开展感恩活动的总结7篇.docx

《开展感恩活动的总结7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《开展感恩活动的总结7篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、开展感恩活动的总结7篇开展感恩活动的总结篇1 感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每一个人都应当有的基本道德准则，是做人的起码修养。今日是西方感恩节，古镇光阳幼儿园组织孩子们进行了主题为“感恩长辈赐予我幸福生活”的动手为长辈做好吃的活动。通过活动，满足了孩子们获得了亲自动手制作的欢快，同时让大家感受到感恩与被感恩的幸福，促进和谐氛围，传递正能量。 20xx年xx月xx日上午10点左右，幼儿园厨工和伙委会的家长代表们为各班供应了相应数量的饺子皮、云吞皮和各种馅料。孩子们在班上已经迫不及待地等着一显身手了。卷起衣袖，洗干净小手，学着拿起一张“皮”，用小勺子装上馅料，就这样一个又一

2、个承载着孩子们稚嫩的童真，简洁的爱心饺子和云吞面世了！ 下午，孩子们把欢快、幸福、纯真装进了代表着感恩的盒子里带回家，预备着晚上孝敬长辈，感恩长辈！ 孩子们回到家第一件事就是给长辈喂吃自己亲自制作的食物，说一句感恩长辈的话。尝到孩子感恩的食物，感受到感恩的幸福，大家都露出了绚烂的笑容。希望通过今日的活动让大家知道，其实幸福就是这么简洁。而孩子要从小进行感恩教育，促使家庭更美满，人人相亲相爱，社会氛围更和谐。 开展感恩活动的总结篇2 今年5月_日是母亲节，我们学校借此机会在同学中开展了一次“报恩父母，奋勉图强”的系列教育活动，得到了同学们的喧闹响应，收到了良好的教育效果，下面是我们的活动总结：

3、1、字里行间表真情。开展了给妈妈写一封信的活动，教育同学牢记父母恩情，感谢父母的辛苦培育，表达自己的成长之意。 2、亲自制作献祝福。同学在老师的指导下，亲自制作贺卡，融入浓浓深情。在活动中，教育同学懂得感恩。 3、亲情档案藏心底。要求每个孩子制作亲情档案，了解家人的生日、爱好、特殊的日子等，把爱家人的心化为具体的行动。孩子们在活动中才发觉，自己的生日等重要的日子和自己的饮食习惯、喜好等，父母很了解，可自己却不了解自己的父母，在对比中深化孩子的爱心、孝心、感恩心。 4、主题班会忆母恩。利用班会形式教育孩子理解妈妈的辛苦。 5、唱歌曲，念恩情。在五月份我班制定了唱歌颂母亲的歌的方案，每周一歌有：母

4、亲、妈妈的吻、摇篮曲、世上只有妈妈好。 6、制作手抄报活动。同学们细心制作手抄报，集文字与绘画于一体，用图文并茂的形式来呈现孩子们对母亲的爱。 7、化为行动共和谐。要求孩子们为妈妈或社区做一件有意义的事，并记录经过，写下感想。在做的过程中，孩子们体会到父母的辛苦，体会到小区清洁工人的辛苦，促进家庭和谐，社会和谐。 这次活动不仅营造了孩子们共同“感恩母亲，体验亲情，传承美德”的良好氛围，而且让同学体会到了父母的艰辛，增加了爱家、爱父母、爱生活的感情。 开展感恩活动的总结篇3 20xx年11月xx日晚7：00，由计算机科学与技术学院5个班级合办的“奉献你我，共同感恩”大型感恩节系列活动的“爱的回馈

5、”总结晚会在2216举办。 晚会以一段街拍视频拉开序幕，视频中，街拍的同学们对着镜头，说出了隐藏在内心深处的爱。动人的街拍视频让同学们对晚会布满了期盼。而后一场感人又幽默的话剧表演告知了我们，父母虽不能给我们最好的，但他们能给我们他们的一切；伴侣虽不能始终陪在我们身边，但他们能在最需要的时候现身。此时一场感恩的心的手语表演上演，看着同学们虔诚的动作，不禁让人内心深处感到一阵温和。随后的现场手语教学中，参加晚会的各位同学，怀着感谢与期盼，用无声的语言，静静地表达在自己的感情。 一场诗歌朗诵更是让同学们体会到了母爱的肤浅与宏大，那难以割舍的情感羁绊，是作为孩子的我们最珍贵的东西。 无论是现场连线父

