思想品德教学工作总结_2.docx

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1、思想品德教学工作总结思想品德教学工作总结 篇1 我担当七班级（1）、（2）、（5）班的思想品德的教学任务。一学期来，我认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 新教材的内容，是由一个个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。新教材留意培育同学的实际操作力气，和生活更加贴近，在备课讲课时要加入生活元素来贴近同学的生活，吸引他们的留意力。在教学方面，努力做好备课上课工作。 第一、依据教材中的每一单元

2、的四个板块，即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”。引起同学的学习爱好，感知、体验、领悟、探究学习内容，探究好的、最适合自己的学习方法。 思想品德七班级新教材，最大的特点是让同学在课堂上自主学习、合作探究、鼓舞同学大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的一个道理。事实证明课堂上，让同学的思维更活 跃，就越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 其次、课后准时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对学问的把握状况，并在每次测验中总结同学的存在问题和薄弱环节，加以强调订正。让同学改正后告知我为什么，确保他们真正懂。 课后辅导是

3、重要的一个环节。部分同学缺乏自控力气，常不能按时完成作业，有的甚至抄作业。针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，要有急躁，要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量，对同学分对象进行适当的培优辅差活动。对于中等生，主要是增加他们的自信念，培育他们的自学力气，启发他们的思维。我通常是布置确定的任务，他们自己争辩解决然后我引导他们归纳总结。对后进生，我先让他们端正思想，重视学习，然后抓基础。 第四、爱好是学习最好的老师。要长时间使同学对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我呈现”、“说句心里话”活动调动他们

4、的乐观性，以促进教学效果的实现。 下面是本人的教学阅历及教训。 一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （一）课前预备：备好课。 1、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 2、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 3考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （二）同学状况 组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，

5、使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。 准时处理好课堂突发大事。我特别清楚七班级同学的特点，他们都是半大小孩，课堂上坐不住，多动这是在所难免的，因此，对于一些违反课堂纪律的同学，我从不在课堂上轻易发脾气当众批判他们，而是准时指正提示，课后急躁做好思想工作，因此，我深受同学的宠爱。我从不怕突发事故，作为思想品德老师，我能很好地把课堂突发事故当做一种思想品德教育的素材，变被动为主动，使违反纪律的同学自己感到

6、不好意思，主动承认错误，使其他同学又能得到一次思想教育。 二、高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱动、好玩，缺乏自控力气，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作 业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关怀整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。 思想品德学问的把握重在运用，因此，我多强调同学实践力气的提高

7、，经常布置一些实践作业，让同学多观看发生在自己身边的事情，用在课堂上学到的学问去解决问题，思考问题，从而极大的提高了同学理论联系实际的力气。 三、听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学义务水平不断的提高，教学方法更丰富，我不但要听同组老师讲课，和同科组老师沟通教学阅历，而且还要听他科组的老师讲课，了解其他科组老师的教学方法，吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学去。 四、多种爱好爱好，到网络书店中博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新颖血液。为让自己学问水平不断的提高，我不满足于自己现在的学问水平，利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 以上是我的

8、一些体会，我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，有艺术的干。希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成果。 总之，作为新课程改革下的政治老师，我确定与时俱进，与同学一起成长，与新课程一起成长！ 思想品德教学工作总结 篇2 本学期，本人担当七年九年四个班的政治科任。一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 1、作为科任，认真制定方案，留意争论中学教学理论，认真备课和教学，乐观参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

9、每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据学校思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。 2、教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。 3、作为教初三政治课的老师，明白自己教学工作任务的重

10、要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 4、通过一学期努力，能制定好复习方案，并能认真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关怀差生使得本学期各个班级的政治成果有了明显的提高，达到了预期中的教学目标，完成了教学任务。在学期考试中也取得了较为优异成果。 5、乐观参与听课评课。本学期，我参与学校组织的听课、评课活动达15节，同时，还乐观参加上级教育部门组织的各项教研

11、活动，通过这些教研活动，极大地提高了自身的教学力气和业务水平，学习到了其他老师先进的教学阅历和方法。 6、充分利用学科特点，渗透对同学的环保学问教育，平安法制教育等。加强环保学问的教育，提高了同学的环保意识；同时，结合青少年违法犯罪活动的案例，加强对同学的法律学问的宣扬教育的争辩代，提高了同学们的平安法律意识，增加了法制观念。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 思想品德教学工作总结 篇3 在这一学期我承当了四班级品德与社会课的教育教学工作，在教育教学任务中，我尽职尽责。依照大纲要求

