《望海潮》省级优质课一等奖课件.ppt

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1、古希腊神话女神海伦，因为美而引发特洛伊战争。中国历史上柳永的“三秋桂子，十里荷花”一句词，引发了金主完颜亮投鞭渡江之志。望海潮柳永教学目标(一)知识与能力1、了解作者，掌握诗词的诵读技巧。2、品味诗词富有表现力的语言，体会词中壮阔优美的意境。3、学习诗词中铺陈、点染的手法(二)过程与方法反复吟咏，感受词的音律美;感悟词的意境美(三)情感态度价值观让学生感受词的魅力，感受宋初杭州物阜民丰的盛景，培养对祖国河山的热爱之情。关于知识词概念：词，是诗歌的一种。古代的词都合乐歌唱，故唐五代时多称为曲、杂曲或曲子词 词体萌芽于隋唐之际，与燕乐的盛行有关，形成于唐代、盛行于宋代。句子长短不一，故也称长短句。

2、另有诗余、乐府、琴趣、乐章等别称。宋词是我国文学史上的又一座高峰。关于知识词词的分类：词按风格，分为婉约和豪放两派。婉约派以写闺情、离绪为主，以清丽婉约见长，代表作家有柳永、李清照等；豪放派扩大了词的题材，对社会生活的种种感受皆可入词，大气磅礴，飘逸洒脱，代表作者有苏轼、辛弃疾等。词按字数分为：小令：58字以内，中调：59-90字，长调：90字以上。词按段落分为：单调、双调、三叠、四叠。作者介绍 柳永（约987约1053年），原名三变，字耆卿，排行第七，世称柳七。本热心功名事业，但仕途坎坷，47岁才中进士，做过几任小官，终官于屯田员外郎，世称柳屯田。由于仕途坎坷、生活潦倒，他由追求功名转而厌倦

3、官场，沉溺于旖旎繁华的都市生活，在“倚红偎翠”、“忍把浮名，换了浅斟低唱”之中寻求寄托。作为北宋第一个专心作词的词人，柳永是北宋一大词家，在词史上有重要地位。他扩大了词境，佳作极多，他不仅开拓了词的题材内容，而且写作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。内容上。柳永词作流传极广，时人云“凡有井水饮处，皆能歌柳词”。写作背景 宋真宗咸丰末年，柳永从家乡前往京城开封应试，途经钱塘江（今浙江杭州）。柳永与孙何是布衣之交，此时孙何正任两浙转运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就写下了望海潮这首词，先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问

4、及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。所以这是一首投赠词，目的是得到地方长官的召见和赏识。一读，因声求气 到底是怎样的一首词能够吸引地方长官孙何的注意，使得柳永能够顺利和故人相见呢？下面我来读一遍，请同学们听准字音，注意断句，感受意境，初步体味作者的情感。参差（cn c）天堑(qin)珠玑（j）罗绮（q）重（chng）湖叠巘(yn)羌管(qing)钓叟(su)千骑（j）一读，因声求气 这首词描写的是杭州，作者笔下的杭州又是怎样的呢？作者的情感怎样？他们自己朗诵，认真体会。生活和平、富足安乐 景色优美、贸易昌盛、安定和谐、国泰民安、官民同乐等等。作者面对繁华的杭州，看到美丽的景色后深感欣慰，

5、言语间充满了赞美和愉悦之情。二读，因景明情1、这首词写的是杭州，哪两个词最能体现杭州的特征？“形胜”和“繁华”。这四个字为点睛之笔，自烟柳以下，便是从各个方面描写杭州之形胜和繁华。【上片解读】东南形胜：地理位置重要，地处东南，地理位置很重要，风景优美，故曰“形胜”。三吴都会：社会条件优越，它是三吴地区的重要都会，那里人才荟萃，财货聚集，故曰“都会”。钱塘自古繁华：有长期繁盛的历史，这一句也是对前两句的总结，因为杭州具有这些特殊条件，所以“自古繁华”。这三句是全词的总纲，下面就对“形胜”、“都会”、和“繁华”进行铺叙。二读，因景明情赏析:“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”。柳永在上半阕描写的杭

6、州美在何处？发挥想象，描绘一下这幅画面。【上片解读】远远望去，柳树像重重轻纱，掩映着一座座精美的桥梁。微风过处，翠绿色的帘幕在吹拂下轻轻摆动，城内高低错落着十万人家。二读，因景明情赏析:“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”。为什么是“烟柳”？【上片解读】柳树在未出叶之前，只是黄嫩的芽，远远望去，仿佛一层淡色的烟云。“烟”字写出了柳树迷离朦胧的意境。二读，因景明情赏析:“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”。街巷桥边，杨柳堆烟，帘幕无重数，在挡风的竹帘内，在绿色的帷幕中，高高低低层层叠叠掩映着万千人家。给人一种什么感觉？【上片解读】有气势，场面宏大.而且古代评价一个地方是否繁华、政治是否清明、人民

