2023年辩论赛初赛主持词(21篇).docx

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1、 2023年辩论赛初赛主持词(21篇)辩论赛初赛主持词篇一 很荣幸能够担当本次辩论赛的主席，来为大家主持这场辩论赛! 本次辩论赛的辩题是：名校造就名师v名师造就名校 首先有请辩论双方代表队上场。接下来就让我们一起来熟悉一下双方辩手以及他们所持的观点： 坐在我(_右_)手方的是今日的正方文科组代表队 他们的观点是：名校造就名师 坐在我(_左_)手方的是今日的反方理科组代表队 他们的观点是：名师造就名校 接下来，我将为大家介绍本次竞赛的评委教师，今日我们很荣幸地请到了：周万敬 张定富 周传吉 王清 许华山 让我们再一次以热闹的掌声欢送各位评委教师的到来! 在竞赛开头之前，让我们一起来了解一下本次辩

2、论赛的竞赛规章(宣读辩论赛规章) 1、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进展陈词。先由双方一辩进展立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反对对方观点的同时，对本方观点进展补充陈词。时间都是每人3分钟。 2、自由辩论阶段：时间是双方各4分钟。由正反双方自由轮番发言。发言辩手落座为发言完毕，同时另一方开头发言，另一辩手必需紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进展。同一方的发言次序不限。假如一方用时已完，另一方可以连续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。

3、3、结辩陈词阶段：时间是4分钟，由双方四辩进展结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进展总结陈词，对于脱离实际、背诵事先预备的稿件者，适当扣分。 规章宣读完毕。接下来由各位辩手做共性化的自我介绍，时间是一分钟，有请正方辩手进展自我介绍。(我们期盼她们巾帼不让须眉的风采 反方可谓是鲜花绿叶相得益彰) 那么现在就让我们以热闹的掌声送给场上辩手一些鼓舞，预祝双方辩手都能发挥出最好的水平，取得抱负的成绩! 众所周知，名师应当是“具有高尚的师德、精湛的教学根本功、鲜亮的教学共性、受到学生和社会敬重的教育工。”名校则应当是“为了学生的全面进展、有自己独特的学校文化，深厚的人文底蕴，注意内涵式进展的教育

4、机构。”名师和名校的关系毕竟是怎样的，信任这一问题会在今日的竞赛中越辩越明! 下面我宣布xx教师校园辩论赛正式开头!下面我们将进入开篇立论阶段，首先由正方阐述观点，时间为三分钟，有请正方一辩好，刚刚正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请! 主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟; 主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟; 辩论赛初赛主持词篇二 主席：各位教师、同学们，大家好!欢送大家前来观看竞赛开头前，首先我宣布会场纪律和竞赛规章： 一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶

5、段，由双方一、二、三辩进展陈词。先由双方一辩进展立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反对对方观点的同时，对本方观点进展补充陈词。挨次是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。 二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮番发言。发言辩手落座为发言完毕，同时另一方开头发言，另一辩手必需紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进展。同一方的发言次序不限。假如一方用时已完，另一方可以连续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。 三、结辩陈词阶段：时间是

6、3分钟，由双方四辩进展结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进展总结陈词，对于脱离实际、背诵事先预备的稿件者，适当扣分。 四、其它留意事项： 1、在辩论时不要随便打断别人的话; 2、不行进展人身攻击; 3、敬重主席及评委的评判; 4、我们提倡辩手使用一般话，对使用一般话者适当加分; 5、除辩论开头一辩必需说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。 6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为帮助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。 7、在每场竞赛中，辩手的辩位不能变动。 8、在辩论中，为支持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以

7、免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避开敏感的政治人物及政治大事。 9、时间提示：最终30秒时，哨音提示，时间完毕时亮红方牌子。 本场辩论赛的辩题：开卷是否有益 下面，请辩论双方代表队上场。 现在我来介绍一下今日的辩论双方。坐在我右手边的是正方，她们的4位辩手分别，他们的观点是：开卷有益;那么坐在我左手边的是反方代表队，他们的四位辩手分别是：是 ，他们的观点是：开卷未必有益。 主席：下面，辩论开头，首先我们欢送正方一辩发言，时间3分钟。 主席：好，刚刚正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请! 主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请

