有关小学教导工作计划锦集六篇.docx

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1、有关小学教导工作总结计划锦集六篇小学教导工作总结计划篇1一、指导思想新学期，教导处将在校委会的领导下，围绕学校的工作思路，以教学为中心，以学生管理和教师发展为基本出发点，追求有效教学，努力提高教学质量，推动新教育工作纵深发展。二、工作目标1、教学常规管理进一步规范化，将常规细节落到实处。2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高。3、规范教研组活动，提高教研组活动的有效性，推进集体备课良性发展。4、关注青年教师的专业化发展，加强对青年教师的课堂教学监控，加大随堂听课力度5、严把教学质量关，做好培优补差工作。6、积极探索研究辰小“晨诵、午读、”儿童课程，进行国学经典诵读的探究。7、提高业务水平

2、，优化教师队伍，保证可持续发展，努力发挥学科带头人、骨干教师示范作用。8、进一步明确六年级毕业班目标，研究应对策略，寻找突破点，争取稳步发展。三、教务措施工作1、增强教学常规管理的精细化，不断提高教学质量。树立质量第一的意识，形成健康的教育质量观。质量是学校生存发展的核心，因此要求广大教师要深入领会高质量才有快发展的精神。2、坚持检查的有效性、实效性。本学期教导处将进一步加大检查的力度和密度，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，使备、讲、批、辅、考均纳入到量化考评当中，使教学工作标准化，制度化，科学化。坚持有检查就有反馈，并与绩效考核挂勾。这里

3、重点强调如下几点：第一、认真备课。教师备课既要有集体的智慧，又要有自身的特点，要结合学情和个人风格进行二次备课，增强课堂设计的细节要求，提高教学的能力和技巧。备课坚持每次备课后进行教案检查，每月对教案进行定期检查，教案从节数、环节、字体、反思、主备课是否自主设计教案几方面检查，重点检查主备课教案，检查结果纳入绩效考核。第二、认真上课。教师上课要坚持有效性，要具有较强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性，增强创新意识。要求做到“三个不”，即不上无准备、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要充分体现“实效、灵动、理想”课堂教学模式，师生互动得当，信息

4、反馈及时。坚决杜绝上课体罚和变相体罚学生现象。本学期要求教师合理安排学习、活动时间，不得私自调课，一五年级老师（六年级除外）不得私自占用音、体、美课，不过多加重学生课余负担。第三、本学期写字、奥数、晨诵、阅读依然按上学期执行，写字、奥数间隔进行，每周每周二下午前两节为阅读课，第二小周周日晚为学生自由阅读课，每周每周二早上、第二小周周五早上为晨诵课，首先充分从时间上保证特色课的进行。第三、认真批阅作业。要精心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的研究与探讨。学生作业必须精心选题，结合基础性、层次性和有效性，满足不同层次学生的需要。布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度。课堂作业要全收全

5、改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数（数学：每课时一次，不允许间隔两天。两次月考、期中、期末考试期间酌情处理，可间隔三天。语文：一、二年级练习册每课一次，每课拼音本（一年级字母本）、中字本各写一次作业，三至六年级练习册每课一次，笔记本作业每课一次，三年级要求初步由字词向简单题型过渡，四六年级笔记本作业呈现各种题型，题量适当，精挑细选，有一定的价值。二六年级作文每学期不少于8篇。二年级日记每大周4篇，批改4次。三六年级每大周不少于6篇，批改5次，仍将学生

6、日记作为必查作业设置。英语作业至少每课时一次，美术作业每学期不少于15次。本学期摘抄本、晨诵本作为专项作业进行专项检查。作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的鼓励性批语和鼓励性评价。所有年级的作业要全批全改，错题要有更正而且要及时批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容许多课练习累积到一起突击批改。所有布置作业要认真规范地进行批改，杜绝积压，严格控制学生间的批改次数。作业由教导和教研组长每月检查，并有评价，查作业批改质量、次数、日期、指导性评语。检查结果纳入绩效考核。第四、做好教学质量检测。强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关

7、，扎扎实实完成学科教学任务。本学期继续在坚持坚持每学期四次大考制度不动摇，继续坚持期中、期末检测另设300元以内奖励，第一次月考后对新接手班级进行成绩认定，特殊班级将根据特殊情况予以考核。教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。要做好成绩统计及质量分析，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组掌握每位教师教学中存在的实际问题，找出问题所在，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。3、加强备课组建设。要抓好集体备课基础环节，改善集体备课的厌倦过渡期，重视主备课的引领作用，中高年级尝试单元整合备课体制。进一步实行集体备课后教研组长检查教案、教导处检查教案、对认真备课、上课老

