长春版语文三年下册教案.pdf

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1、长 春 版 三 年 下 册 进 度 第 几 周 时 间 内 容 备 注 第 二 周?:253.1汉 字 家.国 工 Q)第 二 周 3.4-:3.8.汉 字 家 园 上 3X22工 4X3)表 达 X2)第 三 周 表 达 1)咏 柳 工 3)送 春 工 3Z.第 四 周 工 1&122祖 国 的 春 天 4 2)春 芽.0)习 作 上 3)一 第 五 周 3；,25-3.29至 四 月 一。)_村 居(2)父 亲 菜 园 2)_习 作 a)第 六 周 4.1-：4.5习 作 书 痴 K2)习 作 X 3)第 七 周 4：.8-:4.12握 苗 助 长 亡 羊 补 牢 惊 弓 之 鸟.习 作.

2、3 第 八 周 4;.15-4.19习 作 _(2)复 旦 的 海 滩 2)_多 彩 的 夏 天 Z 在 夏 天 里 成 长 第 九 周 4;.22-4,-26在 夏 天 里 成 长 1习 榜 3美 丽 草 原 1天 山 牧 场。)一 第 土 周 41.2?-5.3习 作 紫 颔 1虎 小 池 5J.顺 延 第 二 周.5;.6-：5,.10花 儿 学 校 2)习 作 一 3)一 第 二 次 42).第 二 周 5.13-75.17切 错 的 苹 果(2)我 是 男 子 汉(2)母 亲 的 账 单(2)飞 向 太 空.(1)第 土 三 周 1.2。二 息 24飞 向 大:空(1)聪 丽 前 小

3、 高 朝(2)自 然 界 的 时 钟 工 2)习 作.(2)一 第 四 周 二 1.3.1习 作 一 运 秦 小 蜃 石 正.一 燕 子 回 家 的 路(2)去 年 的 树 42)_第 二 周 6,3-:6.7习 作(3)底 水 示 舌 垂 棕 人(2)总 司 令 挑 行 军 锅(2).第 五 周 611Q-6.14习 作(3.)总 宜 句.(4)第 木 周 幻.17二 曲.21总 复 习 一。)一长 春 版 语 文 三 年 下 册 总 目 标 1.通 过 语 文 学 习 启 迪 学 生 思 想，激 发 学 生 的 民 族 自 豪 感；培 养 学 生 现 代 和 思 想 和 观 念。2.对 学

4、 习 汉 字 有 比 较 深 厚 的 兴 趣，养 成 初 步 的 主 动 识 字 习 惯。认 识 217个 生 字，会 写 字 279个 生 字。3.继 续 学 习 使 用 字 典、词 典，有 初 步 的 独 立 识 字 能 力。有 条 件 的 地 方 可 以 学 习 使 用 键 盘 输 入 汉 字。4.能 用 普 通 话 正 确、流 利、有 感 情 地 朗 读 课 文，初 步 学 习 默 读，学 习 对 课 文 不 理 解 的 地 方 提 出 疑 问。5.学 习 借 助 字 典、词 典、生 活 积 累 或 联 系 上 下 文 理 解 词 句 的 意 思,体 会 课 文 中 关 键 词 句 在

5、 表 情 达 意 方 面 的 作 用。6.学 习 略 读，粗 知 文 章 在 意。7.积 累 课 文 中 的 优 美 词 语、精 彩 句 段，在 课 外 阅 读 和 生 活 中 获 得 语 言 材 料。背 诵 优 秀 诗 文 10篇（段）。8.在 理 解 语 句 的 过 程 中，初 步 体 会 句 号 和 逗 号 的 不 同 用 法，了 解 冒 号、引 号 的 一 般 用 法。9.继 续 学 习 习 作。留 心 周 围 事 物，乐 于 书 面 表 达，增 强 习 作 自 信 心。愿 意 不 拘 形 式 地 写 见 闻、感 受 和 想 象。10.尝 试 在 习 作 中 运 用 自 己 平 时 积

6、 累 的 语 言 材 料，学 习 修 改 习 作 中 有 明 显 错 误 的 词 句。一 111汉 字 家 园 课 题 11汉 字 家 园 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 ABB式 叠 词，了 解 叠 词 的 作 用，学 会 在 语 言 表 达 中 使 用 ABB式 叠 词，增 强 语 言 表 达 效 果。2、过 程 与 方 法：通 过 朗 读 加 深 对 课 文 的 理 解，讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：认 识 ABB式 叠 词，在 观 察 比 较 中 了 解 叠 词 的 作 用。让

