北师大版小学数学六年级下册第二单元《比例》复习ppt课件.pptx

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1、比例的整理和复习2重点知识归纳 比例的意义 比例的基本性质 正比例和反比例的意义 比例尺 图形的放大与缩小 用比例解决问题基本知识点1、比例的意义 表示两个比相等的式子在比例里，两个外项的积等于两个内项的积2、比例的基本性质比比例 意义 各部分名称 基本性 质两个数相除又叫做两个数的比.表示两个比相等的式子叫做比例.0.90.6 1.5 前项后项 比值5 6 2024 内项外项比的前项和后项同时乘上或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变.0.90.69()3()62在比例里，两个内项的积等于两个外项的积.56 2024()()()()6 20 5 24利用你喜欢的方法判断下列哪组中的两个比是

2、否可以组成比例，并把它写出来。6：3和8：5 0.2：2.5和4：50：和：1.4：2和7：1021518541可以利用求比值和比例的基本性质（假设法）来判断两个比是否可以组成比例。练一练1、解下列比例0.25：x=15:100=:x=0.3:0.5 0.21.50.4x521002.5x=220.91:x=0.5:168综合练习填空：1）一个比例有两个（）项，两个（）项。2）判断两个比是否能组成比例，可以看它们的（）也可以用（）进行判断。3）写出比值是2.5的比，并组成比例（）4）在比例中，如果两个内项的分别是4和5，那么组成两个外项的两个数的积一定是（）内 外5：2=10：4205比值比例基本性质5）甲数是乙数的1，甲数和乙数的比是（），比值是（）。6）（）成=（）20=0.8=（）=（48）：607）甲数和乙数的比是3：5，甲数占乙数的，乙数占甲乙两数总数的。8）3x=4y,(x、y都不为0），x和 y的比是（）：（）9）两个数的比值是4，前项和后项同时扩大3倍，比值是（）。21（）202、选择3：21.52516 8035854 3不变8