8、师的给予表彰和奖励，引导教师不断改进“实效、灵动、理想”课堂教学模式。本学期对主备课将加大检查和评价力度。4、学科竞赛活动。本学期在二、三、四、六年级组分学科开展“同课异构”及特色课程竞赛活动，其中二、四年级为数学，六年级为语文，三年级为英语，四年级为阅读特色课，要求教师互相听课评课，对优秀教师将予以大力表彰。5、各类资料的积累工作，在认真做好管理工作的同时，做好各类教学资料和积累整理工作，各教研组计划总结及活动总结、各位老师的工作总结计划和总结均以电子文档、的形式存档。在此基础上本学期继续做好各学科课件资料积累工作。语文学科要求完成主备课课件，三五年级语文教师要求精读课每课制作两课时课件，略

9、读课每课制作一课时课件。数学教师要求制作不少于十课时的课件。同时，新教育工作室的资料也将更加丰富积累内容。资料的积累为今后学校的发展提供科学依据。6、建立听课制度。教导处、年级组长加强随堂听课的力度，对教师听课次数更要增多，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。教导处将加强听课、评课力度，听随堂课、推门课、公开课，要互听互评。本学期，教导处将与年级长、教研组长配合，深入课堂，抓好听评课工作：教导处成员每月听课不少于6节，语数英教师不少于5节，其他教师不少于4节。教研组长作好听阿课、评课记录工作。教师要认真记好听课笔记，把听课意见

10、或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。7、强化写字和奥数教学。写字教学是我校的薄弱环节，本学期继续坚持写字教学，要求每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特别要加强对学生写字姿势和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字的练习。要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法作品。同时继续坚持进行写字月验收工作。每月进行一次写字检测，评出优秀班级和优秀个人，在期末进行加分激励。本学期将继续跟进，坚持写字教学月验收工作。数学学科继续抓好学生基础训练，拓宽学生思路。加强数学基础训练，提高学生计算能力，每课前5分钟进行口算或计算题练习，数学学科在加强基础

11、计算教学的同时，拓宽并激活学生思维训练，11月份举行计算题竞赛，元月份组织口算、奥数竞赛，数学学科在加强基础计算教学的同时，抓好错题过关，设置错题集，提倡“小题大做”，切实提高学科教学质量。本学期奥数检测调整，由原来的每大周检测一次改为每月检测一次，检测的监考与考场安排与月考相同。通过检测的调整，提高奥数检测质量。8、作文装订工作已进行几学期，但装订质量却不容乐观。为进一步提高作文装订质量，作文装订做以调整：每学年装订一次，要求每班装订总篇数不少于班级人数的百分之八十，每学期装订二分之一，期末将会对装订质量进行严格审阅，并进行评价。9、继续进行英语免试生申报及抽测工作，要求教师上好英语会话课，

12、进行英语会话比赛，培养学生学习英语的兴趣。四、继续做好潜能生转化工作。潜能生转化工作要常抓不懈，本学期此项工作必须切实做好。要求教师重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划，对症下药，为基础较差的学生提供发展的机会，使他们在原先的基础上有明显的提高。本学期将以教研组为单位开展一次转差交流会，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，推进潜能生转化工作。具体措施如下：1、要求开学初语、数老师制定潜能生转化方案及措施。2、第一次月考后上交潜能生名单，语、数每位教师每班上交不少于3个。教导处建立潜能生档案。年级组长跟踪关注转化效果，重点关注新生班级。3、填写潜能生转化记录表4、开展潜

13、能生转化经验交流会。要求各年级组长参与到负责的年级组内。5、期末写出潜能生转化工作总结。五、继续推进教研组建设。1、各教研组制订好工作总结计划，由教研组长负责组织好各组交流活动，组长将每次活动资料收集记录完备，学期末上交教导处。2、各年级长、教研组长进课堂听课，推门听课，了解教学情况。加强对每位教师每个学科的随堂听课，听好课，随时了解教师备课情况。坚持每周听课1-2节，坚持课后及时点评。通过这些形式，有效促进教师重视平时的日常教学。鼓励教师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。3、确保教研组长会议的实效性。本学期将继续加大教研组长政治、业务学习力度，每大周学习一次。会议首先进行学习，然后组

