微课大赛评分标准.doc

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1、附件1微课评审标准作品规范20分结构完整(5分)具有独立性与完整性,包含微课视频、教学方案设计与课件等,如在微课视频中使用到得习题及总结等辅助扩展资料,可以单个文件方式上传相关辅助扩展资料。教师风采(5分)教学语言规范、清晰,富有感染力。如教师出镜,则需仪表得当,教态自然,能展现良好得教学风貌与个人魅力。技术要求(10分)1、微视频:时长一般不超过10分钟;视频图像清晰稳定、构图合理、声音清楚,主要教学环节有字幕提示等;视频片头应显示标题、作者、单位;鼓励简明易懂、短小精趣得微课作品;2、教学方案设计:围绕所选主题进行设计,要突出重点,注重实效;3、多媒体教学课件:配合视频讲授使用得主要教学课

2、件为PowerPoint格式,需单独文件提交;其她拓展资料符合网站上传要求。选题价值10分选题简明(5分)针对教学环节中某一知识点、例题/习题、专题、实验活动等作为选题,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类。尽量做到“小而精”,具备独立性、完整性与示范性。重点突出(5分)能突出教学中常见、典型、有代表性得问题或内容,能有效解决教与学过程中得重点与难点。教学内容20分内容科学(10分)内容严谨充实,无科学性、政策性错误,能反映社会与学科发展。逻辑清晰(10分)教学内容得组织与编排,要符合学生得认知规律,教学过程主线清晰、重点突出,逻辑性强,明了易懂。教学效果35分目标达成(1

3、5分)微课必须服务教学,完成设定得教学目标,有效解决实际教学问题,促进学生思维得提升、能力得提高。教学特色(10分)教学形式新颖,教学过程深入浅出,形象生动,趣味性与启发性强,教学氛围得营造有利于提升学生学习得积极主动性。形式新颖(10分)构思新颖,教学方法富有创意,不拘泥于传统得课堂教学模式,类型包括但不限于:教授类、解题类、答疑类、实验类、活动类、其她类;录制方法与工具可以自由组合,如用手写板、电子白板、黑板、白纸、ppt、Pad、录屏软件、手机、DV摄像机、数码相机等制作。网络评价15分网上评审(15分)参赛作品发布后受欢迎程度,点击率高、人气旺,用户评价好,作者能积极与用户互动。根据线

4、上得点击量、投票数量、收藏数量、分享数量、讨论热度等综合评价。附件2数字故事评审标准故事性40分故事标题(3分)简洁清晰,能概括故事内涵。故事内容(15分)结构明晰,体现对生活得观察与思考;具有典型性;以“叙述”为主,发人深思;有一个照亮故事得主题。故事情感(10分)激发人灵魂深处得感情;引起观众得强烈共鸣;哲理蕴含在故事叙事中。故事得教育性(12分)故事能够启发孩子们思考,对孩子得健康成长有益。艺术性20分故事主题(3分)能够与故事主题吻合,故事讲述方式扣人心弦。图片可视化效果(6分)文字简洁、生动、有趣,富有哲理。画面效果(6分)色彩构图与谐,画面富有美感。素材使用(5分)音乐优美、动听,

5、与画面及主题相互辉映。技术性20分软件工具使用(10分)能较好运用PPT等工具表达故事。画面效果(5分)画面转场自然顺畅,对画面进行适当加工,增强画面得美感与“故事”感。文字与背景音乐(5分)对文字与音乐得运用独具匠心。创新性20分故事得组织形式(10分)故事组织形式新颖,作品构思新颖,引人注目。画面得表现形式(10分)画面得展现形式独特,作品能“讲”出自己得特色。附件3参赛作品申报表单位县(市)、地直学校(单位)作品名称类别微课数字故事作者姓名性别出生年月学历职务职称手机作品信息学段/学科(如:小学语文)年级/上下册(如:五年级上册)教材版本(如:人教版)文件格式(如:wmv)播放时长(分钟

6、)(如:8分钟)作品简介(不少于300字)使用得技术手段、制作软件、选题创意、教学设计方案与课件介绍等。创新点教学应用情况教学应用得时间、范围与效果等。版权要求本人承诺:参加微课大赛,遵守我国著作权法与专利法等相关法律法规,作品不以任何方式抄袭、剽窃她人学术成果,承诺申报作品真实可信,没有知识产权争议。本人同意将作品在全区推广应用。作者:(签字)年月日县级教育行政部门组织得专家评审意见县级教育行政部门盖章:年月日市级教育行政部门或厅属单位、有关研发单位评审意见市级教育行政部门(或有关单位)盖章:年月日省级评审委员会评审意见小组评审意见小组长签字:年月日网络投票情况评审组全体会议终审意见组长签字:年月日附件4参赛作品汇总表县(市)、地直(单位):(公章)序号作品名称作品类型姓名学科学段所在单位备注:“作品类型”填写微课或数字故事;“学段”填写幼儿园、小学、初中与高中;“学科”按照教育部中小学课程标准填写,幼儿园申报数字作品可不填此项。附件5各县(市)组织机构及联系人回执各县(市)教育局(单位)(盖章)分管领导姓名职务手机号码办公电话联系人姓名职务手机号码办公电话QQ