7、 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 2课 时 计 划 课 题 11汉 字 家 园 一 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 ABB式 叠 词，了 解 叠 词 的 作 用。2、过 程 与 方 法：讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗

8、 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 一、设 置 疑 问，导 入 新 课 同 学 们,今 天 我 们 要 学 习 汉 字 家 园,请 同 学 们 说 说 汉 字 家 园 板 块 有 什 么 特 点？二、初 读 课 文，随 文 识 字 1、学 生 读 文 红 彤 彤 黑 压 压 软 绵 绵 山 丘 明 晃 晃 挂 满 奖 章 静 悄 悄 汗 淋 淋 2、学 习 生 字 三、落 实 字 词，动 笔 练 习 个 人

9、 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：抄 写 本 课 生 字、新 词 3课 时 计 划 课 题 11汉 字 家 园 二 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 ABB式 叠 词，了 解 叠 词 的 作 用。2、过 程 与 方 法：讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片(课

10、件)教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 一、复 习 检 查 1、出 示 生 子 卡 片，检 查 学 生 认 读 情 况。2、学 生 个 人 读、指 名 读，齐 读。二、学 习 词 语，寻 找 共 同 点 1、(1)结 构 相 同，是 ABB式 叠 词。(2)都 是 形 容 词。(3)表 达 的 效 果 更 形 象。板 书 设 计 汉 字 家 园 11 A ABB个 人 设 想 备 注(如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业)：书 写 本 课 学 习 的 生 字。一 4课 时 计 划 课 题 11汉 字 家 园 三 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技

11、能：认 识 ABB式 叠 词，了 解 叠 词 的 作 用。2、过 程 与 方 法：讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 一、练 习 你 能 写 出 几 个 这 样 的 词 语 吗？作 业 书 写 本 课 学 习 的 生 字。二、板 书 设 计 汉 字 家 园 1

12、A ABB红 红 彤 彤 黑 黑 压 压 沉 沉 甸 甸 轻 轻 飘 飘 个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：书 写 本 课 学 习 的 生 字。512 汉 字 家 园 课 题 12 汉 字 家 园 时 间 教 学 目 标 3、知 识 与 技 能：认 识 AABB式 叠 词，了 解 叠 词 的 作 用，学 会 在 语 言 表 达 中 使 用 AABB式 叠 词，增 强 语 言 表 达 效 果。4、过 程 与 方 法：通 过 朗 读 加 深 对 课 文 的 理 解，讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态

13、 度 与 价 值 观：认 识 AABB式 叠 词，在 观 察 比 较 中 了 解 叠 词 的 作 用。让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流-6课 时 计 划 课 题 12 汉 字 家 园 一 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 AABB式 叠 词，了 解 叠 词 的 作 用。2、过 程 与 方 法：讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3

14、、情 感 态 度 与 价 值 观：让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 四、设 置 疑 问，导 入 新 课 同 学 们,今 天 我 们 要 学 习 汉 字 家 园,请 同 学 们 说 说 汉 字 家 园 板 块 有 什 么 特 点？五、初 读 课 文，随 文 识 字 3、学 生 读 文 端 正 欣 欣 辛 苦 急 忙 生 病 医 院 的

15、 确 浩 荡 欢 喜 六、落 实 字 词，动 笔 练 习 个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：抄 写 本 课 生 字、新 词 7课 时 计 划 课 题 12 汉 字 家 园 二 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 AABB式 叠 词，了 解 叠 词 的 作 用。2、过 程 与 方 法：讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠

16、词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片(课 件)教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 三、复 习 检 查 3、出 示 生 子 卡 片，检 查 学 生 认 读 情 况。4、学 生 个 人 读、指 名 读，齐 读。四、学 习 词 语，寻 找 共 同 点 1、(1)结 构 相 同，是 AABB式 叠 词。(2)都 是 形 容 词。(3)表 达 的 效 果 更 形 象。板 书 设 计 汉 字 家 园 11 AB AABB个 人 设 想 备 注(如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业)：书 写 本 课 学 习 的 生 字。8课 时 计 划 课 题 12

17、汉 字 家 园 三 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 ABB式 叠 词，了 解 叠 词 的 作 用。2、过 程 与 方 法：讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 一、练 习 你 能 写 出 几 个 这 样 的 词 语 吗？作 业 书 写 本