14、长对近期工作进行评价，总结优点，查找不足，解决困惑，提出今后工工作设想。教导处对今后工作提出要求和建议。并时常加强对教研组长的严格要求，提高教研组长的个人素质和品行修养。力争使每次会议对教育教学起到推动作用。4、领导高度重视教研。年级长、教研组长要深入课堂进行跟踪听课，积极培养青年教师，学校在今后要充分发挥骨干教师的带头作用，让骨干教师发挥引领作用，采取帮、带的形式，促进青年教师快速成长，尽快成长为学校教学工作的骨干力量。同时，大力提倡教师间互相听课，取长补短，共同提高。4、确保教研活动真实有效。教研组长要重视集体备课，认真分析整册教材，领会教材编写意图，明确教学的重点与难点。积极引导教师在提

15、高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探教导处要安排好每大周集体备课，本学期集体备课时，教案增补内容可自由选择写书上或写教案本上。但将进一步增加主备课的检查和评价力度，确保主备课教案的质量，确保主备课的实效性，能切实能起到一定的引领作用。要求以教研组为单位每月检查教案一次，方法为循环制，多交流，多讨论，不断完善和提高备课水平。我校保证每大周一次集体教研时间，教研形式多样，方法要灵活，本学期要求各教研组必须有一个以上的小的课题研究，必须有方案，有总结，有成果展示。5、拓宽校本教研的内容。采取同伴互助，结合课例积极开展磨课活动，将“集体备课”、“集体听课”、“集体讨论”融为一体，拓宽集体研究的

16、内涵。以教研组为单位引领教师参加课题实验。开展课堂开放周活动，进行多次磨课活动，多方位观课活动，把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念，6、认真开展校本教研活动。教研组要创新管理、规范活动、积极探索新形式下的教研经验，每一次教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人坚持扎实基础、提高质量，探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。四、新教育工作积极推进（1）晨诵内容积极探索更新。每班每周二、周五进行三次晨诵，每次晨诵诵读童谣、儿歌、指定古诗及相关经典文章。一、二年级以童谣、儿歌为主，辅以三字经（早上进行三字经晨诵，午读

17、时间可以讲述三字经相关故事）；三年级与语文单元主题结合选择经典诗歌、诗词；四、五年级以农历课程为主，辅以古诗词（四年级结合农历课程选择诗人主题晨诵，五年级结合农历课程选择经典诗词选择古诗词进行晨诵）。二至五年级设置晨诵本，二年级根据晨诵诗内容以绘为主，三至五年级晨诵本根据晨诵诗内容可进行改编、仿写、续写（2）整本书共读（三至六年级）各班均为每周二下午前两节课以及每周日晚自习均为整本书读书时间。为保障午读质量，午读时间不允许有上课、让学生做作业、教师对后进生进行辅导等教学行为。根据课程安排上好每周一节阅读指导课。利用两节阅读课广泛阅读古经典作品，利用两节阅读课将所读故事进行童话剧排演，丰盈孩子当

18、下生命。每班每学期建议阅读至少三本书籍。二至五年级设置的阅读摘抄本每月不少于四次，摘抄本学期共读书籍的优美词句以及段落，每次摘抄要注明日期以及书名。（3）读写绘课程（一、二年级）各班均为每周二下午前两节课以及每周日晚自习均为读写绘时间。为保障读写绘质量，读写绘时间不允许有上课、让学生做作业、教师对后进生进行辅导等教学行为。根据课程安排上好每周一节写绘课。一年级一年级绘本以老师读，学生听为主，辅以学生复述故事、讲故事，二年级的绘本课以“讲”为主，“绘”为辅。二年级写绘作业每月两次，与晨诵本为一个本。（4）入学课程（一年级）全面实施一年级入学课程。该课程涵盖了童谣、儿童诗、绘本、电影等。一年级教师

