高考数学重点难点13数列的通项与求和.pdf
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1、高 中 数 学 难 点 1 3 数 列 的 通 项 与 求 和 数 列 是 函 数 概 念 的 继 续 和 延 伸,数 列 的 通 项 公 式 及 前 n 项 和 公 式 都 可 以 看 作 项 数 n 的 函 数,是 函 数 思 想 在 数 列 中 的 应 用.数 列 以 通 项 为 纲,数 列 的 问 题,最 终 归 结 为 对 数 列 通 项 的 研 究,而 数 列 的 前 项 和 S”可 视 为 数 列 S“的 通 项。通 项 及 求 和 是 数 列 中 最 基 本 也 是 最 重 要 的 问 题 之 与 数 列 极 限 及 数 学 归 纳 法 有 着 密 切 的 联 系,是 高 考
2、对 数 列 问 题 考 查 中 的 热 点,本 点 的 动 态 函 数 观 点 解 决 有 关 问 题,为 其 提 供 行 之 有 效 的 方 法.难 点 磁 场(旷 设 为 是 正 数 组 成 的 数 列,其 前 n 项 和 为 S,并 且 对 于 所 有 的 自 然 数,。“与 2 的 等 差 中 项 等 于 S”与 2 的 等 比 中 项.(1)写 出 数 列”“的 前 3 项.(2)求 数 列 a,的 通 项 公 式(写 出 推 证 过 程)(3)令+2-)(“6N),求 lim(,b+b2+b3+bnri).2 an an+i 2 8 案 例 探 究 例 1 已 知 数 列%是 公
3、差 为 d 的 等 差 数 列,数 列 儿 是 公 比 为 q 的(q d R 且 qWl)的 等 比 数 列,若 函 数 7(X)=(Xi f,且 刁 侬-1),03;挑 此 1),仇 刁(4+1),必 力 0 1),求 数 列%和 b“的 通 项 公 式;设 数 列&的 前 项 和 为 S,”对 一 切 GN*,都 有?+?+=%成 立,求 3 b2命 题 意 图:本 题 主 要 考 查 等 差、等 比 数 列 的 通 项 公 式 及 前 项 和 公 式、数 列 的 极 限,以 及 运 算 能 力 和 综 合 分 析 问 题 的 能 力.属 级 题 目.知 识 依 托:本 题 利 用 函
4、数 思 想 把 题 设 条 件 转 化 为 方 程 问 题 非 常 明 显,而(2)中 条 件 等 式 的 左 边 可 视 为 某 数 列 前 n 项 和,实 质 上 是 该 数 列 前 n 项 和 与 数 列 6 的 关 系,借 助 通 项 与 前 n 项 和 的 关 系 求 解 c,是 该 条 件 转 化 的 突 破 口.错 解 分 析:本 题 两 问 环 环 相 扣,(1)问 是 基 础,但 解 方 程 求 基 本 量 0、6、d、q,计 算 不 准 易 出 错;(2)问 中 对 条 件 的 正 确 认 识 和 转 化 是 关 键.技 巧 与 方 法:本 题(1)问 运 用 函 数 思
5、想 转 化 为 方 程 问 题,思 路 较 为 自 然,(2)问“借 鸡 生 蛋”构 造 新 数 列 4,运 用 和 与 通 项 的 关 系 求 出 4,丝 丝 入 扣.解:(1).|=/口-1)=32)2,&3=/3+1)才,(73-。=一(d-2y=2d,d=2,;.IR(4+1)=4 b3=f(q 1)=(q-2)2,义=q 山 夕 e R,且 1 得 q=2,b qbn=h qn=4(2)(2)令 乡=乩,则 d+d2+,+dn=an+,(w N*),d而 a+-。=2,,3 二 2,即 c=2“产 8(2)”一;.S,产 g 1(-2)M.bn3.52n+1 1-(-2严(一 步+2
6、 52+1 _=-*=-:-Jim=一 3 例 2 设 4 为 数 列 的 前 项 和,4 尸 3-1),数 列 6 的 通 项 公 式 为“尸 4+3;(1)求 数 列 的 通 项 公 式;(2)把 数 列 四 与 6 的 公 共 项 按 从 小 到 大 的 顺 序 排 成 一 个 新 的 数 列,证 明:数 列 4 的 通 项 公 式 为 乩=3加 1;(3)设 数 列“的 第 n 项 是 数 列 小 中 的 第 八 项,以 为 数 列 也,的 前 r 项 的 和;D,为 数 列 4 的 前 n 项 和,T,=B,Dn,求 Jim.T8(%)命 题 意 图:本 题 考 查 数 列 的 通
7、项 公 式 及 前 项 和 公 式 及 其 相 互 关 系;集 合 的 相 关 概 念,数 列 极 限,以 及 逻 辑 推 理 能 力.知 识 依 托:利 用 项 与 和 的 关 系 求。“是 本 题 的 先 决;(2)问 中 探 寻%与%的 相 通 之 处,须 借 助 于 二 项 式 定 理;而(3)问 中 利 用 求 和 公 式 求 和 则 是 最 基 本 的 知 识 点.错 解 分 析:待 证 通 项 d,R22 与 团 的 共 同 点 易 被 忽 视 而 寸 步 难 行;注 意 不 到/与 的 关 系,使 7“中 既 含 有,又 含 有 尸,会 使 所 求 的 极 限 模 糊 不 清.
