开家长会让家长写心得最新8篇.docx

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1、开家长会让家长写心得最新8篇开家长会让家长写心得篇1 我家小丁在平阳幼儿园已快乐的度过了一学年，步入了中班的学习生活，8月30日晚上19点，幼儿园里组织了新学期里中班的家长会。家长们都如约的来到了蒙二班的教室，还是跟平常一样，家长们感受到了幼儿园的亲切，老师的无微不至，就像个大家庭，让家长们感到放心，孩子们感到欢快。前后一个多小时的倾听和探讨沟通，让我们做家长的感受颇深，受益匪浅。 通过李老师的讲解，让家长对宝宝在幼儿园的生活了解到了更多，孩子的教育是事无巨细的，从点滴开头，小伴侣大了一岁，吃饭、午睡、学习等等，都有了很大的进步，也学会调整自己的心情、懂得跟别人共享并学会倾听等等，这些都是需要

2、日积月累的去引导和重复示范才会取得成效，让孩子们养成一种行为习惯。 对于上中班的孩子，在新的学期不再是“适应”学校的环境及转变“家庭”与“学校”之间角色了，而是对良好习惯和力气有了确定的提高。老师还讲到两点让我时分赞同，一是强调培育孩子的安静阅读习惯以及自己讲经典故事的力气，好的习惯必需是从小养成的，这必受益终生；二是我们家长不能忽视跟孩子之间的情感沟通，不光是每天教会孩子学习，家长利用休息时间带孩子户外春游、进行户外熬炼、营造亲子阅读的环境，都是对孩子的成长有着潜移默化的关怀。 老师还提出了家园共育，指出了家长需要协作的地方。孩子在园里不等于完全交给老师，家长也要关注孩子，重视对孩子的教育。

3、我也熟识到家园互动的重要性，在生活中，任何孩子都会有这样或那样不足，但是我们不能以自己的心情或者习惯去分析事情，遇到点不对的地方动辄呵斥，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子，我们需要做的就是急躁劝说、鼓舞仿照、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。对孩子多点鼓舞式教育方法，多去发觉孩子的亮点，并准时鼓舞和表扬，在给与孩子乐观的心理示意的同时，让他知道了什么是对的，自然也就明确了什么是不对的，结果孩子不但是非观念增加了，而且自信念也足了。 我想作为家长，不仅在家要教育和关爱孩子，也要全力协作幼儿园，信任家庭和幼儿园的良好互动，孩子能在幼儿园的大家庭中健康成长，与其

4、他的宝宝们欢快相处。在此也特别感谢三位老师的辛勤付出，无限关爱，感谢家长会，让家长们更加的了解幼儿园，了解到了老师们对每一位宝宝的仔细观看，悉心照看等。 开家长会让家长写心得篇2 8月26日晚上，我作为程真的家长试验学校幼儿园中一班的家长会，班主任张燕老师向家长们介绍了这一学期以来幼儿园及班级幼儿的进展状况，一项项活动的精彩回放，使家长们再次了解了幼儿园课程的规范，活动的丰富多彩，以及幼儿在“其次个家”的欢快生活。同时，针对幼儿的特点和部分家长的作法，张老师真实的谈了一些建议和要求，从中我们体会到了老师们对孩子们的细心、用心和无微不至的关怀。，张老师真诚的向家长承诺，老师们情愿尽心尽力的做好工

5、作，为每个孩子服务，恳切的表明自己要与家长亲热合作，共同教育好这些孩子。 通过这次家长会，我真的受益非浅，现就自己的感受谈两点体会： 一、家校合力，才能有效地培育好孩子。 现在的小孩都是独生子女，家里全是大人，因此，他们接触的环境其实是一个成人的环境，而幼儿园的环境与家庭环境及教育毕竟不同，在这中间家长和老师就担当了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，才能全方位的关怀孩子成长。作为孩子的家长，确定不能错过开家长会和老师们沟通的机会，再忙也抽出时间来参加家长会，再者，最好不要让爷爷、奶奶代替父母参加，众所周知，“隔辈亲，老人舍不得批判孩子，他们的一些观点教育方式也跟不上时代的要求，另外，我们作为

