初中化学_-单质碳的化学性质教学ppt课件设计.ppt

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1、温故而知新，可以为师矣龙生九子,各有不同C我们家族也人丁兴旺！金刚石晶莹剔透 璀璨夺目 自然界中它最硬石墨摸着滑、捏着软能导电、深灰脸一群黑兄弟无定形碳木炭、焦炭、活性炭、炭黑等高科技宠儿原子排列方式的不同，让我们兄弟众多、性质各异。C单质碳具有哪些神奇的化学性质呢？让我们一起来探究“单质碳的化学性质”经典了近70年的广告词纸烂字不变常温下，碳的化学性质不活泼高 温 呢？总结钻石的广告词和古字画的墨迹的情况，可以得出结论：实验与探究1.碳与氧气的反应（可燃性）回忆木炭在氧气中充分燃烧的现象：发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。化学方程式：木炭在氧气中不充分燃烧时，生成一氧化

2、碳。化学方程式：C+O2 CO2 点燃2C+O2 2CO 点燃n 一氧化碳中毒别称“煤气中毒”，每年都有人因为烧煤导致煤气中毒，为什么烧煤可能导致煤气中毒？n 煤炭在氧气不足，燃烧不充分的情况下会生成一氧化碳。使用煤炉的时候如何防止煤气中毒n 1、增加空气的供给，从源头上减少一氧化碳的产生。n 2、保证烟囱通畅、密封良好，产生的废气能及时排出，不能泄露到室内。n 3、经常开窗透气，防止一氧化碳聚集。早在1722年法国化学家拉瓦锡就将金刚石放置在玻璃罩里，用放大镜把日光聚集使金刚石燃烧，得到无色气体。通过验证发现这种气体是二氧化碳。金刚石能否燃烧？碳可以与氧气反应碳具有“可燃性”实验与探究2.碳

3、与某些氧化物的反应（还原性）你观察到了什么现象？完成5-6题交流与讨论现象：黑色粉末逐渐变成光亮的红色，澄清石灰水变浑浊分析：2CuO+C 2Cu+CO2 高温实验结论:木炭与氧化铜反应,生成铜和二氧化碳不同的热源提供的最高温度不同：n 酒精灯直接加热：约600 n 酒精灯加铁丝网：约800 n 酒精喷灯：约1000 n 碳与氧化铜在高于800 的时候才反应【反思】能否用酒精灯加热？观察与思考2CuO+C 2Cu+CO2 高温这种含氧化合物里的氧被夺去的反应叫作还原反应。氧化铜失去 变成,得到氧变成二氧化碳。氧 铜碳在上述反应里：木炭是使氧化铜还原为铜的物质，它具有还原性观察与思考碳的还原性的

4、应用冶炼金属2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2 高温碳的还原性碳还原金属氧化物 碳还原非金属氧化物2CuO+C 2Cu+CO2 高温2Fe2O3+3C 4Fe+3CO2 高温 Fe3O4+2C 3Fe+2CO2 高温CO2+C 2CO 高温H2 O(g)+C CO+H2 高温SiO2+2C 2CO+Si 高温碳可以与某些氧化物反应碳具有“还原性”巩固练习 熟能生巧完成导学案上的练习n 10以下用途是利用碳在常温下化学性质稳定的是()A木炭在冶金工业上可以炼铁 B木炭可以作燃料C石墨作铅笔芯 D木头做的电线杆埋入地下的部分烧焦D事 实 解释 A书写档案规定必须使用碳素墨水 碳的化学性质稳定B石

5、墨能够作电池的电极材料 石墨能够导电 C焦炭可以把铁从它的氧化物矿石里还原出来 焦炭具有氧化性 D制糖工业中用活性炭来脱色以制白糖 活性炭具有吸附性11.下列对一些事实的解释错误的是（）C12.B、C、D、E是初中常见的化学物质，黑色混合物A中含有固体D，存在如下变化。（1）写出B、C、D、E的化学式：B：_ C:_ D:_E:_(2)写出各步骤的化学方程式：1 _3_2CuO+C 2Cu+CO2 高温CO2+C 2CO 高温Cu CO2 CuO CO作业n 1、课本112页，【联系与应用】第7题.n 2、回忆碳的性质？给“碳”写一篇自我介绍。（某位学生的作业）我觉得您跟碳挺像，长的挺黑，平时没啥脾气（常温稳定）。上课的时候激情四射，让我们感受到了知识的光芒和您的满腔热情。（可燃性）一旦发现我们犯错，您就努力把我们还原成好孩子的样子。（还原性）化学可以让石墨变成钻石，也可以改变你！谢 谢！