12、制定并实施教育教学工作方案。做到开学有方案，学期末有总结，质量分析。教学中论题争论教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同同学平常生活紧密联系起来，关怀同学把握正确的是非评价标准，知道何谓善、恶、美、丑，进步他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，构成健康的人格和良好的心理、生理素养.本学期四班级的思品教学总结以下： 一、取得的成果与阅历 1、培育同学从小爱学习的习惯。 在教学进程中结合课文教学内容和班的实际状况，教育同学向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要认真完

13、成作业。结合教学内容在班上弄了一次优秀作业评比活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。 2、培育同学爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让同学了解家乡，知道家乡有美丽的风光和丰富的物产。引导同学爱惜家乡的环境和公共财物，做一个关怀集体、疼惜公物的好市民。 3、培育同学心中有他人，遇事相互忍让的社会公德。 在教学中结合课文插图引导同学生疏哪些应当作，哪些不应当作，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动情势引导和教育同学，不管甚么时候何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互忍让，见到他人有困难要乐于助人。 4、培育同学讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭

14、勤俭的良好品质。 在教学中结合课文内容教育同学，在平常的平常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要知道敬重老人、疼惜幼小。生活要节俭，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭勤俭的好孩子。 5、 通过学习，让同学知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规章。 二、实行的方法和措施 1、新的教学理念。以同学为中心，以题目争论为手段，以共性进展为目标的教育观，在课堂教学中慢慢构成。 2、重视了常规媒体和现代化教学手段关心教学。丰富了教学内容的显现方式;活跃了同学参与教学的情势;扩大了教学资源。 3、留意创设情形，把课上活;开发教学资源，把课上实;组织同学活动，把课上乐。 4、比较重视师生之间

15、的双向交往。 三、今后努力的方向 经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的进步，关怀他人，拾到东西上交学校，好人好事不断消逝。今后应进一步加强学习，更新观念，进步科研力气和组织教学的力气。应打破传统的教学模式，重视现代化教学手段和学科教学的整合，进步课堂效力。课堂教学应把教学重点放在培育同学的各种力气上(搜集材料的力气、扫瞄力气、理解力气、应用力气)。 思想品德教学工作总结 篇4 不知不觉中又一个学期过去了，在此期间九班级上学期的教学任务按方案的完成了，在教学中既留意学问的传授，更留意了同学的心理进展和良好习惯的培育，以及力气的提升，但是也有不尽人意的地方，回想半年工作，自己感想颇深，

16、为来年更好的开展工作，我特总结如下： 一、教学任务完成基本状况。 通过教学，让同学树立了正确的世界观、人生观和价值观，培育了同学正确的自尊心、自信念，提高了抗挫折力气，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。 通过本学期的教学，同学初步形成了适应现代社会所需的心理素养，学会了如何在平常的学习、生活中熬炼良好心情，培育坚韧的意志和面对挫折的信念和士气，增加了法制观念。 本学期除了课堂教学之外，乐观参加了学校的各种活动，认真参与学校的教育改革，全面实施素养教育，认真开展心理教育，全面提高了同学的素养。 二、主要阅历和体会： 1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结同学们的变化，在教学设计上，

17、设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的.要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成果， 2、先要求同学自学看书争辩，老师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使同学对所学学问产生深厚爱好，对所学易于接受。结合相关案例进行分析，使同学知道在现实生活中如何去做。在教学过程中我留意创设情境，激起同学猛烈情感，使同学养成良好的行为习惯。 3、认真备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，细心设计每一个环节。 4、接受多种教学手段进行教学。如：多媒体、小黑板、投影仪等以创设良好情景，使课栩栩如生吸引同学。 5、认真做好后进生转化工作，收到明显效果。 三、存在问题和改进看法

18、。 本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成果不是特别突出，对同学的关怀不够，优等生和学困生的辅导工作不是很到位，自己的业务水平提高有限，导致个别同学成果教差。有些同学对思品课缺乏爱好等，我会在以后的工作中不断改善。 四、今后努力方向。 吸取教学工作的阅历教训，在教学工作中重视创设生动活泼的教学情景，营造快乐的融洽的教学氛围，让课堂鲜活起来。充分体现了素养教育的要求，促进同学全面进展。重视同学的综合力气的培育，尤其要增加同学的应考力气。如何审题，如何提取有效信息，如何多角度思维，如何组织答案。等等。这些都要多花时间经常训练。选取有代表性的题目讲清讲透。中考试题的设问都力求让同