8、正方二辩作补充陈词，时间是3分钟; 主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟; 主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟; 主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟; 主席：感谢，经过刚刚双方一、二、三辩陈词之后，接下来又是他们施展才华的时刻了，也是辩论赛最精彩的时刻-自由辩论。在自由辩论开头之前，让我提示双方代表，你们每队各有5分钟的发言时间，正反双方自由轮番发言，同一方的发言次序不限。正方先发言。一方发言落座之后，另外一方要立刻发言，若有间隙，累计时间照常进展。假如一方用时已完，另一方可以连续发言，也可以向主席提出不发言。我们提倡积极交锋，对重要问题回

9、避两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍旧纠缠不放的，也要适当扣分。好，现在我宣布自由辩论正式开头。 主席：先请正方先发言 主席：好，各位观众，刚刚这段自由辩论可谓特别的精彩，而各方的第四位辩手所将要作的总结性陈述，往往更是举足轻重。我们先从反方四辩开头，时间3分钟。请。 主席：感谢!现在我们请正方四辩为正方作总结性陈述，时间也是3分钟。请。 主席:好,感谢各位辩手精彩的辩论,毕竟哪方获胜,请现场评委给大家一个客观公正的答案,请评委退席评议 主席：在比分揭晓之前,先请现场的评委嘉宾 对今日的辩论进展点评,有请,大家欢送 主席：下面我宣布本场竞赛最正确辩手是： 方 代表队的 辩辩手 。

10、获得本场竞赛成功也是我们本届大赛的冠军代表队是： 方 代表队。 各位领导，各位观众朋友们，经过紧急竞赛，我们各个代表队和各位辩手历经初赛、半决赛和今日的决赛。竞赛中各位辩手辩出了水平，辩出了的风采，从中产生了一批优秀辩手，今日的决赛中也产生了我们本届辩论赛的冠军代表队，辩论赛已到此完毕，下面进展发奖： 1、获得本届辩论赛的优秀辩手和最正确辩手是： 获得本届辩论赛的最正确辩手是：下面有请 给优秀辩手和最正确辩手发奖。 各位教师、同学们，本届辩论赛到此圆满完毕。感谢大家 辩论赛初赛主持词篇三 各位请宁静下来，我们的竞赛立刻就要开头了。在竞赛开头前，请将您随身携带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵

11、通等调整到震惊或静音状态。在竞赛过程中，请您协作我们保持赛场的宁静与清洁 感谢您的合作。 各位评委教师，各位来宾，亲爱的同学们： 大家晚上好!欢送大家来到由武汉软件工程职业学院院社团联合会主办，语言艺术协会承办，院学生会学习部、各系学习部、组织部协办的我院首届“一零新势力”辩论赛现场。马上在这里进展的是此次辩论赛决赛的第一场竞赛，总第十二场竞赛! 今日参与本场竞赛的两支队伍是： 正方：光电系代表队 正方教练： 教师/同学，来自200 级 专业 反方：电子系代表队 反方教练： 教师/同学，来自200 级 专业 担当本场竞赛评判团的是： 电子系：团总支书记彭x教师，另外有王x教师， 孙x教师，邱x

12、教师 光电系：徐x教师 软件系：何x教师 机械系：尹x教师 国家级一般话水平测试员 副教授 李成谊教师 团委副书记黄俊亮教师 感谢，感谢各位评委教师能在百忙当中抽出时间来到我们的竞赛现场。让我们以热闹的掌声欢送他们的到来! 各位观众,现在双方辩手已经严阵以待，信念十足。今日，毕竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的才智和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最正确竞技状态和最旺盛的斗志参与竞赛，让我们赐予他们最热闹的掌声以作鼓舞。 本场竞赛的辩题是有关于在校大学生应不应当创业的话题： 正方所持观点是：在校大学生创业利大于弊 反方所持观点是：在校大学生创业弊大于利 今日双方选手就要以此为话题进展一场精彩的

13、辩论。在辩论赛正式开头之前，请允许我宣读一下竞赛中的留意事项： 1、开篇立论、自由辩论以及 总结陈词 环节，每方使用时间 剩余30秒 时，我们回以一阵警示声提示(请示意);用时满时，以铃声中止发言(请示意)。其他环节中间，无用时提示。终止铃声响，发时言辩手必需停顿发言，否则作违规处理。 2、在竞赛中制止消失 挑衅性 或 污辱性 的语言。 当今社会，大学为学生供应了更多与社会接触的时机，很多大学生满怀信念地想自己干出一番事业，于是纷纷走上了创业之路，但是大学生创业也会遇到很多的困难，如资金紧急、阅历缺乏等，有的甚至也会失败收场。那么，在校大学生创业是利大于弊还是弊大于利呢? 下面就请今日的双方辩

