开展书香战疫阅读有我主题活动总结范文（精选10篇）.docx

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1、开展书香战疫阅读有我主题活动总结范文（精选10篇）开展书香战疫阅读有我主题活动总结范文（精选10篇） 开展书香战疫阅读有我主题活动总结如何写?书香助力战“疫”，阅读温和人心。为大力弘扬“苦读文化”，深化推动书香建设，下面是为大家搜集整理的关于开展书香战疫阅读有我主题活动总结10篇，供大家参考，快来一起看看吧! 开展书香战疫阅读有我主题活动总结篇1 书香活动于今日夜里24时就要圆满结束了，在这过去的90天里，我在校讯通里努力地写博，辛勤的耕耘 阅读伴我行 书香活动横跨两个年头，从寒冷到初春，漫长而短暂，在这次活动中，我没有放松自己，尤其没有遗忘阅读，能够做到每天都读书、读好书，抽空读，不管有多么

2、的忙，每天我都会去读书! 敬重的曹文轩老师曾说过：“让孩子读垃圾书还不如躺在草地上仰视天空。”是的，躺在草地上仰视天空还可以促进孩子的想象力，而读垃圾书这是对孩子的危害!在这漫长而紧急的90天里，我敢说，我没有阅读过一本垃圾书，我读的那些书都是一些很好的名著，比如说：繁星 春水、红瓦、黑瓦、大清一品、金茅草等等书籍。 在几年前，我看了一本曹文轩先生的小说，觉得很没意思，于是我不想去读，对他的小说布满了反感!但是，在第九届书香活动中，在一位博友的推举下，我再次读了曹文轩老师的书，我突然发觉，曹文轩老师的书是那样漂亮，他的小说让人可以从中找到自己的影子，让人在小说中发觉自己。曹文轩先生的小说令我牵

3、肠挂肚，对某个人物关怀之至，让我刻骨铭心! 学习比翼进 不单单是阅读，第十届书香活动期间，我也在班级里收获了很多! 开学竞选班干部的时候，有很多同学都给我投票，更让我万万没有想到的是，我的票数竟然是全班最多的，我竟当上了班长，这可是让我瞠目结舌呀!还记得以前，我的票数顶多是两三票呀!现在竟然是30票，超过了其次名整整四大票!这可是把我惊异的眼珠子都快吓出来了!不过，既然老师和同学们信任我，我就确定不会辜负大家给我的期望的! 当上班长之后，事情并没有我想象的那么简洁，而是消逝了很多的挫折。尤其是在班级卫生这一问题上，虽然我经常督促值日生值日，但是效果却不是很明显，接连几次挨老师的批判。无奈，我只

4、好身先士卒，亲自给班级打扫卫生，可老师又说我，不是让我干，是让我督促值日生干。可是老师我想说，我干活是由于我刚当上班长，威信还不高，假如让同学们值日，他们会心生反感的 圈子管理优 要说管理圈子，我真的是有点无地自容，第十届书香活动中，我只搞了一期征文活动，由于我是住校生，疏于对圈子的管理，又没有找到合适的管理员，我一个人“顾头不顾腚”，疲于奔命，勉牵强强搞了一期活动，实在惭愧!但是我始终坚信：“贵在参与! 在这九十天里，我更是留意于写博，虽然我是住校生，但是我却无时无刻的不想着我心爱的博客，在周末的两天里，我充分利用好每一分钟的时间，在管理圈子的同时，我也勤奋的经营起了自己的“小屋”! 第X届

5、书香活动今日晚上就要结束了，但是我的写博路还很漫长，在以后的日子里，我会连续按这样的脚步始终走下去，我坚信：“只要努力就确定会有收获!” 开展书香战疫阅读有我主题活动总结篇2 2月24日上午升旗仪式上，我校对20_20_学年寒假“书香家庭亲子共读”活动进行了隆重表彰。由刘校长、黄校长亲自为获奖的明星班级和书香家庭颁奖。 我校寒假“书香家庭亲子共读”活动是响应市教科所新教育办公室的号召开展的一项有意义的读书活动。共收到24个班的读书笔记20_篇。经学校新教育办公室的认真评比，共评出21个“明星班级”，20个“书香家庭”和635名“读书明星”。 该活动把我校的“读经典名著，建书香校内”的新教育试验