7、生活是否安定，有一个重要的标准就是人口的多少，杭州有万千人家，侧面反映了都市的繁华，人民生活的安定。二读，因景明情赏析:“烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家”。这三句是对“三吴都会”的展开描写。垂柳含烟，薄雾如纱，彩桥似画，帘幕轻摆，人烟阜盛，怡然安详，正所谓“诗中有画”，画就在我们的理解和想象之中，现在脑海中勾勒出这幅画面。【上片解读】二读，因景明情赏析：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”。本句描写了哪些景物？这些景物有何特征？请用语言描绘一下。【上片解读】茂密如云的大树绕着江堤，奔腾的江潮卷起层层浪花，钱塘江就是一处天然的壕沟，一望无际。“云树”三句，由市内说到郊外，只见在钱塘江堤上，行行

8、树木，远远望去，郁郁苍苍，犹如云雾一般。怒涛：汹涌的钱塘潮水，可见其澎湃与浩荡。天堑：原意为天然的壕沟，这里用来形容钱塘江。“八月十八潮，壮观天下无”，钱塘江八月观潮，历来称为盛举，故描写钱塘江是必不可少的一笔。二读，因景明情赏析：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”。古人讲究炼字，哪两个字写的好？意境有什么不同？【上片解读】“绕”树环绕堤岸的迤逦之态，动静结合，江堤蜿蜒迤逦，树木郁郁苍苍，云遮雾罩，恬静优美。“卷”有气势，涛似连天喷雪来，表现了钱塘江潮来时波滚浪翻，排山倒海的气势。钱塘江堤，巨浪翻滚，一时间，碎玉乱琼，汹涌澎湃，浩浩荡荡，横无际涯。可见柳永也能用豪气。此句的气势不亚于李白的“

9、飞流直下三千尺”，也不下于苏轼“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”。二读，因景明情赏析：“云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯”。这些描写主要抓住了景物，这又体现了钱塘的什么特点？【上片解读】形胜。作者紧扣“东南形胜”，选择钱塘江岸和江潮两种景物，写出了江堤曲折，江涛浊浪排空，动静结合，气象万千，堪比豪放词风。二读，因景明情赏析：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”。这里的人们的生活水平又是怎样的呢？【上片解读】“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。”市场上摆放的都是珠宝，家家户户堆满了美丽的绸缎，人们竞相攀比富庶豪华。商品琳琅满目，应有尽有，家里绫罗绸缎，五光十色，那种华贵，那种富足，令人向往。二读，因景明情赏

10、析：“市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢”。这里的人民到底有多富庶呢？柳永是如何表现的？【上片解读】两个意象珠玑（珠玉宝石）和罗绮（绫罗绸缎），是财富的象征，这里并不是少数人拥有，而是市列，户盈，家家户户都有，市上到处陈列着珠宝,家家穿戴都是绫罗绸缎，而且人们竞相夸耀奢侈豪华。柳永只抓住了两个细节，便把市场的繁荣和人民的殷富反映了出来。上片采用了“总分”式结构，就杭州各个方面进行了细致入微的描写和刻画，再现了杭州的繁华与美丽。二读，因景明情作者觉得还是意犹未尽，未能写尽杭州的盛景。于是在下半阕，他又描写了哪些景物？又是从哪些方面来描写杭州风貌的呢？【下片解读】“重湖”三句：写西湖与众不同的美景，让人看

11、了如痴如醉；“羌管”三句：谢了生活在西湖边上的人们的日常生活状况，一派祥和温馨；“千骑”三句：写不仅普通百姓是如此快乐，高官们也很受拥抱这样的生活；对官员的美好祝愿：当达官贵人们召还之日，合将好景画成图本，献于朝廷，夸示于同僚，谓世间真有如此一人间仙境。二读，因景明情赏析西湖湖山之美。【下片解读】西湖湖山之美作者用了两个字进行概括清嘉（清秀、秀丽的样子），西湖的“清嘉”首先表现在哪里呢？“重湖”写西湖本身，西湖有里湖和外湖；“叠巘”写湖岸，山峰重叠。西湖水碧山青，所以说“清 嘉”。二读，因景明情赏析西湖湖山之美。【下片解读】接着写山上的桂子和水中的荷花。相传金主完颜亮看到此句，遂起投鞭渡江之志

12、，南下攻宋那么它到底美在何处？请同学分析。“三秋桂子”照应“叠巘”二字，写山中桂花；“十里荷花”照应“重 湖”，写水中荷花；“三秋”从时间上写桂子飘香，“十里”从空间上写荷花满湖。桂花开在秋季，清香淡雅，荷花开在夏季，冰清玉洁。全句不着形色而启人联想，形、色、香具备，把西湖最动人心脾、最美的景致概括描述，具有强烈的震撼力和联想空间。二读，因景明情赏析西湖湖山之美。【下片解读】写湖山之美为什么单单选择这两种花呢？这两种花是西湖最典型最具有代表性的景物，从白居易忆江南中可知赏桂、观潮历来为杭州之胜景美事。试想，生活在这样的城市里，闭目微嗅，桂香淡雅，沁人心脾；抬眼望去，荷花满湖，亭亭玉立烟，怎能不