6、家长应充分理解和支持老师，让老师摆脱束缚和不必要的后顾之忧，全身心的投入到教育中来。 二、培育良好习惯，受益终生。 在平常的教育中，张老师特殊留意培育孩子的自理力气，良好的生活习惯，学习习惯，随着孩子年龄的增长，着重培育孩子的倾听习惯和阅读习惯。张老师引导家长用正确的态度和方法教育孩子，养成各种良好习惯，促进孩子全面进展。幼儿园时期的学习成果及行为习惯，都影响孩子们今后的学习和生活。在学校的习惯有老师教育，孩子再过一年装扮幼儿园生活就要上学校了，我们作为家长应当经常训练孩子的良好的习惯，如：要求孩子定时睡觉，起床，上大班后晚上要布置作业，要求作业要又快又好，把书包整理的整理的整整齐齐等，总之，

7、我们要关注孩子的力气，让他们在人生的起跑线上布满力气。 我想凡事尽力了，就确定有收获，中一班这群可爱的孩子们在老师们的细心教育下，在这个藏龙卧虎的试验幼儿园这个大家庭里确定会健壮成长，一只只雏鹰定会展翅飞行。 诚意的感谢三位特殊有爱心特殊敬业的老师，张老师，徐老师，郝老师 开家长会让家长写心得篇3 第一次给女儿开家长会，心里有少许紧急和期盼，跟老师也是第一次沟通，刚开头比较无望，虽然两位主课老师都在会上表扬孩子，但是只是说这孩子比较扎实，我心里很不是味道，这跟我想的不一样，孩子在家相比较较活泼，但是我明白在学校确定是比较内向，胆小，所以开完后，我想跟老师聊聊孩子在学校具体的状况，让她慢慢改善。

8、 在跟老师的沟通中，心里越来越得意，老师说，说到xxx这孩子，只明白是个成果挺好的孩子，没什么很大的印象，这半个学期转变相当大，发觉这孩子竟然是个比较全面的，成果、画画、作文都相当不错，此刻学校的活动都用心参加，这次学校开运动会，得了个全班级第一名，还有一个精神礼貌奖，得这个精神礼貌奖刘伊睿有很大的关系，由于她是她们班级第一个写稿和被读稿的人，而且老师说写稿的时候，别的同学都在玩和吃，就刘伊睿一个人在那安静悄悄的写，对孩子的评价相当高。还让我带句话给孩子，说老师共性宠爱她。 老师的几句话，我觉得相当重要： （1）你把孩子放在什么高度，孩子就会在什么高度； （2）此刻学校觉得成果差不多，学校、高

9、中就会差很多； （3）全部活动都参加，敢于尝试，就会有收获； （4）不做永久不明白做，做了不成功也不会差在那里去，假如成功了就会更提高孩子的自信念。 我记得以前我们让家长开家长会的时候，不明白是什么心情，此刻明白啦，当孩子被老师认可的时候，家长去开家长会的时候都会很情愿，假如孩子不足，老师不认可，家长也会觉得没面子，养儿方知父母恩，这句话真的不错。 家长会个人心得体会简短 家长会心得体会 家长会家长发言稿简短 家长会家长发言稿 家长会家长简短发言稿 家长会家长感? 家长会发言稿家长 高三家长会家长发言稿 一班级家长会家长发言稿 家长会家长代表发言稿参考 文档为doc格式 开家长会让家长写心得篇

10、4 毋庸置疑，学校三年对于同学的一生来说，是特殊重要的。同学在这三年的成长过程中会发生很多变化。有些变化是乐观的，有些变化是消极的。我想作为家长，对于自己孩子的在校表现，拥有知情权；而作为班主任，则有告知的义务。此时，召开家长会明显是一个特殊直接与有效的家校间的沟通方式了。 召开家长会，一方面在第一时间向家长呈现同学的考试成果，另一方面对于近阶段消逝的新问题加以强调，在班级管理方面与同学学习方面乐观取得家长的理解与支持。我想在召开家长会前有以下几个问题需要加以留意： 一、召开家长会，家长的到会率要高。对于在家长会上没有到席的同学家长，可进行电话沟通或直接上门家访，另外，有个别家长的确无法参加的