6、从校内延长到家庭，辐射到社会，让书香飘进了万家，用经典润泽了生命，实现了在家庭中共读、共写、共成长的教育模式，构建了和谐的亲子关系。 阅读是站在大师的肩膀上前行，写作是站在自己的肩膀上攀升。让我们和孩子们一起多读书，读好书，以书为伴，与经典为伍，吸取人类学问的精华，在书香中幸福成长! 开展书香战疫阅读有我主题活动总结篇3 “多读书、读好书”、“营造书香班级，享受书香人生”，这些理念，随着学校组织的书香校内经典阅读活动的开展，已经深化到每个同学的心中。 我们二(2)班有组织的阅读活动也有有组织地进行着，现在小结如下： 一、人人参与，蓬勃进展。 全班同学人人参与，热忱高涨，活动内容从古诗词开头，现

7、在扩展到世界名著、百科学问等，每个同学都把自己看过的好书放到班级图书角中与同学们共享。依据学校支配，组织同学阅读并写好心得与同学们沟通读书成果。现在，班里的同学基本养成了乐于阅读的习惯，书香氛围深厚。 二、畅游书海，尽情巡游。 有书共享，相互取长补短，同学们乐于呈现自己的阅读成果，增进了同学之间的沟通与了解，开阔了同学的视野、丰富了同学的学问。 三、书海泛舟，成果丰硕。 本次书香校内经典阅读活动成果丰硕，同学不但增长了学问，开拓了视野，而且养成了爱读书的好习惯。同学们都说读书能带来欢快。 一份耕耘，一份收获，读书活动使我们的班风、学风变好了，整个校内布满书香，让我们在书香中欢快成长吧! 开展书

8、香战疫阅读有我主题活动总结篇4 和孩子们一起走过了一年多的日子，我们始终在坚持晨诵、午读。校长曾语重心长地告知过我：“焦艳，坚持读书确定会有收获，信任你们班的孩子到毕业时确定会很优秀！” 带着理想，我们一路前行。第八届书香班级颁奖仪式的感动心情还不时地在我心头消失。创业难，守业更难。面对冬季的第九届书香班级活动，我的心中布满了忐忑。我始终在思考：怎样让每个孩子都有所收获呢？ 开赛之前，我统计了班级博客数量。由于条件限制，还有一部分同学没有博客。所以在每次读完一本书之后，我就要求没有博客的同学写在笔记本上。我提倡读书时手边放本子，随时记录好词好句。依据个人力气，篇幅长短不受限制，首先要做的是认真

9、读。 短短的三个月，我们一起读了红楼梦UFO与外星人之谜西游记草房子银顶针的夏天特别女生撒哈拉假如给我三天光明等。 记得曾经看过一本书是这样说的：高班级的孩子适合读科普读物，孩子会变得更加聪慧。所以在读完UFO与外星人之谜后，我们利用两个午读时间争辩看书后的收获。有的同学对水晶头骨特别惊奇，有的人对千年前的外星人感到惊奇，还有的人对不明飞行物有爱好.由于这本书由一个个小故事组成的，可怕读后感对孩子们来说有难度，让孩子们产生畏难心情，我告知孩子们，只要写一写自己印象最深刻的故事就可以了。 红楼梦人物众多，社会制度离我们的同学遥远，担忧孩子们理解上有困难。但这本书属于四大名著，我觉得同学得有确定的

