清纳兰性德风雪交加的声音诗人思念家乡的教读“唐诗宋词”及弄脏“墨梅图”赠送“墨梅图”赠送“梅花手绢”首尾呼应充分揭示“梅花魂”的含义第二部分:阅读积累与运用一、阅读 一、阅读 梅花魂 梅花魂 选段,回答下面问题。选段,回答下面问题。离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,
15、原来是那幅墨梅,就说:离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。我打开一看,原来是那幅墨梅,就说:“外公,这不是您最宝贵的画吗?外公,这不是您最宝贵的画吗?”“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开 是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神,愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样 得愈精神,愈秀气。她
16、是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难,受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”回国那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳 回国那一天正是元旦,虽然热带是无所谓隆冬的,但腊月天气,也毕竟凉飕飕的。外祖父把我们送到码头。赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发
17、,我觉得外祖父一下子衰老了许多。理得整整齐齐的银发,我觉得外祖父一下子衰老了许多。船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢,一色雪白的细亚麻布上面绣 船快开了,妈妈只好狠下心来,拉着我登上大客轮。想不到泪眼蒙眬的外祖父也随着上了船,递给我一块手绢,一色雪白的细亚麻布上面绣着血色的梅花。着血色的梅花。1 1、请从短文中找出下列词语的近义词。、请从短文中找出下列词语的近义词。慎重(慎重()到底(到底()本性(本性()境况(境况()凌辱(凌辱()大概(大概()2 2、联系上下文,文中带点字词、联系上下文,文中带点字词“无所谓 无所谓”的意思是:
18、的意思是:。3 3、文中、文中“旁的花 旁的花”具体指的花有:具体指的花有:(最少写两种)(最少写两种)4 4、用、用“”线划出文中的排比句。线划出文中的排比句。5 5、“他们就像这梅花一样。他们就像这梅花一样。”中的 中的“他们 他们”是指:是指:。6 6、梅花与松柏、青竹被称为、梅花与松柏、青竹被称为“岁寒三友 岁寒三友”,你知道描写梅花的诗句有:,你知道描写梅花的诗句有:。7 7、片段写了有关外祖父的哪两件事?、片段写了有关外祖父的哪两件事?8 8、片段很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情,请用、片段很多句子体现出外祖父浓浓的思乡情,请用“”线划出其中的一句。线划出其中的一句。郑重 毕竟 毕
19、竟 秉性 秉性 境遇 境遇 欺凌 欺凌 大抵 大抵不在乎,不足道,说不上,没什么月季花、凤仙花、鸡冠花、山茶花、杜鹃花、牵牛花 有骨气,有气节,顶天立地,不低头折节的中国人。墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不足雪,为有暗香来。一、赠送“墨梅图”二、赠送“梅花手绢”二、二、阅读短文,回答问题。阅读短文,回答问题。一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱子,才没摔倒。就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站
20、了起来。梨已稳稳当当地握在手里,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。当时我不禁耳热心跳,回头一看,幸好没人看见,便站了起来。梨已稳稳当当地握在手里,只见这梨黄澄澄的,散发出一股诱人的香味。拿着梨 拿着梨 我心里老觉得不踏实 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 手里的梨怎么办呢 吃了 吃了 不好意思 不好意思 扔了 扔了 又舍不得 又舍不得 怎么办 怎么办 我边走边想,不知不觉就到家了。爸爸见 我边走边想,不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨,就问:我拿着梨,就问:“哪来的?哪来的?”“”“是 是 是 是 是梨摊上的。是梨摊上的。”我脸红了,结结巴巴地说不出话来。这时爸爸严厉的说:我脸红了,结
21、结巴巴地说不出话来。这时爸爸严厉的说:“从小不学好,长大怎 从小不学好,长大怎么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道吗?么得了?明天把梨送回去,把你丢失的东西找回来!知道吗?”爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:爸爸的声音不大,但很有力。我盯着脚尖,红着脸说:“是,爸爸。是,爸爸。”但我不明 但我不明白自己到底丢了什么。白自己到底丢了什么。第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去,卖梨的阿姨夸奖我说:第二天早晨,我按照爸爸的吩咐,把梨送了回去,卖梨的阿姨夸奖我说:“真是个诚实的孩子!真是个诚实的孩子!”我脸红了,不好意思地笑了。我脸红了,不好意思地笑了。这时,我终于找
22、回了爸爸所说的我丢失的东西。这时,我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。1 1、在文中第二自然段的空白处加上标点。、在文中第二自然段的空白处加上标点。2 2、请给本文加上一个标题:、请给本文加上一个标题:。3 3、这篇短文讲了一件什么事?、这篇短文讲了一件什么事?4 4、用、用“”在文中画出描写 在文中画出描写“我 我”心理活动的句子。心理活动的句子。5 5、文中两次、文中两次“我 我”的 的“不好意思 不好意思”,请联系上下文,并谈谈当时,请联系上下文,并谈谈当时“我 我”的心情会怎样?的心情会怎样?第一次 第一次“我不好意思 我不好意思”,心里可能想:,心里可能想:第二次 第二次“我不好意思
23、 我不好意思”,心里可能想:,心里可能想:6 6、短文最后一段中、短文最后一段中“丢失的东西 丢失的东西”指的是 指的是。8 8、文段中有、文段中有ABB ABB 式的叠词,如:黄澄澄,请你分别写出两至四个这样的词。式的叠词,如:黄澄澄,请你分别写出两至四个这样的词。,“?,?,?”把梨送回去讲了“我”在卖梨摊边不小心差点摔倒时顺手拿走摊主的梨,后在爸爸的严厉批评下把梨送了回去,并找回了自我的事。不经过买而得来的梨不好意思吃。悄悄拿走别人的梨后,不但不受到别人的唾骂,相反还受到夸奖,所以对别人的夸奖心理觉得受之有愧。一个人的品行、诚实与尊严、高尚的品德。沉甸甸,白花花,绿油油,黑黝黝,慢腾腾,
24、阴森森,皱巴巴,亮铮铮,笑嘻嘻 第三单元复习题第一部分:基础知识积累与运用。一、看拼音,正确规范地写出相应的汉字。一、看拼音,正确规范地写出相应的汉字。llinudoqipnfipn llinudoqipnfipn 过(过()()()()()()()断)断()()二、给带点的字选择正确的读音,打上 二、给带点的字选择正确的读音,打上“”“”朝晖(朝晖(zhocho zhocho)勉强(勉强(qingqing qingqing)调节(调节(tiodio tiodio)落空(落空(lul lul)三、订正错别字。(在错别字下打 三、订正错别字。(在错别字下打“-”-”,订正在括号内),订正在括号内
25、)鲸的受命很长,一班可以活几十年到一百年。(鲸的受命很长,一班可以活几十年到一百年。()爸爸鼓厉我在接在励争取考个第一名。爸爸鼓厉我在接在励争取考个第一名。()四、请把下面的词语或诗句补充完整。四、请把下面的词语或诗句补充完整。气象(气象()()()()然大物)然大物()往()往()来)来 春风 春风,。夏风 夏风,。秋风 秋风,。冬风 冬风,。滤莲 藕 盗 窃判废 品 寿 般励 再 厉万 千 庞 古 今能解冻 和煦催耕种杂秋雨 夜凉添几许草木熏 生机自欣欣似虎狂 书斋皆掩窗五、用 五、用“续 续”字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。观众们(观众们()走
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