6、母，还是视频中的连线，爸爸妈妈谈论的话题永久都是孩子们的身体健康，爸妈们也从没想过子女们会这么直白的表达他们的爱。妈妈是个美人，岁月，你别损害她。爸爸是个超人，岁月，你别战胜他。别让爱太迟，晚会在一场歌颂爸爸妈妈的歌声中结束。感动之后，便是行动。 感恩生育你的人，由于他们使你体验生命；感恩抚养你的人，由于他们使你不断成长；感恩关怀你的人，由于他们使你渡过难关；感恩关怀你的人，由于他们给你温和；感恩鼓舞你的人，由于他们给你力气；感恩教育你的人，由于他们开化你的蒙昧。打欢乐房，放开内心。将这藏在心里的感谢，大声地向全世界宣告。别让你的爱说得太迟。 开展感恩活动的总结篇4 为教育引导青少年同学学会感

7、恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会、感恩自然，进一步明确社会责任感，强化道德实践，全面提高青少年同学的思想道德素养，我校政教处在团委、关工委、艺体中心的大力关心下深化开展了“以感恩从心开头，让爱温和艺高”的系列活动。 活动分为三个阶段：第一阶段是前期宣扬阶段，通过升旗仪式、黑板报、班会、校内网等阵地全方位地营造感恩主题教育氛围，激发同学参与活动的爱好，引发同学对感恩问题的思考，提升校内人文素养；其次阶段是全面实施阶段，活动分为三部分；第三阶段是总结表彰反思阶段。 活动三部分内容：一是“感谢父母培育我”，要求同学利用周末关心父母做三小时家务后，写一篇心得，然后请父母看完心得后写一句感受；二是“

8、感谢老师教育我”，在全校开展“尊师重教”活动，要求全部同学讲文明用语，遇到老师自觉向老师点头问好，标准语言是“老师早”、“老师好”，同时开展了同学向老师献真情活动，做一张爱心小卡片来表达对老师的感谢之情，并把同学的心愿卡片贴在班级文化建设墙上，可以在小卡片上写上你的建议、你的决心、你的祝福等；三是“感谢社会关爱我”，在此部分我校特地开展了“感恩社会，做知法、守法好公民”系列活动，制订了“xx市艺术高级中学法制教育活动实施方案”，并且将感恩系列活动在“法制伴我成长”大合唱竞赛中推向高潮。 通过这一系列的活动同学懂得了“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则；懂得了“感恩”不

9、仅是一种美德，更是一种责任。通过活动同学学会了感谢、珍惜和感恩，包含对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和伴侣的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等等。 我信任，只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校内，我们的社会也将会更加和谐。 开展感恩活动的总结篇5 五六七八少儿之家中基礼域分园在20xx年xx月xx号举办了室内的感恩节活动“感恩的心”，活动邀请了在园宝宝的家长，家长的乐观参与可见对宝宝成长和教育的重视，也表现出对幼儿园工作的支持，给我们很大的鼓舞。 优势总结：首先家长的参与使活动顺当进行，有个别家长说工作忙不想来参加活动，就劝说他来参加，别的宝宝的爸爸妈妈都来，只有您没

10、来，宝宝会有失落感，对宝宝不好，活动几个月才有一次，你最好孩子调一下时间来跟孩子进行一下亲子活动。 其次，园里老师乐观预备了两天的时间，思路，方案，设计，道具，实施都是第一次，所以大家都很紧急这次的活动，调动各种资源做好这次活动。 再次，以“感恩的心”为活动主题，幼儿亲自制作感恩卡，预备感恩水果并同家进步行亲子活动，营造出感恩节的氛围。幼儿在此次活动中充分体验了感恩，懂得感恩，增进亲子感情。 最终，通过本次活动也让家长重新熟识我们的幼儿园，看到我们教育的正规和对幼儿的重视。增进家园联系，家园互动。 阅历总结： 1、主持词在网上下载的，有些太僵硬，其实幼儿园的活动太客套的话语不必那么多；另外主持

11、的词预备的不够充分，有时候说不上，消逝片刻的冷场。 2、颁奖时候应当让家长和宝宝一起领奖，活动中只有宝宝去领奖。活动前没把细节设计好。另外领奖时应配音乐 3、对年龄比较小的宝宝在活动之前有必要提示家长，在活动中看护好宝宝，不要乱跑，以免在玩耍中撞倒。 4、老师分工不明细，不能很好的掌控全场。 5、提前没有调好音响，消逝短暂冷场，必需总结阅历，没气氛活动效果就打折扣。 开展感恩活动的总结篇6 在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的培育和教育都是理所当然。针对这种道德的缺失，情

12、怀的失落，我校全面启动“心存感恩，与爱同行，健康成长，欢快相随”的感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。 一、开展活动，营造氛围，让同学在活动中蓄情。 感恩教育需要通过主体的参与，我们首先是利用国旗下讲话、主题班队活动，让孩子们知道什么是感恩，为什么要感恩。平常，我们加强同学的感恩行为习惯养成教育。我们还细心策划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：收集温馨照、算算亲情帐、讲讲亲情故事、写写感恩信。孩子们把童年生活中父母、老师对自己关爱的照片收集起来，用文字记录照片拍摄时间、地点，以及简要的情节，并用语言表达自己的感受。这些定格的温

