冀教版一年级数学上册第七单元第3课时11~20各数的大小比较课件.pptx

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1、 第3课时 1120 各数的大小比较JJ 一年级上册 七 11 20 各数的认识课后作业探索新知课堂小结当堂检测1120 1120 各数的大小比较 各数的大小比较1 课堂探究点2 课时流程用小棒表示11 至20 各数。你是怎样想的？比一比。小试牛刀（教材P66 试一试）在 里填上或。小试牛刀（选题源于典中点）1写一写，比一比。18 16121712202在 里填上“”“归纳总结：（讲解源于典中点）在比较11 20各数的大小时，可以采用数数的方法，哪个数在后面，哪个数就大；还可以利用数的组成，把数分成1个十和几个一的形式，然后把它们几个一的部分按照10以内数的大小比较方法来比较。夯实基础（选题源

2、于教材P66 练一练）1.数一数，比一比。17 15估一估略。11 12 13 14 15 162.写出比10大比17小的数。3比一比，填一填。_比_的饼干多；_比_的饼干少。易错辨析（选题源于典中点或点拨）辨析：比较大小时，顺序弄错。小云小丽小云小丽作 业 请完成典中点的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。第3课时个位和十位JJ 一年级上册 7 1120 各数的认识1 2 3 4提示：点击 进入习题知识点 1理解个位、十位的含义1(1)将计数器补充完整。(2)()位上有1个珠子，表示()，()位上有5个珠子，表示()。(3)这个数写作()，读作()。十 个十 1个十个 5

3、个一15 十五知识点 2理解计数器表示的数2写出计数器表示的数。1812 203先根据下面的数画珠子，再在正确答案后面的括号里画“”。(1)这两个“1”表示的意义相同吗？相同()不相同()(2)左边的“1”表示什么？1个十()1个一()(3)右边的“1”表示什么？1个十()1 个一()易错辨析辨析：对数位、计数单位理解不透提升点用计数器表示数4在计数器上表示下面各数。第4课时比较20以内数的大小JJ 一年级上册 7 1120 各数的认识1 2 3 4 5提示：点击 进入习题知识点 1 掌握11 20各数的顺序1按规律填一填。18201918 15知识点 2 掌握20以内数的大小比较的方法2填一

4、填，比一比。13 16 15 1420 19易错辨析辨析：对数的顺序中“相邻、前后”理解不透3想一想，填一填。(1)把直尺上的数补充完整。(2)从15数到20，一共数了()个数。(3)与19相邻的两个数是()和()。(4)15 前面一个数是()，后面一个数是()。11 13 16 17 19618 2014 16提升点会正确比较数的大小4在 里填上“”“”或“”。8 9 19 15 1020 1714 145开动脑筋，我最棒！画图略20 11 2阶段小达标(8)JJ 一年级上册 7 1120 各数的认识1 2 3 4 5提示：点击 进入习题1看图写一写，读一读。(16 分)13十三16十六15

5、十五20二十2画一画。(8 分)3填一填。(4)题4分，其余每空1分，共15分(1)1 个十和4个一合起来是()。17里面有()个十和()个一。(2)写出下面各数。十五()十()十三()十九()七()二十()14 1715 10 1319720(3)与18相邻的两个数是()和()。(4)按照从小到大的顺序排列下面各数。720015412196_17 190467121519204在 里填上“”“”或“”。(16 分)19 17 7 12 20 1810 9116 16 11 17 16 19 14 18 5猜一猜。(5 分)小象可能摘了_个桃子。(要写出所有的情况)15、16、17、18或19