2023年高中地理教学工作计划高中地理教研组工作计划2023(3篇).docx

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1、 2023年高中地理教学工作计划高中地理教研组工作计划2023(3篇)2023年高中地理教学工作规划 高中地理教研组工作规划2023篇一 2、尊师爱友，与同学间搞好关系，互帮互助，取长补短。 3、课余活动时文明嬉戏，多多熬炼，强健身体。 4、统筹规划时间，克制电视电脑时间，多做一些练习题。 5、爱惜眼睛，常做眼操，防止眼疲惫。 6、敬重长辈，勤做家务，吃穿尽量不要太浪费，不与别人攀比。 7、爱绿护绿，植树育林，不乱扔垃圾，爱惜公物。 8、对自己不喜爱的科目培育兴趣，不能偏科。 9、提高道德风气，见人常说你好!。 10、不挑食，不偏食，多吃饭，不铺张。 11、心态肯定要调整好，以寻常的心态对待每

2、一件事，不能乱发脾气。 12、每次的学习任务都要定一个目标，急流勇进。 13、考试前放松心态，不要紧急。 2023年高中地理教学工作规划 高中地理教研组工作规划2023篇二 1.态度重视 不要再认为地理可有可无，任凭学学，高二再说，“态度打算一切”！ 2.要明确高一地理上学期学习内容与方法 自然地理是高中地理最难的一块，许多高一学生上来就被打倒了，完全听不懂。自然地理学习方法侧重自然原理和规律的理解应用，如月相变化规律、正午太阳高度和昼夜长短变化规律、岩石圈物质循环规律、板块运动规律、大气保温作用原理、三圈环流形成原理、世界气候分布规律、季风形成原理、我国东部雨带移动规律、天气系统气流运动规律

3、、水循环原理、世界洋流分布规律和形成原理等。同学们可以发觉，自然地理具有理科思维但不是计算学科，理解和应用极其重要！ 3.学会阅读地图 区域认知是高中地理核心素养，是等级考重点考察对象，所以需要学会阅读地图！ 4.把握自然地理题目的做题方法 比方自然原理规律的应用、区域地图与原理规律的结合、一些判读方法的把握、做题综合思维的建立等。 5.暑期要做好连接学习 自然地理难度大，牵涉到空间思维、立体思维和抽象思维，牵涉到区域认知的建立，所以暑期肯定要先进展自然地理的局部学习，把握学习方法，初步学会运用原理规律，初步学会区域认知，为开学正式学习打下坚实根底，为成为地理学霸抢先行动！ 2023年高中地理

4、教学工作规划 高中地理教研组工作规划2023篇三 高中地理在整个高中文科教学过程中的难度相对而言是最大的。总结历年的高考成绩，甚至可以看出，假如当年的地理试题偏难的话，那么文科生的整体成绩是偏低的，而自然地理的比重相对较高的话，更能够影响文综的整体成绩。而这局部会集中表达在与地球运动、大气运动等有关系的一系列问题中，如光照图的解析、地方时的计算、气候类型的推断。这局部自然地理内容相对来说考察学生的是空间想象与规律推理的力量，相对于后面的人文地理、区域经济等内容，有些偏理科的性质，是令大局部文科学生最为头疼之处。 自然地理的学习除了把握教科书中的内容外，重要的是对一些根本结论的识记与运用。如涉及

5、到光照图中昼夜半球的中心经线、地球上新旧一天的分界限等这些特别的要素，应当重点识记，这是图形结合分析问题的切入点。其余如经济地理、区域地理整治等，需要学生在记忆根本内容的前提上，对题干预及到的相关因素综合考虑，如区域地理整治，是在详细的自然条件（地形、气候、水文等）下，进展的合理的人类活动（城市构造、工农业布局等），根本目的就是要实现当地的可持续进展。涉及到的内容的确很琐碎，但并不是无章可循的。 一套综合力量测试卷的题量有限，因此命题者通常会从主干学问与力量上设计题目，同学们假如能将地理学的主干真正领悟并能娴熟运用，就能以不变应万变。高中地理学问的核心始终围绕“人地关系”这一主线。如地球运动带

6、来的自然现象与人类的生活、生产有着密不行分的关系，光照图推断，昼夜长短的判别，正午太阳高度、地方时、区时与日期的计算等一些与人类生活、生产有关的问题始终受高考命题专家们偏爱。对于高考所联系到的，要考察的初中地理学问，其推断主干的标准为“常识性”。如中国地理中，对根本的国情与区域差异的介绍：秦岭淮河一线南北的地理区域差异、东部沿海地区与西部内陆地区的地理环境与社会经济进展上的差异性；中国主要的山脉、四大高原、三大平原、四大盆地、主要丘陵、大江大河、大城市等等。 在世界地理中，推断主干性学问的标准为“世界意义”，如世界气候类型的简单多样、世界面积较大的前六位国家、各大洲经济进展水平较高的国家、联合

7、国常任理事国、欧盟主要成员国、世界主要金融中心所在国、目前世界主要资源分布的国家、世界环境问题严峻的地区、世界一些局势不稳定地区等等。 初中和高中学问的结合复习，更加考察考生对学问的驾驭力量，面对考题时怎样梳理自己的思路找到适宜的切入点，命中题意？这需要考生妥当处理好高中与初中地理学问间的关系，总体而言应以高中地理“人地关系”为主线，结合复习初中地理的相关区域。同时在分析时，注意理论联系实际，不做空泛的理论积累。 图表毫不夸大地说，可以算是地理学科的其次语言，通过图表，很多抽象的“空间概念”可以被直观地表现出来。这也是地理学科与其他学科相比最突出的特征之一。历年的高考文科综合测试中也少不了图表

8、题。因此熬炼识图力量，是首轮复习中重要的一环，识图可由课本上最根本的图表开头。高考中对图表内容的考察也根本遵循万变不离其宗的原则。认真观看和讨论历年的考题，同学们会发觉，许多考题，其实也都是课本相类似的图表内容的变体，只要扎实把握图表所对应的学问点，答复根本就能扣住题意。此外，做复习时还应留意运用文图、图表信息的转换，保证在进展信息形式的转换过程中，能够完整表意，精确表达。 为加深理解和记忆，同学们在复习时，不妨亲自动手画一画。动手画的过程中，可以发觉自己许多没有考虑全面，或模棱两可，把握得不够扎实的地方，进而查漏补缺，真正将学问弄懂、弄熟。 考前复习离不开大大小小的考试，但仅是等待考试，太过

9、于被动，不妨从看似不起眼的单元练习就开头训练自己的答题技巧和综合力量，抓好单元过关。固然，练习也不能盲目进展，练习内容应经过仔细地选择，既注意对根本概念、根本理论的考察，又能在此根底上有所提高，培育综合题目的分析力量，最终将重点集中在那些自己易错而又确属重点的学问考点、学科穿插点和渗透点上。地理学科的训练尤其强调地理图形读、填、绘、记，要学会把地理科学的根本现象、规律、原理落实到图形上，通过常常的图形复习，到达地理学问的稳固积存，完成学问的“积少成多，厚积薄发”。此外，同学们在做练习时，切忌仅仅满意于学问答案，更重要的是注意把握方法，融会贯穿，只有在头脑中积存了肯定量的素材后，才能对问题分析得深入透彻，从而做到举一反三、学以致用。