高考专题复习：语用专题训练修辞手法及表达效果.docx

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1、语用专题训练-修辞手法及表达效果一、阅读下面的文字，完成下面小题。“蚂蚁爬过暴雨前的树丛”，想起这句话是站在窗前，看到窗外三环路上涌动的车流。远远地望去，那些金属的小铁盒子，在四只滚动的胶皮轮子上，像一队蚂蚁似的列队而行。这令人想起了童年，童年最有自然特色的体验，就是在暴雨前夕，蹲在花园的树丛前，看一队蚂蚁匆匆地搬家。当我们的孩子不能蹲下来，在树丛边看到一队蚂蚁爬过他的童年，这也许是件小得不能再小的事情了，但它是一个信号，就是我们已经成为“城市动物”。我们生活在一切都经过计算机程式化了的世界中：像一架架煌煌大作，每一本书都经典，都文化，同时也都落满灰尘；像一个个超市，每一个产品都诱人，都必需，

2、同时也都写上了交易价钱！城市用各种办法填充我们的需求甚至欲望，把我们填得满满的，以至于内心没有一个小角落放下一个“自己”。于是，我们被一种力量召唤，走出去，到空旷的草原、荒漠和群山间去，去像一只蚂蚁爬过暴雨前的树丛。1文中画波浪线的句子运用了什么修辞？有怎样的表达效果？二、阅读下面的文字，完成小题。红楼梦中诗词数量大，样式多，内容丰富，不仅在当时前无古人，在今天也后无来者。曹雪芹不仅让诗词的作用发挥到最大，而且让大观园中的群芳成立诗社，将写诗接词由个人抒情上升到群体咏叹。诗社将红楼梦的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致。白海棠纯洁娇艳，却挡不住秋风肆虐，“芳心一点娇无力，倩影三更月有

3、痕”；桃花娇柔鲜妍，却经不起秋雨摧残，“泪眼观花泪易干，泪干春尽花憔悴”；柳絮洁白轻盈，却禁不住命运戕害，“空挂纤纤缕，徒垂络络丝，一任东西南北各分离”。红楼诗社的六次活动，经历了成立、兴盛、衰亡的过程。诗社的兴亡不仅是大观园兴亡的缩影，而且是整个贾府兴亡的缩影，更寓示着曹雪芹寻求出路希望的破灭。从而寄托了他物我合一、物极必反、人生如梦的哲学思想。2文中画横线的句子使用了引用和排比的修辞手法，请结合材料简析其表达效果。三、阅读下面的文字，完成下列小题。唐诗的繁华，既不是历史的偶然，亦非瞬息之作。唐朝之前，中国诗歌已有近两千年的历史，至少经历了三次洗礼。诗经一也，它是上游，是源头，新鲜灵动，晶莹

4、剔透，温柔敦厚，是中国诗歌初试啼声的第一个春天。楚辞二也，它是中国诗歌长河由北而南的一次奔流，在楚地的广阔大地上汇集了当地新鲜的、奇崛的神话与想象，屈原之天上人间，芳草美人，朝发苍梧，夕至县固，其想象之光怪陆离，古人所无，时人仅见。陶渊明其三也，历经两晋和南北朝的分裂、战乱，社会思潮的混浊不清，陶渊明自中年后弃仕务农，他以“劳役”取代“心役”，其乐无穷。中国诗歌的长河兼收并蓄，奔流直下到了唐代。唐诗是中国诗史上空前浩大的汇流，是时代的呼唤，是文学自身求变、厚积薄发的结果。唐诗之美，美在词语。以李白、杜甫为代表的唐代诗人站在诗歌艺术金字塔的顶端，使汉语言成为了独美世界的语言。“其人虽已没，千载有

5、余情。”这些光大了汉语言文化的伟大诗人，理应被我们永远铭记。3文中画横线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。四、阅读下面的文字，完成下面小题。费孝通先生曾言：“各美其美，美人之美；美美与共，天下大同。”在我们的生活时空里，美和美的艺术是如此丰富着人们的心灵：在面对美不胜收的自然奇景时，我们常常会有一种无言以对的震撼。在大自然的鬼斧神工面前。一切描摹的语言都是苍白无力的；而当我们在美术家们所创造的艺术天地徜徉流连时，同样也会有一种直指人心的感动，似乎连一声惊叹都会是一种打扰和亵渎。对美的向往和追求，是众多美术家们穷其一生所冀望达成的艺术使命。他们将这种追求在美术作品中表达出来，使得芸