18、 课 学 习 的 生 字。二、板 书 设 计 汉 字 家 园 一 2AB AABB端 正 端 端 正 正 结 实 结 结 实 实 工 整 工 工 整 整 急 忙 急 急 忙 忙 个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：书 写 本 课 学 习 的 生 字。一 913汉 字 家 园 课 题 13汉 字 家 园 时 间 教 学 目 标 5、知 识 与 技 能：认 识 ABAB.ABAC式 叠 词，了 解 叠 词 的 作 用，表 达 中 使 用 ABAB.ABAC式 叠 词，增 强 语 言 表 达 效 果。6、过 程 与 方 法：通 过 朗 读 加 深 对 课 文 的

19、 理 解，讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：认 识 AABB式 叠 词，在 观 察 比 较 中 了 解 叠 词 的 作 用。让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流-10课 时 计 划 课 题 13 汉 字 家 园 一 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 AABB

20、式 叠 词，了 解 叠 词 的 作 用。2、过 程 与 方 法：讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 1.设 置 疑 问，导 入 新 课 同 学 们,今 天 我 们 要 学 习 汉 字 家 园,请 同 学 们 说 说 汉 字 家 园 板 块 有 什 么 特 点？

21、2.初 读 课 文，随 文 识 字 3.学 生 读 文 不 骄 不 躁 应 该 多 才 多 艺 载 歌 载 舞 安 慰 安 慰 较 量 较 量 修 理 修 理 4.落 实 字 词，动 笔 练 习 个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：抄 写 本 课 生 字、新 词 11课 时 计 划 课 题 13 汉 字 家 园 二 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 ABAB式 叠 词，了 解 叠 词 的 作 用。2、过 程 与 方 法：讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：让 学 生 在 学 习 中 的

22、乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片(课 件)教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 五、复 习 检 查 5、出 示 生 子 卡 片，检 查 学 生 认 读 情 况。6、学 生 个 人 读、指 名 读，齐 读。六、学 习 词 语，寻 找 共 同 点 1、(1)结 构 相 同，是 AABB式 叠 词。(2)都 是 形 容 词。(3)表 达 的 效 果 更 形 象。板 书 设 计 汉 字 家 园 11 ABAB ABA

23、C个 人 设 想 备 注(如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业)：书 写 本 课 学 习 的 生 字。12课 时 计 划 课 题 13 汉 字 家 园 三 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 ABAB式 叠 词，了 解 叠 词 的 作 用。2、过 程 与 方 法：讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具

24、 幻 灯 片（课 件）教 法 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 一、练 习 你 能 写 出 几 个 这 样 的 词 语 吗？作 业 书 写 本 课 学 习 的 生 字。二、板 书 设 计 A B A B 安 慰 安 慰 较 量 较 量 修 理 修 理 商 量 商 量 A B A C 不 骄 不 躁 多 才 多 艺 载 歌 载 舞 活 灵 活 现 个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：书 写 本 课 学 习 的 生 字。1314 汉 字 家 园 课 题 14 汉 字 家 园 时 间 教 学 目 标 7、知 识 与 技 能：认 识 8 个 生 字，会 写

25、8 个 生 字，掌 握 8条 词 语。8、过 程 与 方 法：通 过 朗 读 加 深 对 课 文 的 理 解，讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：认 识 8 个 生 字，会 写 8 个 生 字，掌 握 8 条 词 语，在 观 察 比 较 中 了 解 词 的 作 用。让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交

26、 流 一 14课 时 计 划 课 题 14 汉 字 家 园 一 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 8 个 生 字，会 写 8 个 生 字.2、过 程 与 方 法：讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 1.设 置 疑 问，导 入 新 课 同

27、学 们,今 天 我 们 要 学 习 汉 字 家 园,请 同 学 们 说 说 汉 字 家 园 板 块 有 什 么 特 点？2.初 读 课 文，随 文 识 字 3.学 生 读 文 第 一 关：说 反 义 词。出 示 汉 字：左 生 里 悲 头 深 天 寒 4.落 实 字 词，动 笔 练 习 个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：抄 写 本 课 生 字、新 词 15课 时 计 划 课 题 14 汉 字 家 园 二 课 时 时 间 教 学 1、知 识 与 技 能：认 识 8 个 词，了 解 词 的 作 用。目 标 2、过 程 与 方 法：讨 论 交 流 读 文 后

