开展圣诞节的活动总结7篇.docx
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1、开展圣诞节的活动总结7篇开展圣诞节的活动总结1 从家长开头入园,我们的音乐就响起来了,是人有一种轻松、欢快的感觉 。在跳开场舞(jingle bells)的时候,孩子们很热忱,也很乐观,在幼儿和两名老师的带动下家长们也手舞足蹈,显得特别亲切。其中在我介绍圣诞节由来的时候,全场都很安静,看得出大家都在很认真的对待活动中的每一个细小环节。紧接着我们进行了下一项活动:做灯笼,在我们两名老师的引导下,家长和孩子开头做灯笼了,我们没有让家长做太多的事情,多数是由孩子自己完成,家长只需要关心孩子将折纸对整齐而已,这不仅达到了亲子互动的目的,同时也在行动中告知家长:我们能做到的孩子也能做到。本次活动是以英语
2、为主,所以确定少不了英语律动,我们请幼儿在教室内按体操队形站好,然后依据音乐边唱英语歌曲边做动作,此时家长就在一旁欣赏,当放其次遍音乐的时候,我们可爱的.孩子就是小老师了,爸爸妈妈要学孩子做动作。孩子们更有精神了,他们的“示范动作”做得特殊好,家长此时很兴奋,他们看到了孩子在幼儿园学到了很多的学问。下一个活动就是包平安果了,孩子在家长的指导下,苹果被他们装扮得很漂亮,大家都很乐观地投入到活动中,在赠送礼物的时候,有的孩子选择送给爸爸妈妈,有的送给同学,有的送给老师,这其中表达了一种特殊和谐的爱。猜谜语的时候,孩子们的小手举得很高,看来他们都是特殊聪慧有爱动脑筋的,我再揭开谜底的时候,呈现出一幅
3、幅生动、直观的图片,家长似乎对这种揭谜方式很赞同,我的奖品并不是特殊宝贵的东西,但孩子们很宠爱,那是他们自己争取来的贴得有胜利才智星的作业本。最终一项活动是包饺子,大家都洗好了手开头包饺子了,孩子们也没有闲下来,都在跟着爸爸妈妈忙着呢,没过多久,就完成了包饺子的任务,田老师把包好的饺子拿到厨房煮好后抬回来,分给每一个家长和孩子,大家吃着自己的成果显得特殊欢乐,孩子更是兴奋。 其中也有做得不足的地方,有个别家长没有依据老师的要求带齐材料等。 总体来说,我觉得此次活动开展得特殊有意义,我们在玩中学,进行着一个个亲子活动,促进了孩子和家长的情感,也让我们和家长近距离的接触,相互学习,共同进步。让我们
4、在此次活动中吸取阅历,以更好的状态迎接明年的活动,争取做到更好! 开展圣诞节的活动总结2 此次活动,我们本着丰富孩子业余文化生活,增加孩子、家长之间相互沟通、相互沟通为目的,总体来说活动主体明确,整场晚会的节目内容、效果氛围比较好,基本上达到了预期效果,孩子的节目丰富,活动气氛良好,活动现场整体的工作的很好。 一是节目内容丰富精彩,编排得当,引人注目。本次活动,从发起到演出共不到一个星期的时间,在如此短的时间内,能有如此好的预期效果已经是很不错了。 二是大家分工明确,团结全都,乐观努力,力求将活动做到最好。从场地的布置、器材的预备、物品的发放等一系列工作都做到了细心预备。为了不让活动消逝一点点
