高职高专重点专业建设方案：嵌入式技术与应用专业.pdf

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1、中 央 财 政 支 持 高 等 职 业 学 校 提 升 专 业 服 务 能 力 专 业 建 设 方 案 专 业 代 码：590121专 业 名 称：嵌 入 式 技 术 与 应 用 专 业*工 业 园 区 服 务 外 包 职 业 学 院 2011年 10月 7 日一、建 设 团 队 与 合 作 伙 伴 1.专 业 负 责 人 2.建 设 团 队 3.合 作 伙 伴*市 服 务 外 包 学 会 IBMOracleC i s c o网 络 技 术 学 院 大 宇 宙（*）信 息 创 造 有 限 公 司 益 进（*）信 息 服 务 有 限 公 司 二、建 设 立 项 依 据 1.政 府 宏 观 政 策

2、 高 度 支 持“十 二 五”期 间 我 国 未 来 经 济 发 展 气 候 减 排、缓 解 能 源 制 约、减 轻 就 业 压 力 及 调 整 经 济 结 构 的 迫 切 需 要 推 动 高 等 职 业 学 校 加 快 人 才 培 养 模 式 改 革，创 新 体 制 机 制，提 高 人 才 培 养 质 量 和 办 学 水 平，提 高 服 务 国 家 经 济 社 会 发 展 的 能 力，为 中 国 创 造 战 略 目 标 的 实 施 输 送 大 批 优 秀 高 端 技 能 型 专 门 人 才。服 务 外 包 产 业 具 有 低 消 耗、低 污 染、人 力 资 本 密 集 的 多 重 特 性，通

3、 过 扩 大 服 务 外 包，可 以 有 效 缓 解 中 国 经 济 发 展 与 资 源 短 缺、劳 动 力 过 剩 及 环 境 保 护 之 间 的 矛 盾，中 央 政 府 大 力 度、密 集 化 出 台 了 一 系 列 配 套 政 策，主 要 围 绕 加 大 政 府 投 资 力 度、制 定 税 收 优 惠 政 策、改 善 基 础 设 施、培 养 服 务 外 包 领 域 人 才、加 快 商 业 信 息 数 据 保 密 立 法、改 善 融 资 环 境 提 供 金 融 支 持 等 方 面。*作 为 中 国 2 1个 服 务 外 包 示 范 城 市 之 一，以“促 进 服 务 外 包 发 展 若 干

4、 意 见”、“园 区 服 务 外 包 发 展 若 干 细 则”为 主 要 形 式 的 规 范 性 文 件 结 合 地 方 特 色 对 服 务 外 包 在 地 方 落 地 进 行 了 细 化 部 署。2.软 件 服 务 外 包 行 业 飞 速 提 升“十 一 五”期 间 我 国 服 务 外 包 总 量 保 持 较 快 增 长，以 服 务 外 包 示 范 城 市 带 动 的 外 包 空 间 格 局 初 步 成 型，外 包 企 业 和 从 业 人 员 也 已 具 备 定 规 模，政 策 支 持 体 系 基 本 建 议，服 务 外 包 品 牌 已 经 获 得 了 欧 美、日 韩 等 主 要 发 包 市

5、 场 认 可。目 前，我 国 软 件 外 包 行 业 的 发 展 正 处 于 一 个 高 速 成 长 的 阶 段。据 商 务 部 部 长 助 理 仇 鸿 于 2011年 6 月 1 6日 在 第 九 届 中 国 国 际 软 件 和 信 息 服 务 交 易 会 上 表 示，截 至 2010年 底 中 国 软 件 行 业 收 入 达 到 了 4296亿 元，同 比 增 长 3 3.5%,与 中 国 软 件 相 关 服 务 业、外 资 企 业 共 有 2 5 8 9家，同 比 增 长 5.9%,其 软 件 业 收 入 达 到 了 4296亿 元，同 比 增 长 3 3.5%,中 国 服 务 外 包

6、合 同 的 执 行 金 额 达 到 198亿 美 元，同 比 增 长 43.1%,占 全 球 服 务 外 包 市 场 总 量 的 5.4%,比 上 一 年 提 升 了 1.04%o3.区 域 经 济 转 型 升 级 带 动 软 件 人 才 需 求 上 升 我 国 经 济 发 展 正 处 于 产 业 转 型 升 级，创 新 发 展 的 新 阶 段。*作 为 全 国 经 济 发 展 领 先 的 经 济 体，是 国 家 创 新 型 城 市 建 设 试 点 城 市 之 一，*计 划 在 2 0 2 0年 全 面 建 成 国 家 创 新 型 城 市，强 调 以 发 展 创 新 型 经 济 作 为 创 新