28、的 感 受,3、情 感 态 度 与 价 值 观：让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 七、复 习 检 查 个 人 设 想 教 7、出 示 生 子 卡 片，检 查 学 生 认 读 情 学 况。内 8、学 生 个 人 读、指 名 读，齐 读。容 八、学 习 词 语，寻 找 共 同 点 方 1、请 观 察 以 下 8 组 词 语，你 发 现 了 什 法 么？过 2、表 达 的 效

29、果 更 形 象 O程 板 书 设 计 左 邻 右 舍 生 死 存 亡 里 应 外 合 悲 欢 离 合 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：书 写 本 课 学 习 的 生 字。一 16课 时 计 划 课 题 14 汉 字 家 园 三 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 8 个 词，了 解 词 的 作 用。2、过 程 与 方 法：讨 论 交 流 读 文 后 的 感 受。3、情 感 态 度 与 价 值 观：让 学 生 在 学 习 中 的 乐 趣。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有

30、 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 一、练 习 你 能 写 出 几 个 这 样 的 词 语 吗？作 业 书 写 本 课 学 习 的 生 字。二、板 书 设 计 左。右（）生（）存。悲 欢（）（）。头（）尾 个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：书 写 本 课 学 习 的 生 字。17课 时 计 划 课 题 表 达 修 改 我 的 习 作 指 导（1）时 间 教 学 目 标 知 识 与 技 能：培 养 修 改 习 作 的 良 好 习 惯。过 程 与 方

31、 法：掌 握 修 改 习 作 的 常 用 方 法 和 注 意 事 项。情 感 态 度 与 价 值 观：掌 握 修 改 习 作 的 常 用 方 法 和 注 意 事 项，提 高 修 改 能 力。教 学 重 点 掌 握 修 改 习 作 的 方 法。教 学 难 点 掌 握 修 改 习 作 的 方 法。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 查 阅 教 学 内 容 方 法 过 程 一、明 确 修 改 目 的、1、学 生 朗 读 一 篇 自 己 的 习 作，请 同 学 们 评 价。2、找 出 作 文 中 的 问 题，讨 论 解 决 的 办 法，确 定 需 要 修 改 的 作 文 内 容。二、关 注 同 一 篇

32、 文 章，寻 找 修 改 方 法。说 一 一 说 一 说 自 己 遇 到 了 作 文 中 的 问 题 都 是 如 何 修 改 的？讲 结 合 具 体 语 句，讲 出 修 改 的 方 法。改 根 据 大 家 的 建 议，修 改 作 文。个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、环 境 教 育、特 色 作 业）：尝 试 修 改 18课 时 计 划 课 题 表 达 修 改 我 的 习 作 批 改（2）时 间 教 学 目 标 知 识 与 技 能：培 养 修 改 习 作 的 良 好 习 惯。过 程 与 方 法：掌 握 修 改 习 作 的 常 用 方 法 和 注 意 事 项。情 感 态 度

33、与 价 值 观：掌 握 修 改 习 作 的 常 用 方 法 和 注 意 事 项，提 高 修 改 能 力。教 学 重 点 掌 握 修 改 习 作 的 方 法。教 学 难 点 掌 握 修 改 习 作 的 方 法。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 查 阅 教 学 内 容 方 法 过 程 三、明 确 修 改 目 的、3、学 生 朗 读 一 篇 自 己 的 习 作，请 同 学 们 评 价。4、找 出 作 文 中 的 问 题，讨 论 解 决 的 办 法，确 定 需 要 修 改 的 作 文 内 容。1、交 流 一 一 每 个 同 学 都 在 小 组 内 交 流 学 到 的 修 改 方 法。2、修 改 将

34、自 己 准 备 好 的 作 文 拿 出 来,用 学 到 的 修 改 方 法 个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、环 境 教 育、特 色 作 业）：尝 试 修 改 19课 时 计 划 课 题 表 达 修 改 我 的 习 作 讲 评（3）时 间 教 学 目 标 知 识 与 技 能：培 养 修 改 习 作 的 良 好 习 惯。过 程 与 方 法：掌 握 修 改 习 作 的 常 用 方 法 和 注 意 事 项。情 感 态 度 与 价 值 观：掌 握 修 改 习 作 的 常 用 方 法 和 注 意 事 项，提 高 修 改 能 力。教 学 重 点 掌 握 修 改 习 作 的 方 法。教