14、手为大家 揭开真相，阐述缘由。 辩论赛初赛主持词篇四 主席：各位领导、观众朋友们，大家好!欢送大家前来观看丰县首届“信泰证券”杯会计职业道德学问辩论赛决赛现场，本次大赛由丰县县委宣传部、丰县财政局、丰县播送电视局、共青团丰县委员会、丰县会计学会联合主办，由南京信泰证券有限责任公司丰县效劳部协办。 经过紧急的初赛和半决赛，现在还剩下我们四支代表队，将要在这里进展争夺三、四名和冠亚军的决赛，信任经过选手的充分预备，各代表队和辩手会给大家一个精彩的呈现，本次竞赛分为两场，第一场是卫生系统代表队和委派会计代表队进展争夺第三名的竞赛;其次场是财政局机关代表队和镇财政代表队进展争夺冠军的决赛。 竞赛开头前

15、，首先我宣布会场纪律和竞赛规章： 一、陈词阶段：我们提倡即兴陈词，引经据典要恰当，在陈词阶段，由双方一、二、三辩进展陈词。先由双方一辩进展立论陈词，然后是双方二辩、三辩在反对对方观点的同时，对本方观点进展补充陈词。挨次是正方一辩、反方一辩、正方二辩、反方二辩、正方三辩、反方三辩。时间都是每人3分钟。 二、自由辩论阶段：时间是双方各5分钟。由正反双方自由轮番发言。发言辩手落座为发言完毕，同时另一方开头发言，另一辩手必需紧接着发言，若有间隙，累计时间照常进展。同一方的发言次序不限。假如一方用时已完，另一方可以连续发言，也可以向主席提出不发言。在自由辩论阶段，我们提倡积极交锋，对重要问题回避两次以上

16、的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍旧纠缠不放的，适当扣分。 三、结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进展结辩陈词。也就是辩论双方针对辩论赛整体态势进展总结陈词，对于脱离实际、背诵事先预备的稿件者，适当扣分。 四、其它留意事项： 1、在辩论时不要随便打断别人的话; 2、不行进展人身攻击; 3、敬重主席及评委的评判; 4、我们提倡辩手使用一般话，对使用一般话者适当加分; 5、除辩论开头一辩必需说“主席、评委、大家好”，其余皆可省去。 6、在辩论中，辩手可以使用道具、图表和物品作为帮助手段以强化自己的陈辞，但尺寸不能过大，以免遮挡。 7、在每场竞赛中，辩手的辩位不能变动。 8、在辩论中，为支

17、持本方观点，我们不反对引用名人名言，但我们不提倡引用敏感历史人物及当代现任领导人的讲话，以免引起各种歧义。另外，在举例时，尽量避开敏感的政治人物及政治大事。 9、时间提示：最终30秒时，哨音提示，时间完毕时亮红方牌子。 本场辩论赛的辩题是：会计信息失真的主要缘由是否是会计职业道德的问题。 下面，请辩论双方代表队上场。 现在我来介绍一下今日的辩论双方。坐在我右手边的是正方镇财政代表队，她们的4位辩手分别是：一辩李亚男、二辩王世松、三辩周环环、四辩刘彬，他们的观点是：会计信息失真的主要缘由是会计职业道德的问题;那么坐在我左手边的是反方财政局机关代表队，他们的四位辩手分别是：一辩代晓曼、二辩孙凯、三

18、辩张宏华、四辩韩方真，他们的观点是：会计信息失真的主要缘由不是会计职业道德的问题。 主席：下面，辩论开头，首先我们欢送正方一辩发言，时间3分钟。 主席：好，刚刚正方一辩对自己的观点作了立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的。请反方一辩发言，时间也是3分钟。请! 主席：感谢反方一辩的精彩陈述，下面请正方二辩作补充陈词，时间是3分钟; 主席：下面有请反方二辩作补充陈词，时间也是3分钟; 主席：下面请正方三辩对本方观点作补充陈词，时间是3分钟; 主席：下面请反方三辩对本方观点作补充陈词，时间也是3分钟; 辩论赛初赛主持词篇五 各位请宁静下来，我们的竞赛立刻就要开头了。在竞赛开头前，请将您随身携