7、 型 城 市 建 设 的 突 破 口，强 调 创 新 产 业 发 展、创 新 城 市 功 能、创 新 人 才 集 聚、创 新 科 技 路 径、创 新 体 制 机 制 和 创 新 文 化 氛 围 的“*内 涵”。服 务 外 包 可 以 作 为 其 中 新 兴 产 业 培 育 工 程、现 代 服 务 业 跨 越 工 程 的 重 要 内 容。建 设 完 善 服 务 外 包 产 业 的 区 域 创 新 体 系，为*构 建 中 国 服 务 外 包 创 新 强 市 和 国 家 创 新 型 城 市 奠 定 重 要 基 石，是 贯 彻 实 施 创 新 导 向 发 展 主 战 略 的 具 体 表 现，是 围 绕

8、 转 型 升 级 发 展 主 线，推 动*成 为 开 放 创 新 先 行 区 的 重 要 抓 手。作 为 是 国 家 服 务 贸 易 创 新 示 范 基 地 的*工 业 园 区 为 重，园 区 提 出 了“制 造 业 升 级、服 务 业 倍 增、科 技 跨 越、生 态 优 化”的 计 划，科 技 创 新 被 提 到 了 核 心 的 位 置。三、人 才 需 求 分 析 1.软 件 外 包 人 才 需 求 缺 口 大 随 着 产 业 升 级 的 加 快 和 国 际 离 岸 外 包 向 我 国 的 转 移，据 全 国 服 务 外 包 管 理 中 的 估 计,未 来 5 年 我 国 外 包 人 员 数

9、 量 的 缺 口 将 达 3 0 0万,尤 其 具 备 良 好 专 业 背 景、熟 练 掌 握 外 语 及 I T 应 用 能 力 的 复 合 型 人 才 数 量 仍 难 以 完 全 满 足 市 场 需 求。仅 就*市 而 言，根 据*市 服 务 外 包 产 业“十 二 五”发 展 规 划 纲 要 所 述，将 计 划 在“十 二 五”期 间 累 计 新 增 培 训 实 用 人 才 1 0 万 人、新 增 吸 收 大 学 生 就 业 1 0万 人。软 件 服 务 外 包 作 为“重 点 发 展 产 业”，必 将 继 续 作 为*的 外 包 行 业 的 领 头 羊，对 人 才 有 着 大 量 的

10、需 求。目 前，软 件 服 务 外 包 正 在 向 全 方 位 发 展，但 无 论 何 种 形 式，下 游 的 编 程、测 试 和 软 件 二 次 开 发 等 都 是 一 个 必 须 的 开 发 阶 段。其 间 需 要 大 量 的 软 件 蓝 领，而 这 点 也 可 成 为 我 们 软 件 技 术 专 业 作 为 一 个 大 专 院 校 的 专 业，进 行 人 才 培 养 的 重 要 定 位。2.嵌 入 式 应 用 软 件 开 发 人 才 契 合 产 业 发 展 需 求 嵌 入 式 就 业 发 展 空 间 巨 大，嵌 入 式 系 统 是 当 前 最 热 门、最 具 发 展 前 途 的 IT应

11、用 领 域 之 一，包 括 手 机、电 子 字 典、数 字 相 机、数 字 摄 像 机、高 清 电 视 机 顶 盒、智 能 家 居、汽 车 电 子、医 疗 仪 器 等 典 型 的 嵌 入 式 系 统。通 过 以 信 息 传 感 设 备 实 现 物 与 物、物 与 人 的 广 泛 链 接 的 物 联 网 技 术，可 以 实 现 对 物 品 过 程 智 能 化 感 知、识 别 和 管 理。物 联 网 产 业 链 将 衍 生 出 应 用 软 件、系 统 集 成、行 业 解 决 方 案、认 证 测 试 等 大 量 外 包 业 务。四、专 业 建 设 基 础 学 院 的 总 体 发 展 目 标 是 以“

12、开 放 办 学”为 宗 旨，立 足*工 业 园 区，着 重 为*及 长 三 角 地 区 产 业 结 构 调 整，培 养 和 输 送 高 素 质 的 服 务 外 包 技 术 性 应 用 人 才，探 索 和 构 建 现 代 服 务 业 专 业 人 才 培 养 模 式，使 学 院 成 为 政 府、行 业、企 业 和 社 会 充 分 认 可 的 中 国 服 务 外 包 第 一 校。嵌 入 式 技 术 与 应 用 专 业 建 设 过 程 中，遵 循“以 服 务 为 宗 旨，以 就 业 为 导 向，走 工 学 结 合、产 学 研 结 合 发 展 之 路”的 高 职 办 学 思 想，以 市 场 需 求 为

