2023高三一轮复习计划.docx

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1、 2023高三一轮复习计划_高三复习计划 第一轮复习大多安排在升入高三至次年2月底，历时近7个月。通过拉网式分章节的复习，完成高考必备的学问积存和根本解题力量的训练。一轮复习时间最长，是高考复习和高考能否取得高分的关键。要从以下五个方面抓好一轮复习： 1、 课前预习：良好的课前预习是把握学问的必要保证。 先把考试说明看一下，紧扣大纲和说明系统全面复习，做到不遗漏任何学问点，而又不出圈，不做无用功。 重读教材。 翻开五年真题可以看到，许多高考题直接来源于教材，或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课本，搞好对根底学问的复习，而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。 读教材的四个要素

2、：划、查、 思、问。 划是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义; 查指查找复习参考书，丰富对公式、定理或定律的理解; 思通过思索把学问、规律纲入自己的学问体系(变为自己的东西); 问是发觉自己还有哪些问题没有解决，哪些概念比拟模糊，哪些规律的应用方法没有把握，以便在教师讲解时重点突破。 2、积极参加课堂互动：这是提高学习效率的保证： 与教师同步：教师一般都有丰富的阅历，课前己经深入讨论过大纲、考纲，讨论过教学方法和同学们的学习方法，课上用心听讲可以少走弯路。 积极争论互动：高三的课堂容量大、思维密度大，但你不是简洁的信息接收器，而是信息处理器，要把接收的信息条理化、系统化，存入自己的学问体系

3、库。要多问几个为什么：为什么这样做，怎么想到这样做，有没有其它做法?要积极主动地答复教师提出的问题，积极参加同学间的争论，将自己的身心与课堂的学习融为一体。 做好记录：高三总复习无记录肯定不行，但把黑板上什么都抄下也不行，这样会过多分散听课的精力。可记录三点：重点(重点学问、重要方法);疑点(怀疑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特殊奇妙，使自己豁然开朗之处)。多记模型、思维方法，少记题目。 3、有效练习：这是升华学问、提高力量的保证 选题针对：要针对考点进展有针对性的训练，不能搞题海战术。 题后反思：做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起，要养成题后总结反思的习惯，做到：异中求同：

4、将不同的习题加以比拟、归纳，找出同类问题的解题方法;同时做到同中求异：把形同质异的问题加以比拟，从中找出本质的区分。通过总结，培育学问的迁移力量，收到解一题，带一片的效果。不动脑子仿效式的作业、争论式作业是收不到这样的效果的。要知道，成绩的提高不是听来的，而是自己 悟出来的。 检查效果：做完作业后，可检查一下自己对本单元的把握状况。做高考真题相对其他检测题来说，回报率是最高的。此时，适合做难度稍低一些的真题。在这里我照旧推举天利38套最新五年高考真题汇编详解，这本书选题难度适中，答案解析比拟具体。拿出来五年真题，找到与本单元相关的题目做一做，看自己的把握状况。我信任复习完本单元后，一般难度的高

5、考题你都能做出来，原来高考试题也就是如此!是不是很有成就感的? 4、测试补漏，完善提高：从测试中发觉自己学习中的漏洞和缺乏，并准时补漏，力求真正把握。 (1)做好单元测试。测试题目最好用较根底的高考真题和高考试题模拟题，这样的题不偏不怪，紧扣考纲，难度适中，可以从最新五年高考真题汇编详解和2023全国各省市高考模拟试题汇编中找题组卷，这里我推举五年真题三年模拟(分类活页试题)。 (2)学生自主周周练。依据人的记忆规律，大规模的遗忘往往发生在学过之初的一段时间内，所以要做好1-7-15反应练习。1是当天必需完成的练习，7是学过一周后的复习稳固;15是半个月的反应稳固。由于平常复习时间紧，任务重，