11、，也应当告知同学，由家长亲自电话请假。对于个别同学，近段时间学习成果下降明显的，班主任不妨亲自电话邀请，以确保家长会的效果直接作用在此类同学身上。 二、家长会的议程与班主任的发言内容，有必要充分预备。关于同学成果分析，班级状况介绍、同学学习与生活方面消逝的问题和解决方法等内容，我们都有必要在会前认真构思，这样可以使家长会开得紧凑。 三、家长应邀参加家长会，应当不会想来听空话，套话，他们最关怀的就是自己的孩子近段时间的学习成果了。在家长会召开前，有必要预备第一手的真实的同学考试成果。这样对于同学的进或退，家长就可以有个直观熟识。 四、家长会可以作为家长学校的一个补充。事实上，我们发觉很多家长只有

12、一个孩子，并没有足够的教育孩子的阅历，所以我想利用家长会，对于孩子成长过程中的不同阶段消逝的不同问题，与家长一起探讨，协商解决。有必要的话，还可以印发一些材料与家长一起学习。 开家长会让家长写心得篇5 20xx年x月x日晚，本人以xx家长的身份，参加了xx幼儿园本学期的家长会。给本人的一个感觉就是：幼儿园细心部署、老师们细心预备、家长们获益良多营造了一个成功的家长会。作为幼儿的家长，本人总结本次家长会为三个词语：感谢、学习、期望。 与很多家长一样，父母最关怀的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对生疏环境的第一个舞台，是孩子们人生之初迈开的第一步，是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习

13、日常生活的自理力气，学习如何与他人相处的社交力气，学习基本文化学问的储备力气。幼儿园的每次家长会，无疑是家长们了解孩子在园状况以及向老师学习如何教育孩子的一个绝好机会，我们感谢幼儿园和老师们供应的沟通机会，更感谢老师们为孩子的健壮成长付出的辛勤劳动。 当晚家长会的“盛况”可以用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容，毫不夸张地描述了家长们参会的热忱，这不仅反映了家长对孩子的关怀，更反映了家长对幼儿园和老师们的支持和感谢。假如幼儿园教育水平不尽人意的话，家长还会这样踊跃参加吗?这就证明白家长对幼儿园和老师们的感谢之情。 家长会的其次个议程就是“知心姐姐”xx老师给家长带来的“关注孩子成长心动力”

14、讲座。x老师是幼儿教育的专家，她字字珠玑，用生动的例子深化浅出地阐述了幼儿教育的重要之处，使我受益匪浅，学习到要依据自己孩子的特点因材施教，要培育小孩的自信，要“美化”家长的心情给孩子一个宽松的成长环境，要做小孩成长的伙伴，做好老师和小孩之间的桥梁，同时加强自身的学习，达到家园共建的目标。听取了此次讲座，本人弥补了日常对幼儿教育的不足，找到了幼儿教育的方法和窍门，增加了教育好孩子的信念，获益良多。 讲座完毕后，我回到小x班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃，看到孩子平常学习的环境，心里更加愉悦。老师在讲台上细心、详细地总结了上学期的状况，指出了孩子在园里存在的问题，并对本学期的教育重点和

15、方案进行的展望。听着老师们高水平的讲课，看着设备完善的教室，清洁卫生的环境，家长们心里踏实，面露笑容。 本次家长会使我更深化、全面地了解幼儿园、老师和小孩的状况，收益颇丰。对家长来说，期望的是孩子的收获。通过这次家长会，我对小孩在xx幼儿园的健康成长是布满信念的! 开家长会让家长写心得篇6 20xx年x月x日，星期x，我特地向公司请了半天假，来参加女儿幼儿园的家长会。由于和很多家长一样，做为父母，最关怀的是孩子的教育问题，幼儿园是孩子们离开父母，独自面对生疏环境的第一个舞台。他们在这里学习日常生活的自理力气，学习如何与他人相处的社交力气，学习基本文化学问的储备力气。幼儿园的每次家长会无疑是家长