13、目 标 的 专 业 办 学 思 路。本 专 业 融 合 ARM技 术、物 联 网 技 术、3G移 动 增 值 业 务 和 技 术 内 容，不 断 丰 富 和 完 善 专 业 建 设，充 分 体 现 了 企 业 参 与 的 合 作 体 系。本 专 业 建 设 符 合 全 球 范 围 服 务 外 包 产 业 发 展 的 要 求，与 国 际 标 准 体 系 接 轨，体 现 了 服 务 外 包 的 复 合 型 人 才 需 求 的 特 点，人 才 培 养 方 案 及 相 关 课 程 标 准 得 到 了 相 关 部 门 和 专 家 认 可。（-）创 新 服 务 外 包 人 才 培 养 模 式 1.初 步

14、形 成 了“2+3矩 阵”专 业 人 才 培 养 模 式 根 据 服 务 外 包 嵌 入 式 专 业 人 才 的 知 识 结 构，初 步 形 成 了“2+3矩 阵”的 培 养模 式。“2”即 两 类 公 共 课 程，分 别 是 公 共 素 质 教 育 课 程，包 括 职 业 素 养 和 压 力 管 理 等，以 及 公 共 专 业 技 能 课 程，包 括 IT素 养 和 软 件 外 包 国 际 标 准 等。“3”即 学 生 在 校 期 间 共 分 为 三 个 阶 段，分 别 是 课 堂 理 论 实 践 教 学、校 内 实 训 和 企 业 实 习。其 中 校 内 实 训 指 校 企 合 作 的“离

15、 岸 交 付 实 训 中 心”内 的 真 实 项 目 实 训 以 及 校 企 合 作“真 实 项 目”、联 合 课 程 的 学 期 项 目 实 训。企 业 实 习 主 要 指 学 生 直 接 在 校 外 外 包 企 业 的 实 训 基 地 进 行 准 就 业 顶 岗 实 习。2.基 本 建 成 以“教 学 办 公 室”为 中 心 的 实 训 平 台 本 专 业 充 分 发 挥 学 院 作 为 江 苏 省 及*市 服 务 外 包 培 训 基 地 与 校 外 紧 密 型 外 包 企 业 实 训 基 地 的 资 源 优 势，基 本 建 成 了 以“联 合 课 程 的 学 期 项 目”与“校 企 合

16、作 离 岸 交 付 实 训 中 心”为 主 线 的、具 有 示 范 性 作 用 的 嵌 入 式 外 包 人 才 培 养 实 训 平 台。我 们 统 筹 规 划 了 嵌 入 式 专 业 的 课 程 体 系，使 得 每 个 学 期 都 有 以 一 门 主 干 课 程 联 合 其 他 相 关 课 程 形 成 的 综 合 知 识 体 系 来 支 撑 完 成 一 个 引 入 的 真 实 外 包 企 业 的 成 功 项 目 案 例 的 学 期 项 目。通 过 模 拟 的 场 景 化 实 践，学 生 可 以 掌 握 嵌 入 式 外 包 过 程 规 范、行 业 知 识、外 语 沟 通 和 服 务 外 包 职

17、业 素 养 等“工 作 场 所 知 识”。参 与 项 目 的 联 合 课 程，不 但 要 包 括 本 学 期 本 专 业 与 跨 系 部 的 多 门 课 程 的 联 合，而 且 还 要 与 学 过 课 程 的 联 合，如 此 以 贯 彻 持 续 学 习 的 原 则。针 对 学 生 学 习 期 间 逐 步 深 入 掌 握 知 识 的 规 律，我 们 设 计 了 相 应 的 学 期 项 目 形 式。如 对 于 一 年 级 的 学 期 项 目，我 们 把 学 期 项 目 放 到 每 个 学 期 的 最 后 五 周 集 中 进 行，而 二 年 级 和 三 年 的 学 期 项 目 则 作 为 一 门 独

18、 立 的 课 程，贯 穿 整 个 学 期。二、三 年 级 的 学 期 项 目 更 加 强 调 真 实 的 嵌 入 式 项 目 的 场 景 化 实 践。至 于 三 年 级 的 学 期 项 目（即 毕 业 项 目），我 们 采 用 与 外 包 企 业 联 合 做 真 实 项 目 的 形 式 来 完 成 学 生 最 后 一 公 里 的 顶 岗 实 战 能 力。毕 业 项 目 相 比 二 年 级 的 学 期 项 目，除 了 真 实 的 项 目 外，特 别 突 出 了 行 业 知 识 的 学 习 和 应 用、基 于 CMMI的 过 程 规 范 以 及 综 合 外 语 沟 通 能 力 的 运 用，从 而

19、与 他 们 毕 业 后 选 择 的 职 业 岗 位 方 向 结 合 起 来。3.基 本 建 立 了 基 于 嵌 入 式 岗 位 典 型 活 动 的 课 程 体 系 根 据 嵌 入 式 岗 位 的 需 求，我 们 基 本 建 立 了 嵌 入 式 专 业 的 课 程 体 系，根 据 企 业岗 位 的 需 求，我 们 精 选 了 企 业 的 真 实 项 目 作 为 实 训 项 目，根 据 循 序 渐 进 的 原 则，每 个 学 期 的 课 程 和 实 践 教 学 来 支 撑 实 训 项 目，通 过 各 个 情 景 化 的 教 学，基 本 实 现 了 基 于 嵌 入 式 岗 位 典 型 活 动 的 课