35、 学 难 点 掌 握 修 改 习 作 的 方 法。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 查 阅 教 学 内 容 方 法 过 程 四、明 确 修 改 目 的、学 生 朗 读 一 篇 自 己 的 习 作，请 同 学 们 评 价。找 出 作 文 中 的 问 题，讨 论 解 决 的 办 法，确 定 需 要 修 改 的 作 文 内 容。进 行 修 改。读 指 名 读 两 篇 优 秀 的 作 文，请 该 同 学 说 说 是 怎 样 修 改 的。抄 一 一 将 修 改 好 的 习 作 工 整 的 抄 写 在 作 文 本 上。个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、环 境 教 育、特 色 作 业

36、）：尝 试 修 改 2021咏 柳 课 题 21咏 柳 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 7 个 生 字，会 写 7 个 生 字，会 运 用 多 种 方 法 识 字。2、过 程 与 方 法：有 感 情 的 朗 读、背 诵 诗 歌。3、情 感 态 度 与 价 值 观：体 会 诗 人 的 情 感，体 会 出 作 者 对 春 天 的 热 爱 之 情。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 小 组 合 作 21课

37、时 计 划 课 题 21咏 柳 一 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 7 个 生 字，会 写 7 个 生 字，2、过 程 与 方 法：有 感 情 的 朗 读、背 诵 诗 歌。3、情 感 态 度 与 价 值 观：体 现 对 春 天 的 热 爱 之 情。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 设 置 疑 问，导 入 新 课 同 学 们，今 天 我 们 要 学

38、习 模 块 二，请 同 学 们 说 说 汉 字 家 园 板 块 有 什 么 特 点？一、初 读 古 诗 U 生 试 读 这 首 诗。2、师 范 读 古 诗。3、学 生 同 桌 中 间 互 读。二、学 习 生 字 1、读 诗 的 题 目，学 习 生 字“咏 柳 2、同 偏 旁 识 字“绿、绦”。个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：抄 写 本 课 生 字、新 词 22课 时 计 划 课 题 21咏 柳 二 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 7个 生 字，会 写 7个 生 字，2、过 程 与 方 法：有 感 情 的 朗 读、背 诵

39、诗 歌。3、情 感 态 度 与 价 值 观：体 现 对 春 天 的 热 爱 之 情。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 一、学 习 生 字 1、读 诗 的 题 目，学 习 生 字“咏 柳 2、同 偏 旁 识 字“绿、绦 3、区 别 识 字，“妆”。二、利 用 生 字 卡 学 习 生 字。1、小 组 内 检 验 生 字 的 掌 握 情 况。2、再 读 古 诗，巩 固 生 字 3、指

40、名 读 古 诗。4、齐 读 古 诗。个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：书 写 本 课 学 习 的 生 字。23课 时 计 划 课 题 21咏 柳 三 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 7个 生 字，会 写 7个 生 字，2、过 程 与 方 法：有 感 情 的 朗 读、背 诵 诗 歌。3、情 感 态 度 与 价 值 观：体 现 对 春 天 的 热 爱 之 情。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教

41、 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 学 习 咏 柳 1、看 图，仔 细 观 察，说 说 它 的 样 子。2、找 找 诗 中 对 柳 树 整 体 形 态 描 写 的 句 子。3、把 第 一 句 诗 中 不 理 解 的 字 找 出 来，全 班 讨 论 解 决。4、第 一 处 中 有 两 处 比 喻，找 出 来，说 一 说。5、试 着 自 己 说 说 第 一 句 诗 的 意 思。6、诗 中 有 一 个 问 句 把 它 找 出 来。个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：书 写 本 课 学 习 的 生 字。242-2 送

42、春 课 题 22送 春 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 2个 生 字，会 写 5个 生 字。2、过 程 与 方 法：有 感 情 的 朗 读、背 诵 诗 歌。3、情 感 态 度 与 价 值 观：体 会 诗 人 的 情 感，体 会 出 作 者 对 春 天 的 热 爱 之 情。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 叠 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 小 组 合 作 25课 时 计 划 课 题 2-2送 春 一 课 时 时 间 教 学 目 标 1

43、、知 识 与 技 能：认 识 2 个 生 字，会 写 5个 生 字。2、过 程 与 方 法：有 感 情 的 背 诵 诗 歌。3、情 感 态 度 与 价 值 观：体 现 对 春 天 的 热 爱 之 情。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 一、导 入 新 课 今 天 我 们 再 来 学 一 首 有 关 春 天 的 古 诗 送 春。二、初 读 古 诗，整 体 感 知 1、教 师 范 读

