中考物理专题复习-第三讲-物态变化(讲)ppt课件.ppt

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1、第三讲物态变化1 最新中小学教案、试题、试卷、课件1知道温度计的构造和使用原理，会用温度计测温度。2知道六种物态变化现象，能正确区分。3知道熔化、汽化、升华过程要吸热，凝固、液化、凝 华过程要放热。4知道晶体与非晶体的区别。5知道汽化有两种方式：蒸发和沸腾。6知道液化有两种方法：加压和降温。2 最新中小学教案、试题、试卷、课件温度及其测量冷热01001负3.5摄氏度 零下3.5摄氏度373 最新中小学教案、试题、试卷、课件热胀冷缩温度量程 分度值全部浸入容器壁容器底稳定不能相平4 最新中小学教案、试题、试卷、课件【提示】体温计与温度计使用不同之处：体温计可以离开人体读数；使用前应用力将细管中水

2、银柱甩回玻璃泡。熔化和凝固2晶体和非晶体5 最新中小学教案、试题、试卷、课件放热有 没有吸热6 最新中小学教案、试题、试卷、课件【提示】图象中若有一段线段与“时间轴”平行，则该固体是晶体，否则是非晶体；同种晶体的熔点和凝固点相同。汽化和液化1汽化和液化7 最新中小学教案、试题、试卷、课件液 气 吸气 液 放加压降温温度计高8 最新中小学教案、试题、试卷、课件【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是水蒸气液化形成的。由大变小由小变大保持不变沸点 吸热高低9 最新中小学教案、试题、试卷、课件2蒸发和沸腾内部表面表面任何沸点缓慢剧烈温度表面积 空气流速不变汽化 吸热10 最新中小学教案、试题、试

3、卷、课件升华和凝华放热固气吸热气固1 1 最新中小学教案、试题、试卷、课件【方 法 归 纳】判 断 物 态 变 化 过 程 中 的 吸、放 热，可 按 下面“三步法”进行：第一步：判断发生物态变化前物质的状态；第二步：判断发生物态变化后物质的状态；第 三 步：根 据 物质 前 后 状 态 的 变 化，从 固 态液 态气态是吸热过程，从气态液态固态是放热过程。12 最新中小学教案、试题、试卷、课件热胀冷缩细升高撒盐降低了雪的熔点13 最新中小学教案、试题、试卷、课件蒸发越快保持不变14 最新中小学教案、试题、试卷、课件液化放热凝华 放热15 最新中小学教案、试题、试卷、课件升华吸热16 最新中小

4、学教案、试题、试卷、课件温度及其测量【例1】使用温度计时，首先要观察它的_和认清它的分度值。小明用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是_。图乙所示是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是_，水的温度是_。17 最新中小学教案、试题、试卷、课件18 最新中小学教案、试题、试卷、课件物态变化辨别及其过程中的吸、放热19 最新中小学教案、试题、试卷、课件自然现象与物态变化【例3】(2015陕西)对图中的自然现象解释正确的是()20 最新中小学教案、试题、试卷、课件【解 析】冰 挂 是 凝 固 现 象，A 选项 说 法 不 正 确；云 是 水 蒸 气 升

5、 入高 空 时 遇 冷 液 化 形 成 的 小 水 珠 和 凝 华 形 成 的 小 冰 晶，B 选项 说 法不 正 确；霜 是 空 气 中 的 水 蒸 气骤 然 遇 冷 直 接 变 成 小 冰 晶 附 着 在 地面 上 形 成 的，是 凝 华 现 象，C 选项 说 法 不 正 确；雾 是 空 气 中 的 水蒸 气 遇 冷 形 成 的 小 液 滴 附 着 在 土 壤、灰尘颗 粒 上 形 成 的，是 液 化现象，D 选项说法正确；故选D。【答案】D【方法归纳】自然界中常见的物态变化21 最新中小学教案、试题、试卷、课件22 最新中小学教案、试题、试卷、课件23 最新中小学教案、试题、试卷、课件实验

6、一探究晶体和非晶体的熔化特点命题点1石棉网的作用是_；2.温度计的使用和读数；3.水浴加热：试管中的固体完全浸入液体中，但不碰到烧杯 _，其优点是使被加热物体受热_，减缓状态变化过程，便于观察；4.晶体和非晶体的判断；5.如果是晶体，熔化时继续加热，晶体吸热温度_；6.可以判断晶体的熔点和凝固点；7.绘制熔化图象，分析物体各阶段的状态。3.5.使物体受热均匀壁和底均匀不变 24 最新中小学教案、试题、试卷、课件【例1】如图甲所示是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。(1)把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热_(填“均匀”或“不均匀”)。(2)将温度计插入试管中

