开展体育活动总结汇编15篇.docx

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1、开展体育活动总结汇编15篇开展体育活动总结1 现在的孩子们在学校过多的学习导致他们没有时间进行体育熬炼，这对于青少年身体成长是不利的，我们要让孩子们走出户外，走到阳光下，进行自己宠爱的体育活动。让他们的身体得到持续的熬炼，让他们的体质稳步提高，这是当前教育界迫切需要解决的问题。为响应国家教育部关于加强同学体育熬炼的指示，我校这几年乐观开展校内足球运动，使同学们在足球运动中熬炼自己的身体。 一、创建校内足球文化的缘起 (一)基于学校进展背景下的萌动 1现代学校的理想 我们苇林一小，校内环境漂亮大气，设施设备完善，多年来学校办学水平节节上升，成为市里教育行业窗口单位。随着教育改革的不断深化，我们深

2、深地熟识到：现代化的学校，不仅仅指校舍和设备的现代化，更重要的是教育思想、教育价值观的现代化，以及教育内容、教育方法、教育手段和校内文化建设的现代化。我校主动地应对现代化教育的要求，狠抓进展的机遇，查找进展的支撑点，致力于把学校建成同学学习的乐园、生活的家园、活动的天地，强有力的“文化磁场”；以丰富同学的校内文化生活，培育同学的共性特长和力气，提高同学的综合素养，实现建设现代学校的理想。 2学校足球运动 在学校体育老师的带领下，各班级同学自发组织了足球队。通过几年时间，我校足球队征战市、区各级足球赛，屡屡建功，小出名气。足球在我校同学眼中已成为最宠爱的体育项目，通过这个平台呈现他们技术水平，体

3、现他们意志品质的载体，足球运动给孩子们带来欢快、信念和荣誉。长期以来，通过不断地引导，激发队员的爱好，以足球为主题的校内活动开展得有声有色，并形成确定的氛围，足球文化渐露雏形。 3推动课改的举措 直面二期课改，少先队要与学校教育搞一体化，需要拓展活动空间，创新工作内容与形式。如何从校内文化建设的层面发挥学校特色活动项目原有的优势，并制造性地与少先队活动协调整合，充分发挥少先队组织育人的特殊功能，最终为全体少先队员的全面的可持续进展制造条件，无疑是一种有益的尝试。 (二)立足儿童进展前提下的思考 素养教育，就要坚持以同学进展为本，要敬重同学的主体地位，培育同学的主体意识，发挥同学的主体作用。立足

4、校内足球文化建设，引导队员主动参与活动的设计、组织、实施和管理，变活动的过程为教育过程，让同学在实践中得到体验、享受，并接受足球文化的各种教育功能的影响，为同学制造一个利于创新和主动进展的大空间。 足球文化的核心是为了孩子的进展。在略显沉重的课业负担之余，足球活动给了孩子们一个欢快的源泉，当他们奔跑在球场，为自己的球门不失而奋力抵抗，为每一个进球而全力拼搏时；当拉拉队员忘我地为自己的球队而呐喊鼓劲时；当他们静下心来探究足球世界的神奇、插上想象的翅膀用画笔来描绘赛场风云，用欢快的肢体语言来创作韵律操时孩子们解放了手脚、激发了灵感、产生了团结、拼搏、欢快、自信足球活动之于我们不再停留在某一体育项目

5、技术层面上，而是创建红领巾足球文化，让每一个队员成为创建的主体，结合课程改革，服务学校进展。目标直指提高同学的身体素养、学问修养和意志品质。 二、校队一体，创建足球文化 (一)形成理念，全员参与 校内足球文化是以校内文化为依托，以少先队员为主体，以丰富多彩的足球活动为载体，以少先队组织结构和组织制度为保障，创建的具有时代特点和少先队活动特色的一种团队文化。 校内足球文化不仅是一种成果，更是一种活动。不仅少先队员是它的主体，学校中的老师、辅导员、管理人员以及职工都是重要的参与者。有了他们乐观地参与和投入，有了他们群策群力的才智，我们才有可能看到成功的希望。我们邀请了市少先队工作专家进行辅导和答疑

6、；少先队名师左丽华老师为我们全体中队辅导员开设讲座，还有区老师进修学院教科所的郭德峰、陆静尘老师也为我们供应了理念上的熟识和关怀。我们又通过教职工大会，将我们的课题争论的目的、意义、内容等传达给每位老师，因此，老师们基本形成了以下共识：校内足球文化建设是将我们的同学放在整个文化建设的主体位置，引导少先队员在辅导员的指导下，自主自动的开展活动，从而实现双赢的局面-少先队员得到自主和谐进展，辅导员们也在活动中进展和提升自身素养。 (二)创建条件，形成氛围 我们首先是构建推动校内足球文化建设的网络，力争人员的落实与保证。我们邀请市、区有关专家作课题指导，由校长直接担当课题组长，聘请阅历丰富的少先队大