19、全员参与，消除孩子对陌生环境的畏惧与恐慌心理，培养孩子们积极自信的良好心态。同时融入规则教育，主要由“就餐、如厕、整理、列队、听课、就寝及文明”七个分项指标组成，旨在有目的地对孩子进行行为习惯的导引与训练，使孩子建立初步的规则意识。各位老师要及时记录孩子点点滴滴的变化。（5）国旗下晨诵与好书推荐。国旗下晨诵结合每月品性主题以及相关节日选择诗歌，提倡全班参加。本学期成立“睿听大放送社团”，各班推荐优秀的选手参加竞选，选出团长、副团长各一名，社员六名；该团成员主要负责每周二、四、六中午、晚上的好书推荐播放以及从各班选出的优秀读后感。（6）加强资料管理，做到全员强化资料积累意识。平日工作点滴都要用文

20、字积累下来。课堂教学的及时反思，活动的具体部署和安排及活动效果的记录、图片、小结等，每月有汇总，并能及时在教育在线上发帖、跟帖。教导处针将作出评价。要求班主任建立班级贴，每月发帖记录班级生活不少于1次，其它内容自由进行。其他教师发帖1次，班主任不得重复发帖。五、加强毕业班的管理。本学期，毕业班将面临更大的挑战。本届毕业生现状并不容乐观。在新学期里，需要各位毕业班教师团结一心，奋力拼搏。我们将从以下几方面入手，力争使毕业班工作再上新台阶。1、学校领导关心毕业班教师，切实解决毕业班教师的实际问题，增强老师们的教学后劲，全心全意地抓毕业班教学质量。同时班子成员蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科指

21、导工作。2、召开毕业班教师会，明确目标，统一思想，并且不断反思，不断改进教学方法，不断完善管理策略，共同努力，提高学科质量。3、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。毕业班学生学习任务重，如果不重视对他们的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。因此重视学生心理辅导必须作为一项重要工作来抓。要求各位老师以班会为阵地，积极进行思想动员工作。积极鼓励教师在教学中运用激励措施，激发学生学习兴趣，促进良好班风的形成。同时还要关注后进生，在情感教育上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐心。保证良好班风的形成。4、召开毕业班任课教师及学生家长会，家校合力抓质量。5、聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学

22、科继续采取跟踪调研，力争在小升初考试中名列再创佳绩。6、重视教师思想沟通工作，发现问题，寻求有效途径解决，把问题消失在萌芽状态。六、加强队伍建设，努力提高师资水平。1、强化教师自主学习，在教师中掀起读书热潮。每周组织、集中教师学习一次，每周每位教师要到阅览室自学一节课，每学期学习两本以上教育方面的专著，并做好笔记；每月教师随笔发帖一次，努力促使教师专业化水平的提高，形成全新的教育智慧。2、本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。3、校本培训与横向交流学习相结合，定期选派教师外

23、出培训，继续为教师外出学习提供机会，但要注重实效，返校后要交流幅射。4、着力于新教师的业务培训。结合学科特点开展新教师基本技能训练，充分利用利用集体备课、组内公开课、校级公开课几个平台，校级公开课有骨干教师进行展示，起到引领作用。教研组长利用组内公开课，互评、总结，促进新教师快速成长，适应学校教学环境。八、发展学生的特长，加强音、体、美教学。围绕校本课程月主题，音体美教师制定好本学年学科计划和实施方案，加强体、音、美教育的结合，根据我校实际，广泛开展音、体、美等丰富多彩的兴趣小组活动和综合实践活动，要求每年级要书写一本教案。音乐、美术老师根据教材书写教案，体育老师要求每大周书写一次教案。具体要

24、求如下：1、音乐学科教师除加强基本功练习，（本册教材歌曲会弹会唱），不允许私自减少教学内容，同时做好音乐律动教学，要求每学期每个班级进行两首。2、美术学科开展以培养学生特长为主的特色教学，积极探索美术黑体画特色，每大周保证上课一次，作业一次。十月份以年级为单位举行学生画展。3、体育学科将游戏活动带入课堂，且使活动内容更丰富。使我校学生会跳绳、会踢毽子、会打乒乓球，丰富学生课外生活。本学期拓展游戏、跳绳将是体育课重点教学内容，以期形成趣味跳绳特色，学期末，跳绳将是体育检测的重要内容。4、本学期以上学科均成立兴趣特长小组，每大周周日下午增设两节活动课，室内、室外均可，除特长小组外，其他可依据班情设

