快乐的小学作文4篇_2.docx
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1、快乐的小学作文4篇欢快的学校作文 篇1 共享的欢快 何为共享?子曰:共享乃别人有两个面包,他给你一个;你只有一个樱桃,却分他一半;他有一个汉堡,你也朝他要一半;吃完一顿饭,把剩菜剩饭送给小猫小狗,让它们也共享共享。你明白了吗? 共享有许多许多种。在20xx年的某一天,偶老妈从单位拿回来一大摞书,我翻呀翻呀,无意间看到一本已经掉了色的童话世界,我又看呀看呀,从今,偶变身为童迷。惋惜的是,老妈从20xx年才开头订。后来,我把童借给作文老师和几个同学,他们也都成了童迷,或许,这就叫做共享吧。 我对吃的老感爱好了。在寒假补习班的最终一天,张老师让我们自带午餐,我把我老妈做的牙签肉串带去了,一开头,他们
2、都不知道是个啥子家伙,到后来,他们竟然吃上瘾了,直到最终一个肉串被吃掉,我可就吃上一个呀!呜呜呜!我的肉串啊!不过,共享的感觉,真好! 我经常大脑短路。记得有一次,我出门遗忘了带钥匙,就从我邻居家翻过去,再从窗户进去,拿出钥匙又从窗户出去,再翻回去用钥匙打开门再进去,整个过程没觉得有什么不妥之处。每当我把这件事讲给别人,他们或很困惑,没听明白,或者捧腹大笑,从椅子上掉下去,这也是一种共享不是吗? 共享有什么好处呢?共享会让人心情舒适,让人头脑糊涂。体会共享的欢快吧!必需的! 欢快的学校作文 篇2 在现实生活中,每个人都曾经得到过一次成功。当我得到成功时,全家人为我而兴奋。 记得在一个阳光明媚的
3、早晨,当我得知我要去参加镇的英语手抄报时,我的心情很兴奋,由于这是我有机会迈向成功的第一步。回家后,我把这件事告知我妈,我妈说:“这是一个千载难逢的好机会,你要好好珍惜呀。”可是,想成功必竟不是那么的简洁,是要经过努力才能获得一次成功。俗话说:一分耕耘一分收获。 开头培训的第一天,老师让我当主编来写报,这沉重的山压在我身上,我有些可怕,可怕自己没力气当主编,可是老师对我说:“当主编首先要有自信,一个没自信的人是不能当主编的。”听完老师的一番话,我立刻重拾信念,开头努力了。我的字写得马马虎虎,所以需要经常练字,然而,每天放学后,美编的几个同学都走了,剩下我一个人。我常问自己:自己一个人留下来练字
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