7、队辅导员、中队辅导员和特色辅导员作为课题组成员，再由他们辅导少先队员开展活动，这样一个脉络特别清晰的网络开头正常运作。其次是开展全校性的足球活动，如：足球团体操，全校同学人手一球，有体育部长邀请体育老师做辅导员，进行足球团体操的训练，整个训练过程就是练球、练人、练精神的“三练”目标的最好体现。此外足球文化衫的设计和足球韵律操竞赛以及以足球为主题的物质文化建设，营造良好的创建氛围。 (三)落实载体，激励导向 为了鼓舞宽阔老师主动投身少先队工作，乐观参与课题争论，对在指导少先队中队集体建设、指导少先队中队活动、开展少先队科研等方面有所建树的中队辅导员进行嘉奖，开展了首席中队辅导员的评比。首席中队辅

8、导员的评比作为一种激励手段，有效地激发了中队辅导员们投身少先队工作实践争论的工作热忱。 同时，我们充分利用奖章激励机制，开展了足球特色章的争章活动，依据同学的年龄特点和身体条件，我们在低、中、高三个年段分别开设了颠球章、运球章、传球章、射门章四个特色章，并希望在足球特色奖章的激发诱导下，通过足球技能的训练和考核，使同学得到评价和激励，提高足球技能，增加身体素养、培育乐观向上的共性。 学校每学年一次的三星杯足球赛，风雨无阻，定期进行，并一改以往男生一统足球天下的传统状况。在少代会代表的提议下，男生、女生同场竞技、各班级各中队一争高下，三星杯的奖杯是他们的荣耀。另外能否入选足球队的两级梯队是同学们

9、梦寐以求的目标。学校因势利导，结合考章选拔足球人才，进行足球训练，这也是提高同学足球水平的一项有利的激励制度。 (四)双轨管理、合作互动 自上而下的学校管理与自下而上的少先队管理的有机结合，是创建足球文化，开展课题争论的重要保障。 1校长亲自负责，各班级组、各学科组的协作管理 校长担当课题组组长，确保了争论工作扎实开展。班级组辅导员与学科组的特色辅导员是这个课题的中坚力气。如何最有效地开展工作，就需要大家的协作和协作。我们课题组的特色辅导员大都是体育、艺术学科、探究性学习的指导老师，足球文化衫的设计、足球想象画的创作活动、足球韵律操的创编和训练、足球争章活动、足球玩耍等既需要中队辅导员的支持，

10、又需要特色辅导员的指导。总之两者的亲热协作是我们开展这个课题的关键。 2大队职能部的自下而上的活动管理 优化少先队组织建设，是少先队实行自下而上的自主管理的基础和保证。少先队大队职能部以自主选择为原则进行部门分工，然后依靠中队，面对小队，带动全队，各就其位，全面开展校内足球文化创建的活动，形成自主管理、自主运转的网络。“校内足球文化活动”由大队体育部总负责，大队长总协调，各部门既有围绕大队部足球特色活动的公转，又有部门自主活动的自转，各项工作有条不紊地运作。 三、铸造活动品牌，打造文化磁场 (一)关注全员参与，关注全面进展，铸造活动品牌 足球活动是让孩子们体验足球、欢快成长的载体,经过两年多时

11、间的实践，形成了常规活动与特色活动相结合的运作模式。我们每学期定时开展“足球新闻发布会”、“足球学问竞赛”、“足球小报评比”、“足球技能擂台赛”、“传球章，颠球章，射门章，运球章”等足球技能章争章活动，每学年进行 “三星杯”小甲A联赛；足球冬令营，夏令营。形成了“每天都争足球特色章，周周都有足球大家谈，月月举办足球技巧擂台赛，年年进行三星杯足球赛”的常规活动。此外还有足球文化衫的设计，足球韵律操、足球想象画、晨曦文学社、红领巾广播、足球文化节等丰富多彩的特色活动。 常规活动与特色活动都将关注点落在让每一位队员都能参与到活动中来。我们在少代会上听到孩子们的声音，他们希望 “三星杯”足球赛能够让男