10、了解。我把主题定位在你宠爱的人物上。看完沟通过程中，有的同学宠爱多愁善感的林黛玉，宠爱她的作诗才华；有的同学宠爱薛宝钗，宠爱她的知书达礼。当然，也有的孩子不宠爱林黛玉的哭哭啼啼，不宠爱薛宝钗的虚伪。在和同学沟通的过程中，我也渗透了一些封建社会的制度，让孩子们了解封建制度下，林黛玉走向死亡的必定性。 西游记信任每个孩子耳熟能详。但好书不厌百回读，读书和看电视的感受是不一样的。读完这本书后，孩子们都填写了读书卡，都鄙视不怕辛苦、勇敢无比的孙悟空。 读得多了，还要加强练笔。我和班里的孩子开展了共读共写活动，记录了孩子们成长的历程。我由获奖的红花让同学自由猜想，培育同学大胆想象的力气；由班内发生的事情

11、让孩子写班级故事博文，记录了大家的成长；在家发生的酸甜苦辣让孩子写成家庭故事博文，我们一起品尝其中喜怒哀乐.海伦凯勒的精神、班长桑桑的可爱等都被我们永久地保存在了博客中。 仰视星空、脚踏实地。一本本好书给孩子们童年留下了奇妙的回忆,一篇篇博文记录了孩子们成长的历程。我信任，坚持就有收获！ 开展书香战疫阅读有我主题活动总结篇5 本学期我们五班级语文组乐观响应学校创建“书香校内”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了确定的收获。 一、确保阅读书籍来源 有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。假如单一渠道找

12、书，效果确定不尽如人意。同学开学的其次周，我们就在班级范围内号召同学把自己的零花钱节约下来买书，到学校图书馆借书。此外，发动同学每人捐几本书，充实班级图书角。同时在每班选出负责任的同学担当图书管理员，管理图书。这样，保证同学有充分的书籍阅读。 二、营造浓浓读书氛围 为了营造出良好的读书环境，我们对教室门口的图书角进行了细心美化，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加便利了。我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我欢快！并相互监督有否践行学期初的承诺：让书成为形影不离的好伴侣。因此，我们班级的同学一有时间就读书！做到了手中捧的是书，课间谈的是书，心中时刻想到的也是书。真正让班级中

13、的书香伴随孩子们成长。 1、老师在学期中推举三本同学必读书籍：水浒传、伊索寓言、昆虫记。平常老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让同学完成了阅读。在阅读的基础上，我们细心制作了阅读记录表和阅读反馈表，在表格上体现阅读的积累和反馈（附表1表2）。每周上交一张。 2、假期中的阅读也很重要，所以假期推举了夏洛的网、假如给我三天光明这两本书，并在假期中做好记录。记录的同时，五班级的同学对于阅读已经有了丰富的感受，所以假期要求每本书写一篇读后感。 三、开展特色读书活动 1、开学初，以自主阅读为主，引导同学在课外阅读中有针对性的进行背诵、积累。 2、同学阅读水平随时间的推移会不断提升，逐步引导同学读

14、指定的书本、故事等，并适当推举经典读物引导同学进行阅读，老师在家长会上向家长介绍我们的读书方案，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半个小时的阅读时间。 3、每天讲一个成语故事，每周背诵一首古诗。在早读的时间和孩子一起完成。关怀孩子们积累更丰富的文学材料。 4、经常进行读书汇报课呈现，指导关怀孩子在校在家的读书状况。老师坚持为同学诵读经典；老师利用阅读教学时间交给同学读书的方法，并鼓舞同学写读书感受。 5、班级设立图书橱，建立同学个人图书沟通中心；定期进行同学好书推举活动。 6、课内外准时连接，老师辅导同学链接课内延长至

15、课外的相关书籍文章，拓宽视野。 7、在六月份，开展“好书推举”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。 四、沟通读书所感所思 充分利用每天早晨的五分钟时间，让同学讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背自己积累的漂亮的词句，让同学们吐露自己阅读的所感所思 五、评比“读书小明星” 1、在读书沟通会上有精彩表现的。 2、一学期阅读适合本人阅读水平的书籍5本以上的。针对以上要求两条要求都达到的同学共有11人，这些同学被评为班级“读书小明星”。 虽然，我们做了确定的工作，但是，仍有许多不足之处： 1、同学读书流于形式，只是读不去思考