6、在这种状况下，学生自主的周周练(就是上面说的7)会很受欢送。而周练的选题也最好是高考真题或模拟题，难度以你们做完后看答案能够完全解决为宜。能够直接用的周练题高考真题随时练。从我近三年对学生的跟踪调查，他们对这本书很满足，训练效果也很好。 5、建立错题档案簿 将做错的题剪录下来，粘贴成册，备注上错解缘由：是属于学问缺陷，理解错误，还是一时疏忽看错了题，或是计算失误书写不当等;记录自己的感受和启发; 写清晰正确解法。隔一段时间再回去做一做，重新测试这些易错题时，要争取百分之百正确。这里我特殊推举高考错题本一书，该书系统的就高考中常考易错试题进展了分类，分析了易错点，提出了应对策略。 步入高三，踏下

7、心来学习，提高成绩并不是困难的事，难的是战胜自己，坚持不懈。在此，预祝各位新高三生尽快适应高三学习生活，找到适合自己的学习方法，在新的一年里，取得好成绩。 2023高三政治一轮复习规划 一、以主干学问为依托，凸显根底性 分析2023年高考试题我们可以发觉，2023年高考试题注意对考生的根底学问、根本技能、根本方法的考核，突出对学科主干学问的考核。在对根底考核中渗透着各种力量考核要求，实现了根底学问与力量考核的有机统一。 因此，一轮复习的目标：系统复习高中政治全部内容，夯实根底学问，构建学问网络，熟稔高考考点。要求：第一轮复习应遵循按章节或单元从学问要点、重难点、例题讲解、练习稳固、单元检测、讲

8、评的程序进展夯实根本学问。以高考考纲考点为主干学问，重点把握最主要的概念和最根本的原理及相互联系与区分。复习中要学会抓住“点、线、面”，建构起考生自己的学问体系，使学习的学问系统化、明晰化、准确化。要求考生吃透概念原理，要做到在脑子里有一张“学问构造图”、一棵“学问树”，做到“点、线、面”相结合。 二、以力量培育为主导，突出素养教育要求 力量培育是素养教育的动身点和归宿，新课程要求采纳恰当方式培育考生的综合力量，帮忙他们认同正确的价值标准、把握正确的政治方向。2023年的思想政治高考试题坚持力量立意，在考察考生对根底学问、根本技能把握程度的根底上，注意考察了考生运用学科学问和方法分析、解决问题

9、的力量。 因此，要训练考生科学的解题思维，培育考生根本的解题力量。良好的思维习惯的养成，主要是指导考生解题时能遵循以下思路：阅读题目;分析题意，确定答题方向和范围;依据已有的学问推断问题材料情景有无符合的学问原理;依据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和根本学问原理来表达。 高考中考生失分的缘由包括对考点所涉及的学问点梳理的不够完整清晰，对教材的学问体系把握不够精确，专业术语表述的不够标准，也缺少对题型的强化训练。要加强审题和答题力量的培育，通过典型习题的训练和常见错误的分类分析，提高考生对试题的分析力量和答题要点的构建力量。 三、关注社会热点，反映时代主题 面对实际问题，运用马克思主义立场

10、、观点和方法，做出正确的价值推断和价值选择，既是高考的一个力量要求，也是新课程改革要到达的一个重要目标。 高考试卷以问题为载体，以人类所面临和关怀的现实或重大热点问题为素材，以进展为灵魂，突出科学进展、和谐进展、人文进展理念，通过试题引导考生关注社会、关注人与自然、关注国家经济的富强和人民生活水平的提高。 一轮复习中要拓展考生的政治眼界，关注“热点问题”。热点问题是理论联系实际的重要内容，是考试题目设置新情景的原材料。在复习课中，我们把教材中的理论学问与反映国内形状势进展中的热点、焦点问题联系起来，设计问题，引导考生思索。引导考生走出课堂，关注国家、关注社会、关注世界，激发考生学习学问、探究问

11、题的兴趣和热忱，增加考生的社会责任感，这也表达了素养教育的要求。 四、复习中渗透探究性学习理念，表达实践性与开放性 “探究”作为一种开放式的讨论性实践活动，是学科学问与生活主题相结合，运用所学学问分析与解决问题的探究过程，它同时表达了新课改提倡的讨论性学习方式。探究性学习题目，要求考生具有较强的学问迁移力量，鼓舞考生独立思索、主动探究，并富有共性地发表自己的见解;要求考生走进生活，体验生活，感悟生活，学会多角度地观看生活，丰富生活阅历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思索，表达开放性、探究性以及在探究和解决问题过程中表现出来的创新意识和实践力量。 一轮复习中要正确熟悉高考与课程改革的