12、女生同场竞技，我们接受了，足球赛场上有了女孩们拼抢的身姿。孩子们尤其是学校乒乓队、以及其他运动队的同学们，希望红领巾足球文化能够放开胸怀接受其他活动的参与，我们也做到了，在擂台赛上有了乒乓队员们的表演、红领巾广播“运动风景”栏目不再只有足球活动独领风骚 以少先队足球品牌活动为代表的红领巾足球文化，培育中队辅导员的科研力气；开发少先队员的多元智能，激发少先队员对生活和生命的宠爱，对校内生活的向往和憧憬，熬炼少先队员强健的体魄和坚韧的意志品质，培育少先队员鲜亮的共性与特长，无形之中使孩子们养成对自己生命价值的认可和对他人的赏识。同时足球活动也在很大程度上培育了同学的协作精神、创新意识，最终实现少先

13、队员的自主进展。 (二)弘扬足球精神，创生足球文化，打造文化磁场 足球活动几乎吸引了学校里全部的队员们，队员们在欢快的足球活动中，欢快参与、欢快体验、欢快成长。队员们在大队部开展的足球精神大争辩，见地特别独到和精辟。 1我们享受欢快、接受挑战、磨砺意志、健康成长。 2足球是我们欢快的源泉，足球是我们的高傲。 3足球使我们感到无比的欢快，友情的宝贵。 4足球就像阳光，给我们永恒的力气，就像我们的伴侣，让我们踢出活力的精彩。 5一个足球队就像一部机器，只有每个部件都运转起来，才能取得最大的效果。 6凡事贵在坚持，我们付出了辛勤的汗水，总有一天会赢。 7团队合作精神、努力拼搏精神。 8足球让我们布满

14、活力，足球让我们学会团结合作，足球让我们身体强健，足球让集体布满激情。 孩子们在参与中体验和感悟，团结、拼搏、欢快、自信这就是孩子们为足球精神下的解释。让我们看到了红领巾足球文化探究与实践的收获。 足球运动从一种竞技项目上升为一种文化形态需要其内涵与外延的拓展。我们通过活动、制度、环境等外显形式，发挥了校内足球文化不行替代的媒介和催化作用，生成来自全校师生的精神默契。徜徉我们的校内，我们可以发觉校内的每一项活动，每一个角落都渗透着校内足球文化的气息，布满校内足球文化的符号。迎着大门，学校雕塑的顶端位置是一只黑白相间的足球，让人感受到足球带来的激情与活力，以及足球在这所学校的深远影响力。教学大楼

15、的走廊里，挂的是孩子们将来足球想象画、足球广告衫设计稿，教室里的争章园地记录下了每位孩子争章的成果，红领巾广播每周都播出足球文化活动的动态传真。细心经营的环境是无声的话语，使身处其间的师生实现情感共鸣。整个学校成为一个“文化磁场”，分散了身处其中的每一位成员，产生了润物无声般的陶冶功能，最终达到“入芝兰之室久而自芳”的育人效果。 (三)融合课程理念，推广课题成果，构建校本课程 随着争论的深化，校内足球文化的内涵也慢慢清晰。我们从学校的特色动身，针对同学的爱好和需要，结合学校的足球文化建设良好的氛围，我们以因材施教和爱好选学为原则，一方面结合老师的特长，依据同学进展需要，由老师自主地开发自我驾驭

16、力气强的课程；促进同学共性和综合素养的和谐进展。我们的足球校本课程的实施载体就是充分利用少先队阵地，利用每天早熬炼的时间开展以中队为单位，由体育老师和中队辅导员共同辅导同学开展足球玩耍、足球的运球、传球、颠球和射门训练；利用中队会和红领巾广播阵地开展足球常识和足球学问探究等活动；利用午间开展足球特色章的争章活动等，全面探究少先队活动与校本课程结合的活动模式。另外，我们还接受了在各学科中有机渗透的做法。体育学科当仁不让，在课堂上教技能，组织队员学技能，练技能，比技能；细心设计体育课课前预备动作与下课前的整理运动，奇异地将足球技能与玩耍溶入体育课之中。音乐课上，音乐老师适时补充韵律操的一些基本动作

17、训练。美术课上，老师指导队员想象画的创作；语文学科老师指导队员开展“足球精神”的大争辩和征文等活动。 和同学一起成长的校内足球文化是有魅力的，伴随着校内足球文化一起成长的同学是幸福的。 开展体育活动总结2 这学期，在领导的大力支持、老师的协作和同学的乐观参与下，我校的体育爱好小组活动顺当开展。 首先，我们的导师都有同样的想法，乐观参与教学改革，认真学习业务。每个人都有很高的责任感和很强的敬业精神，工作牢靠，力气强。 其次，在开展体育爱好小组活动时，要依据学期初的教学大纲制定科学有用的教学方案。因材施教，因人制宜，科学培育团队成员，在原有基础上提高同学技能。另外，我们除了坚持正常训练时间外，有时