20、 程 体 系。如：通 过 C 语 言 基 本 编 程 语 言、移 动 互 联 网 的 基 本 知 识 和 应 用 以 及 HTML的 学 习，能 构 建 WAP移 动 网 站；通 过 JAVA语 言 和 J2ME以 及 游 戏 设 计 的 课 程，使 学 生 具 备 了 手 机 网 络 游 戏 开 发 的 基 本 能 力，最 后 根 据 目 前 应 用 最 广、发 展 最 迅 速 的 Android应 用 开 发 技 术，软 件 测 试 等 课 程 的 学 习，具 备 了 移 动 互 联 网 增 值 业 务 开 发 的 能 力。通 过 以 上 课 程 体 系 的 学 习 和 实 践,能 满 足

21、 大 部 分 外 包 企 业 嵌 入 式 软 件 开 发 职 位 的 需 求。以 嵌 入 式 岗 位 移 动 互 联 网 开 发 方 向）需 求 为 导 向 构 拟 行 业 知 识 和 业 务 技 J ig 僻 合 的 复 合 型 教 学 体 系 第 一 阶 段 定 位 于 专 业 认 知 阶 段，通 过 基 础 语 言 和 IT素 养 的 教 学，使 学 生 对 嵌 入 式 基 础 技 术 有 一 定 的 感 性 认 知；第 二 阶 段 定 位 于 专 业 深 化 阶 段，通 过 专 业 精 品 课 程 的 开 设 和 实 训 项 目 的 开 展，使 学 生 对 嵌 入 式 应 用 开 发

22、有 较 为 全 面 的 理 解，具 备 作 为 嵌 入 式 外 包 工 程 师 的 基 本 能 力 结 构；第 三 个 阶 段 则 是 主 要 通 过 校 内 外 包 实 训 中 心 和 校 外 外 包 企 业 实 训 基 地 真 实 项 目 的 定 岗 工 作，全 面 提 高 学 生 的 岗 位 能 力，从 而 培 养 符 合 外 包 行 业 需 要 的 专 业 人 才。整 个 课 程 体 系 中，外 语 都 是 作 为 一 门 专 业 课 来 安 排 的，除 了 公 共 课 外 语，我 们 还 结 合 嵌 入 式 外 包 项 目 管 理 开 设 了 软 件 外 包 专 业 外 语，包 括

23、基 于 CMMI的 软 件 过 程 以 及 外 包 项 目 工 作 文 档 解 读；更 重 要 的 是，我 们 通 过 联 合 课 程 的 学 期 项 目 以 及 企 业 文 化 内 涵 建 设，把 外 语 应 用 到 了 具 体 的 实 训 项 目 过 程 活 动 中，进 一 步 提 高 了 学 生 的 实 际 外 语 综 合 沟 通 能 力。4.规 划 了 一 批 基 于 嵌 入 式 外 包 岗 位 标 准 的 专 业 教 材 我 们 采 用 引 入 与 合 作 等 方 式，基 于 嵌 入 式 外 包 典 型 岗 位 群 规 划 并 已 经 开 发 了 一 批 具 有 嵌 入 式 外 包

24、特 色 的 专 业 课 程 教 材。如 此 可 充 分 利 用 外 包 企 业 的 课 程 资 源 和 行 业 标 准，并 把 企 业 的 岗 位 技 能 需 求、职 业 资 格 证 书 的 内 容 与 课 程 相 融 合，对 核 心 岗 位 能 力 课 程 进 行 优 化 和 改 造，建 设 相 关 课 程 标 准、编 写 项 目 式 教 材、完 成 项 目 课 程 资 源 库 建 设，使 改 造 后 的 课 程 更 适 合 高 素 质 技 能 型 外 包 人 才 的 培 养。目 前 正 在 开 发 中 的 教 材 如 下：5.初 步 与 合 作 企 业 开 展 了 订 单 式 培 养 课

25、程/教 材 名 称 主 要 合 作 单 位 基 于 CMMI的 信 息 技 术 外 包 项 目 过 程 实 践 新 宇 软 件，新 电 软 件，益 进 信 息 对 日 外 包 软 件 工 程 师 教 程 大 宇 宙，日 桥、宏 智 外 包 JAVA工 程 师 开 发 实 务 教 程 新 宇 软 件，新 电 软 件 大 力 推 进 校 企 合 作，以 合 作 办 学“订 单 式”培 养 是 我 们 人 才 培 养 的 主 要 模 式 之 一。目 前 我 们 已 经 与 国 内 知 名 的 对 欧 美 及 对 日 外 包 的 IBM、大 宇 宙、益 进、方 正 和 客 凯 易 公 司 等 建 立