25、置手工制作、诵读、主持、礼仪、剧本排演等不同特色的活动内容。特长小组期末进行成果展示。总之，我们将继续努力，为开创XX小新局面而拼搏！教导处工作总结小学教导主任竞聘演讲稿小学第二学期教导处工作总结计划小学教导工作总结计划篇2一、指导思想本学期，教导处将根据教育局总体部署和学校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”为宗旨；以校本教研、课题实验为抓手，扎实做好教科研常规工作；以“强化队伍建设，夯实过程管理，打造高效课堂，提高教学质量”为重点，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全力促进我校特色教育的内涵发展。二、工作目标1、以规范为前提，完善课堂教学常规

26、，提高课堂教学效益。2、以活动为载体，落实各个学科活动，促进学生全面发展。3、以质量为抓手，注重质量过程管理，完善质量考核机制。三、主要工作及措施1、深入课题研究，努力提高课堂教学效益。继续与市教科院专家联系做好立项课题“积极语言促进学生个性化发展的实践研究”的研讨与资料整理工作，组织教研组扎实开展与课题相关的研修活动，强化备课、听课、评课环节，促进校本教研落到实处。2、规范教学行为，常规工作常抓不懈。第一周开始实施“推门听课”制度（主要对新进教师听“跟踪课”）；加强教学过程的监管。深化“以人为本”的教学理念，强化校园规范用字，提高教师普通话水平和书写水平。加强班主任工作培训，每周的语文教研活

27、动中加入班主任经验交流环节，以老带新。促进良好班风班纪的养成。加大“教学常规”检查的力度，力求“真、实、效”即：反应真实问题，坚持实事求是，达到促进的效果。努力使检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励，增强工作的针对性和实效性，推行以教研组为单位的分层管理模式，每月教研组长对本组教师的教学常规工作进行单项检查或教师互查等形式，及时发现问题，提出改进意见，并督促教师及时整改，做好记录。同时，教导处将组织教研组长和教学管理人员对教师的教学常规工作进行检查（每学期四次）。教师还要做好“六有效”，即：有效备课、有效上课、有效作业、有效辅导、有效检测、有效教研。特别是“有效作业”教师要控制严格学生的

28、作业量，坚持作业规范。3、进一步加强校本课程建设，逐步完善书法和心理校本课程体系，彰显特色教育。指导高、中年级组分别开好研究性学习课程和综合实践活动课程，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的综合能力。加强对写字教学质量的监测，提高写字特色课程的教学效率。联合语文组开展“词语听写大赛”抓好校管乐队、话剧社、合唱队、舞蹈队、篮球队、柔道队和美术兴趣小组“童话工作室”的训练，建立一支业务强干、能吃苦耐劳的学校艺术队，力争出成绩，出特色。4、加强教研组、备课组建设，努力提高全体教师的业务素质。和学校各教研组、工会、小荷俱乐部等部门团体合作，继续实施“青蓝工程”，加快青年教师的成长步伐。按计划组织好学

29、科带头人和校级骨干教师公开示范课活动，引领课堂教学的研究氛围。加强教研组、备课组各项教研活动的管理，期末做好新一轮“优秀教研组”“最美教师”以及“最佳班主任”的评选。5、毕业班的教学管理，力争升学成绩在稳定的基础上有所提高。督促毕业班按部就班地开展教学工作，注重过程的积累。组织好毕业班的期末摸底考试，特别强化命题、监考、阅卷和成绩分析等环节。6、三年级的教学管理，力争在全区质量检测中进一步提高。蹲点行政全面了解三年级教学进度、监控教学质量、关注特殊生；让以往参加过质量检测的老师分学科作分析，提前做好准备。7、落实好各项常规工作继续做好“体育大课间”活动，积极参加区中小学冬季运动会，开展丰富多彩

30、的阳光体育活动。抓好学校的艺术教育工作，推进音乐、美术鉴赏课的教学研究，加强器乐班的训练。11月上旬组织期中教学检测并进行质量分析。加强教导处建设，健全各种管理制度，做好学籍、教务、图书馆、档案室等工作，为教学一线做好服务。8、继续改良“期中检测”，做“好玩的考试”；让每一个孩子能在测试中享受到乐趣。9、每周三下午第六、七节课，坚持“七彩生命社团”活动；丰富学生校园生活。具体工作安排：8月份：1、传达教育局教学工作布置会精神；2、各部门商讨本学期工作总结计划，课题组制定本学期课题实施方案；3、教学常规工作检查。4、新教师培训活动。5、小荷俱乐部新教师交流活动活动9月份：1、召开一年级新生家长会