12、关系：高考应渗透一般高中新课程的理念，反映课程标准的整体要求，考察考生初步的科学与人文素养及创新意识，注意力量和素养考察，注意时代性和实践性。 2023高三语文第一轮复习规划 语言文字运用篇 规划一：多音字识记技巧 1.多音字要做到据义定音。多音字的意义不同，读音也相应转变。因此要依据一个字在详细语境中的意义去判定它的读音，依照“据义定音，音随义转”的特点，将音义结合起来进展记忆。 2.留意区分一般词语与专用词语。如 “巷”在与采矿业有关的“巷道”中读 “hng”，而一般状况下读“xing”，如“小巷”、“街谈巷议”、“万人空巷”等。 3.运用记少去多的方法。“少”是指使用范围较小、涉及词语少

13、的读音，“多”则指使用范围广、涉及词语多的读音。考生只要记住涉及词语少的读音，就可以精确区分一些多音字了。如“迫”字有两个读音 “p”和“pi”，只有在“迫击炮”这个词中时，“迫”才读“pi”，其余的都读“p”。因此考生只要记住“迫”在“迫击炮”中读“pi”，就知道了它在其余词语中的读音了。 4.依据词性区分读音。有一局部多音多义字因词性的不同而有着不同的读音。如“处”，读“ch”时多为动词，读“ch”时多为名词，所以，像“处理”、“惩罚”、“处世”、“处变不惊”、“处心积虑”等词语中的“处”都读“ch”。 5.要留意平常的积存。一般话的常用字中有很多多音多义字，主要是由于词性不同和词义不同而

14、产生了异读。所以，考生最好预备一个本子，把寻常遇到的多音多义字分类记录下来，并常常翻阅。 规划二：形声字记忆绝技 形声字中那些声旁一样、字形相近、读音或同或异的词是我们要特殊留意的对象。比方“剽悍、漂泊、虚无缥缈、飘忽不定”一组词语中的加点字都读“pio”，而“悼念、泥淖、绰绰有余、掉以轻心”一组词语中各加点字的读音分别为“do、no、chu、dio”。对待形声字，一方面我们不妨以积极的态度对待“认字认半边”这一说法，熟悉到形声字声旁表音的特点并利用它来帮忙我们识记字音，例如“奖掖、阡陌、招徕、蓦然”中加点字的读音就和它们的声旁完全全都;另一方面，我们又要克制“认字认半边”的“惯性”，由于很多

15、声旁现在不能代表该字的读音了，例如“孝悌、讣告、掣肘、对峙、酷热”中加点字的读音没有一个和它们的声旁一样。针对这两种状况，我们要反复记忆，不断积存，同时要特殊留意随时整理，常常复习。 高三第一轮复习规划范本 高三首轮复习按时间大致为：9月3月初，这个时期为根底力量过关时期 1、仔细回忆课本学问 这个阶段过程主要是用于高中三年全部课程的回忆。这时候我盼望大家在回忆的过程中能够找到自己学问遗漏的局部。这个阶段相当的冗长，最主要的是要会学回归课本。无论如何，高考绝大局部内容都贴近课本的。高考试题的80%是根底学问，20%是稍难点的综合题，把握好根底，几乎能上一个比拟不错的大学。因此高三前期，我盼望同

16、学们老狡猾实把课本弄懂。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读。即理科全部的原理要弄清、语文课文内标注的字词句摘抄、英语课文至少要到达念的通顺、文史类学问主线及同类型学问要素要学会整理等。留意，第一轮复习非常重要，大家千万不要埋头做题，而是先看课本，再“精”做题目。在复习过程中肯定先将课本看明白了，然后再做题，做题过程中不许看课本，不许对答案。会就会做，不会做肯定要先想哪些内容遗忘了，哪里想错了，先做后面的，等隔肯定时间再看不会做的，立刻看的话效果打折扣的。 2、把握好自己的节奏 许多学生由于在复习过程中跟不上教师的节奏，导致前面局部没弄懂，后面局部更是拉下，学校在教学节奏掌握上又不能依据学生本身