26、了“订 单 式”培 养 班。到 2011年 9 月，嵌 入 式 专 业 按 照 企 业 用 人 需 求 开 设 的 定 制 班 学 生 已 经 达 到 本 专 业 学 生 总 人 数 的 1/2,满 足 了 产 业 对 人 才 需 求 的 同 时，也 解 决 了 学 生 的 就 业 问 题，达 到 了 双 赢 的 目 标。在 校 企 合 作 订 单 式 培 养 合 作 中，我 们 给 企 业 提 供 了 项 目 工 作 的 场 地、电 脑 设 备 等 软 硬 件 设 施。由 校 企 联 合 建 立 的 工 作 小 组 负 责 对 学 生、项 目 和 教 学 的 管 理，对 教 学 质 量 进

27、行 跟 踪 评 估，负 责 双 方 的 联 络 与 沟 通。企 业 为 我 们 及 时 提 供 了 准 确 的 需 求 信 息，协 助 我 们 的 就 业 指 导 工 作。合 作 企 业 为 订 单 式 培 养 的 学 生 到 企 业 实 习、见 习 提 供 了 优 先 和 便 利 条 件。6.人 才 培 养 质 量 成 果 显 著 培 养 模 式 本 专 业 学 生 具 有 较 强 的 职 业 技 能，学 生 的 实 习 率 与 就 业 率 均 能 达 到 100%,大 学 英 语“四 级”考 试 通 过 率 超 过 50机 在“博 创 杯”大 赛 中，本 专 业 参 赛 的 基 于 Q T

28、无 线 流 媒 体 播 放 器、U盘 自 动 挂 载 式 数 码 相 框 嵌 入 式 设 计 作 品 在 华 东 赛 区 脱 颖 而 出，一 举 夺 得 两 项“一 等 奖”，并 入 围 代 表 华 东 赛 区 参 加 全 国 总 决 赛。在 高 手 如 云 的 全 国 比 赛 中，该 两项 作 品 脱 颖 而 出，分 别 再 次 获 二 等 奖、三 等 奖。由 江 苏 省 教 育 厅 主 办 的 第 四 届 江 苏 省 大 学 生 机 器 人 大 赛 在*大 学 隆 重 举 行。我 院 派 出 2 支 代 表 队 发 挥 出 色，最 终 荣 获 1 个 一 等 奖 和 1个 二 等 奖 的

29、好 成 绩。工 业 和 信 息 化 部 人 才 交 流 中 心 特 举 办“全 国 软 件 专 业 人 才 设 计 与 开 发 大 赛”,大 赛 包 括 两 个 比 赛 科 目，即“JAVA软 件 开 发”和“C语 言 程 序 设 计”。本 次 比 赛,我 校 09,1 0级 同 学 参 加，共 获 得 C语 言 类 两 个 二 等 奖、四 个 三 等 奖 及 一 个 优 秀 奖；J a v a类 两 个 三 等 奖 和 两 个 优 秀 奖。（二）拥 有 一 支 高 素 质 的 师 资 团 队 坚 持 以 教 师 能 力 为 本，以 师 德 建 设 为 先，既 重 视 教 师 的 业 务 素

30、质，又 重 视 教 师 思 想 素 质、师 德 水 平，两 手 一 起 抓。按 照“提 高 素 质、优 化 结 构、培 养 名 师、组 建 团 队”的 总 体 要 求，已 初 步 建 设 成 一 支 素 质 优 良、结 构 合 理、整 体 水 平 较 高、充 满 活 力，基 本 适 应 学 校 人 才 培 养 和 教 育 事 业 发 展 需 要 的 师 资 团 队。1.师 资 团 队 结 构 优 本 专 业 由 拥 有 多 年 企 业 嵌 入 式 项 目 开 发 经 验 的 双 师 型 学 科 带 头 人 引 领 教 学 队 伍，现 有 专 业 教 师 8 人；本 专 业 专 任 教 师 主

31、要 来 自 企 业，高 校，国 外 留 学 工 作 归 国 人 员 组 成。教 师 职 称 结 构 合 理，教 师 学 历 层 次 高，拥 有 高 级 职 称 教 师 3 名，硕 士 以 上 学 历 占 75册 2.双 师 素 质 特 色 明 整 体 而 言，本 专 业 的 教 师 不 仅 有 良 好 的 专 业 理 论 功 底，而 且 非 常 重 视 实 践 能 力 的 提 高。软 件 技 术 专 业 现 有 专 业 教 师 8 人，其 中 7 人 为 双 师 或 具 有 双 师 素 质，占 87.5%o双 师 比 例 具 有“双 师”素 质 的 专 职 教 师 6 人，占 专 任 专 业