31、；2、庆祝教师节；3、行政全面深入课堂听课；4、小荷俱乐部青年班主任工作交流会5、书香校园之“作家进校园活动”（作家待定）；6、请教科中心写字教研员进行写字活动的指导；7、di团队组建。8、结合书法课题进行写字天天练活动。9、语文组：征文比赛，词语听写大赛，10、教学常规工作检查10月份：1、综合实践环保课程的研究；2、青年教师赛课。2、数学组：听评十分钟讲题活动课。3、积极筹备区科技活动节：组织中高年级学生参赛；4、教学常规工作检查11月份：1、制订期中教学质量检测方案，组织期中考试，质量分析。2、数学组：速算比赛；3、语文组：一年级拼音验收。4、体育组：小学生体质健康标准测试工作。5、教学

32、常规工作检查；12月份：1、参加市艺术展演比赛。2、参加区合唱比赛；3、学生冬季运动会；4、数学组：校级学生竞赛解题比赛。5、语文组：硬笔书法比赛。6、语文组：学生词语听写比赛。7、教学常规工作检查。20xx年元月份：1、期末复习迎考；2、班主任、各学科组、各年级总结一学期工作；3、优秀示范课、优秀备课、优秀作业（有书面作业的：语文、数学、英语、美术）评奖；4、期末教师教学工作考核；5、收集整理资料，归档。小学教导工作总结计划篇3一、指导思想：以市教育局、教研室工作意见为指导，更新教育理念，提高教学技能。以20xx春学校工作总结计划为依据，坚持以新课改研究和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本

33、途径，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地发展，创优异的教学成绩。二、本期教学时间本期自20xx年2月22日开学至20xx年7月5日学生离校，20xx年7月6日教师离校，教学时间共计18周，新课时间计划16周左右。三、计划目标和任务：1、以学科教研组、备课组为单位，加强新课程改革研究的力度。以新课程理念为先导，以备学生、备教材、写教学案例和教学反思为突破口，组织教师进一步学习新课标理念，实践新课程。每一位教师把学校办学理念“给学生最快乐的童年，给人生最坚实的起步”转变为自己的自觉行动，课堂教学体现以人为本，富于创新，开创自己独特

34、的教学风格。2、努力加强校本研修和培训工作。加强师资培训力度，扎实开展备课组、教研组活动，有层次、稳固地提升教师教学理论水平和业务能力。3、继续加强教学科研课题的研究。将教师心理健康教育、教学中出现的问题及不惑作为主要内容来加以研究和讨论，真正将教育科研与提高课改和解决实际问题结合起来。4、教导处和教学质量督查组继续坚持巡课制度，杜绝上课迟到、拖堂、随意调课现象，不定时深入课堂听课，抽查备课、作业批改，辅导等情况，全面提高课堂教学效果。5、继续开展教师间相互学习的活动。促进师徒结对手拉手活动的深入开展，教师间互相听课每学期不少于15节，形成同行相习，共同提高、共同发展的良好风气。6、狠抓毕业班

35、工作，创优异教学成绩，力争毕业班考核成绩名列全镇前列。四、具体工作教学教研一加强学习，深刻理解新课标精神，深化课堂教学。1、深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，找准新课程课堂教学的要求，有效实施，不断提高课堂教学质量，为此，各备课组、教研组在学期初必须组织组内教师认真学习新课程标准，认真研讨本期教材的精要。精心进行学情分析，切实写好课时教学方案。2、建立新型互动的师生关系。教学中通过创设真实的、日常的、与学科接近的情境，引出话题，鼓励学生在学习中提出和展现出“真实问题”，并以此为生长点，形成新的课堂资源。为此，教师要学会灵活运用资源，并仔细在每课时教案后写出教学反思，并积极将自己

36、的教学经验文章和教学反思进行投稿，争取成为学者型教师。3、正确看待自主、合作与探究学习。倡导自主、合作、探究的学习，并不排斥接受学习，对一些概念性的知识，接受学习也是需要的，同时要认识到，只要是促进学生发展的学习，就是自主学习。为此，各备课组、教研组要充分利用组内活动的时机，经常学习和讨论相关的话题。4、教导处继续坚持巡课工作，要求教师提前1分钟到教室侯课，杜绝上课迟到、拖堂、坐堂等随意现象。5、成立教学质量督查组。教学质量督查组加大督查力度，不定时深入课堂抽查听课、作业批改等情况，全面提高课堂教学效益。6、继续提倡教师间互听随堂课，坚持做到每周一节，全学期不少于15节，学校中层领导不少于20