19、学有话可说，鼓舞同学有自己的见解，呈现同学的共性。考查同学的发散思维力气。这是开放性特点的体现和要求。所以我们老师要敢于和擅长”放手”，供应机会，创设情景，让同学多见，多想，多动手去做。 五、德育渗透。 重视发挥思品课的德育功能，进行正确的情感，态度和价值观的培育。敏锐地把握课堂契机进行理想道德教育，爱祖国爱社会主义爱家乡教育。中考试题留意让同学在读题和答题中受到教育，凸现和发挥政治学科的特点和本质要求。这是中考试题具有教育性特点的体现。我们思品老师要当好这方面的引路者。 总之，教学工作要以课本为基础，从同学的实际动身，从社会实际动身，把握时代脉搏，用活课本，活用时政热点新闻，坚持理论联系实际

20、，让思品课鲜活起来，让同学动起来。 思想品德教学工作总结 篇5 本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有方案、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。作为科任老师，乐观参加科组活动和备课活动，并能经常听老师的课，取长补短，提高自己的的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的态度去面对同学。依据学校思想品德课程标准进行施教，让同学把握好科学学问多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，我时刻从现实身心健康，同学的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人

21、生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。 一、认真备课 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。同学是被教的主体。教学中，备课是一个必不行少，特别重要的环节，备同学，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。依据内容的实际，设计课的类型，拟定接受的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。一堂预备充分的课，会令同学和

22、老师都获益不浅。 备课充分，能调动同学的乐观性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力气，由于同学一举一动都会直接影响教学。回看自己的授课，我感到愧疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的.水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，争论方法，实行有利方法解决当中困难。 二、增加上课技能，提高教学教学质量 在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，觉得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气。为提高每节课的进行效果，教学质量，我除留意争论教材

23、，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 对同学的作业批改准时，将他们作业消逝的问题做出分类总结，进行透切讲评，针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习

24、的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 五、乐观推动素养教育 乐观推动素养教育。为此，我在教学工作中留意了力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。一份耕耘，一份收获。良好的成果将为我今后工作带来更大的动力。不过也熟识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 本学期，本人担当时二级三个班的政治科任。教育是爱

25、心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心健康，依据同学的共性特点去点拔引导，明白自己对教材的生疏，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人留意争论教材。通过一学期努力，制定好复习方案，认真备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关怀差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发觉很大一部分同学学习自觉性不高，本学期教学成果不理想，在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！ 思想品德教学工作总结 篇6 本学期，本人担当时一

26、级六个班的思想品德教学任务。我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况，教学工作有方案有步骤地进行。现对本学期教学工作作出总结。 同学现状分析： 初一有六个班级，共计170名同学。大部分同学学习态度端正，目的明确，有上进心;有一小部分同学有待于树立明确的目标和培育度端正的学习态度。语言的表达力气有待于教学中不断的培育和加强，综合力气更要在今后的教学中慢慢的培育。 一、认真备课。依据教材内容及同学的实际认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并认真搜集每课书的学问要点，课后准时对该课作出总结。作为科任老师，学期开头能认真制定

27、方案，留意争论中学思想品德教学理论，认真备课和教学，乐观参加教研组活动。 为提高每节课的教学效果、教学质量，我除留意争论教材，把握好基础、重点难点外，还接受多媒体教学等多样形式，通过培育同学学习思想品德的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。增加上课技能，提高教学质量，使讲解有条理，精确，生动，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，让同学学得简洁，学得轻松，学得快乐;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学

28、习力气，让各个层次的同学都得到提高。上好每一节课。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和气、轻松、认真的形象去面对同学。依据“学校思想政治课程标准”进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学良好的品德和高尚的人格。虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。 二、确立正确的学习态度。公正的面对每一位同学，今日的差生，不愿定明天还是差生，更何况所谓“优生”与“差生”的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不愿定工作就很精彩，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了制造性。而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创

29、佳绩。 三、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提

30、高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 四、乐观顺应素养教育。我认为目前的考试模式照旧比较传统，这准备了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了同学力气的培育，把传授学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 德育方面： 依据本学科的优势，因势利导对同学进行德育学问的升华提高。不但让同学学到学问更要去躬身践行，达到真正意义上的理论联系实际教学。对待同学公正、和气可亲、严中有爱、有鼓舞、有批判等。让德在孩子们心中自觉遵守行动上自觉践行。 今后的提高措施： 1.加强