17、制定。因此我建议学生肯定要提高自学力量，假如实在跟不上节奏，就先关注最根底最简洁的题目，将遗漏的课本局部做好画线标记，或将页面折起做标记，以利于准时的回忆。在学的过程中不要由于面子问题不敢发问，建议学生在弄不懂的问题上多问同学，多问教师。最好能够找到水平相当的同学，相互商定好给对方做考察，给对方讲解双方对学问点的熟悉，相互讨论题目。同学之间相互沟通时所把握的内容比问教师的效果更好，由于在相互沟通的时候可以带者任何疑问，可以很简单的将思维的漏洞补齐。 3、正确处理作业练习 在处理作业上，千万不要死磕题目，记住两个原则：一、不要和自己过不去。第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保存这道题，每天

18、抽12分钟看下这类不会做的题，无论是看课本也好，听教师讲解也好，做到一眼看出这题怎么做时，再动手做，并将这类题型留好。二、要加强互动性。不仅是和同学之间的互动，还要和课本进展互动。做完作业不要看对答案，留到其次天把有困难的和同学沟通，或其次天看别人怎么做，然后问他怎么想的。假如不擅长问同学，至少等到其次天再看课本或是答案。无论对错，看答案或对答案的过程中尽量回忆当时我是怎么想的，与别人差异点在哪里。这样，尽管你当时没有“猎取”答案，但是留下了疑问，又多一些时间来探讨自己做题时的思维。 当根本弄懂一个章节后，肯定要定期回忆，如一周的时间后，翻一下课本，这周学了什么，然后给自己限制时间做几道题，用

19、以验证自己哪些内容真正是明白了。通过这么练习，远远比大量做题效果好的多。 4、如何利用每一次考试 处理考试上，要认同自己。分数很重要，重要的是你得到的那些分数和你得不到的分数，究竟不是高考，当前阶段分数的凹凸没有任何意义。你只需做三件事：一、依据你所猎取分数的局部，整理你当前会的学问，会做的题型。二、依据你所丢的分数，马上回归课本，看完课本后再做一遍。三、拿着卷子问自己，当时做对的题自己是怎么想的，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时不会做时差距在哪里。 5、努力很重要，但不要瞎努力 许多人认为高三有一年的时间，只要花时间肯学，成绩肯定能上去。其实这话是不对的，考试并不是你一厢情愿的付出就

20、有收获的。同样一个事物，有的人几秒钟就可以认知，有的人花费几天的时间也难以理解。这其中的差距是什么呢？去年我有个学生，其他科成绩都挺不错，英语特别不好，大约40分左右，于是复读了，花费整整一个学期的时间特地攻读英语，第一学期期末考试照旧考了60来分，其他学科的成绩也下降了。于是他找到了我，问究竟怎么了。我问他你是怎么复习英语的。他说，每天狂做题，遇到不会的单词都抄出来背，但是不见效啊。最终我建议他，先不要做题，先把课本念熟了，不要管课本里你现在还看不懂的单词，可以先画出来。念完两遍也许想下课本全文的也许意思，然后把这些词的意思自己推一下，然后再查中文翻译，然后再朗读一遍。开头念课文很拗口，一天

21、训练一篇，念个几篇后，念的顺当了，每天念35篇。课文全念完后，然后再做题。一个月过去了，他英语考了110多分。他又问我，说他现在会念课本了，但是语法和句型构造还不会。我问他，你现在考试的时候你看到题会第一时间想这道题考什么语法吗？他说，语法根本不熟悉，看到题就凭感觉做，感觉这个答案代进去念的很顺当，就对了。我说，那你干嘛还要学什么语法？高考会问你，这句话用了什么语法吗？英语是干嘛用的？是沟通用的，管他什么句子，你只要把意思弄清晰了，考试的时候这个句子整体的意思能够表达准确，不就完了吗？后面我再告知他英语的客观性思维及语意准确度原则，做题时如何依据题目查找有效信息等小技巧，最终英语反而不需要花费