18、候也会牺牲个人假期。为了更好地培育同学，我们和同学一起到达学校，成为同学的亲热伴侣，树立他们的信念，鼓舞他们勇敢、坚韧、不怕吃苦和疲乏，努力工作，培育他们团结合作的集体精神。同时，我们也仔细观看同学的一举一动，准时发觉他们的特殊现象，关怀他们解决生活和学习中的实际困难。由于我们的老师带头培训，培训效果立竿见影，效果显著。 此外，我们还成功举办了校长跑步运动会。 一份汗水，一份收获。本期我们带领的队员克服重重困难，在全镇进行的小篮球和冬季长跑竞赛中取得优异成果。四名长跑运动员中的两名代表镇上参加了县冬季长跑竞赛，并送了一批年轻运动员到县体校。 总之，在今后的.工作中，我们确定要再接再厉， 一学期

19、又过去了。这学期，我们体育课课外爱好小组在周四下午进行了第四节课的活动。体育课外爱好小组活动给同学带来了欢快和喜悦，同学让我们在活动中看到了他们的另一面。这学期的活动总结如下： 一，同学状况分析 同学天真活泼好动，宠爱课外爱好小组活动。要利用体育课课外爱好小组活动的有利时机，为同学的身心进展打下良好的基础。通过体育课课外爱好小组活动，同学可以熬炼体力，进展智力，提高文化素养，促进共性进展，培育良好的品德，培育奇妙的情操。 二、任务的完成 这学期的课外体育爱好小组活动组织得很好，效果很好。严格依据学期初制定的方案，及早开头，乐观规划，固定课外体育爱好小组活动的时间、地点和人员，保证活动的稳定性。

20、另外，活动全面具体，老师提前备课，活动扎实有效。团队成员快速把握活动内容，每次都取得良好的效果。同学不仅把握了更多的学问，而且思维力气和实践力气也大大提高，自学力气也有所进展。 二、主要阅历和体会 1.内容多样化。这学期主要以任务完成为主，还有小组活动和老师讲解。任务完成型可以促进同学探究问题的力气，集体活动型可以集中整组同学的才智，使问题解决更加灵敏全面。 2.针对性教育。应当依据每个同学的特点和专业支配不同的学习任务。发挥他们的特长，弥补他们的短处。老师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。 三、存在的问题及改进方法 有时候活动缺乏目的性，同学不懂得学习。今后要制定具体明确的目标，严

21、格要求和管理同学，形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范同学，让同学学到东西。 21世纪需要高素养的人才。所以我会连续优先提高同学素养。它为培育同学的体育活动力气供应了一个更好的园地。 开展体育活动总结3 我们幼儿园的园本课程是欢快体育，每天下午的欢快体育时间，园里全部的孩子们都会拿上体育器械来到操场上活动，孩子年龄小活泼好动是天性，户外活动也是幼儿特殊宠爱的，我们小班孩子年龄小，一开头不敢让幼儿玩大的体育器械比如轮胎跳绳等，只局限于让孩子们玩纸球，拍篮球，跳圈，钻山洞等，但是后来我们尝试了让幼儿玩轮胎，玩纸箱子，效果特殊的不错，孩子们特殊感爱好而且力气也特殊强。现在的幼儿都是独生子女，是家

22、长们的掌上明珠，在家里不让玩这不让玩那，缺乏熬炼，来到幼儿园有了欢快体育的时间孩子们尽情的玩，尽情的去探究各种玩耍活动的玩法，孩子成了玩耍的真正仆人。 为了使我们班孩子的身体得到更好的熬炼骂我们应做到： 一、选取的体育器械确定要是生活中废旧的东西 花钱买的体育器械是特殊多，也特殊好玩，但是这些器械孩子们早已经是玩了很多遍在上孩子们玩就没有什么新颖感，也不会很好的发挥孩子们的想象力和制造力，毕竟这些器械是死的。介于这一点我们班选取了废旧的材料比如：轮胎、纸箱子等，在家长的眼中有可能是废品，但是来到了幼儿园里却能成为孩子们很好的伙伴，我们不会想到很多玩法，但是到了孩子们的手中，他们会探究出许多我们

23、想不到的.玩法，熬炼了孩子们的想象力、制造力、以及探究的精神。 二、确定要体现孩子是玩耍的仆人 这么多的体育器械，挺好玩，我们会想到很多的玩法，但是我们不能把玩法都摆在孩子们的面前，不要让孩子们听老师的说法去玩，而作老师的只需要把材料分给幼儿，让幼儿自己去探究，自己去争论，找同伴去协商，争论出器械的玩法。 三、运用各种体育器械进展幼儿各种力气的培育 体育器械就是要培育幼儿的各种力气，我们班欢快体育开展的材料是废旧的物品，但是我们照样能熬炼孩子们的力气，比如：轮胎我们可以让孩子们滚动，让孩子们从轮胎的洞洞中迈过让孩子们从轮胎的上面走过，让孩子们搬动轮胎等等，这些玩法不仅可以熬炼孩子的身体协调力气