31、同学的养成教育，达到思想品德课的教育实效。 2.教给同学答题方法，学会精炼的语言表达力气。 3.教给同学综合运用力气，为中考做好充分的预备。 4.虚心向老老师学习补己之短。虚心向同事学习共享成果。 5.关注中差生的学习，感受到老师的爱是公正的爱。 6.学习教育教学理论充实自己的头脑，提高自己的教学水平。 7.顺应课改的理念，制造属于自己的教学风格。 8.连续争论探究“思想品德在课堂自主学习的构建”。 总之，这学期来，我努力做好本职工作，力求提高自己的教学水平。但在工作中也难免存在不足，我会在今后的教学工作中加以改进，不断总结阅历，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，扬长避短，连续努力，力争更上一

32、层楼!我也信任有耕耘总会有收获! 思想品德教学工作总结 篇7 本学期，我担当时二班级四个班的思想品德教学工作，回顾本学期的工作，有得也有失。为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结: 一、取得的成果与阅历 1、培育同学爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教育同学向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要认真完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。 2、培育同学爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让同学了解家乡，知道家乡有

33、美丽的风光和丰富的物产。引导同学爱惜家乡的“三化”建设和公共财物，做一个关怀集体、疼惜公物的好市民。 3、培育同学心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。在教学中结合课文插图引导同学熟识哪些应当做，哪些不应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育同学，无论何时何地都要有一种良好的.社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。 4、培育同学讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节约的优良品质。 在教学中结合课文内容教育同学，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、疼惜幼小。生活要节俭，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节约的好孩子。 5、通

34、过学习，让同学知道交通平安的重要性，从而自觉遵守交通规章。 二、实行的方法和措施 1、新的教学理念。以同学为中心，以问题争论为手段，以共性进展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。 2、重视了常规媒体和现代化教学手段关心教学。丰富了教学内容的呈现方式；活跃了同学参与教学的形式；扩大了教学资源。 3、留意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织同学活动，把课上“乐”。 4、比较重视师生之间的双向交往。 5、渗透中华人民共和国未成年人爱惜法、中华人民共和国 未成年人犯罪法、爱惜自我-渗透中华人民共和国未成年人爱惜法、中华人民共和国未成年人犯罪法 三、不足之处和今后努力的方向。 本学

35、期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如： （1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。 （2）总的来说对同学的急躁有所改善，但对后进生有时还是缺乏急躁。 （3）同学的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。全部这些不足，都还有待于自己去努力。我信任，只要自己有决心，确定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受领导和指导老师的看法，争取在以后的工作中更上一层楼。 总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，本人在教育教学工作中取得了一些成果。但还存在许多不足之处，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，使教育教学工

36、作再上新台阶。 思想品德教学工作总结 篇8 转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训无愧于“合格的人民老师”这一称号，我现将这一年工作状况总结如下： 一、师德方面：加强修养，塑造师德 我始终认为作为一名老师应把“师德”放在一个重要的位置上，由于这是老师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的同学，都是一个个大写的“人”。为了给自己的同学一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不

37、断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。 二、教学方面：虚心求教，强化自我 担当九班级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德老师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。 首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅教学杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种

38、教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教学实践中来验证和进展这种理论。 其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历有限，有时还会在教学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学阅历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的力气大大增加。 最终我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说，同学也是老师的“老师”。由于同学接受新学问快，接受信息多，因此我从和他们的沟通中亦能丰富我的教学学问。 三、考勤纪律方面 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导

39、、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教学之余，还挤时间乐观学习各类现代教育技术。 总之这学年，我担当的三个班级的思想品德教学工作取得了确定的成果，我将连续努力，取得更优异的教学成果，为学校争光！ 学校思想品德人教版老师教学工作总结 本年度里，我一如既往地坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导。深化学习、贯彻科学进展观，乐观参加政治学习、业务学习。平常多读书阅报，学习国家的方针政策

40、，使自己的思想观念紧跟时代步伐，与进俱进。 课堂教学是老师的.主要职责所在。为更好地实施有效教学，我深化细致地备课。平常认真争论教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目标时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总结阅历教训，留意课堂教学效果。针对思想品德学科的特点，我留意理论联系实际，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。坚持参加校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅历，提高自己的教学水平。 经常向阅历丰富的老师请教并经常在一起争辩教学问题。常听公开课使我明确了今后讲课的方向和以后思想品德课

41、该怎么教和怎么讲，也学到了年轻人的特长，集思广益，不断提高自身素养和力气。在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。我熟识到任何同学都会同时存在优点和缺点两方面。对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，我始终留意抓好后进生转化工作，用鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为乐观因素，关怀后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位同学，真正做到晓之以理，动之以情。 没有法规，不成方圆。我认真遵守学校的各项规章制度，不迟到，不早退。严于律己，宽以待

