XX年德化中学德育工作总结.docx

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2、，学校政教处、团委、教育处负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合了各方面教化力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的看法和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，主动探讨解决问题的途径，方法和策略，确定工作目标，坚持“求实、求近、求小“的工作原则，主动指导各年级开展切合实际的分层次系列教化活动。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每两周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，通过“师德报告会“、“提高教化教学质量“大探讨、制订德

3、化五中老师成长记录袋等形式引导教职工树立正确的教化观、人才观和质量观，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核、职务评聘之中。以德化五中老师综合考评实施，将职业道德建设落到实处，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关切学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担当班主任，坚持规范落实班主任“二记三访“制度，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的主动性，搞好班级管理工作。实行了新老班主任师徒结对制度，共有3

4、9位老师结对，为他们相互切磋，共同探讨班级管理工作创建了条件。利用每月一次的班主任会，指导班主任加强政教活动课和值周小结的管理、指导，提高活动效率，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培育他们独立处事实力，提高班级管理水平。以上好班会课为突破口，每周一个主题，系统地进行思想品德教化，全部班主任能细心备课，仔细上课，刚好总结。每学期开设一节班会公开课，研讨如何上好班会课，进一步提高班会课的效果。学校政教处坚持听班会课，收到良好的效果。构建健全的班主任工作考核评估机制，注意评价的真实性、过程性、激励性，坚持敬重、提高班主任地位和高水准师德献身教化相结合，坚持弘扬班主任主体性和为学生发展服务相结合

5、，坚持思想教化与规范管理相统一。力求从形式和内容两方面，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任，本年度共有1位班主任评为泉州市先进德育工作者，1位评为市优秀老师，2位评为县德育先进工作者，6位评为校先进工作者。（二）健全制度，完备安排，使学校德育工作有章可循。1制订出切合实际的整改措施和规章制度，并修订了班主任考核细则、德化五中学生一日常规、班主任工作基本要求、班主任修养要求、班会课备课模式、班会课上课要求，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化、科学化。2每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教化形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作安排。开学

6、后，各部门、各年段都能制订好相应的德育工作安排。（三）强化硬件设施，为德育工作供应充分物质保证。学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作供应充分的物质保证。添置设备，支配专人负责工作，画廊、墙报的宣扬工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣扬作用，增设了年级考核成果公布栏。通过此举激发了竞争意识。在校内内新建了名人名言、格言警句的宣扬牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣扬标语，充分突出学校的教化功能；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增加了学校的环境育人氛围，育人效果良好。二、深化道德体验，促进自主发展1入学

7、教化是我校初一新生接受的第一堂德育课。入学教化时期，我校组织学生在完成常规学习的同时，组织学生学习了很多英雄模范的光荣事迹。对初一新生进行为期3天的军训，使学生的心灵再次得到净化与升华，为以后的初中学习打下了思想基础和守纪基础。2法制教化是我校德育工作的一个重要方面。加强法纪平安教化，目的是提高学生文明自律水平。成立法制学校，聘请浔中镇派出所副所长许永忠同志担当法制副校长。学校与各部门各班主任签订班级平安目标管理责任书，与学生家长签订平安承诺书，这些举措有力地促进学生“关注平安、关注生命“行为的养成。参与省“中小学交通平安征文征画竞赛”活动获得佳绩：初二年14班吴小蓉“交通”随谈二等奖；初二年

8、8班陈雅萍一“箭”穿心三等奖。我校坚持每月一次全校性法制教化，通过做专题法制讲座；看法制教化录像；组织专题探讨；主题班会；写心得体会等方法，细心组织好每期法制教化，使学生在校三年中能系统地了解常用法律学问，自觉做到学法、知法、遵守法律。加高校生不良行为的矫治力度，促进文明养成。抓住学生思想教化中的热点，难点问题，做好一人一事的思想教化工作。利用国旗下讲话和政教活动，激浊扬清，把握舆论的正确导向，引导学生用自觉的行为创建一个自主发展，健康成长的空间。对师生反响较大的热点问题进行突击检查，刚好曝光，并与班级考核、个人评优挂钩，狠刹校内内一切不文明的行为和不正之风。本年度大会公开点名指责8人，同时健

9、全学生违纪档案，健全学校、政教处、班主任三级帮教网络，遵循依法、公正、教化从先的原则，采纳“一帮一”的方法做好个别行为规范较差学生的帮教工作，规范其言行，促进其转化，教化了一大批学生。详细方法是，领导小组成员及班主任等，每人负责与一名不良学生结对子，常常与他们谈话，在学习、思想、生活等各方面帮助他们。经过努力，绝大部分学生有了明显的进步。初二（10）班刘某同学原来因多次逃学受到过处分，在班主任及政教处的帮助教化下，改掉了老问题，并以实际行动赢得了同学老师的赞扬。“iD=TxtPartXX年德化中学德育工作总结来源：网络整理免责声明：本文仅限学习共享，如产生版权问题，请联系我们刚好删除。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页