7、时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管底或_。若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为_。25 最新中小学教案、试题、试卷、课件(3)下表是实验中记录的数据。根据表中数据可知，该物质的熔点是_；该物质是_(填“晶体”或“非晶体”)。(4)能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的_图。26 最新中小学教案、试题、试卷、课件【解 析】(1)将 装 有 固 体 粉 末 的 试 管 放 入 水 中 加 热，这 是 水 浴 法。采 用 水 浴 法 加 热，物 体 的 温 度 变 化 比 较 均 匀，并 且 变 化 比 较 慢，便于记录实验数据；(2)用 温 度 计 测 量

8、固 体 粉 末 的 温 度 时，温 度 计 的 玻 璃 泡 要 全 部 插 入到 固 体 粉 末 中，不 要 碰 到 试 管 底 或 试 管 壁；由 题 图 知，温 度 计 的 分度值为1，所以其示数为46；(3)由 题 意 知，该 物 质 在 熔 化 过 程 中，温 度 保 持48 不 变，所 以 该物质为晶体，并且熔点为48；(4)比 较 图 象 a和 b可 知，a物 质 有 一 段 时 间 吸 热 但 温 度 不 再 升 高，而 b 物 质 边 吸 热、温 度 边 升 高，说 明 a是 晶 体，故 能 反 映 上 述 固 体 熔化时温度变化规律的是图丙中的a。【答案】(1)均匀(2)试管

9、壁46(3)48 晶体(4)a【方 法 归 纳】此 题 主 要 考 查 了 晶 体 的 熔 化 图 象，要 学 会 从 图 象 中找 出 与 晶 体 有 关 的 信 息。解 答 此 题 的 关 键 是 掌 握 晶 体 的 熔 化 特 点，吸热但温度保持不变。27 最新中小学教案、试题、试卷、课件(1)组装图甲中实验装置时，器材的组装顺序是_。(2)第 5 min时该物质处于_状态。(3)分 析 表 格 数 据 可 知 该 物 质 熔 化 的 特 点 是_。实验二探究水沸腾时温度变化的特点命题点1温度计的使用和读数；2.气泡现象：液体沸腾前由下到上气泡_，沸腾时气泡由下到上_；3.根据实验数据绘

10、制“水的温度随时间变化的图象”；4.水沸腾过程中吸热，温度_，停止加热，沸腾_；5.液体沸腾时温度为沸点，沸点与气压有关，气压越高，沸点越_；气压越低，沸点越_；6.为了减少加热时间可以 _或 _，也可_，减少热量散失。自下而上固液共存不断吸热，温度保持不变越来越小越来越大不变 停止高低减少用水量 用热水给烧杯加纸板盖子28 最新中小学教案、试题、试卷、课件【例2】在做“观察水沸腾”的实验时。(1)A组同学用的是如图甲所示装置，他们测出的水温将偏_(填“高”或“低”)。(2)图乙是 B组同学在实验某时刻温度计的示数，此时水的温度是_。(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾

11、用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示。分析图象可知：水的沸点是_，当时的大气压_(填“小 于”“大 于”或“等 于”)标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的_不同。29 最新中小学教案、试题、试卷、课件【解 析】(1)图 甲 中 温 度 计 的 玻 璃 泡 碰 到 了 容 器 底，所 以测出的水温会偏高；(2)图 乙 中 温 度 计 每 一 个 大 格 代 表10，每 一 个 小 格 代 表1，示数是92；(3)由 图 丙 知，水 沸 腾 时，不 断 吸 收 热 量，温 度 保 持98 不 变，所 以98 是 水 的 沸 点。标 准 大 气 压 下 水 的

12、 沸 点 是100。沸 点 跟 气 压 有 关，气 压 越 高，沸 点 越 高。实 验 中水 的 沸 点 是98，所 以 实 验 时 气 压 小 于 标 准 大 气 压。题 图丙 中 B、C 两 组 得 到 b、c 两 条 不 同 图 线，两 个 小 组 所 使 用 的水 初 温 相 同，开 始 沸 腾 的 时 间 不 同，根 据 Q cmt 知，可能是水的质量不同。【答案】(1)高(2)92(3)98小于质量【方 法 归 纳】此 题 是 探 究“水 的 沸 腾”实 验，考 查 了 相关 的 测 量 仪 器 及 对 数 据 的 分 析，掌 握 水 沸 腾 的 特 点 是 解 决此题的关键，同时还应注意沸点与气压的关系。30 最新中小学教案、试题、试卷、课件(1)选用的液体温度计是利用液体的_原理制成的。(2)在 下 图 中，_(填“甲”或“乙”)是 水 沸 腾 时 的情景。(3)水 在 沸 腾 时，杯 口 附 近 出 现 大 量“白 气”，“白 气”是水蒸气遇冷_(填物态变化名称)形成的。(4)为 了缩 短 加 热 时 间，可 以 采 取 的 措 施 是：_；_。热胀冷缩甲液化用热水给烧杯加纸板盖子31 最新中小学教案、试题、试卷、课件(5)根 据 表 格 中 的 实 验 数 据，在 图 中 画 出 水 的 温 度 随时间变化的图象。32 最新中小学教案、试题、试卷、课件