42、人，与人相处融洽。本学期，我担当了教务处主任助理职务。我认真履行职责，任劳任怨，并创新工作方式，按时保质地完成各项任务，留意准时性、有效性。 廉洁，是我从教的一贯准则。不接受贿赂，更不会去索取贿赂。以平常心、公正公正地对待每个同学，真心诚意地希望每个同学都能有所进步，学有所成。 领导关怀、同事关怀，加之自身努力，我所任教的班级均取得了不错的成果，受到大家的全都好评。在今后的教学道路上，我将发扬优点，克服缺点，不断探究，不断进取，争取更大的进步。 思想品德教学工作总结 篇9 今年第一次担当七班级思想品德的教学工作。由于是新手，深切感到自己的不足。一学期来，我认真向其他老师学习，认真备课、上课、听

43、课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求同学，敬重同学，发扬民主，使同学学有所得，从而不断提高。教材的内容，是由五个单元构成的。每个单元都蕴涵着特定的生活主题。它关怀同学树立自尊，走向独立，成为自尊、自信、独立、自强、讲诚信的人。新教材留意培育同学的实际操作力气，和生活更加贴近，在学习时加入了许多生活元素来贴近同学的生活，吸引他们的留意力。我主要从以下四个方面着手。 第一、依据教材中的每一单元的四个板块（即“共同探讨”、“走进生活”、“创新实践平台”、“我在成长”）激发同学的学习爱好，体验、领悟、探究学习内容，找到最适合自己的学习方法。教材最大的特点是让同学在课堂上自主学习

44、、合作探究、鼓舞同学大胆提出问题、探究问题，通过学习探究，自己去感悟生活中的道理。事实证明课堂上，让同学的思维越活跃就越能提出有价值的问题，学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。 其次、课后准时批改作业，通过对同学的作业、练习检查同学对学问的把握状况，并在每次检查中总结同学的存在问题和薄弱环节，课后辅导是重要的一个环节，使这一工作贯彻到了对同学的辅导和关怀上，尤其在后进生的转化上，要有急躁，要落实到位。 第三、为了提高整体教学质量，对同学分对象进行适当的培优辅差活动。 第四、爱好是学习最好的老师。要长时间使同学对思想品德这一学科保持爱好，光靠课堂上的教学是不行能做到的，通过“自我呈现”、“说

45、句心里话”活动调动了他们的乐观性。 总之，作为新课程改革下的一名老师，我确定与时俱进，与同学一起成长，与课程一起成长！ 思想品德教学工作总结 篇10 弹指一挥间，高校毕业后参加工作至今已有近四个年头，四年的所见所闻使我深刻地领悟到：教学质量是一个学校的生命线，直接关系着一所学校的生存与进展。那么在新的课程改革形势下，如何提高一个学校的教学质量？这是一个永恒的课题。我很幸运！市教育系统提出的“六认真”给初出茅庐的我指明白方向。现就对几年来本人落实“六认真”的一些状况作个总结： 1备课：备课是一名老师构思课堂教学的过程，它分散着该老师对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，闪烁着老师的教学才

46、智与制造精神。在备课中，我的做法是： （1）首先查阅所讲内容在全日制义务教育思想品德课程标准（试验稿）中的要求，对教材内容不拔高也不任凭降低难度。 （2）在教学设计中，多选取同同学活中的事例、材料，设计一些能够调动同学主动参与其中的活动，让同学感受到思想品德课程生活化的特征并在参与中真正成为学习的仆人。 （3）不将自己的教学设计作为一出完全定稿的剧本，一方面将自己的教学设计在教研组集体活动中沟通，在小组成员提出看法的基础上进行修订、完善。另一方面，考虑不同班级同学力气层次的差异，灵敏运用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能消逝的意外大事，留意培育、熬炼自己的教学机智。 （4）课后准时对该课教学总结、反思，写好教学后记；并提前两课时备课，以做好下次上课的充分预备。 2上课：备课是上课的预备，但某种意义上说它只是纸上谈兵，而上课则是“实战演习”，我曾经在一次扫瞄网页的过程中无意看到一份调查结果显示：同学最不宠爱的科目，中同学选择比例最高的是思想品德（政治）课，选择的同学数占三成。我觉得开卷考试的改革当然是一个重大冲击、，但是根本缘由还在于部分老师在新课改的形势下，仍连续过去的那种“唯书至上、照