37、节，每位教师的每单元章节备课应有一节多媒体课或运用远程资源上一次课。7、教学六认真工作务实，检查严格过硬。8、按省教厅素质教育八项规定的要求，切实减轻学生课业负担，严禁购买教科书以外的教辅资料，一经发现，从严惩处，杜绝随意增加和超量布置家庭作业，积极向课堂四十分钟要效益，抓好统考科目的单元检测与质量补救工作，全面提高教学质量。（二）开展好常规的上课工作1、上好示范课。2、备课组内的听评课不流于形式，认真准备，积极参与，教师间共同学习和提高。3、教研课与课题研究课有机结合，教研与科研并轨。将教学教研中出现的问题及困惑作为主要内容来研究和讨论，真正将科研与提高课改、解决实际问题相结合。4、组织语文

38、、数学组开展的优质课竞赛活动。（三）狠抓备课组、教研组工作。1、利用常规的备课模式，分层次提出备课要求，全面提高备课质量。2、每位教师的每单元或章节备课必须有一节实用的多媒体课或者利用远程资源上一节课。学期末进行一次媒体应用测试。3、教研组工作要深入、细致、扎实，突出效果。教研组期初组织教师加强教育教学理论学习、新课标理念的学习，深化课改内涵，在“课”上下功夫，在“改”上求突破，不断提高课堂教学质量。认真组织教研课，提高教研课质量。3月安排语文教研课；4月安排数学教研课；5月组织综合组的教研课；6月组织艺体组的教研课及艺体教师的汇报考核。开展好评课工作，评课不走过场，不流于形式，达到以评促教的

39、目的，评课时采用“3+2”的方式进行，切实提高教师的业务素质。各教研组要创造性地开展活动，出色地完成各项教研工作。语文组组织一次大型征文比赛，艺体组组织好春季球类运动会和校园艺术节。（四）重视毕业班工作，全面提高毕业班质量。1、成立毕业工作领导小组2、要着眼于“早、细、实”，认真总结上届毕业班的经验教训，制订切实可行的毕业班工作总结计划和奖励措施。3、组织好毕业班的教师会、学生会、家长会。4、毕业班教师要深入研究学情、教材、考纲，分层、分阶段地抓好教学工作。5、做好毕业班学生的思想教育工作，浓学风、正班风，促质量稳步提高。6、抓好“潜能生”的转化工作，教育他们树立自信心，提高学习成绩。7、毕业

40、班教师每月举行一次教学研讨会，高度重视毕业班的一次会考。（五）积极组织参加各级各类竞赛活动，促进学生个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。1、配合中心学校，组织学生参加各级各类比赛，创优异的比赛成绩。2、切实开展兴趣小组。3、开展好庆六一活动，做到早策划，早安排，认真准备，展示各班艺术教育成果，彰显我校艺术教育特色。教师教育（一）加强师资队伍建设，努力提高教师素质1、坚持政治学习，提高教师政治素质、思想素质和师德修养。2、重视理论研究，提高教师业务素质。为使教师熟练掌握所教学科基础知识现状体系，吸收先进的教育教学信息，更新知识结构。（二）以校本研修为主要内容，组织形式多样的培训活动1、4月组

41、织数学教师进行优质课比赛。活动组织本着既提高教师教学技能，又注重实效的目的，精心策划，认真组织，赛出佳绩。2、积极组织教师参加上级组织的各种培训比赛，观摩学习活动。3、采取“走出去、请进来”等方式，加强校本培训。分期分批组织教师到友好学校学习先进的教育管理经验和教学模式，促进自身素质的提高。7月组织全体教师开展一次教学反思的交流活动，促进教师教学教研能力提高，全面提高教师的理论素养。继续鼓励和支持教师积极参加学历提高的培训学习。4、3月下旬组织一次运用远程资源知识的培训。5、组织送教下村活动，帮扶联系，促进学校间的共同发展。（三）开展学陶师陶活动，促进整体办学水平的提高1、开展学陶师陶活动，积

