六年级语文下册-第4单元-18《永生的眼睛》ppt课件7-语文S版.ppt

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1、 永生的眼睛琳达.里弗斯，（1951 今）美国人，1987 年美国眼睛银行授予琳达角膜移植和视力恢复代言人资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3 000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。资料二：目前美国有超过84 000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30%的等待者获得了器官移植，而剩余的70%的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有16个人会因为无法等到器官移植而丧失生命。眼角膜是眼睛前端一层透明薄膜。角膜完全透明

2、，位于眼球前部，呈横椭圆形。突如其来 不假思索 不由自主栩栩如生 重见天日 热泪盈眶与世长辞 流淌 捐赠 盲人角膜 器官 酷爱 拥抱 遵从失明 领悟屡屡获奖 搂抱 给予 突如其来：“突如”是突然的意思，“突如其来”就是突然发生。本文是指母亲被突然而来的疾病夺走了性命。不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。本文是指父亲捐献母亲的角膜时态度坚决，毫不犹豫。栩栩如生：形容生动活泼的样子，本文是指温迪的画技较高，画出的马就像活的一样。屡屡：一次又一次。遵从：遵照并服从。重见天日：比喻脱离黑暗环境，重新见到光明。本文是指让盲人恢复视力，看到光明。课文讲述了一家三代人已经和准备为盲人捐献角膜的动人事迹，赞

3、美了他们高尚的情操。读过课文后，你最喜欢课文中的哪个人物?为什么?自读课文 琳达一家人为了让盲人重见光明做了些什么？捐赠眼角膜 默读课文，勾画出有“骄傲”的句子。含有骄傲的句子:温迪告诉我:“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲.”温迪为什么为母亲、外公所做的一切骄傲呢？（有了他们的捐赠，就会有盲人可以重见光明，为别人带来了幸福，多么令人骄傲啊！）这次,我为自己的女儿14 岁的温迪而骄傲!这次,我为自己的女儿温迪而骄傲。比较琳达和温迪的态度。作者为什么要强调“14 岁的温迪“呢？琳达14 岁时和温迪14 岁时对捐赠器官的态度有什么不一样呢？琳达当时对于捐赠妈妈的眼角膜感受是-痛苦难忍 14

4、 岁的温迪对捐赠器官的态度感到骄傲 这次，我为自己的女儿14 岁的温迪而骄傲！这里作者再次使用“骄傲”一词，表达了“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。特意强调温迪的年龄，是为了与文章开头当年14 岁的“我”进行照应，形成对比，从而引发读者的深刻思考。体会句子:在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!思考：父亲还留下了什么？父亲留下来的不仅仅是一副角膜，更重要的是他那一心为他人的幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人的心中，并将世代相传。一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体能有助于他人恢复健康，我们

5、的死就是有意义的。这是琳达的父亲劝慰自己的女儿时所说的一段含义深刻的话，表达了两层意思：一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死才是有意义的。这段话体现了琳达父母善于为他人着想、无私奉献的高尚的思想境界。资料补充。其实课文到这里并没有结束，原文中还这样写道：没有想到，仅仅是两周之后，我再一次为器官捐献组织签署了同意书。我的可爱的女儿，才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生了当我签字时，她的话儿萦绕在我耳际：“你想过什么也看不见会有多么痛苦吗!”失去温迪二周后，我收到一封来自俄勒冈勇敢者角膜中心的信。信上写道：“角膜移植非常成功。现在，

6、两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿 一位极其热爱生命的女孩的活的纪念，并有幸分享她的美丽”我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着，她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。此时，琳达不再悲伤，因为她又一次想起父亲的话：一个人所能给予他人的最珍贵的东西，莫过于自己身体的一部分。很久以前，你妈妈和我就认为，如果我们死后的身体有助于他人恢复健康，我们的死就是有意义的。如果一个盲童能在我们的帮助下重见光明，并像温迪一样画出栩栩如生的马儿，那多么美妙。当你们得知是我的眼睛角膜起了作用，你们会为我自豪！思考 结合课文谈谈你对“永生的眼睛”的理解？指善良美好的人性和关爱他人、无私奉献的精神必将世代相传，永不泯灭。