19、带的移动通讯工具，如寻呼机、手机、小灵通等调整到震惊或静音状态。在竞赛过程中，请您协作我们保持赛场的宁静与清洁 感谢您的合作。 各位评委教师，各位来宾，亲爱的同学们： 大家晚上好!欢送大家来到由武汉软件工程职业学院院社团联合会主办，语言艺术协会承办，院学生会学习部、各系学习部、组织部协办的我院首届“一零新势力”辩论赛现场。马上在这里进展的是此次辩论赛决赛的第一场竞赛，总第十二场竞赛! 今日参与本场竞赛的两支队伍是： 正方：光电系代表队 正方教练： 教师/同学，来自200 级 专业 反方：电子系代表队 反方教练： 教师/同学，来自200 级 专业 担当本场竞赛评判团的是： 电子系：团总支书记彭x

20、教师，另外有王x教师， 孙x教师，邱x教师 光电系：徐x教师 软件系：何x教师 机械系：尹x教师 国家级一般话水平测试员 副教授 李成谊教师 团委副书记黄俊亮教师 感谢，感谢各位评委教师能在百忙当中抽出时间来到我们的竞赛现场。让我们以热闹的掌声欢送他们的到来! 各位观众，现在双方辩手已经严阵以待，信念十足。今日，毕竟是鹿死谁手，还要看每一位辩手的才智和辩才。为使我们双方的队伍都能以一个最正确竞技状态和最旺盛的斗志参与竞赛，让我们赐予他们最热闹的掌声以作鼓舞。 本场竞赛的辩题是有关于在校大学生应不应当创业的话题： 正方所持观点是：在校大学生创业利大于弊 反方所持观点是：在校大学生创业弊大于利 今

21、日双方选手就要以此为话题进展一场精彩的辩论。在辩论赛正式开头之前，请允许我宣读一下竞赛中的留意事项： 1、开篇立论、自由辩论以及 总结陈词 环节，每方使用时间 剩余30秒 时，我们回以一阵警示声提示(请示意);用时满时，以铃声中止发言(请示意)。其他环节中间，无用时提示。终止铃声响，发时言辩手必需停顿发言，否则作违规处理。 2、在竞赛中制止消失 挑衅性 或 污辱性 的语言。 当今社会，大学为学生供应了更多与社会接触的时机，很多大学生满怀信念地想自己干出一番事业，于是纷纷走上了创业之路，但是大学生创业也会遇到很多的困难，如资金紧急、阅历缺乏等，有的甚至也会失败收场。那么，在校大学生创业是利大于弊

22、还是弊大于利呢? 下面就请今日的双方辩手为大家 揭开真相，阐述缘由。 七、好的，下面我宣布辩论赛正式开头。 (一)首先，进入我们的 第一环节，即：开篇立论环节。在本环节中，双方各有3分钟时间对己方观点进展 立论陈词 。时间剩余 30秒时，会有计时员警示音提示;铃声响起时，请辩手停顿发言。 现在，我们首先请正方一辩进展 立论陈词，有请。 好的，刚刚正方一辩对自己的观点做了( “精彩”等形容词 的)立论陈述，现在我们来看看反方是如何破题立论的，有请 反方一辩。 (二)感谢反方一辩( “条理清楚”等形容词 )的精彩论述。在刚刚的 标准发言中，双方辩手可以说是 胸有成竹、志在必得。那么接下来，我们进入

23、今日的其次环节，即：反对论证 环节。在此环节中，双方都有两分钟 的时间针对对方的立论进展 反对论证。首先，我们有请正方二辩做反对论证，时间为两分钟，有请。 下面有请 反方二辩作 反对论证，时间同样为 两分钟，有请。 (三)感谢双方辩手的精彩发言。下面进展第三环节二辩对辩环节。正反两方二辩各有1分30秒的时间交替发言。 当对辩环节开头时，正反两方二辩起立，并由反方二辩开头发言。在反方二辩完毕发言后，反方二便马上发言。双方依次程序轮番发言，一方时间用完则停顿发言，另一方可连续发言直到时间用完为止。先由反方二辩开头。有请! 到现在为止，信任大家对双方的论述体系有了一个大致的了解。那么下面，我们就将进