32、教 师 75.0虬 其 中 有 嵌 入 式 设 计 师 1名、高 级 系 统 分 析 师 1名，软 件 设 计 师 1名 人 具 有 企 业 工 作 经 历 的“双 师 素 质”教 师 7 人，占 专 职 教 师 87.5%职 称 结 构 职 称 副 教 授（高 工）讲 师（工 程 师）助 教 人 数 百 分 比 3 4 142.8%50.0%12.7%学 历 结 构 学 历 硕 士（含 在 读）本 科 本 科 以 下人 数 百 分 比 6 2 075.0%25.0%0.0%年 龄 结 构 年 龄 人 数 百 分 比 2 5-3 9 岁 4 0-4 9 岁 5 0岁 以 上 7 1 087.5

33、%12.5%0.0%3.兼 职 教 师 能 力 高 本 专 业 拥 有-支 稳 定 的 兼 职 教 师 队 伍，担 任 专 业 课、实 践 课 教 学。这 些 教 师 来 自 一 线，有 着 丰 富 的 实 践 工 作 经 验，理 论 和 实 践 水 平 都 比 较 高。还 聘 请 了*郎 拓 软 件 有 限 公 司 总 经 理 贾 永 和、*大 宇 宙 信 息 创 造 有 限 公 司 总 经 理 张 明 亮 等 一 批 行 业 专 家 为 专 业 兼 职 教 授。（三）校 企 合 作 机 制 运 行 效 果 好 目 前.，软 件 技 术 专 业 与 大 宇 宙 信 息 创 造 有 限 公 司

34、、益 进 信 息 服 务 有 限 公 司、方 正 国 际 有 限 公 司、新 电 信 息 科 技 有 限 公 司、郎 拓 锐 软 件 公 司、客 凯 易 科 技 有 限 公 司 等 1 0多 家 企 业 签 订 了 紧 密 型 校 企 合 作 协 议，在 与 企 业 的 合 作 过 程 中，推 行 与 生 产 劳 动 和 社 会 实 践 相 结 合 的 学 习 模 式，推 进 订 单 培 养，探 索 工 学 交 替、任 务 驱 动、项 目 导 向、顶 岗 实 习 等 有 利 于 增 强 学 生 能 力 的 人 才 培 养 模 式 和 教 学 模 式，加 强 学 生 的 生 产 实 习 和 社

35、会 实 践 能 力。（四）课 程 体 系 建 设 成 果 1.外 包 外 语 教 学 特 色 明 显 根 据 软 件 外 包 行 业 需 求，本 专 业 进 行 了 外 包 外 语 的 教 学，包 括 外 包 英 语 和 外 包 日 语。在 基 础 外 语 的 基 础 上，开 设 了 对 欧 美（日）外 包 文 档 解 读，对 欧 美（日）外 包 软 件 过 程 2 门 特 色 的 专 业 课 程。对 欧 美（日）外 包 文 档 解 读 对 外 包 软 件 开 发 过 程 中 所 使 用 的 各 类 文 档 进 行 解 析，使 学 生 掌 握 实 际 工 作 中 所 需 要 的 各 类 文 档

36、 及 专 业 术 语。对 欧 美（日）外 包 软 件 过 程 对 外 包 软 件 开 发 的 整 个 过 程 进 行 介 绍，使 学 生 掌 握 外 包 软 件 开 发 过 程 中 的 各 个 环 节 及 相 关 专 业 术 语。2.项 目 教 学 成 果 丰 硕在 参 考 新 加 坡 南 洋 理 工 学 院 学 期 项 目 的 基 础 上 建 立 了 联 合 课 程 的 学 期 项 目”的 三 年 教 学 实 践 体 系。首 先 统 筹 规 划 本 专 业 的 三 年 课 程 体 系，使 得 每 个 学 期 都 有 以 一 门 主 干 课 程 联 合 其 他 相 关 课 程 形 成 的 综

37、合 知 识 体 系，来 支 撑 完 成 一 个 模 拟 的，或 者 引 入 的 真 实 外 包 企 业 的 成 功 项 目 案 例 的 学 期 项 目。通 过 模 拟 的 场 景 化 实 践，学 生 可 以 掌 握 嵌 入 式 软 件 开 发 技 术、软 件 外 包 过 程 规 范、行 业 知 识、外 语 沟 通 和 服 务 外 包 职 业 素 养 等”工 作 场 所 知 识。参 与 项 目 的 联 合 课 程,不 但 包 括 了 本 学 期 本 专 业 与 跨 系 部 的 多 门 课 程 的 联 合，而 且 还 有 与 已 学 过 课 程 的 联 合，如 此 以 贯 彻 持 续 学 习 的