24、还可以熬炼孩子们的交往力气。再说纸箱子：在平常纸箱子可以当作废品卖了，可是来到我们班却成了孩子们玩的玩具，孩子们可以把纸箱子当作障碍物，围着纸箱子跑，可以从纸箱子的身上跳过，可以从纸箱子里钻出玩“小鸡出壳”的玩耍，可以躺在纸箱子上做玩耍，可以把纸箱子当作汽车快来开可以从纸箱子中间钻过，可以在纸箱子中滚动等等，这些玩法都可以熬炼孩子的跳、跑、钻、滚等方面的力气。 总之，欢快体育的时间，就是孩子们的天地，是孩子们的乐园，是熬炼孩子们的场地，让孩子们自由欢快自主的进展，让孩子欢快健康的成长。 开展体育活动总结4 时间过得真快，转瞬间一个学期结束了，在一学期中老师们在原有基础上设计了多种户外活动玩耍，

25、依据幼儿的年龄特点熬炼他们各方面的力气，更好地确保幼儿的活动时间，开展内容丰富的活动。 在一日活动中充分利用晨间、课间操、下午户外活动时间，为幼儿供应多种多样的玩耍材料，组织幼儿开展户外活动。晴朗的日子都会抽出时间，带们在幼儿园内闲逛，感受四季变化，以唤起幼儿对大自然的宠爱并激发幼儿对户外熬炼的爱好。同时，我们更留意在一系列的健康熬炼活动中，促进幼儿运动力气的进展与提高，开展了一些健康活动玩耍，如：小鸡小鸡多大了、皮球变变变、开汽车、堆雪人、丢手绢、及走独木桥、滚球、呼啦圈、梅花桩等一系列活动，其中有些活动孩子们通过老师的引导，幼儿可以发觉身体的许多部位可以转动呼啦圈，如手腕转动、颈部转动、膝

26、盖转动等，而且通过老师启发幼儿还可以发觉拿呼啦圈来“跳门槛”，还可以在地上滚动，还可以用来开火车等等。一种器材的多种玩法，可以充分发挥幼儿的想象力，调动幼儿的主动性，及用易拉罐制作了练习幼儿平衡力气及训练幼儿胆识的“梅花桩”。在这些活动中关怀和改进了幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作，关怀幼儿把握有关的粗浅学问，使其动作灵敏、协调、姿势正确。在活动中培育幼儿良好的熬炼习惯，活动中 1 要求幼儿遵守规章，不推、不挤前面的小伴侣，不作为危险的动作。 在体育活动中，我们让幼儿自由选择同伴，让幼儿教幼儿，使他们在活动中能相互学习、相互沟通，让幼儿带着快乐的心情参加体育活动，有了良好的心

27、情体验，幼儿活动的时间就会自然延长，从而提高了幼儿活动的长期性。在组织幼儿开展体育活动时，我们会依据幼儿不同的进展水平，供应不同指导和关怀，使力气强的孩子得到进一步提高，使力气弱的孩子能在其原有基础上得到进展。在活动中，我们常常在言语和行为方式上照看每一个幼儿，运用确定和鼓舞的语言与幼儿沟通。对于那些活动力气差的幼儿，我们在言语上和情感上赐予他们更多的鼓舞和支持，使每一个幼儿在玩耍中都能获得成功的体验。 总之，在这样丰富多彩的户外玩耍中，孩子们对户外活动的爱好有了增加，体质慢慢得到了提高，部分孩子还能提出玩户外体育玩耍的新点子。当然孩子们的成长是日新月异的，在以后户外体育活动的组织中，我们要不

28、断更新自己的教育观念，在坚持玩耍化地组织孩子活动的同时，还须留意持之以恒，把主动性让给孩子，供应足够的空间让多姿多彩的户外活动成为幼儿体能进展的载体。让我们再接再厉，在新的征程上再次收获孩子成长的喜悦！ 开展体育活动总结5 本学年我校乐观响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，乐观参加体育熬炼，掀起全体师生健身运动的热潮，在上级文件的指引下，我校在新学期的第一周就制定了活动方案，进行了统筹支配，启动了“阳光体育运动”。回顾过去的四个月，我们主要做了以下工作，概括地讲就是：1