16、，造成读后就忘的现象，读书不仔细，只是看吵闹，从书中得到的收获很少。 2、读书没有把握方法，读得慢，不会默读，造成有个别同学没有完成读书任务，读书效果不佳。 3、老师检查监督力度不够，没有坚持每天进行检查沟通，最终在期末复习阶段，只是每天进行布置，缺少与家长的沟通和有效的监督方法，造成学造成同学有偷懒现象，完成效果不好。 有书就有希望，读书就有欢快。为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学习产生新的追求目标，我们会连续坚持读书，充实自己。 开展书香战疫阅读有我主题活动总结篇6 主办方: 化生学院分团委学创部 一、微博征文竞赛 活动内容简要: 1. 前期宣扬（海报、横幅、

17、网站） 2. 宣编部制作活动海报； 3. 11.24首次外展 4. 11.26其次次外展 5. 11.30征文结果公布 总结如下： 地点：饭一校道 _年11月24日下午12点到13点30分，化生学院分团委学创部在深职院西校区校道上开展了微博征文竞赛的外展活动。这次活动的目的是增加读书月在高校校内里的重视，同时，举办征文竞赛也丰富了同学们平常的课外生活，陶冶同学们的情操。 刚开头站在路上宣扬，免不了还是有点放不开，不知道要怎么开口去对生疏人介绍我们的活动，觉得这样做有点难为情，所以也只敢伸手递一下传单上去，可是，我发觉大部分人同学都是不会主动去接传单的，即便接了，也没几个人会认真去看传单上的内容

18、。眼看这样实在不是个方法，就想说不如自己说出来告知他们内容更好，于是渐渐地变得大胆起来，就开头口头询问别人是否有爱好，假如真的是有爱好再给传单。这样一来，可以更好地让别人了解到我们是什么活动，二来也节省了我们原来就不充裕的传单资源。 此次外展还有一个重要的工作就是要让同学们用自己的手机立即注册一个微薄。在外展途中，我发觉假如只是说申请一个微薄就有礼品赠送，大多数同学是不会参与的，要说明用手机发信息的申请方式是免费的，别人才会乐于参与。 经过这次外展，我明白了当你要别人介绍一样东西或者是一项活动是应当要用怎样的态度，也知道了一些待人接物应当有的礼貌和用词。我想，这是对自己的力气上的一种培育，让自

19、己能更加大胆的去和人沟通，不再像以前那样不善交谈。 二、朗诵竞赛 活动内容简要: 1. 前期宣扬（海报）； 2. 11.15召开团支书会议，由班长、团支书在本班宣扬； 3. 宣编部制作活动海报； 4. 登记报名人员姓名，专业，班级及联系方式； 5. 11.24初赛； 6. 11.24-11.7对晋级选手进行培训； 7. 12.8总决赛。 总结如下： 地点：（初赛）_.11.24 教二107 （总决赛）教二306 _.12.8 11月24日晚上19时，化生学院分团委学创部在教二107进行了读书月-朗诵竞赛海选，到场的选手大约有50几名，经过1个多少时激烈严格的初赛的竞争后，一共有12名选手脱颖而

20、出。他们用自己的声音表达着他们对祖国的宠爱，用自己独特的方式歌颂着我们美丽的大好山河。选手们澎湃的激情，声情并茂的朗诵赢得了一阵又一阵的喧闹掌声。但赛后同学们纷纷表示，通过这次诗歌朗诵竞赛，唤起了大家心中的爱国热忱，听着一句句兴奋人心、饱含感情的诗句，内心情感与诗歌产生共鸣，心灵受到猛烈的震撼，上了一堂生动的思想教育课。并且，在接下来的星期中对其入选的选手进行了的培训。 12月8日下午16时，化生学院分团委学创部在教二306正式进行了读书月-朗诵竞赛总决赛。在竞赛中，各位干事分别进行礼仪、布场、记分、控场、登记、考勤等工作。全部都有条不紊地执行。可以同时熬炼干事的沟通力气、组织力气与协调力气,