8、技 巧 与 方 法:(1)问 中 项 与 和 的 关 系 为 常 规 方 法,(2)问 中 把 3 拆 解 为 4-1,再 利 用 二 项 式 定 理,寻 找 数 列 通 项 在 形 式 上 相 通 之 处 堪 称 妙 笔;(3)问 中 挖 掘 出 n 与 r 的 关 系,正 确 表 示 反,问 题 便 可 迎 刃 而 解.3,3解:(1)由 1),可 知 4+1=;(即 1 1 1),2 2.a+ian=3”+|一 四),即 凹 四=3,而。|=小=。(a,1),得。尸 3,所 以 数 列 是 以 32 2为 首 项,公 比 为 3 的 等 比 数 列,数 列 小 的 通 项 公 式=3.(
9、2)V32n+1=3 3窃=3(4-1产=3 V+C;,4|(1)+C#4(1)+(-1 产=4/7+3,.3叫 16 体.而 数 32=(4I)2=42+C;“4(-1)+(1产=(4%+1),.,32 ng M,而 数 列 g”=3 向 U%,.“=32叫(3)由 3?川=4 r+3,可 知=-,4.B产“7+4+3)=+32w+1-3 32w+l+7 2 L.(1 _ 9)=2(9-1),2 4 2 H 1-9 8=?3_3,32+:,(/)4=34,98锦 囊 妙 计 1.数 列 中 数 的 有 序 性 是 数 列 定 义 的 灵 魂,要 注 意 辨 析 数 列 中 的 项 与 数 集
10、 中 元 素 的 异 同.因 此 在 研 究 数 列 问 题 时 既 要 注 意 函 数 方 法 的 普 遍 性,又 要 注 意 数 列 方 法 的 特 殊 性.S n=12.数 列 a“前 项 和 S”与 通 项 的 关 系 式:a,=-P3.求 通 项 常 用 方 法 作 新 数 列 法.作 等 差 数 列 与 等 比 数 列.累 差 叠 加 法.最 基 本 形 式 是:i+a”-2)+(。2。1)+2|.归 纳、猜 想 法.4.数 列 前 n 项 和 常 用 求 法 重 要 公 式 1+2+,+=(+1)/+22+(+1)(2+1)13+23+,+/73=(1+2+尸=/(+1)4 等
11、差 数 列 中 Sm+n=Sm+S+mnd,等 比 数 列 中 Sm+=S+qSm=Sm+qSn.裂 项 求 和:将 数 列 的 通 项 分 成 两 个 式 子 的 代 数 和,即。“=/(+然 后 累 加 时 抵 消 中 间 的 许 多 项.应 掌 握 以 下 常 见 的 裂 项:(M+1)!!(+1)!错 项 相 消 法 并 项 求 和 法 数 列 通 项 与 和 的 方 法 多 种 多 样,要 视 具 体 情 形 选 用 合 适 方 法.歼 灭 难 点 训 练 一、填 空 题 1.()设 z”=(6N),记 S“=I I+I z2则 lim S=.2.(*M 乍 边 长 为“的 正 三
12、角 形 的 内 切 圆,在 这 个 圆 内 作 新 的 内 接 正 三 角 形,在 新 的 正 三 角 形 内 再 作 内 切 圆,如 此 继 续 下 去,所 有 这 些 圆 的 周 长 之 和 及 面 积 之 和 分 别 为二、解 答 题 3.(*初 数 列 0,K(M+1)72+7,an+%2=0,又 知 数 列 也 的 通 项 为 b,=2n-+.(1)求 数 列 为 的 通 项 勾,及 它 的 前 n 项 和 S”;(2)求 数 列 的 前 项 和(3)猜 想 S,与 T”的 大 小 关 系,并 说 明 理 由.4.()数 列 斯 中,“1=8,44=2 且 满 足 2 成 立?若 存
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- 高考 数学 重点难点 13 数列 求和
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