29、、统一思想，高度重视；2、细心支配，有序组织；3、关注过程，加强考评。 一、统一思想，高度重视。 为了搞好阳光体育活动，学校组织老师进行了座谈，听取了建议，并成立了活动领导小组。杜汉永校长任组长，副校长杨树风、主任潘德志任副组长，中层领导和体育教研组长为主要组织者，形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，体育组与各阶段联动，确保活动有序、平安。活动前依据同学习惯乐观支配活动内容，落实各项活动名称，力求影响深远并规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应启动活动做好充分预备。 二、细心支配，有序组织。 我们的活动主题是我运动 我健康 我欢快 我们的活动口号是走进阳光下，走进运动场，走进大自然我

30、运动，我欢快。我运动，我健康。我运动，我阳光 我们的活动要求是人人有项目 班班有团队 学校有竞赛 三、关注过程，加强考评。 在活动中，要求全体师生人人参与、个个争先，营造生龙活虎、生气勃勃的校内体育氛围，促进青少年同学健康成长、全面进展、终身进展，让“健康第一”，“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”深化到我们每个人心中，用实际行动踊跃参加丰富多彩的体育活动，在运动中领悟体育的魅力，感受体育的美，体会运动的欢快。 为了扎实开展，有效推动，一如既往，持之以恒，我校把每天的大课间活动纳入了学校常规检查之中，对各班各区域同学的活动进行不间断地评估检查。一方面督察班主任在岗在位的状况，确保

31、各班活动有组织有秩序有成效；另一方面能够发觉成功洞察漏洞，确保同学活动期间的人生平安。 由于本次活动的策划和支配比较周详，落实较好，包括从开头的策划、场地的支配、成员间的动员和宣扬到活动的开展等一系列的过程，使得活动达到了预期的目的。此次活动的开展激发了同学的体育熬炼欲望，并为师生之间供应了更好的沟通沟通的机会，巩固了良好的团队精神，利于更好地开展教育教学工作。当然，活动中难免还会存在一些问题，比如说：活动的过程中还需穿插更丰富的小玩耍，同学们的投入还有所不够。对于本次活动中存在的不足，只要通过不断的积累和总结阅历，信任能够在今后的活动中做的更好。 总之，通过这次活动，使宽阔师生深深地体会到“

32、拥有健康才能拥有明天、宠爱熬炼就是宠爱生命” ，进一步树立了全民体育、每天熬炼、终身熬炼的意识，有力地促进我校体育工作，为同学身心的健康进展，打下良好的基础。 开展体育活动总结6 为了更好地贯彻学校体育工作条例和全民健身方案纲要，全面实施素养教育，加强学校社会主义精神文明建设，保证同学每天有一小时的体育活动时间。这项活动的开展受到了老师、同学和家长的欢迎，受到了社会的广泛关注，并收到了良好的效果和社会反响。 第一，统一思想，提高熟识 课间体育活动是在课间练习的基础上进展起来的一种学校体育活动形式，是对传统课间练习的继承和进展。它是一种比课间练习长得多、活动丰富、组织灵敏的体育活动，深受同学宠爱

33、。随着课时方案的调整，同学在校时间缩短，每天一小时的体育活动时间难以保证。我们把留意力转向课间练习的改革，实施大规模的课间体育活动，延长原有的课间练习时间，丰富内容，拓宽课间练习的教育功能，提高体育熬炼的价值。在学校的日常工作中，只有课间练习是由全校集体活动组织领导的。假如我们能充分利用这一固定时间，科学支配活动，灵敏组织，将对同学的健康进展起到特殊重要的作用 班级体育活动是近年来在中国各地区兴起的一项全校性的活动。有了成功的阅历，我们进一步统一了思想，提高了熟识。一开头，我们依据实际状况制定了活动方案，领导对方案进行了详细的审核，并赐予了有力的支持和合理的建议。它为班级间活动的.顺当开展供应

34、了有效的保障。 其次，学校重视，共同努力 领导高度重视班间体育活动，建立了组织管理制度。领导、少先队员、班主任和体育小组全体成员参加，体育骨干同学亲热协作，争论多次例会，征求师生家长看法，制定出适合我校特点的体育大课间活动方案，科学系统地组织支配体育大课间活动方案，集思广益，共同努力。 第三，百花齐放，各有特色 这次活动让我们惊异地看到，我们学校能够以同学为中心，发挥校际体育活动的多功能作用，“以活动兴德”、“以活动补智”、“以活动重于活动”、“以活动审美”，贯彻校际体育活动的原则，正确处理体育活动中的各种冲突，为提高校际体育活动质量供应重要保障，具体体现在以下几个方面。 1.教育的 大课间体