24、入 正方三辩盘问环节。盘问先由正方三辩盘问反方三、四辩。再由反方三辩盘问正方三、四辩。每一轮盘问阶段为90秒，盘问方每次提问不得超过10秒，被盘问方每次答复不得超过20秒。每轮必需提出三个或以上的问题。盘问方可指定对方三或四辩回答下列问题，但不得只针对一位辩手发问，否则适当扣分。 盘问双方必需正面答复对方问题，提问和答复都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮盘问，盘问角色不得互换，被盘问方不得反问，盘问方也不得回答下列问题。现在有请正方三辩开头。 (四)感谢双方精彩的发言。经过了考验个人应辩力量的盘问环节，接下来双方三辩将针对上一环节进展盘问小结，双方均有1分30秒时间。首先有请正

25、方三辩手，计时开头。 感谢，现在有请反方三辩手进展盘问小结，时间同样为1分30秒。计时开头。 (五)经过前面的四个环节之后，我们可以看到，这场没有硝烟的战斗在此可谓是愈演愈烈。那么接下来，我们马上进入辩论赛最精彩、最剧烈的环节自由辩论环节。本环节共10分钟，每队各有5分钟的发言时间，当一方时间剩余30秒时，会有计时员警示音提示，用时满时将有铃声提示终止发言。正反双方交替发言，同一方的发言挨次不限。假如在本环节中消失恶性鼓掌喝彩现象，影响竞赛正常进程，经一次提示仍不改正者，将扣除己方时间5秒钟。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确答复的问题仍纠缠不放的，适

26、当扣分。 好，现在我宣布，自由辩论正式开头，有请反方先发言。计时开头。 (六)感谢。刚刚的这段自由辩论可谓特别的精彩，双方针锋相对的发言为本次竞赛增加了不少亮点。而各方的三辩将要做的总结陈词环节，往往更是举足轻重。在本环节中，双方各有3分钟时间，剩余30s时计时员警示音提示，铃声响时请辩手终止发言。那么下面，我们首先有请反方三辩进展总结发言，有请。 感谢!接下来请正方三辩作总结发言，时间同样为3分钟。请。 八.感谢场上六位辩手精彩的表现。截止到现在，本场竞赛临时告一段落。毕竟鹿死谁手，花落谁家，我们信任评委会给大家一个客观公正的答案。下面有请为我们带来一首歌曲 。 感谢，感谢 为我们带来的精彩

27、表演。 在我们的评委经过争论协商之后，结果也立刻就要揭晓。首先我们欢送评委教师为本场辩论赛进展点评。 本场竞赛到此完毕，感谢各位嘉宾的到来，感谢各位参赛选手的精彩表现，感谢各位的关怀与支持，诚心的感谢大家，祝各位晚安。 辩论赛初赛主持词篇六 请大家保持现场宁静，我们的辩论赛就要开头了。 (宁静下来) 大家好，这里是(主题)辩论赛的现场，欢送各位。 本场辩论赛主题是。 下面由我来为大家介绍本场到场的评委，他们分别是- 接下来为大家介绍的是本场辩论赛的双方辩手， 正方辩手是由系组成的代表。，他们分别是正方一辩，正方二辩-(详细介绍假如是非正规大型竞赛可以忽视介绍，按详细上级要求)，他们所持的观点是

28、- 反方同上 下面我宣布，xx学校第几届辩论赛第x场正式开头。 下面进入第一个阶段：(接下来根据底下说就好了，时间按你们的大纲要求安排) (一) 开场陈述阶段 下面请正方一辩发言，时间2分30秒示意正方一辩发言 发言完再说下面请反方一辩发言，时间2分30秒 (二) 攻辩阶段(公辩时间6分钟，每队各3分钟)详细流程同上，留意攻辩，自由辩论，观众提问环节要先念规章，再进展辩论。 1、正方二辩选择反方二辩或三辩进展一对一公辩1分30秒 2.反方二辩选择正方二辩或三辩进展一对一公辩1分30秒 3、正方三辩选择反方二辩或三辩进展一对一公辩1分30秒 4、反方三辩选择正方二辩或三辩进展一对一公辩1分30秒