16、们了解孩子在幼儿园的状况，同时向专家老师学习如何教育孩子的一个绝好机会。 我们先去了物探幼儿园的音乐大厅，倾听了张老师关于“幼儿的共享意识”的演讲。张老师从独生子女存在的问题、培育孩子共享意识的意义、如何培育孩子的共享意识、通过不同途径教孩子与人共享四个方面进行了详细的阐述。张老师通过理论学问和现实生活中的实际例子相结合的方法进行演讲，家长们都感同身受，认真的做着笔记。 现在的孩子基本上都是独生子女，所以家长老师们也都发觉了他们共同的一个问题，就是“以自我为中心”也就是所谓的“独”，所以幼儿园这次支配的演讲是很有实际意义的。我家的是个小女孩，不知道她在幼儿园怎么样，但从上过的一些亲子课上可以感

17、觉到她到新环境会比较拘谨，有点放不开，想表现自己但又没有士气和信念站出来。原来我始终以为这是性格的缘由，看来跟我们家长平常的教育也有很大关系，由于她在家时很活泼好动，调皮的不行，或许是我过于溺爱的缘由，平常很少严峻大声的批判过她，更别提打她了。所以女儿就特别脆弱，也就是今日x老师讲的独生子女存在的问题中的好哭和身体心理娇气。我认真记录下了如何解决这些问题的具体方法，回家后会好好的总结改正。 之后，我们去了孩子们的教室，虽然间或接送孩子时见到过教室，但还始终没走进来仔细观看过。教室宽敞光明，桌椅都很洁净，墙上统一的白色毛巾和贴着孩子照片的水杯柜，让我们不用为孩子们的卫生担忧。班主任陈老师第一天开

18、学开家长会时我就见过，一看她就是位性格温顺，有内在涵养的好老师，从以后的接触中也验证了我的推断没有错。另外的x老师和x老师，我还是从我家孩子的口中得知她们的姓的，由于工作的缘由我一般接送孩子少。我家孩子的原话是：“x老师，x老师也对我们可好了，我可宠爱她们了！” 陈老师讲道下周三要进行“家长开放日”活动，让家长来到教室，亲身感受孩子们的学习、生活状况。信任很多家长跟我一样，特别想知道孩子们在幼儿园的表现，他们是怎样吃饭睡觉的，是如何学习学问做玩耍的，是不是跟在家里一样调皮捣蛋，或者敢不敢在大家表现自己，能不能跟上老师的节奏这个“家长开放日”活动实在是太必要了，我很期盼。陈老师还讲了一些孩子们在

19、幼儿园存在的问题，表扬了几个平常表现好的同学，讲到了舞蹈、美术特色课，提出让家长跟孩子一起种盆植物，等发芽后拿到教室，还爱惜的创建了小一班xx群估量是由于时间的关系没有支配家长与老师互动，就是家长们提一些问题，老师和家长一起探讨。其实家长们很希望通过家长会能与老师进行沟通，探讨孩子们在幼儿园在家里，存在的一些问题及如何解决这些问题。在探讨中能学到教育孩子的好方法，又能融洽老师与家长之间，家长与家长之间的关系，一举多得！ 这次的家长会既学习到了教育孩子的方法，又看到了孩子们的教室，让我对物探幼儿园的学习环境，师资力气布满信念，我信任在这么好的环境中，在这么好的老师的教育下，我女儿确定能健康欢快的

20、成长！ 开家长会让家长写心得篇7 每次期中考试后，毫不例外的确定会开一次令人又惊又喜的家长会。而这次家长会，也让我收获了许多许多 天渐渐黑了，拉下了藏青色的帷幕，而教学楼里盏盏亮着的灯，犹如醒目的暗夜精灵，宣告着家长会的进行。我站在外面，时不时地望望教室，搓着温热的手，焦急地等待 最终结束了!“呼”我长吁了一口气，在拥挤的人群里查找着妈妈。从妈妈宁静的神色中，我看不出是喜是忧。但我知道，这次成果，妈妈并不满意英语考了有史以来的最低分，语文也没考第一，这样的成果，怎能称之为“好”?最终，我忍不住惊奇，打破了缄默：“妈妈，这次家长会，都说了些什么?”妈妈不说话，只是意味深长地看了我一样，却令我坐立