35、育活动不仅是教育同学的内容，也是对同学进行素养教育的手段。无论是制造校本练习还是开展各种活动，大课间体育活动都可以在促进同学身心健康进展和为同学供应素养教育方面发挥多种功能。 2.科学的 能够遵循儿童身心进展规律，科学合理地支配运动负荷，获得适当的体育熬炼，获得适当的心理调整。活动时间基本在25-30分钟，运动量适当。音乐的选择具有时代感，符合青少年的心理进展特点。 3.目的 依据我们学校的体育工作方案，可以在大课间选择体育活动的内容，做到有的放矢，目的明确。 4.把作为目标 依据学校的实际状况，可以有针对性地开展课间体育活动。依据同学的年龄、性别、健康状况、技能水平、场地设备、气候条件等实际

36、状况选择内容，因人而异，因地制宜。 5.组 大课间体育活动要面对全体同学，要体现全体师生参与。老师参与活动，和同学一起工作，让全部的老师和同学都能从中受益。 6.创新和特色 这一大型班际活动反映了现代体育的进展成就，制造了富有鲜亮时代感的生动活泼的内容。形成了具有我校特色和主题的大型班际体育活动。音乐是健康向上的，融合了大课间的体育活动和音乐伴奏，体现了当代学校生在操场上健康活泼乐观的精神。 开展体育活动总结7 一个学期过去了，这学期我们的课外体育爱好小组在周三下午有条不紊的开展活动。体育课外爱好小组活动给同学带来了欢快和喜悦，同学让我们在活动中看到了他们的另一面。这学期的活动总结如下： 一，

37、同学状况分析 同学天真活泼好动，宠爱体育课外爱好小组活动。要利用课外体育爱好小组活动的有利时机，为同学的身心进展打下良好的基础。通过体育课外爱好小组活动，可以熬炼同学的体力，进展智力，提高文化素养，促进同学的共性进展，培育良好的道德品质，培育奇妙的情操。 二、任务的完成 这学期的.课外体育爱好小组活动组织得很好，效果很好。严格依据学期初制定的方案，及早开头，乐观规划，固定课外体育爱好小组活动的时间、地点和人员，保证活动的稳定性。此外，活动内容全面，团队成员能够快速把握内容，每次都取得了良好的效果。 三、主要阅历和体会 1.老师会为每次活动认真备课，支配好每节课的每一个环节，避开在活动过程中失控

38、。 2.内容多样化。这学期的体育课外爱好小组包括篮球、武术和田径场。每个小组依据同学的状况支配教学内容，大多侧重于欣赏和鼓舞教育，极大地激发了同学上课的乐观性。 3.针对性教育。应当依据每个同学的特点和专业支配不同的学习任务。发挥他们的特长，弥补他们的不足，指导不同类别的老师，指定不同的目标，实施不同的教育。 四.存在的问题及改进方法 有时候活动缺乏目的性，同学不懂得学习。今后要制定具体明确的目标，严格要求和管理同学，形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范同学，让同学学到东西。 通过一个学期的体育活动，同学们深刻熟识到“有健康才有明天，宠爱熬炼就是宠爱生活”，进一步树立了体育活动、日常熬炼和

39、终身熬炼的意识，有效地促进了我校的体育工作，为同学身心健康进展奠定了良好的基础。 开展体育活动总结8 生命是革命的本钱，我们要爱好自己的身体，让自己有一个健康的身体，体育运动不行少。这里小编给大家带来的是学校开展每天一小时校内体育活动总结，有爱好的小伙伴可以进来看看，参考参考！ 不断加强和改进学校体育工作，扎实落实同学每天一小时校内体育活动，提高同学的体育素养，努力营造健康向上的校内育人环境，为同学终身进展奠定良好基础。 一、 提高熟识，加大宣扬力度，扩大影响。 活动前依据同学习惯乐观支配活动内容，落实各项活动负责人力求影响深远，同时规划活动场地，策划活动范围，确定活动时间，为响应“一小时校内

40、体育”活动的启动做好充分预备。 二、 确保时间 严格执行教育局关于保证同学每天一小时校内体育活动规定，认真执行国家课程标准，在保质保量上好体育课的前提下，每天上午统一支配20分钟的欢快课间体育活动，并在每天下午课后组织全体同学进行一小时的集体体育熬炼，并将其设定为“校内体育活动”，纳入教学方案，列入学校课表，认真组织实施。 三、细心部署 1、依据同学年龄特点，本着同学这一身心规律，科学合理的支配运动的原则，体育组细心策划，明确各阶段的活动内容、地点及责任人，这样既保障了活动的规范有序，又确保了活动的平安有效。活动开展接力跑.篮球.踢毽子.跳绳等丰富多彩的活动，同时做广播体操。在漂亮的旋律中，全

