北师大版一年级数学下册《整理与复习》ppt课件.pptx

《北师大版一年级数学下册《整理与复习》ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版一年级数学下册《整理与复习》ppt课件.pptx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、北师大版 数学 一年级 下册整理与复习（整理与复习（1 1）整体回顾整体回顾知识梳理知识梳理课后作业课后作业整理与复习整理与复习综合运用综合运用十几十几减几减几平十平十法法破十破十法法相加相加算减算减整体回顾整体回顾100100以以内内数数的的认认识识数数数数 读写读写 大小比较大小比较 一个一个、两个两个、五个一个一个、两个两个、五个五个、十个十个地数五个、十个十个地数 估数估数 比大小的方法比大小的方法 用语言描述用语言描述 把十几拆成把十几拆成1010和几，用和几，用1010先减先减，得出的数再与分得的几得出的数再与分得的几相加相加。1.1.十几减几十几减几15158 8 7 71010

2、 5 5破十法破十法 知识梳理知识梳理平十法平十法 15159 9 6 65 54 4把减号后的数拆成一个与把减号后的数拆成一个与十几个十几个位相同的数位相同的数和另一个数。和另一个数。想加算减法想加算减法15156 6 9 96 69 9151515156 69 92.1002.100以内数的认识以内数的认识数数数数 1 12 23 3大约大约6060个个十位十位个位个位十位十位个位个位读作：读作：写作：写作：七十二七十二7272六六十十6060十位十位个位个位百位百位十位十位上是几，上是几，表示表示几个十几个十个位个位上是几，上是几，表示表示几个一几个一百位百位上是几，上是几，表示表示几个

3、百几个百一百一百100100读写读写 大小比较大小比较 7 73737797972724040100100位数多的比位数少的大；位数多的比位数少的大；位数相同比最高位，最高位数大的数大；位数相同比最高位，最高位数大的数大；最高位相同比下一位。最高位相同比下一位。小猫比小象少几个盘子？小猫比小象少几个盘子？求求“几比几多（少）几，几比几多（少）几，就用大数减小数。就用大数减小数。15-6=15-6=9 9（个）（个）口答：口答：小猫比小象少小猫比小象少9 9个个盘子。盘子。综合运用综合运用画一画，填一填。画一画，填一填。-6-6-2-216168 8 8 8 （个）（个）填一填。填一填。1616

4、 （个）（个）已知总共求剩下用减法。已知总共求剩下用减法。-7 79 97 7+9 91616已知剩下求总共用加法。已知剩下求总共用加法。踢毽子。踢毽子。（1 1）小文和小丽一共踢了）小文和小丽一共踢了多少下？多少下？5+12=175+12=17（下）（下）口答：小文和小丽一共踢了口答：小文和小丽一共踢了1717下。下。踢毽子。踢毽子。（2 2）小文比小丽少踢了多）小文比小丽少踢了多少下？少下？12-5=712-5=7（下）（下）口答：小文比小丽少踢了口答：小文比小丽少踢了7 7下。下。口答：小军再踢口答：小军再踢5 5下就和小下就和小丽一样多。丽一样多。踢毽子。踢毽子。（3 3）小军再踢多少

5、下就和）小军再踢多少下就和小丽一样多？小丽一样多？12-7=512-7=5（下）（下）淘气可能收集了多少个？（画淘气可能收集了多少个？（画“”“”）45个个80个个30个个种树。种树。（1 1）柏树比松树多）柏树比松树多多少棵？多少棵？13-7=613-7=6（棵）（棵）答：柏树比松树多答：柏树比松树多6 6棵。棵。种树。种树。（2 2）提出一个数学）提出一个数学问题，并解答。问题，并解答。16-7=916-7=9（棵）（棵）答：杨树比松树多答：杨树比松树多9 9棵。棵。杨树比松树多多少杨树比松树多多少棵？棵？答案不唯一答案不唯一种树。种树。（3 3）试着补充信息）试着补充信息解答问题吧，与同

6、解答问题吧，与同桌交流交流。桌交流交流。种树。种树。北师大版 数学 一年级 下册整理与复习（整理与复习（2 2）整体回顾整体回顾知识梳理知识梳理课后作业课后作业整理与复习整理与复习综合运用综合运用拼图拼图观察观察物体物体认识认识图形图形整体回顾整体回顾1.1.观察物体观察物体它们看到的一样它们看到的一样吗？分别看到了吗？分别看到了什么？说一说。什么？说一说。要根据观察者要根据观察者的位置看判断。的位置看判断。知识梳理知识梳理2.2.认识图形认识图形分一分分一分正方形长方形圆三角形平行四边形正方形：正方形：四条线段围成的封闭图形，四条线段围成的封闭图形，四条边同样长。四条边同样长。长方形：长方形：四条线段四条线段围成的封围成的封闭图形，闭图形，对边相等。对边相等。圆：圆：由一条曲由一条曲线围成的线围成的封闭图形。封闭图形。三角形：三角形：由由3 3条线条线段围成的段围成的封闭图形。封闭图形。连一连。连一连。我看到了小我看到了小猴子的正面。猴子的正面。我看到了小我看到了小猴子的背面。猴子的背面。我只看到了小我只看到了小猴子的侧面。猴子的侧面。综合运用综合运用他们分别看到了什么？连一连。他们分别看到了什么？连一连。他们分别看到了什么？连一连。他们分别看到了什么？连一连。