部编版初中语文中学主题班会不要假装很努力ppt课件.pptx

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1、 班级现象：假装很努力 这是一个特别没有安全感的时代，如果你不说自己失眠，不说自己焦虑，不说自己有轻度抑郁症，那么，你在别人的眼里就是一个混吃等死的loser，这是一个每个人都宣扬自己很努力的时代。早晨朋友圈，晒的要么是早晨6 点钟的车子，要么是跑步锻炼，励志要为祖国健康工作30 年，还有一些是自己做早餐，说你的早餐决定了你的生活质量。晚上的朋友圈，要么是陪孩子做阅读，要么是自己看书学习，自我提高，大家都相信你读过的书就是你的容貌。在朋友圈，我们都很努力。为什么我们必须时时刻刻表现的很努力？因为我们深刻明白，除了努力，我们一无所依。我们自己不努力，没有人替我们负重前行。能帮我们的，只有我们自己

2、。所以我们一旦不显示自己努力，就会有一种背叛自己理想的负罪感。就像很多的鸡汤说的那样：我们必须很努力，才能遇见更好的自己；我们必须很努力，才能过上自己想过的生活。但很多时候，我们只是看起来很努力。我们经常会在开学时对自己说，这个学期我一定要好好努力，争取考到全段前50名；经常会在假期背着厚厚一叠书回家，立志要读完5本书，要把错题全部巩固一遍，要把甬真重高做完。我们总是以一副特别努力的样子出现在亲友面前。但有时候，演戏演的多了，我们自己都会信以为真，以为自己特别努力，但实质上，自己开学没几天，就以各种理由重复去年的懒散；以各种借口告诉自己车到山前必有路；以旁观的眼光看待努力却一时没有起色的同学，

3、告诉自己努力不过如此；以羡慕的心态看待成绩优秀的同学，告诉自己不如他聪明，所以成绩差一点情有可原。等到2018 年年末总结的时候，一切伪装出来的努力都会赤裸裸地打脸。记得以前上学的时候，班上有个特别努力的同学，别人玩的时候他在学习，别人学习的时候他还在学习，但是成绩却很差。老师和家长都很纳闷，难道这个孩子真的是智商有问题？但实质上，上课的时候，他大脑经常开小差，上课的时候听不懂，下课的时候又想把课堂没弄懂的补上，但是学习的时候看到别人在玩，心里又想玩，所以自学的时候注意力也不集中。虽然人在看书，但是脑袋就不怎么转动。反观，成绩好的同学，上课的时候注意力特别集中，把问题都搞明白了，成绩自然很好。

4、那些看起来很刻苦但是成绩又不好的学生，主要原因是学习效率太低，注意力不集中造成的，这就导致了对时间的利用率太低，所以就会出现看起来很刻苦，但是成绩却一般的现象。你的考试成绩在一定程度上就是你学习努力与否的反映。当了老师以后，我也会遇见各种不同的学生。有些学生会很早的来到教室，下课也都在埋头做作业。上课及时做笔记，订正也都完成；周末回家，家长反应一整天都在房间里写作业。但几个月过去了，成绩却没有一点起色。反而，有些学生看起来并不是特别努力，但是却能很快掌握知识。我也渐渐地发现了一个规律，真正能做出成绩的学生，在学习的时候，注意力都特别集中，不分神，思路跟着老师走，积极思考。而那些看起来特别努力的

5、学生，只等着抄写老师告知的答案，甚至上课眼珠都是呆呆的。虽然每天看起来在教室呆了十几个小时，但是只是一场自娱式的表演。是不是真的努力，只要每隔一段时间，考试一次，一切都一目了然。人可能会被努力的假象迷惑，但是最终的成果会揭开真相。我自己记得以前考本科的时候，有些同学复习看起来也很努力，但是最后连国家线都没有过。毕竟能考上同一所大学，表明大家的智力和基础都接近。那些看起来很努力，最终成绩不好的同学，也承认自己只是随便复习复习，根本没有投入太多的心思。看起来是真的，其实是打酱油的。所以，以打酱油的心态干活，最终的结果也会证明你确实是打酱油的。不要做表面功夫，假装很努力只会让你得到暂时的慰藉。哪怕你

6、演技很好，可以骗过所有人，甚至可以骗过自己，但是最终的结果会给出真相。不要假装很努力，因为结局不会陪你演戏。假装努力，很明显的一个特征就是焦虑 焦 虑动机：想考好；时间紧。原因：1.挖的坑来不及填；2.行动跟不上，心里很捉急；3.没有地方问问题；4.不断寻找方法，不断否定方法；5.上课容易走神，很难制止自己；6.诱惑太多，控制不住；7.作息习惯不好，睡眠时间不足；8.考试考不好，信心受打击。只要思想不滑坡，办法总比困难多挖的坑来不及填：做好长期抗战的准备。行动跟不上，心里很捉急：这种是最糟糕的。没有地方问问题：借口，借口，借口不断寻找方法，不断否定方法：抓预习、上课、复习、补漏、提升之根本。5.上课容易走神，很难控制自己：目标还不够迫切：6.诱惑太多，控制不住：远离诱惑为根本7.作息习惯不好，睡眠时间不足：借助外力督促自己8.考试考不好，信心受打击：抗压能力是一种非常宝贵的能力。不要假装很努力，因为结局不会陪你演戏。幸福的一生是奋斗的一生。