七年级数学上册第六章数据的收集与整理6.1数据的收集练习ppt课件新版北师大版.ppt

《七年级数学上册第六章数据的收集与整理6.1数据的收集练习ppt课件新版北师大版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学上册第六章数据的收集与整理6.1数据的收集练习ppt课件新版北师大版.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第六章 基数据的收集与整理1 数据的收集1 数据的收集第六章数据的收集与整理A 知识要点分类练B 规律方法综合练C 拓广探究创新练A A 知识要点分类练知识要点分类练1 数据的收集 知识点数据的收集D C 1 数据的收集C 1 数据的收集C 1 数据的收集D 1 数据的收集C 1 数据的收集是否上网，如果上网，那么上网又做什么1 数据的收集全班每位同学问卷调查上网的人数、不上网的人数、上网做什么以及具体人数D1 数据的收集B B 规律方法综合练规律方法综合练D1 数据的收集C C 拓广探究创新练拓广探究创新练1 数据的收集20040编后语 做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当

2、“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。讲课内容对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。最讲授的主题是否熟悉越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意

3、义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了太忙于记录，便无暇紧跟老师的思路。如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找当然也可以记在笔记本上，前提是你能听懂；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。2023/6/2 最新中小学教学课件 132023/6/2 最新中小学教学课件 14谢谢欣赏！