13、馨照片，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。他们慢慢明白原来平淡的生活中处处布满了爱的哲理。孩子们在反刍生活的同时，还把父母为培育子女成长所支付的一切费用排列出来。在算算、想想的过程中，孩子们感受到自己平常视而不见的却是一笔笔多么昂贵的财宝！而这一笔笔财宝又蕴含了父母多少深切的爱！ 感受万分之余，感动之心溢于言表。孩子们用讲故事、写信的形式表达对父母的感谢。我们还开展了“感恩黑板报评比”“利用废物，制作感恩贺卡”、“感恩绘画呈现”、“感恩征文”竞赛、为敬老院的孤寡老人种蔬菜、送蔬菜，送祝福送温和活动等。这些“感恩活动”从感性的品评，到理性的思考，再到心灵的碰撞，再到行为的实施，让孩子们经受了深刻

14、的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出孩子积蓄已久的感恩之心。 二、关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行。 为了让感恩行动看得见，摸得着，我们运用以大见小，以点带面的策略，提出了三项感恩作业，就是让孩子用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消退疲乏；一天当家为父母分担家务。我们要求孩子们每星期至少做一次，并且能够持之以恒地做下去。最让孩子们受益的是，通过与父母沟通他们开头关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。他们还试着通过自己的努力给父母带去进步的喜讯、成功的喜悦。为了得到家长的协作，学校还特地发出一份致全体家长的公开信

15、，希望家长们能够督促孩子乐观参加感恩活动，多给孩子观赏和鼓舞，多为孩子供应机会，培育他们知恩报恩的行为习惯；同时也希望家长们能做孩子的榜样，孝敬长辈，心存博爱，多带孩子参加社会公益活动和爱心捐助等。 三、构建家校一体的感恩网络，让同学在文化中熏陶。 在感恩教育活动启动阶段，学校就特地成立了感恩教育的领导小组，加强活动的指导，和活动过程的管理，多方征求看法，不断提高活动的实效性。同时学校通过搭建平台，加强与家庭的联系，达成共识，形成教育合力。学校还大力营造感恩文化。我们曾组织孩子们观看妈妈再爱我一次、漂亮妈妈等感恩电影，并作观后沟通，孩子们的心灵受到了猛烈的震憾。我们还组织孩子学唱感恩歌曲、诵读

16、感恩文。 总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素养人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，乐观地去面对生活，让人文的光荣照亮校内，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校内奏响和谐的强音！ 开展感恩活动的总结篇7 为了培育孩子懂得珍惜别人的爱，懂得感恩，做一个富有爱心的人。11月的第四周，即20xx年11月29日到20xx年11月23日我们园进行“让爱传递，感恩同行”为主题的感恩节活动。一起来营造“爱”的氛围，开展“爱”的教育! 感恩节主题环境

17、-感恩在心 营造有爱系统的感恩节主题环境，充分让幼儿在环境中感受爱，传递爱。 “爱的抱抱”、“爱的祝福”-爱要大声说出来 周一一大早，就能听到孩子们热忱有爱的一声“老师好，老师辛苦了”珍宝们在亲人的陪伴下写下感恩节祝福语，并和亲人，老师和小伙伴亲热拥抱，说声悄悄话儿，传递爱意，满满的全是爱。 “爱的行动”-为亲人做一件事情 感恩的心在珍宝们心中已经生根，他们特殊宠爱用自己的小手为亲人做事情，洗脚、捶背、洗衣服、擦桌子忙的不亦乐乎，让孩子了解父母培育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私。家长伴侣内心无比温和，珍宝们真的长大了，为珍宝的懂事点赞。 “爱的表达”-将对亲人的爱用作品呈现出来 爱的表达方式有

18、许多种，在今年的感恩节，珍宝们利用手工作品将对亲人的爱呈现出来，珍宝们做的特别用心，还不停的与老师共享礼物要送给谁，珍宝眼中满满的都是高傲!信任家长伴侣们收到礼物时确定热泪盈眶! “爱的传递”-用歌声大声唱出我们的爱 感恩节当天，我们请家长伴侣走进幼儿园参加感恩节升华版活动，珍宝们用心预备了精彩的节目，在歌曲“感恩的心”的旋律下，孩子们共同演绎的手语表演感恩的心，气氛感人，整个幼儿园布满着爱的气息。传统童谣的呈现更是让家长伴侣感动不已，珍宝们向自己的亲人双手敬茶时将活动推向高潮，此时，爱已经不需要太多的语言。 我园在一周的时间内组织了不同形式的活动，在幼儿们参与下，寓教于乐，节日所包含的意义慢慢融入幼儿的记忆中，幼儿们脸上洋溢着绚烂的笑容，家长对感恩节活动也赐予了乐观的支持与反馈，组织幼儿在活动中用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，欢快或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。10