21、是一次难得的培训。但从初赛的状况可以看出，10级的同学们对朗诵竞赛的爱好不高涨。也看得出朗诵竞赛的受关注度不比确定挑战主持人或者校内十大歌手。说明我们应当在宣扬方面加大力度，增加大家对朗诵竞赛的爱好，让更多的人参与其中。 此次竞赛不仅提高了大家的朗诵水平，还发扬了团结协作精神，为宽阔师生们供应了呈现激情和才能的舞台。通过这次活动，不仅得到了朗诵艺术的熏陶，而且感受了民族文化的魅力，是视觉和听觉的享受，不仅丰富了校内文化生活，也陶冶了自己的艺术情操。 你在老师与各部门的关怀下，活动取得了确定的效果。总体上来说这次活动举办的还是成功的，很多同学乐观参与了这个活动，感受到了读书的喜悦，收获了其中的精

22、髓。活动的开放，大大丰富了同学们的课余生活，使同学们熟识到读书的重要性和好处，提高了我们干事的力气，使内部更加团结。读书月活动陆间续续举办持续了3个周，活动都能有条不紊地进行， 但是，在活动中也有不少的不足： 1. 11月份的读书月应当在10月份或提前方案好，以至于不会消逝冲忙、潦草等现象。 2. 征文竞赛作为全校性的活动应当面对全校宣扬，因此加强宣扬力度参与人数将会明显增加。 3. 读书月活动与学校的许多活动碰在一个时间，在宣扬上，有的还不是很完备，不够吸引人。在以后的活动中要事先做好调查，使自己的活动达到一个最完善的效果。 4. 在人员支配上，尽管并没有消逝任何大问题，但是照旧存在这一些细

23、节问题，例如，干事在担当工作人员时的着装、礼貌等。 5. 在公布结果后，应当准时通知获奖者领奖，以至于不会消逝拖拉。 6. 作为举办首届的读书月活动，主题的吸引力远不足十大，主持人等，因此，下届的活动更应当以提高同学的乐观性为首要目标。 开展书香战疫阅读有我主题活动总结篇7 在学校读书活动中，为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，作为一（3）班的班主任老师，我着重做好引领工作。主要做了以下几方面工作。 一、基础构建自由阅读 我们主要是提倡同学尽可能的多读书、读好书，激发他们的阅读爱好。为此，我们提出了“广泛读书、丰富内涵，伴我成长”的读书口号；建立班级读书角，充实阅读资源；开设每周一节“自由阅读

24、课”，供应相对的阅读时空；建立班级读书心得“周周谈”制度，体现读书与沟通并重。 二、拓宽空间引导阅读 1、为同学开出推举书目 我们依据低班级同学的身心、学问和阅历，开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时，我们还通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读爱好和实际需求，并经常性地做好推举书目的调整和完善工作，努力使推举书目能深受孩子们的青睐。 2、提倡有序阅读和定量管理 为了使孩子们读书走向长期性进展，我们逐步提倡有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和方案支配上提出了供同学选择的建议，并让孩子们制定出读书方案，要求他们按方

25、案有步骤地读书。 3、适时点拨和引导 首先我们对孩子们阅读的爱好倾向性做适时的引导和点拨，关怀他们理解读书与自我成长的特殊关系，进而提高读书活动的层次和品位。然后我们依据同学的年龄特点和阅读爱好，利用周三午间的时间作为导读课时间，指导同学阅读方法，并让他们能用所学的方法进行课外阅读。 4、提倡家庭阅读 我们乐观提倡家庭阅读，并争取家长的协作，让家长督促孩子在家阅读，不断完善阅读文化的整体建构。我们在开展读书沟通、呈现活动时，还邀请家长陪伴孩子一起活动，目的是使家长看到孩子们的精彩表现和呈现，从而心中感慨万千，进而把阅读文化传播到千家万户，为孩子们营造一个由课内向课外连续的阅读时空，一个弘扬共性