44、古 诗，学 生 注 意 字 音。2、师 逐 句 领 读。3、学 生 自 己 试 读。指 名 读 古 诗。个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：抄 写 本 课 诗 词。26课 时 计 划 课 题 2-2送 春 二 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 2 个 生 字，会 写 5个 生 字。2、过 程 与 方 法：有 感 情 的 背 诵 诗 歌。3、情 感 态 度 与 价 值 观：体 现 对 春 天 的 热 爱 之 情。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗

45、 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 一、集 体 识 字，体 会 诗 意。1、默 读 古 诗，找 出 生 字，利 用 规 律 高 效 率 识 字。2、再 读 古 诗，提 出 问 题，自 主 学 习。小 组 汇 报：提 出 了 什 么 问 题？用 什 么 方 法 解 决 了？现 在 的 理 解。3、把 你 对 这 首 诗 的 理 解，用 自 己 的 话 说 一 说。个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：抄 写 本 课 诗 词。27课 时 计 划 课 题 2 2送 春

46、 三 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 2 个 生 字，会 写 5个 生 字。2、过 程 与 方 法：有 感 情 的 背 诵 诗 歌。3、情 感 态 度 与 价 值 观：体 现 对 春 天 的 热 爱 之 情。教 学 重 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 学 难 点 有 感 情 地 朗 读 词、句，学 习 文 中 出 现 的 生 字。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 合 作 交 流 教 学 内 容 方 法 过 程 反 复 颂 读，体 味 意 境 学 生 自 由 练 读 古 诗。同 桌 互 相 读。分 组 诵 读。指 导

47、背 诵。板 书：送 春 王 令（宋）三 月 残 花 落 更 开，小 檐 日 日 燕 飞 来。子 规 夜 半 犹 啼 血，不 信 东 风 唤 不 回。个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：抄 写 本 课 诗。2823祖 国 的 春 天 课 题 23祖 国 的 春 天 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 6 个 生 字，会 写 10个 生 字。2、过 程 与 方 法：有 感 情 的 朗 读 诗 歌。3、积 累 诗 歌 中 的 优 美 词 语。3、情 感 态 度 与 价 值 观：体 会 诗 歌 中 表 达 的 对 祖 国 的 深 深 热 爱 之

48、 情。体 会 诗 人 的 情 感。教 学 重 点 引 导 学 生 体 会 作 者 从 字 里 行 间 对 祖 国 的 热 爱。教 学 难 点 引 导 学 生 体 会 作 者 从 字 里 行 间 对 祖 国 的 热 爱。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 小 组 合 作 29课 时 计 划 课 题 23祖 国 的 春 天 一 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 6个 生 字，会 写 10个 生 字。2、过 程 与 方 法：有 感 情 的 朗 读 诗 歌。3、情 感 态 度 与 价 值 观：体 会 诗 歌 中 表 达 的 对 祖 国 的 深 深 热 爱 之 情。教 学

49、重 点 引 导 学 生 体 会 作 者 从 字 里 行 间 对 祖 国 的 热 爱。教 学 难 点 引 导 学 生 体 会 作 者 从 字 里 行 间 对 祖 国 的 热 爱。教 具 幻 灯 片（课 件）教 法 小 组 合 作 教 学 内 容 方 法 过 程 一、情 境 导 入 同 学 们，你 们 喜 欢 春 天 吗？这 节 课 老 师 带 你 们 到 祖 国 各 地 去 领 略 春 天 的 美 景。二、个 性 阅 读，初 步 感 知 1、教 师 范 读。2逐 自 己 练 读 诗 歌。三、学 习 诗 歌，随 文 识 字。1、想 想 应 该 怎 样 读 诗 歌 的 开 头。2、春 姑 娘 去 哪

50、 了？自 己 练 读。个 人 设 想 备 注（如 何 渗 透 德 育 教 育、特 色 作 业）：抄 写 本 课 词 语。30课 时 计 划 课 题 23祖 国 的 春 天 二 课 时 时 间 教 学 目 标 1、知 识 与 技 能：认 识 6 个 生 字，会 写 10个 生 字。2、过 程 与 方 法：有 感 情 的 朗 读 诗 歌。3、情 感 态 度 与 价 值 观：体 会 诗 歌 中 表 达 的 对 祖 国 的 深 深 热 爱 之 情。教 学 重 点 引 导 学 生 体 会 作 者 从 字 里 行 间 对 祖 国 的 热 爱。教 学 难 点 引 导 学 生 体 会 作 者 从 字 里 行