22、太多时间了，高考最终考了138分。 这个案例只是说明。方法很重要，看问题的角度也非常重要。这个同学认为他做题的最大障碍是单词不熟悉，盼望在大量做题的过程中吃透英语单词。其实他的动身点就根本错了。英语是一门交际语言，美国文盲都能说的很溜，他们熟悉单词吗？不熟悉。会犯语法错误吗？不会。他们懂句子构造分析吗？不懂。但是不影响他们沟通，并且说的很标准，很标准。那么我们就直接从英语的有用角度上去学习英语，通过读课文，揣测其句意，哪怕你并不知道考试这道题考察你什么，但是你究竟能够通过语言表达的方式做出来。这是看问题的角度不同，导致学习考试的方法也不同，当你找到最适合的方法时，就是你突破的时候。当你还停留于

23、死记硬背，盲目做题时，那么是你停滞不前的时候。 有人问如何换角度看问题？方法是什么？这个话题并不难。简洁说下怎么换角度看试题，我们要擅长思索，每次看题的时候（留意是看题不是做题），问下自己，这题干嘛要这么出，是预备考察我什么？假如我是出题的，能不能把题目出的更加混蛋一些？通过这么去想，会慢慢明白题目是如何产生的，那么看到新题，也能沉着应付。 至于方法，有学习的方法，有考试的技巧，这些都是方法，如前面说的，依据英语用来沟通的表达习惯，及语意的准确原则做题，就是一种方法和技巧。如英语完型填空中但凡关联词、转折词必定有示意，也是一种方法和技巧。像选择题，我们完全可以忽视中间过程，只得出结论，就有许多

24、方法。如数学关于取值范围的，我们可以依据选项来取特别值代入验证。如文史类（甚至生物）选择题，我们完全可以根据语文阅读理解的角度去分析出最正确答案，即使某些学问点遗漏了也能得分。在日常学习上，定期归纳、总结等，只要适合自己的，就是好方法。后期我会慢慢给大家供应一些读课本的方法和技巧、做题的方法和技巧等， 高三英语第一轮复习规划 一、多听教师的，少自作主见 虽然同学们之前经受过许多考试，但高考对于我们来讲还是有些生疏。就算有些学生在高一、高二已经做过高考题，对于自己的学问缺陷究竟有哪些，高考的重点是什么也不肯定有特别清楚的了解。而高三的英语第一轮复习主要就是从语法和词法两个方面帮忙大家梳理学问，并

25、对应试策略加以指导。教高三的教师大都有着特别丰富的高考阅历，也都会制定具体的教学规划，因此我们在安排自己的复习内容时要尽量和教师同步，把当天复习的内容彻底搞清晰，并辅以相应的练习加以稳固。遇到不会的，应当第一时间请教教师，千万不要留到最终甚至弃置不管。 二、多用碎时间，少搞大突击 英语学科是特别适合利用零碎时间来学习的。五分钟的时间能干什么?或许别的学科可以安排的复习活动并不多，但是英语却有许多。比方我们可以背单词，可以做一篇速读，可以朗读一篇文章，可以做若干个单项选择，可以听听力，可以翻看任何英语的杂志、报刊甚至小说等。总而言之，时间是海绵里的水，挤挤总是有的。固然，假如我们要复习一个比拟重

26、要的语法工程，或者做一套英语试题的时候，我们也需要相对完整的时间，但基于语言学习的敏捷性，同学们要培育语言学习的意识。Learning is anytime, anywhere with anyone。(学习无处不在)有些学生在制定自己的复习规划时，把一个星期中的七天分别给了不同的科目，这样做是不太科学的。正确的做法是每天复习两至三科为宜，而英语虽然持续时间不需要很长，但每天都接触的确非常必要的。A little bit every day makes perfect(点滴铸就完善)。 三、多接触英语，少钻研语法 近几年的高考越来越重视同学们运用英语的力量，渐渐减弱了对于语法的考察。纵观一份高