29、 5、正方一辩攻辩小结1分30秒 6、反方一辩攻辩小结1分30秒 攻辩规章： 质询者掌握质询时间，可以提出与题目有关的合理而清楚的问题，并可以随时停顿辩论者之答复。 攻辩时间内，质询者应询问问题，不得自行申论或就质询所获之结果进展引申，否则视为违规。质询者自行申论或引申发言时，辩论者有权要求其停顿。 辩论者应答复质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，辩论者得说明理由，拒绝答复。 辩论者可以要求质询者重述其质询，但不得恶意为之，否则视为违规。 辩论者不得对质询者提出询问，否则视为违规。 辩论者提出反质询时，质询者得要求其停顿，并拒绝答复 (三) 自由辩论阶段反方先开头(辩论时间8分钟，每队各

30、累计时间4分钟) 1、 反方累计用时4分钟 2、 正方累计用时4分钟 自由辩论规章： 自由辩论时间总共为8分钟，每队各4分钟。 自由辩论必需交替进展。当自由辩论开头时，先由反方任何一名队员起立发言。完毕后，正方的任何一位队员应马上发言，双方依次轮番发言，直到双方时间用完为止。 在自由辩论时间里，每一位辩手的发言次序、次数和时间均不受限制。 当一队的发言时间剩30秒钟时，将有一声哨声提示，当该队的发言时间用完时，会有两声哨声提示，该队应马上停顿发言。 假如一队的发言时间已经用完，不能发言，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可以连续发言，直到该队的时间用完为止。 自由辩论是检验一个队整体协作力量以及

31、每一位辩手实力的重要阶段。辩手应充分利用这段时间，简洁明白地加强自己的论点，机灵有力地反对对方的论点，假如只是空洞无物的攻击或有意回避对方的质询及发言观点，或者消失语误、空场等情形，都将影响该队的成绩。 (四) 总结陈述阶段 反方四辩做总结陈词3分钟 正方四辩做总结陈词3分钟 (五) 观众提问 1、每队可以被3个观众提问，每个观众只能提问1个问题 2、观众提出的问题必需与题目有关，合情合理的问题 3、当问题不合理时辩论方可拒绝答复，此观众取消提问资格，但是此次提问时机仍旧连续，此时机留给其他观众 (六)评委统计结果，点评 (七)主持人公布竞赛结果 (八)主持人宣布竞赛完毕 辩论赛初赛主持词篇七

32、 各位教师、同学，大家晚上好。我是本场竞赛的主持人潘鑫 欢送大家参与这场由高博软件技术学校所主办的第一届高博大学生辩论赛，本场是冠亚赛。 在竞赛开头前首先介绍担当本场辩论赛的评审委员，第一位是。感谢各位评审委员。 接下来介绍正反双方的辩手。 本场竞赛担当正方的是某系某专业的同学。反方是某系某专业同学。 正方一辩，某某，某系某专业。 反方一辩，某某，某系某专业。 (主持人介绍两队状况，沟通观众。) 在介绍完辩手后，让我们看一下，今日竞赛的辩题(诚信吃亏与否)。现在辩论赛正式开头。 首先进入陈词阶段：每次陈词时间是3分钟，2分半钟按铃一次，3分钟按铃两次并停顿发言，现在请正方一辩陈词，有请。 下面

33、请反方一辩陈词，有请。 好双方陈词完毕，下面进展辩论阶段，双方2辩，3辩反对对方观点，并对本方观点进展补充陈词。时间是1分半钟，1分钟按铃一次，1分半钟按铃两次并停顿发言，每次提问不超过15秒，每次答复不超过20秒。下面请双方一辩对刚刚进展总结，时间是1分半钟。 下面进展自由辩论阶段：时间是双方各5分钟，由正反双方自由轮番发言，发言辩手落座为发言完毕，同时另一方开头发言。同一方的发言次序不限，假如一方用时已完，另一方可以连续发言，也可以向主持提出不发言。 最终进入结辩陈词阶段：时间是3分钟，由双方四辩进展最终的总结。 在胜败还未揭晓之前，先请现场的评委对今日的辩论进展点评，有请，大家欢送。 下