26、、布满幸福和才智的进展空间。 开展书香战疫阅读有我主题活动总结篇8 依据省民政厅关于开展20_年全民阅读进社区活动实施方案精神，樊城区民政局准时转发了“全民阅读进社区”活动方案，细心组织，围绕开展好书推举活动、“共建书香社区”捐书活动、社区图书室开放日活动及各种文艺活动，在全区社区中乐观营造读好书、好读书、读书好的深厚氛围，掀起了全民阅读的高潮。 6月28日晚，樊城区朝虹社区邻里节拉开帷幕，以“书香飘邻里，共建平安和谐社区”为主题，开展“全民阅读进社区”活动。在活动现场社区藏书家庭代表胡江涛发出倡议：希望社区居民都参加到“百姓读书”活动中来，成为“读书好、读好书、好读书”的典范，和书做伴侣，以

27、书会友。 活动中最受欢迎的当属旧书交换活动。在好书置换点前，居民们相互询问着、翻看着，拿着自己的图书查找交换的对象。据介绍，参加活动的居民只要拿着自己的图书，在社区阅览室登记后，就可以与社区阅览室或者其他居民进行换书。居民余蓉艳说，在读书、藏书中可以广交伴侣，收获学问与欢快。多年的经受使她深刻感受到：“只有多读书、读好书才能使自己真正做到态度平和、削减分歧、观点中正、以理服人。”当晚，不少居民找到了自己宠爱的图书。 交换成功的居民们还达成了这样的协议：彼此看完手头上的书后再次把图书流通，让更多的居民都能不花钱看到自己宠爱的书。朝虹社区居委会还将在社区组织“百姓读书评优活动”和“百姓读书演讲竞赛

28、”等活动。社区表示通过此次活动的开展引领居民从培育宠爱读书开头，深化践行朝虹精神，共建平安和谐社区。 为进一步推动全民阅读工作，便利群众读者借阅图书，我区新建了15家社区流淌图书室，使得社区居民始终面临读书难、借书难以及图书更新难问题得到解决，社区群众们可随时享受到丰厚的文化大餐。 下一步我局将不断总结全民阅读进社区的好做法，将开展全民阅读活动与和谐社区创建相结合，进一步丰富社区居民的精神文化生活，激发居民读书热忱，在社区形成好读书、读好书、善读书的良好风尚，力求形成全民阅读的长效机制。 开展书香战疫阅读有我主题活动总结篇9 “立身以立学为先，立学以读书为本。”“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书

29、！”“好书是宏大心灵的富贵血脉。”“书籍是耸立在时间的汪洋大海中的灯塔。”从古至今，议书名言层出不穷，可想而知，书对于一人来说，是何等重要！书是全世界的养分品，被大家公认；书是人类进步的阶梯，被大家确定；书是随时在你近旁的顾问，被大家认同！书的重要性也被大家周知。学校也引领开展了以班级为单位的读书活动。现就本班开展状况总结如下： 一、阅读书籍 班级内组织读书活动的主题偏向“动物”或“动物与人”这一类方面。所以，我引导同学借阅大量的动物小说，进行阅读。动物小说中，我特别向推举沈石溪的系列动物小说。而我提示同学，这次阅读，并非像平常的阅读，这是一次有目的性、针对性的阅读。就是，在阅读过程中，不单单

30、留意那些引人注目的故事情节，要理解许多问题，例如：作者为什么要写这篇文章（作者想表达什么）；作者笔下的动物有什么样的性格特征；作者是通过一些什么描写将动物的性格特征凸显的；与作者笔下的动物相比，你曾经描写的动物有哪些不足之处（从写作上讲）在阅读中还要特别留意，作者是怎样将那些动物写具体，写活的。 二、观看动物 在阅读完动物小说之后，同学便要亲自饲养小动物，观看小动物。我提示同学，在饲养或观看的过程中，确定要把动物看成一个真真正正的人：看到一种动物的某一动作，你会联想到什么，你会认为它在干嘛；听到一种动物低低的呻吟，你认为它的心情会怎样，有可能会在喊些什么总而言之，观看不仅仅是看，也要有联想，有

