初一语文七年级下册第一单元作文课《写出人物的精神》课件.ppt

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1、作文训练写出人物精神思考：1.写什么人物？2.怎样写人物？3.人物的“精神”是什么？4.人物的精神怎样体现？（1）亲人爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷这些亲人，再熟悉不过了，他们一路走来，呵护我们成长，为家庭默默付出。方法一：根据生活环境来选择人物方法一：根据生活环境来选择人物方法一：根据生活环境来选择人物方法一：根据生活环境来选择人物（2）师生工作认真的老师；和蔼可亲的老师热爱集体、大公无私的同学宽宏大量、坚韧不拔、乐观向上、不畏 困难的同学 恪尽职守的门卫，等等方法一：根据生活环境来选择人物方法一：根据生活环境来选择人物（3）社会上的陌生人在上学、放学的路上，逛公园、逛大街、探亲、访友、

2、旅游时都会接触很多社会上的陌生人，一位坚强乐观的残疾人、一个拾金不昧的卖 菜姑娘、一位尊老爱幼的叔叔、一个热心助人的大哥哥、一位不怕脏不怕累的清洁工阿姨方法一：根据生活环境来选择人物方法一：根据生活环境来选择人物（3）历史（英雄）人物花木兰邓稼先三国历史人物李白、杜甫等思考：1.写什么人物？2.怎样写人物？3.人物的“精神”是什么？4.人物的精神怎样体现？他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持玄铁重棒,显出一副威武霸气的样子。一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。小游戏：猜猜他是谁?二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了。他有铁扇面似的胸，与直硬的背；他扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!小游戏：猜猜他是谁?方法二：根据人物描写方法写出人物特点。由这个外貌特征可以得知她尖酸刻薄的性格。如:故乡中的杨二嫂凸颧骨，薄嘴唇；两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。方法二：根据人物描写方法写出人物特点。1写好肖像，以形传神;2写好心理，倾诉心声;3写好行动，扣住细节;4写好环境，以景写人：外在特点个性与精神品质人物内心思考：1.写什么人物？2.怎样写人物？3.人物的“精神”是什么？4.人物的精神怎样体现？