27、考英语试卷，单纯考察语法的题目几乎没有。擅长观看的学生更会发觉，即使是在语法聚拢的单项选择题中，也是强调语境的理解。此外，还渐渐加大了词义、词语辨析的考察。完形填空的四个选项是没有语法的错误的，考察大家是否能够依据文章的意思，选择用法上最恰当的词。阅读理解更是考察大家对于篇章的理解。固然，语法并不是不重要，有许多重点的工程是需要同学们把握的。只是提示大家在复习的时候，要做到从语言的使用入手，而不是只对语法规章感兴趣。 四、多做高考题，少扣模拟题 要想熟识高考的思路，最重要的一环就是做题。近五年的高考试题，特殊是有些地区新课标执行起来题型发生了变化，就更需要我们适应它。在做高考题的时候，应当留意

28、以下几个方面： 1、时间的把控。这需要同学们一次性完成一整套试题，特殊留意一下每局部自己的答题时间，并科学规划，保证在规定的时间内提前五分钟完成，留有检查的余地。 2、总结一下各局部的得分状况，了解自己的强弱项。 3、留意出题点，揣摩不同内容出题人的着眼点在哪里，做到知己知彼。固然假如真题做完了，同学们也可以试着做一些模拟题。特殊是有些省市刚刚进入到新课标，有了新的题型和要求，但是相对配套的练习却比拟少，这就需要我们重视近一、二年的模拟题。模拟题由于权威性稍逊一筹，因此有的题目可能较偏、较难，有的还会偏离考试大纲，盼望同学们遇到此种状况准时请教教师，对于不要求把握的内容不必深究。 五、多攻词汇

29、表，少记课外词 词汇背诵是高考备考特别重要的一环，同学们要及早动手。在第一轮复习的时候，至少要过词意关。即看到一个单词，就能精确说出它的意思。在写作的时候，也能够找到恰当的单词来表达。不行否认，词汇量大的学生在考试的时候有肯定的优势。但假如由于担忧自己的词汇量不够，在考试的时候看不懂题目，而盲目地背甚至于词汇表之外的单词是不行取的。高考试卷中的单词是严格根据考试大纲中的词汇来选择的，虽然在阅读中可能会有2%-3%的生词量，但也是基于考察同学们在特定的文章中猜想词义的力量而设。因此，同学们千万不要花大量的时间在课外词上，这样只会顾此失彼。 六、多做一般题，少钻研难题 其实英语这个学科是没有难题的

30、。同学们说的所谓的题难主要由以下缘由引起： 1、单项选择不会做，说明根底学问欠扎实。 2、文章看不懂，这与词汇量有关。 3、答题时间不够，说明缺乏模拟训练，等等。 总而言之，都是和训练不够，功夫下得不够有关系。然而这些都不能算是难题，顶多是你没有把握的内容。假如的确遇到了特别刁钻的题，说明它已经偏离了高考的大纲，或者为了出题而出题，不符合语言的规律，我们就可以忽视它。这种个别状况一般在模拟题中消失。 七、多阅读完形，少做单项选择题 我们常说：得阅读者得天下。要想在高考中取得好成绩，阅读完形的持续训练是必不行少的，看看这两项在高考中所占的分值并不难明白。即使是听力、单项选择这样的题目也离不开审题

31、。有些学生由于懒散，不情愿多下功夫，一心扑在单项选择题上，这样的做法是不行取的。 八、多背好用法，少问为什么 许多同学问我，究竟怎样才能写出美丽的文章呢?答案只有一个，要有积存。无论你高一和高二的时候有没有积存好词好句的习惯，从现在开头，就不要放过任何一个观赏语言的时机。每当遇到好的文章时，每当读到好的句子时，赶快拿起笔，把它抄在本子上，然后定期地翻看甚至背下来。写作文的时候，下笔之前，快速在脑中搜寻一下有没有曾经总结过的句子适合在这里用到。不求一整篇文章妙笔生花，但求有一两个两点即可。有的用法可能没有什么道理可言，不妨把它背下来就好了。 说了这么多，不知同学们记住了没有。俗话说的好，好的开头