13、让人流连忘返，沉浸其中呢？二读，因景明情赏析百姓生活的愉快。【下片解读】生活在这里的人们的精神生活又是怎样的呢？“羌管弄晴，菱歌泛夜”形式上对仗工整，情韵悠扬，而且互文见义。二读，因景明情赏析百姓生活的愉快。【下片解读】“嬉嬉钓叟莲娃”，嬉嬉，愉快的样子。你能联想到什么？采莲少女清脆欢快的歌声，垂钓老者微笑时脸上舒展的皱纹。可以说白发垂钓翁，垂钓之余，尚可乘兴奏曲。红颜采莲女，弄莲之时，亦能放声歌唱。歌声和笑语是最能体现幸福感的。一个“嬉嬉”就把市民欢乐祥和、安居乐业的神态，栩栩如生的展现在我们面前，生动地描绘了一幅国泰民安的百姓游乐图卷。二读，因景明情赏析官员游乐的场景。【下片解读】这里风景

14、如画，人民生活富足，悠闲安适，管理杭州的官员也沉醉其中，词中是如何描写的？“千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞”。权贵出行气派威风，真有一呼百应之势。闲暇时，品酒赏乐，吟诗作画，玩赏山水，是何等乐事！醉翁亭记中有一句话：“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也？”二读，因景明情赏析官员游乐的场景。【下片解读】官员是在乐什么？自然风光美，百姓安居乐业。乘醉听箫鼓宴酣之乐。吟赏烟霞山水之乐。眼观风景优美，耳听百姓嬉嬉，政治清明，万物和谐，怎能不乐？这三句无一字写情却字字关情，无一字写乐却处处欢乐。二读，因景明情解析写作目的。【下片解读】词作中有一句话与描写景物无关，但却与作者的写作目的有关，请找出来

15、。“异日图将好景，归去凤池夸。”二读，因景明情解析写作目的。【下片解读】是谁图好景，回京夸谁？孙何投赠之作祝他早日升官回京。二读，因景明情解析写作目的。【下片解读】好景具体指什么？凭什么这好景值得他拿回朝廷去夸？“好景”二字将以上所写的和不及写的尽数包拢；表面指杭州美景，实指孙何的政绩成就，暗含对其政绩的赞许，“凤池”二字包含了对他的友情祝愿。二读，因景明情解析写作目的。【下片解读】根据以上分析，概括作者的写作目的。赞美杭州的美好景致；拜谒孙何，称美孙何的执政能力和与民同乐的作风；预祝他能早日被召回京城，得到提拔。三读，概括总结作者用如椽画笔，一句一景，向我们细腻入微的描绘出杭州三重美，请大家

16、总结出来。第一重美：目之所遇，眼之所见，西湖四时，湖木花树美。美在风景第二重美：民俗风情，奢华生活，昼夜笙歌，怡然自得。美在生活第三重美：官员风流雅致，官民同乐，政通人和，人与自然和谐共生。美在和谐三读，概括总结本词在艺术表现上，善于运用点染和铺陈的手法。点染：本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。马致远的天净沙秋思：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风

17、瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。”其中的“断肠人在天涯”是点；其余各句均是“染”，渲染游子思乡之情的伤悲。三读，概括总结本词在艺术表现上，善于运用点染和铺陈的手法。铺陈：又叫“铺排”，多见于古体诗中，它运用叠句的手法，使句式反复、对称而又富于变化，在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。如木兰辞中：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”三读，概括总结找出词中那些地方用了点染的方法，那些地方用了铺陈手法。东南形胜、三吴都会、钱塘自古繁华用点的方法；自然风光之美、都市繁华之美、民生安乐之美用了染的方法，绘出一幅和谐统一的画面。“重湖叠巘清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，

18、嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。这首词选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，铺叙，一句一景，写景富有层次感对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。三读，概括总结找出词中那些地方用了点染的方法，那些地方用了铺陈手法。东南形胜、三吴都会、钱塘自古繁华用点的方法；自然风光之美、都市繁华之美、民生安乐之美用了染的方法，绘出一幅和谐统一的画面。“重湖叠巘清嘉”是点；“有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓

19、叟莲娃”是染。其中的染，从三个方面进行，一是山色之美，二是湖荷之胜，三是人文风貌之佳。这首词选取最典型、最具表现力的景物，从最有特色的角度，铺叙，一句一景，写景富有层次感对杭州的繁华景象进行了淋漓尽致的描绘。特别是对钱塘潮和西湖的描写，非常充分，既具有高度的概括性，又非常具体形象。极力铺排，从不同的角度表现杭州的繁荣、美丽、富饶。课堂小结 今天我们通过柳永这首沉淀千年的旧韵走进江南，走进杭州。我们找寻到了美丽的风景，找寻到了青年才子佳人，也找寻到了一些读诗词的方法。我们徜徉在杭州美丽婉转的梦里，留下了一份抹不去的江南记忆。布置作业1背诵默写望海潮2、用散文化的语句描述望海潮中你所喜欢的词句内容。