5、闪失,各个环节都考虑的特殊周全。 三是在未支配的状况下,能够对现场的突发大事作相应处理,整个表演比较流畅,节目精彩特殊。这次节目表演,我们以班级为单位进行节目的报名。然后再到舞台上进行表演、呈现,同时对在没有进行节目的报名和参加的小伴侣,我们会在活动的现场临时加上由孩子自愿上台进行才艺呈现,活动反应特殊的活跃。 在这次活动中,我班孩子表现棒极了!孩子们通过自己的努力兑换了自己宠爱的玩具及奖品,真替他们欢乐。通过这次的活动,让孩子们充分呈现了自己,体验到努力就会成功。通过活动,让师生们共同感受到了朗训大家庭的温和。我在对我的班级进行感恩回放时,我真心的有感而发,在与我的孩子这一年的相处中,我真的
6、感觉到特殊的难能宝贵,孩子的点点滴滴都牢记于心,与孩子的相处是欢快的,他可以让自己忘却很多的苦恼,让自己成为一个孩子,天真而又无邪。孩子总是可以给自己到来无尽的惊喜,每一个孩子都是那么的优秀,他们的节目每个都那么的完善,在做这一年的总结的时候,我发觉家长伴侣们要比我的付出多很多,孩子今日的成功离开父母的辛勤劳动,在以后的生活中要孩子多感恩父母,做个好孩子,做个乖孩子。 在这次的圣诞节,我真的要诚意的感谢我的家长伴侣们,在我的工作过程中,他们给了我很对的关怀,不管是在孩子的教育方面,还是在孩子的成长历程中,孩子们在这一年真的长大了很多,由原来的小不点,长成了现在聪慧懂事的孩子。其实我真的想在这里
7、对我的家长伴侣们说一声:“你们辛苦了,真的特殊的感谢你们”把您最宝贵的珍宝送到我的手中,让孩子的童年有我的陪伴,让我和孩子们一起成长,一起学习。 一年一度的圣诞活动又结束了,在这次活动中我觉得我有意外的收获。总而言之,在以后的生活中,要不断的提高自我修养,和自我的教学手段,给孩子制造一个良好的学习环境,给孩子一个充分呈现自我的舞台,寓教于乐,给孩子最大的呈现空间,进行自我呈现和学习。 开展圣诞节的活动总结3 在活动的前期,我们用视频和图片让孩子们知道圣诞节是西方国家的节日,了解圣诞节的习俗。邀请家长和孩子在家收集关于圣诞节的图片和资料,带到幼儿园与大家共享。有了这些经受和预备,我们利用孩子渴望
8、礼物的心理特点,反复向孩子传达“孩子上课认真听讲,宠爱关怀别人,卫生礼貌,圣诞老人就会给她礼物”,所以孩子对圣诞节和圣诞老人有很高的期望。 在活动开头时,孩子们被要求闭上眼睛,然后再睁开。当圣诞老人来我们班给每个人发糖果时,孩子们都很兴奋。我们把圣诞活动和本月的主题活动“甜蜜”结合起来,让孩子了解糖果的形状、颜色、味道、松软度等特点,引导孩子知道不能多吃糖果。吃完糖果后,要准时刷牙漱口,爱惜牙齿不受损伤。 活动中,我们还让孩子们依据自己宠爱的方式给圣诞树上色和装饰,每个人都做得很用心。之后,老师和孩子们把圣诞树呈现在教室的主题墙上和教室门口家里的互动墙上。 活动结束时,由于孩子们表现很好,圣诞
9、老人给每个孩子一个变形金刚,有的孩子叫它“奥尔特蛋”。孩子们用圣诞礼物围住了圣诞老人,脸上洋溢着幸福和欢快。 离开公园时,孩子们见到家人的第一句话基本上是“圣诞老人给了我一份礼物”。孩子欢乐,父母欢乐,我们的活动成功了! 开展圣诞节的活动总结4 我觉得这个总结应当分三部分写: 一、在校内; 二、校外; 三、水果圣诞活动对团队建设的意义。 首先,在学校,做一个或许的概述。让我们从预备这个活动开头。水果圣诞项目小组成立于12月5日。我们一开头就特殊重视这次活动,尤其是这次活动的细节。我们一开头就留意到了,我们大二也一起争辩了一些具体的细节,由于这次水果圣诞活动涉及学校多,信息量大,宣扬任务,报名任
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