38、原 则。在 联 合 的 方 法 方 面，专 业 课 的 教 学 计 划 的 进 度 安 排 要 求 适 当 配 合 项 目 的 进 度 计 划，导 师 会 在 项 目 执 行 到 与 该 课 程 知 识 相 关 的 阶 段 前 后 介 入 联 合 的 指 导；对 于 外 语 课，联 合 是 持 续 的，项 目 导 师 会 把 平 时 项 目 的 交 付 物 的 任 务 同 时 告 诉 外 语 导 师,后 者 在 外 语 课 上 会 结 合 这 些 任 务 进 行 特 定 的 辅 导 工 作。3.外 包 职 业 素 养 教 学 内 容 新 颖 在 本 专 业 课 程 改 革 中，我 们 在 课

39、程 内 容 设 计 上 注 意 充 分 体 现 现 代 社 会 对 职 业 人 才 的 素 质 要 求，遵 循 课 程 综 合 化、校 本 化、职 业 化、证 书 化 的 原 则，在 深 入 分 析 用 人 单 位 培 养 规 格 要 求 和 学 生 职 业 生 涯 发 展 需 求 的 基 础 上，积 极 进 行 传 统 科 目 课 程 的 整 合 改 革。本 专 业 进 行 外 包 职 业 素 养 的 教 学，包 括 服 务 外 包 概 论，弟 子 规 与 服 务 外 包 职 业 素 养，I T素 养 3 门 课 程，使 学 生 掌 握 服 务 外 包 行 业 的 从 业 素 养。4.双 证

40、 融 通 效 果 好 大 力 推 行“双 证 书”制 度，将 体 现 职 业 能 力 的 证 书 教 育 融 入 学 历 教 育 之 中，并 针 对 学 生 考 证 需 要 进 行 培 训，基 本 实 现 了 技 能 考 核 与 社 会 职 业 资 格 证 书 接 轨。目 前 在 校 学 生 根 据 所 学 课 程，有 选 择 地 参 加 全 国 计 算 机 及 信 息 高 新 技 术 培 训 考 试 初 级 证 书、工 业 和 信 息 化 部 程 序 员 资 格 证 书 等 职 业 资 格 或 职 业 技 能 考 试。近 两 年 本 专 业 职 业 资 格 考 试 累 计 通 过 率 达 1

41、00%,从 而 体 现 了 专 业 实 践 性 教 学 改 革 的 成 功。（五）实 训 基 地 建 设 成 果 近 年 来，本 专 业 以 校 企 合 作 为 主 线，大 力 加 强 校 内 外 实 习 实 训 基 地 建 设，其主 要 成 果 如 下：1.校 内 实 训 条 件 优 我 院 获 批 成 为“第 二 批 江 苏 省 国 际 服 务 外 包 人 才 培 训 基 地”，*外 包 实 训 基 地。本 专 业 现 拥 有 大 宇 宙 信 息 创 造、益 进 信 息 服 务、IBM,ORACLE、思 科、方 正 国 际 等 在 校 内 设 立 的 多 个 实 训 基 地。2.校 外 实

42、 训 基 地 广 本 专 业 现 与 大 宇 宙 信 息 创 造 有 限 公 司、益 进 信 息 服 务 有 限 公 司、方 正 国 际 有 限 公 司、新 电 信 息 科 技 有 限 公 司、郎 拓 锐 软 件 公 司、客 凯 易 科 技 有 限 公 司 等 多 家 知 名 企 业 合 作，建 立 校 外 实 训 基 地。这 些 校 外 实 训 基 地 的 建 立，能 够 满 足 教 学 实 训 的 需 要,为 专 业 培 养 提 供 重 要 的 保 障。3.网 络 教 学 全 面 展 开 我 们 把 运 用 现 代 化 教 学 手 段 作 为 教 学 方 法 改 革 的 突 破 口，广 泛

43、 应 用 多 媒 体、网 络 课 件 等 手 段，逐 步 形 成 现 代 教 育 技 术 平 台，实 施 网 络 化 教 学。本 专 业 的“教 学 E-Learning平 台”可 以 实 现 教 学 资 料 共 享，师 生 问 题 探 讨，自 我 学 习 测 试 等 教 学 功 能，已 成 为 学 生 每 天 学 习 必 上 的 网 站。4.教 学 组 织 形 式 多 样 近 年 来 我 们 通 过“课 程 练 习、模 拟 实 训、基 地 实 习、实 战 训 练、课 余 兼 职”等 方 式 加 强 学 生 职 业 技 能 训 练，大 力 进 行 教 学 组 织 形 式 改 革。企 业 通 过

44、 接 受 学 生 完 成 校 外 实 习 与 实 训 任 务，从 中 选 择 到 了 满 意 的 毕 业 生，缩 短 了 毕 业 生 的 适 岗 时 间，达 到“零 公 里”就 业，实 现 了 双 赢 目 标。5.教 材 建 设 成 绩 斐 然 软 件 技 术 的 专 业 老 师 先 后 主 编 教 材 Java面 向 对 象 程 序 设 计，C+程 序 设 计 实 训 与 教 程，单 片 机 原 理 与 应 用，数 字 电 路 基 础。2010年 计 划 编 写 出 版 教 材 软 件 外 包 项 目 管 理 实 战，对 日 软 件 工 程 日 语，Java程 序 设 计 项 目 教 程，A