34、面我宣布本场竞赛的最正确辩手是某某，获得本场竞赛成功的代表队是某某队。 下面有请某某作最终的讲话，大家欢送 辩论赛初赛主持词篇八 1、立论陈述阶段;下面请正方一辩开篇立论，4分钟;正方一辩：;丁灿：在法律不断健全的当今社会,人的权利不断受到;首先就让我们来明确一下安乐死的定义;“;在我国对安乐死的定义为：患不治之症的病人在垂危状;假如一个人已患绝症，生存已没有盼望，只是承受着心;因此我方观点认为：安乐死应当合法化，符合人道主义;1.从个人的角度看，安乐死是最大限度地展现出病痛 1、 立论陈述阶段 下面请正方一辩开篇立论，4分钟 正方一辩： 丁灿：在法律不断健全的当今社会,人的权利不断受到重视-

35、生存备受关注,死亡也越来更加人深思.那么今日我们就将对“安乐死是否应当合法“的问题绽开一场辩论. 首先就让我们来明确一下安乐死的定义;“安乐死“一词源于希腊文，意思是“幸福“的死亡。它包括两层含义，一是无苦痛的死亡;二是无痛致死术; 在我国对安乐死的定义为：患不治之症的病人在垂危状态下，由于精神和躯体的极端苦痛，在病人和其亲友的要求下经医生认可，用人道方法使病人在无苦痛状态中完毕生命过程。 我国宪法规定公民人身自由与人格尊严有不受侵害的权利。也就是说公民个人有权选择生存的方式，在特定条件下也有权选择死亡的方式。 假如一个人已患绝症，生存已没有盼望，只是承受着心灵和肉体上的苦痛，让他宁静祥和地离

36、去又有什么不应当呢 因此我方观点认为：安乐死应当合法化，符合人道主义精神，理由有以下几点： 1. 从个人的角度看，安乐死是最大限度地展现出病痛,生命垂危，死亡这一生命过程的应有尊严。它保证了个人在生命最终一刻所做出的对生命的自主和自决的权利。 2. 从经济的角度看，安乐死是是阻挡本钱无限扩张的有效方式。当死亡过程渐渐绽开，生存的本钱渐渐放大，对经济，心理，家庭和社会本钱都是不断的加大。而安乐死可以削减这种铺张的支出，是实行者对这家庭成员爱的考虑。 3. 安乐死能够解除人的不幸和苦痛，是对人权的爱护。 因此我方认为安乐死应当合法化，符合现代人道主义精神，感谢 下面请反方一辩开篇立论，4分钟 反方

37、一辩： 张丽清：还记得古希腊医生西博拉底的誓言吗：我将尽我的全力去帮助病人而决不损害他们!两千多年的这条训戒成为医生们的最高信条!而安乐死做为一个医学概念被提出时医生就被至于进退两难的境地!一种法律确实立要有利于社会的进步!要保证公民的生存权，财产权，和追求幸福的权力!安乐死的立法将对法理，道德，伦理进展挑战甚置是颠复!没有甚重的态度，尽靠着对病人的一腔怜悯是不能成为立法的理由的! 让我们回到医学的领域!对于病人的病痛我们特别怜悯!但估惜治疗，临终关心等等手段能够局部甚至全部为患者带来生的尊严!为何非要一死了之，为何不能面朝大海等待春暖花开! 安乐死从技术上来讲是没有什么错的!错就错在要立法使

38、全部的人都这样去做!这是对向死神抗争人们的打击呀! 花儿美吗?是插在安乐而死的亲人坟前还是用它来抚慰生者更加眩烂!河山美吗?是与亲人周游过后留下美妙的记忆，还是撒下安乐而死亲人的骨灰留下圆满!蓝天美吗?是否要在云间回忆亲人的音容笑貌!时而叹惜生命的短暂! 死去的人走了，他们去了哪里现在过的好吗!我们都不知道，但是假如他们泉下有知肯定盼望生者能够活的更好! 因此，我方观点认为：安乐死不应当合法化，不符合人道主义精神。感谢! 2、辩论反对阶段 (1)下面请反方二辩依据正方立论反对，2分钟 赵鑫：正方辩友说安乐死应当合法化，符合现代人道主义精神，但是，安乐死本身是一种躲避行为，有悖道德伦理，安乐死会

39、客观上纵容医学上的懈怠。从伦理方面讲，公民在遭受特别的不行逆的身体疾病苦痛，自愿要求完毕自 己生命的条件下实施“安乐死”，本身也是符合道德的。有学者认为，在这方面 法律应当表达人性化。但是，“安乐死”没有被确认事出有因。首先，在现有的 法律条件下，“安乐死”可能引致“有意杀人”。患者自杀不会影响别人，但是 ，假如他本人想完毕生命，医护人员及家属帮助满意其恳求，在刑法中是“ 帮忙自杀”行为，涉嫌有意杀人罪。其二，“安乐死”假如以法律形式确认下来 ，可能会被一些人利用，用以非法剥夺他人的生命。另外，在人类对疾病的熟悉 还非常有限的状况下，未经法律许可而完毕他人生命，有悖于生存权利的道德准 则。使人