6、芸众生能够欣赏到美和美的艺术，便是对“美美与共”一词的最好阐释。而对于我这样的文字工作者，能够身体力行实践“美美与共”的精神，我想，应该就是以文字记录美术家们对于美的追求历程，以文字分享美术家们对于美的表达和阐释，以此来传递美的精神。作家和美术家的劳动虽然有异，但是，操笔为锄，耕耘出一片属于自己的山水领域，乃是大家的共同目标。4文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请简要分析其表达效果。五、阅读下面的文字，完成下面小题。中国有句话叫“尺水兴波”，就是“咫尺应须论万里”的意思，指的是短篇小说叙述上的“由小见大”。就这么点水，和这么点泥。要是凑合的话，就凑合了呗。要是和出来还要“兴波”，兴起来还要

7、“论万里”，只好去讲究“空白”了。空白是一种艺术手段。这手段在我们中国人这里发挥得淋漓尽致。请看空空舞台，随手是门是窗，随步是山是水。空间和时间都因无有，所以无限。国画更加明显，不但花木无根，群山都可以不落地。画家把构图构思，直接叫作“布白”。书法是中国特有的艺术，什么“计白当黑”“字在字外”，也就是音响上“此时无声胜有声”的意思。空白究竟有些什么好处？有的说是省略。省略当然是要紧的，好的赖的全堆上去，那还算什么本事呢？但空白的奥妙不仅仅在这里。“此时无声胜有声”“不著一字，尽得风流”，这就不在省略的范围里了。留得好的空白，留给读者的是想象。白纸黑字触发了感情，感情引到一个缺口，缺口外边是空白

8、。到此什么也不管了，任凭读者去海阔天空，鱼跃鸟飞。5文中画波浪线的句子主要运用了哪种修辞手法，请分析其表达效果。六、阅读下面的文字，完成小题。15岁那年，我很迷恋打针，找到母亲一位在医院工作的朋友作老师，向她学会了注射术。每日的下午，我放学归来便给病人打针。一连数日，事情进行得都很顺利，我的手艺也明显地娴熟起来。这天我又开始做着注射前的准备：把针管、针头用纱布包好放进针锅，再把针锅放在煤气灶上煮。煮着针，我就和病人聊起天来。不知过了多久，我才突然想起煤气灶上的事。那针无疑是大大超过了要煮的时间。我飞奔到灶前关掉煤气，打开针锅观看，见里面的水已烧干，裹着针管的纱布已微糊，幸亏针管、针头还算完好。

9、我不想叫我的病人发现，装作没事人似的，又开始了我的工作。我把药抽进针管，用碘酒和酒精为病人的皮肤消过毒，便迅速向眼前那块雪亮的皮肤猛刺。谁知这针头却不帮我的忙了，它忽然变得绵软无比，我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹班斑。我半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来。我的病人显然已知道背后发生了什么事，穿好衣服站在我眼前说：“这不是技术问题，是针头退了火，隔一天吧，这药隔一天没关系。”病人走了，我哭得更加凶猛，耳边只剩下“隔一天吧，隔一天吧难道真的只隔一天吗？我断定今生今世她是再也不会来打针了。6文段画横线部分运用了什么修辞手法？有什么作用？请简

10、要分析。参考答案：1借代。不称“汽车”而用“金属的小铁盒子”代替，体现对都市人与自然隔离的生活方式的否定。比喻。把汽车行进比喻成蚂蚁列队而行，体现人类的渺小可悲，已经异化为了“城市动物”。2引用“芳心一点娇无力”等诗词，增加了文学性，富有感染力； 三个“却”构成排比，句式整齐和谐，节奏感强；引用与排比的综合使用，更加有力地论证了“诗社将红楼梦的诗意雅趣推向了高峰，也将其悲剧性演绎到了极致”的观点，增强了说服力。3比喻。将诗经喻为“上游”“源头”，形象地说明了诗经的地位。将诗经喻为“中国诗歌初试啼声的第一个春天”则生动地揭示了诗经的艺术特色和成就。博喻的运用，又加强语意，增添文章的气势。4把笔比

11、作锄头，纸张为田地，耕耘就是指作家写作，画家画画，生动形象地突出了作家和画家创作方式的特点，揭示了美术家和作家共同的艺术追求和目标。5主要运用比喻的修辞手法，“水”“泥”分别比喻短篇小说的文字内容、反映的社会生活等，化抽象为具体，形象地表现了短篇小说篇幅短小的文体特征。6把“针头”说成不帮我的忙，运用了拟人的修辞手法，“帮忙”一词让读者感觉针头就像“我”的朋友一样亲近，显得生动鲜活。“它忽然变得绵软无比”生动形象地表现出“我”因粗心煮软了针头。由下文“我一次次往下扎，针头一次次变作弯钩。针进不去，我那邻居的皮肤上，却是血迹班斑。我半掖半藏地收起我那难堪的针头，眼泪已噼里啪啦地掉下来”可知，我对病人造成伤害的窘迫与羞愧。学科网（北京）股份有限公司