21、难安，心惊胆战难不成这是暴风雨的前奏? 回到家后，妈妈把我叫过去：“这次英语错的题，不会么?”“不是。”“既然会，那为什么会错?”“马虎。”我当心翼翼，如履薄冰。“马虎?既然每次都知道是马虎，那为什么当时不细心?”是啊，为什么当时不细心?明明做完试卷之后还有那么长时间，还检查了三四遍，为什么还是会错?我咬着嘴唇。“语文，我知道考一百分很难，可起码不考个九十七八分?我知道每天作业挺多，我布置给你的任务也不少，可也不能考这么低啊?以后再让你做题，还埋怨不埋怨了?”“不埋怨。”“以后再让你学习，还闹不闹了?”“不闹了。”这样的低分，我有什么资格再闹?这样的低分，我有什么资格再埋怨做的题多?付出多少才

22、会得到多少回报，只有平常努力，考试才能考高分，只有平常努力，才能得到相应的回报，不是么? 我的眼前，仿佛消逝一个女孩的影子。她一步一步努力向上，朝着无边无垠的天空攀登。 开家长会让家长写心得篇8 “一个也不能少”是一名老师经常讲的话，也是一名老师的职业理想：希望每个孩子都能全面进展。但是，今日我要说的是另一个层面的“一个也不能少”。 众所周知，每个同学、每个班级每学期一次的同学家长会是雷打不动的。我所经受的二十多年的家长会是这样的：老师一说家长会，同学们会异口同声的“哎呦”一声，全都耷拉了脑袋，又迫于老师和家长的“淫威”不得不通知“家长”，于是同学惶惶不行终日。开家长会了，孩子们立马逃得无影无

23、踪。可是，回家后照旧需要接受父母狂轰滥炸的教育，甚至爆揍。孩子不愿开家长会，家长也不情愿，其实老师也不愿开这样的家长会。 我始终思考一个问题：开家长会都是为了孩子，孩子就是处于这个教育活动中的主体。而如今，恰好相反，我们召开的是缺少“主体”的家长会。无怪乎我们的孩子惶惶不行终日，家长会上老师、家长相互揭孩子“老底”，事后再双方打压，同学的日子真没法过了。 经过一番思考，我准备：让孩子参加家长会，并且一个也不能少。 当我把这个准备告知全部老师时，老师们也手足无措：“老师怎么给家长说？当着同学的面多让孩子丢面子。”我说：“正好，借此机会看看老师们的讲话力气，既做到家校双方有效沟通，又不会使孩子过于

24、尴尬。我们试试，不试怎么知道不行呢？”于是，我支配同学在家长会召开前演讲，讲讲自己家长会前的心情以及希望什么样的家长会。 就这样，同学家长会在大家的质疑声中召开了。我参加了一个班级的家长会，给家长、同学讲了一些家庭教育学问、学校和班级管理的规章制度等原则性问题，对同学的语文成果做了深化分析，并指出该怎样努力。孩子与家长都听得津津有味，台下也不时传来这样的声音：“儿子，你该加油！”“孩子，我们得多读课外书” 好多次我不得不停下我的讲话，欣赏眼前一幅幅和谐真诚的“教子图”。我的心灵再次受到震撼，这不正是我们的孩子和家长所期盼的家长会吗？少了许多隐瞒，少了许多猜忌，少了许多指责，更少了许多不必要的担忧。 会后，我又让孩子们讲了自己的心情，他们很兴奋，很宠爱。同时，与老师的沟通也印证了我的想法是正确的。家长会真的一个也不能少：家长、同学、老师。 经过这次家长会，我感受颇深：一是我们的同学再不怕开家长会了；二是我们的老师更加懂得敬重同学了；三是制造了一个家校合作教育的良好平台，不单是没有了会后家长对孩子简洁粗暴的教育，而现在课堂上上演了一场场“春风化雨式”的爱的教育；四是使教育更加透亮，使家长、同学、老师统一了教育思想，更有利于同学的教育管理了。何乐而不为呢？ 老师、同学、家长，一个也不能少。13