40、无苦痛地死去的做法，是一个长期争辩的伦理学、法学、社会学与人类 学的问题。所以，我方认为，安乐死不应当合法化，不符合现代人道主义精神 ，感谢大家 (2)下面请正方二辩依据反方立论反对，2分钟 刘冬：反方辩友强调安乐死不应当合法化，不符合现代人道主义精神。那么请大家看一下安乐死的条件：从现代医学学问和技术上看，病人患不治之症并已接近死期;病人极端苦痛，不堪忍受;必需是为解除病人死前苦痛，而不是为亲属、国家、社会利益而实施;必需有病人神志糊涂时的真诚嘱托或同意;这就表达了安乐死是由承受者自愿完毕生命以完毕承受的苦痛，中国有古话说，：长痛不如短痛，人即有权利完毕自己的生命，更有权利把自己从苦痛的深渊

41、里解脱出来。我认为，对方辩友说那有悖于人的生存权利，那么现在根据安乐死实施的规章来讲，是由承受者自己来选择的，那么，我倒认为是强行把人留在这个世界上承受病痛的熬煎是否更有悖于人的生存权利。安乐死的实施者是濒临死亡承受苦痛的人。另外 ，安乐死无论现在是否意境合法化，但已经存在了，为什么不将其合法化并制定相关规定使其更加完善呢?所以，我方认为安乐死应当合法化，并且符合现代人道主义精神!感谢大家 3、质辩盘问阶段 (1)下面请正方三辩向反方一，二，四辩提问 正方三辩问： 郑鑫：首先,就如对方辩友所说的,生存是人的权利. 那么,请问,死亡是不是人的权利? 反方一辩答复： 张丽清：我们是不能选择诞生的!

42、即然我们不能选择诞生，那我们选择死亡的权利又是 从哪里来的呢? 正方三辩问： 郑鑫：对方辩友,请您正面答复, 生存是不是人的权利? 反方二辩答复： 赵鑫：生存固然是人的权利!所以我们不能轻意剥夺人的生存权!所以安乐死不应当合 法化! 正方三辩问: 郑鑫：权利和义务的区分就在于,权利是可以放弃的.对不对? 反方四辩答复: 唐栋：其实对方辩友，我们很明白人是有生存权的。但是权力并不都是相对化的，有生 存权并不代表你就有选择死亡的权力。 (2)下面请反方三辩向正方一，二，四辩进展提问 反方三辩问： 葛登超：对方辩友，我想请问您知不知道什么是“放弃治疗”? 正方一辩答复： 丁惨：我方只想说人对自己的生

43、命是有权利的 包括的生存和死亡 其二,放弃治疗是对没有挽救生命盼望时的一种放弃生命的选择 反方三辩问： 葛登超：那我想请问了，国家对于放弃治疗的一系列标准当中为什么就恰恰没有“以病人个人意愿为准”这一说法呢? 正方二辩答复： 刘冬：对方辩友,你只是在告知我们 国家现在没有对安乐死合法化 可是我们说的是应不应当 实然和应然可不要混淆哦 请问,假如没有治愈的盼望,为何不能安乐死? 反方三辩问： 葛登超：对方辩友!莫非死才唯一的方法吗?请问对方;安乐死有弊端吗? 正方四辩答复： 孙能烨：我们已经说得很清晰了 安乐死的对象是没有治愈盼望的病人,信任对方也认同这一前提 当死亡是唯一的结果的时候,所以我们才要好好的死 任何事物都有弊端的 我们恰恰正是把垂危病人的 生死弊端 削减到最低 (3)下面请正方三辩质辩小结，2分钟。 郑鑫：法律作为一种标准社会的工具，是应顺应社会要求的。二战以来，安乐死合法化 的呼声越来越高。安乐死作为人的权利在世界范围都具有普遍意义，其立法工作也势在必行。随着时间的推移，安乐死在我国已成为一个新的社会问题，已成为社会 需要