31、思考。 三、撰写佳作 阅读动物小说、观看小动物，并不是无事生非，而全部都是为写作做好充分的预备，打好稳定的基础！写的作文正是小动物，而这篇作文，并不能像以往那样胡编乱造了，这次作文得结合观看小动物的大事来撰写。而写作那些描写方法，修辞手法，要尽量的靠近所阅读过的动物小说来写，读起来会令人耳目一新，引人入胜！而这次的作文不同于往日的还有一点：那就是得清楚地告知自己在阅读时所提的问题！例如：同学为什么要写这篇作文（同学想表达什么）；同学笔下的小动物有什么特点；同学用什么描写来写出这个像动物的某种特点更好而且这种种问题的答案，尽量都要从文章中表现出来，却又不能太直白！同学想，这也是本篇作文的一大难点

32、。 四、活动收获 1、通过读书活动，使同学每个同学都多多少少爱上了读书。还培育了同学同学良好的阅读习惯，更通过良好的阅读习惯，使同学能在读书之中成为一个更加有修养的人。 2、通过读书活动，班级的文化氛围更加深厚。学校里，也到处能耳闻朗朗书声，能感受浓浓书香。为同学这个“书香校内”缔造一道令人留恋的风景线。 3、通过读书活动，让同学增长了学问，还增长了同学的写作技巧，让同学学习效率更是如虎添翼。 五、努力方向 读书活动的开展，对每个同学的成长都意义深重。读书活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书氛围，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、

33、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气。 一本好书，常使人沉醉于漂亮的语句和精辟的描述，而这些都有益于启迪同学同学的思维，增长同学同学的才智。浓浓书香溢满同学的校内，使同学仿佛远离尘嚣，使同学的心灵得以洗涤，得以升华！ 开展书香战疫阅读有我主题活动总结篇10 孩子到了三班级，假如识字、阅读力气没有跟上，那么其学习确定是很吃力的。因此，为了培育孩子的阅读爱好和提高孩子的阅读力气，本学期我班开展了不少读书活动。 一、主要活动 1、阅读过关活动。我排列了19本书，难度分别从一颗星到五颗星，将书单分给每个孩子，假如孩子读过一本书并能够回答我提问的问题的，那么这本书就算是过关了。到期末的时候依据

34、过关的书目来进行阅读之星的评比。 2、好书推举活动。每个星期四下午第一节课都是好书推举活动，推举的主要是书单上的书，也可以是最近新发觉的好书。一开头由我自己推举，后来慢慢放手让孩子来。 3、阅读考级活动。阅读考级是学校里的一个活动，但在我们班，阅读考级并不是一次性的通过，而是分为好几步的。本学期要考级的书是绿野仙踪、成语故事、一千零一夜。每天在布置阅读任务的同时，我也会自制相关的阅读题，让孩子们带着问题阅读，到确定的时间，会组织一次阅读考级，假如能够通过，那么就说明通过了这本书，开头下一本书的考级。没有通过的同学再次阅读进行补考。 4、给一班级小伴侣讲故事。本学期和一个一班级的班级联谊，选了几

35、个周五的中午时间，让我班的几个孩子给一班级的小伴侣推举几本好看的书或将书中的故事。 二、收获 1、有一半左右的孩子完成了书单上的书目。 2、通过班级阅读过关和考级的形式，让孩子们不得不多次翻阅已经读过的书籍，对书的理解会更加深化。 3、通过给一班级小伴侣讲故事的活动，给几个平常不怎么爱表现的同学一个表现的机会，熬炼了孩子们将所看的书内化为自己语言的力气。 三、不足 1、由于一开头没有留意到有些孩子的偷懒状况，因此每天的50分钟阅读时间的作业形同虚设，后来通过布置阅读题来迫使孩子进行阅读，改善了这一状况。但发觉问题的时间已经太晚，铺张了很多时间。 2、本学期的读书的记录没有做好，下次要教给孩子做读书笔记的方法和培育他这种习惯。 3、班级读书课的形式过于单一，基本上都是好书推举，其他形式的很少，下学期应举办更多形式的读书活动。21