42、极加强科研。2、坚持狠抓课题研究课，汇报课的上课质量。3、收集、整理资料，准备学陶师陶课题研究申请工作。（四）继续做好图书、档案工作1、作好一期来继教资料的整理收集和审查工作。2、档案资料齐备，装订科学规范，积极迎接检查。积极做好对外的宣传工作。附：20xx20xx学年度年第二学期教学教研、师培工作行事历时间工作内容二月、1、发放教科书、教师用书2、组织学生报到注册工作3、开学典礼（3月1日）4、各教研组、备课组、各学科制定计划，及时检查三月分：1、配合上级主管部门完成学科教研、师培活动、教学研讨周系列活动3、第一次质量检测4、三、四、五、六语文老师作文专题研讨会5、开一次留守学生家长座谈会6

43、、开展“迎奥运、促和谐”演讲比赛活动。7、举行高年级作文比赛。四月1、教学研讨周系列活动2、组织数学教师优质课比赛。3、各组深入开展上课、评课的教研活动。4、第二次质量检测。5、毕业班班主任工作会6、向“四十分种要质量”系列研讨会五月1、网络知识培训讲座2、毕业班教师教学交流会3、广播体操比赛。4、举办庆“六一”活动5、加强对课外锻炼、辅导的管理6、做好期中测试与分析工作7、教研组长、备课组长例会8、业务月考核六月至七月1、召开毕业班工作会议2、写出各科工作总结和学校工作总结。3、组织各学科教学反思论文评选活动。4、安排组织毕业班及其它班会考的工作。5、教导处工作总结、考核6、安排假期护校工作

44、小学教导工作总结计划篇4一、指导思想本学期教务工作以规范办学行为，强化常规教学管理、大力推进素质教育、提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务教师、服务学生为出发点，抓好教务常规工作，促进教务规范管理，全面落实素质教育，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶。二、工作思路深入学习各学科的课程标准，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。本学期切实针对教育局工作思路，紧紧围绕学校工作目标，牢固树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好教师、学生、教育教学三大管理的基础上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教

45、育教学发展新优势，全面完成教务处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进教师的专业化发展，全面推进我校的素质教育向纵深方向发展。三、工作目标1、充分发挥教导处的教学工作指导职能，领导全体教师积极研究新课程标准，积极进行教育教学改革。(1)、全体教师树立以人为本的思想，通过各科教学使全体学生的能力、素质及思想、态度、情感、价值观得到和谐、健康、全面发展。(2)、教师在教学过程中要与学生积极互动、共同发展。要处理好传授知识与培养能力的关系，注重学生独立性、自主性的培养。(3)、大力推进信息技术在教学过程中的应用，提高教师使用现代化教学设备的能力，优化教学优质资源的使用。2、切实提高教师的课堂教学水

46、平，努力提高教育教学质量。切实抓好学科教学管理，特别是语文、数学、英语学科的规范化管理，本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。3、狠抓教学常规的落实工作，以“六认真”要求为抓手，加强检查、反馈、跟进措施，同时进一步做好教学检查工作。4、本学期继续做好“同课异构”校本教研活动。四、工作重点1、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作，调动教师的工作积极性。2、积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学目标的有效途径。3、搞好教师培训，提高教师素质。4、结合实际，开展多种学科活动，促进学生综合素质提高。五、主要工作1、严格执行课程计划。要开齐、开足、教好每一门

47、课程，不得随意增减。工作总结计划2、加强学籍管理。认真核实学生名册，组织班主任认真填写学生信息采集表。严格遵照上级部门的要求完成信息的录入工作并按时上传。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续。3、强化教学秩序。本期将按照教学常规管理制度的要求，不定时检查全校课堂教学的基本情况，旨在杜绝以下现象的发生：无故缺勤、迟到、早退而造成课堂内无教师现象;上课不作为现象。包括课堂教学无组织，室内课任凭吵闹，室外课任凭追打;上课期间使用通讯工具或会客现象;私自调课。4、加强听推门课。本学期，教务处将继续听推门课，督促教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗透在平时的教学中，使学生有更大的收益。5、规范请假程序。教师和教辅人员请假，须提前告知，以便教务处有调配人员的时间余地。经同意后，还须履行好请假手续，方可离校(因特殊情况不能事先填写请假条的，事后应补办)。6、加强常规考核。以教学工作管理制度为标准，对教学的常规工作进行考核，对考核结果将及时通报。7、加强对音、体、美学科的教学管理，积极开展丰富多彩的大课间体育活动。音乐、美术课要认真上好，认真贯彻落实学生体质健康标准。做好体育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身体素质。8、加强对教学工作的检查与评价