45、SP.NET程 序 设 计 与 应 用 开 发。（六）服 务 社 会 成 果 1.培 训 项 目 近 年 来，本 专 业 充 分 发 挥 高 职 服 务 地 方 经 济 职 能，大 力 提 供 软 件 外 包 人 才 培训 服 务，为*地 方 经 济 的 发 展 做 贡 献。其 中，本 专 业 承 担*工 业 园 区 政 府 补 贴 紧 缺 人 才 培 训 项 目 一 益 进 项 目（软 件 项 目 管 理 培 训），程 序 设 计 员（.NET）培 训，对 日 软 件 外 包 及 项 目 过 程 管 理 培 训，累 计 500多 人 次。2.服 务 外 包 人 才 研 究 在 培 养 软 件

46、 外 包 人 才 的 同 时 还 加 强 了 技 术 攻 关、技 术 研 发，为*地 方 经 济 的 发 展 作 出 了 贡 献，专 业 品 牌 知 名 度 不 断 提 升。本 专 业 的 老 师，在 核 心，国 家 级，省 级 各 类 期 刊 上 发 表 论 文 30余 篇。3.科 研 项 目 近 年 来，本 专 业 的 教 师 积 极 参 与 科 研，其 中 有 校 级 重 点 课 题 嵌 入 式 移 动 流 媒 体 播 放 器 的 研 究 与 开 发 已 经 基 本 完 成、-项 物 联 网 相 关 的 专 利 已 经 进 入 审 查 阶 段，另 外 还 有 若 干 项 科 研 课 题

47、正 在 申 请 中。五、人 才 培 养 目 标 本 专 业 是 面 向 我 国 信 息 服 务 外 包 产 业 以 及 与 社 会 信 息 化 有 关 领 域 的 一 线 岗 位，培 养 德、智、体、美 全 面 发 展，具 有 良 好 的 公 共 道 德 和 职 业 道 德，具 有 较 强 的 实 践 能 力 和 团 队 合 作 精 神，掌 握 嵌 入 式 软 件 编 程 知 识 与 移 动 互 联 网 系 统 的 基 本 知 识 和 基 本 技 能，能 迅 速 投 入 到 离 岸 软 件 外 包 企 业 或 其 它 信 息 产 业 一 线 岗 位 的 工 作，从 事 嵌 入 式 应 用 开

48、发、嵌 入 式 系 统 测 试、手 机 游 戏，3G 增 值 业 务 开 发 及 物 联 网 技 术 开 发 等 相 关 职 业 的 高 素 质 技 能 型 人 才。六、建 设 内 容（-）政 校 企 多 方 联 动，创 新 专 业 建 设 合 作 机 制 1.整 合 政 府 行 业 企 业 资 源，建 立 长 效 机 制*工 业 园 区 服 务 外 包 职 业 学 院 是 由*工 业 园 区 管 委 会 投 资 设 立 的 公 办 全 日 制 普 通 高 等 职 业 院 校，坐 落 于 名 校 云 集、产 业 集 聚 的*独 墅 湖 科 教 创 新 区。学 院 以“开 放 办 学”为 宗 旨

49、，遵 循“为 产 业 办 教 育”的 发 展 思 路，针 对*地 区 服 务 外 包 领 域 规 模 最 大、发 展 最 快、前 景 最 为 看 好、人 才 需 求 最 为 紧 缺 的 ITO、BP0和 数 字 媒 体 外 包 三 大 重 点 业 务 领 域，开 办 嵌 入 式 技 术 与 应 用、软 件 测 试 技 术 等 15个 专 业，实 现 了 学 院 专 业 链 与 地 区 产 业 链 之 间 的 高 度 伽 合。学 院 致 力 于 打 造“政 校 企”三 方 合 作 的 人 才 培 养 体 系，先 后 成 为 首 批“江 苏省 国 际 服 务 外 包 人 才 培 训 基 地”和 第

50、 一 个“*市 服 务 外 包 人 才 培 养 培 训 基 地”，并 于 2010年 5 月 被 认 定 为 唯 一 一 家“*市 服 务 外 包 人 才 培 养 实 训 中 心。依 托*软 件 外 包 行 业 内 的 企 业 及 大 宇 宙 信 息 创 造（中 国）有 限 公 司、益 进 信 息 服 务*有 限 公 司 等 跨 国 服 务 软 件 外 包 名 企，与 IBM、Oracle.Cisco等 国 际 著 名 企 业 建 立 战 略 合 作 关 系，通 过 调 研、设 计、论 证、实 施 及 完 善，构 建 以“学 期 分 段、项 目 实 践、顶 岗 实 习”为 主 的 工 学 交