41、休同学共同做了新编广播体操，他们用整齐干净的动作诠释了体育熬炼的纪律性和规范性。 2、科学评价，保障活动质量，由于活动支配周密，落实到位，包括从开头的策划、场地的支配、成员间的沟通、动员和宣扬到位等，使得活动达到了预期的目的。本期活动的开展激发了同学的体育熬炼欲望，并为师生之间供应了更好的沟通沟通的机会，巩固了良好的团队精神，更好地开展教育教学工作。 四、指出不足 自每天一小时校内体育活动工作开展以来，取得了确定的成果，进一步树立了全民体育、每天熬炼、终身熬炼的意识。但活动的过程还需要连续细化，责任到人，内容还需要丰富；同学活动结束后，老师的办公时间被冲击，批作业、备课等几乎要回家完成，再加上

42、每天组织同学活动时间长，并要与同学一起活动，身体太累。 总之，本期活动的开展形成了全校同学参与的体育熬炼良好风气，达到了熬炼身体，增加体质的目的，有力地促进我校体育工作。 开展体育活动总结9 切实提高同学体育文化素养和身体健康水平，促进校风学风更加健康进展。我校在xxxx。 一是加强组织领导，完善规章制度，用制度保证体育活动的顺当开展 为了保证同学体育项目的顺当实施，我们学校成立了一个xxxx学校制定了严格的规章制度、评估机制和相应的活动方案，并逐步逐项实施。 二是营造健康文化，传播健康理念，用健康理念引领阳关体育活动的进展 为了让每一位老师和同学都自觉地参加阳关体育活动，充共享受体育带来的生

43、活欢快。学校充分利用宣扬栏、校内网等各种宣扬工具和手段，大力宣扬阳关体育，广泛传播“健康第一”的理念，做到“每天熬炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”，引起全校师生对健康的关注。特别留意丰富的老师体育消遣活动，利用课堂带动同学体育活动，带动更多的同学参与xx体育活动。 第三，加强规范化管理，丰富活动内容，用内容呈现体育活动的魅力 1.我们学校严格执行常规要求，认真执行课程方案，真正开好每一节体育课，保证全体师生每天有不少于一小时的体育活动。杜绝挤占体育课时的现象。确保全部同学都能按方案参加体育活动。 2.细心设计支配课间活动，突出特色。目前，我们学校结合自身实际，充分调动和匹配现有资源，

44、利用大课间空竹项目，保证同学有足够的时间熬炼。活动期间，班主任乐观协作同学进行体育辅导和平安监控，确保每天平安、有序、高效的熬炼。 第四，遵循科学规律，明确活动主题，用主题推动体育活动全面进展 为了科学有序地开展我校的体育活动，依据教育局的要求和我校的实际状况，我们开展了冬季长跑、铁人三项、拔河等体育主题月活动。通过活动，提高了熬炼质量，同时培育了同学的集体主义观念，提高了同学的合作力气。 总之，我校师生通过一系列xx体育活动，深刻体会到了“有健康才有明天，爱熬炼就是爱生活”的内涵，进一步树立了全民体育、日常熬炼、终身熬炼的意识。xx体育活动不仅有效地促进了我校的体育教育，为同学身心健康进展奠

45、定了良好的基础，而且极大地增加了同学的团队合作意识，磨练了同学的意志，培育了同学的道德情操。 开展体育活动总结10 为认真贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央关于开展全国亿万同学阳光体育活动的通知文件要求，我校乐观响应阳光体育运动的号召，树立“每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的健康理念，全面实施“阳光体育活动”，让全体师生走向操场，走进大自然，走到太阳底下，乐观参加体育熬炼，开展了丰富多彩的校内阳光体育系列活动，在全校掀起健身运动的热潮，现就活动开展状况汇报如下： 一、统一思想，高度重视。 为有效引导师生树立正确的健康观念，切实提高同学身体素养，将工作落到实处，我校高度重视

46、校内阳光体育活动的组织实施。成立了由邹淳校长、赵轶竹副校长为正、副组长的阳光体育活动领导小组。 依据我们全校现有设备状况以及全体同学的实际状况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案，在全校范围内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓，确保活动开展得有序、有效、平安。学校要求全体师生以开展阳光体育运动为契机，坚持与体育课教学、课外体育活动相结合，形成良好的体育熬炼习惯，通过开展阳光体育运动，切实提高体质健康水平。 二、细心支配，有序组织。 我们的活动主题是我运动我健康我欢快 我们的活动口号是每天运动1小时，健康工作50年，幸福生活一辈子 我们的活动要求是人人有项目班班有团队学校有竞赛 具体支配： （一）、活动时间支配及要求： 课间操、大课间活动时间:9：30-10：00下午14:25-14:50 眼保健操：上午10：40-10：45下午14:20-14:25 上好眼保健操和课间操。体育老师和班主任指导同学规范做好每一个动作，提高两操质量。实行“大课间”的体育活动课制度，按班级划分活动区域，进行丰富多彩的体育活