32、是胜利的一半，盼望大家在第一轮的复习中不走冤枉路，高效地完成任务。祝大家学习进步! 高考英语一轮复习规划 1、 要仔细回归课本 英语考试中80%试题是根底学问，20%是稍难点的综合题，而这一根底就是课本。弄懂课本不是光记住结论，而是要通读，即英语课文至少要到达念的通顺。留意，第一轮复习非常重要，大家千万不要埋头做题，而是要先看课本。做题过程中就不能看课本和答案了。把一套题做完后再统一查找难题、错题的解答方法，不要边做边改。 2、把握好自己的节奏 由于学校在教学节奏掌握上不能依据单个学生制定，以至于许多学生在复习过程中跟不上教师的节奏，导致前面局部没弄懂，后面局部落下。在此建议同学们假如实在跟不

33、上节奏，就先关注最根底最简洁的题目，将遗漏的课本局部做好标记，周末有时间自己补回来。建议大家在弄不懂的问题上多问同学，多问教师。最好能够找到水平相当的同学，相互商定好给对方做考察、相互讲解、相互讨论题目。同学之间相互沟通时所把握的内容比问教师的效果更好，由于在相互沟通的时候可以带者任何疑问，可以很简单的将思维的漏洞补齐。 3、正确处理作业练习 在处理作业上要记住两个原则：一、第一遍做不出来或做错就直接先放弃，但是要保存这道题。二、不仅是和同学之间的互动，还要和课本进展互动。做完作业不要翻看答案，留到其次天把问题和同学们进展沟通。假如不擅长问同学，至少等到其次天再看课本或是答案。无论对错，看答案

34、的过程中要尽量回忆当时我是怎么想的，与别人差异点在哪里。这样，你不仅能提出更多的疑问，还能多一些时间来思索自己做题时的想法。同时，在根本弄懂一个章节后，肯定要定期回忆，这样练习，远远要比大量的做题效果好的多。 4、利用每一次考试 复习阶段的每一次考试都特别重要。你需要做的是：一、依据你得分的局部整理当前会的学问，会做的题型。二、遇到丢分的内容要马上回归课本，看完课本后再做一遍。三、要努力回忆自己在考试时的想法，不会的题当时是怎么想的，现在会的题和当时的差距在哪里。考试复习阶段的时间特别珍贵，所以每次考试的试卷都是教师们细心设计的，含金量很高，仔细对待每次试题，会使我们的复习事半功倍。 除此之外

35、，英语学习的方法非常重要，回答下列问题的角度也很关键。但一种好方法不是每个人都适用，所以要依据自己的优势和缺乏，因地制宜，积极和教师、同学沟通，把握适合自己的方法和解题技巧。 高三地理一轮复习规划范文 高三地理学习与复习的内容多而杂，而且许多根底学问和根本技能又分散掩盖在初高中的教材中。往往是学了新的，忘了旧的。如何搞好高三地理的学习与复习，是学生们要面临的重要问题。 第一、是要狠抓根底、提高力量。所谓根底，指的是根底学问、根本力量、根本的思维过程和根本的地理素养，而这些根底的复习应以教材为载体。在严密联系教材、稳固学问的同时，使力量得到逐步提高。 其次、是要围绕一个中心打好根底。中心就是主干

36、。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考察的主干学问包括：时间的计算;地球运动的地理意义，特殊是地球公转的地理意义;影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特征和气候类型的判别;世界洋流的分布规律及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特征;自然带的分布规律;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化集中;旅游资源的评价;环境问题与可持续进展等等。对于这些主干学问，学生们要精确的理解其内涵和外延。搞清每个学问点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个学问点。还

37、要对重点学问进展系列整理，理清学问间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的学问体系框架，形成学问网络图。 第三、是要形成两个习惯。一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。 第四、抓住三种图表，提高识别地理特征的力量。图表是地理学的其次语言，其突出特点是将空间概念或可量化的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也常常以图表为载体考察地理学问，联系政治、历史。图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。通过一轮复习，学生应能做到娴熟解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别

38、主要地理事物的位置或分布区;娴熟使用和说明各种等值线图、示意图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能依据要求绘制简洁的地理图表。 第五、要走出六个误区提高复习效率。同学们在复习的过程中，除了要随时留意适度调整自己的复习规划外，也要留意是否陷入了学习的误区：1、对自己没有精确定位，好高骛远。2、面面俱到，一味求全。3、学习无规划，盲目跟从教师。4、零敲碎打，死记硬背。5、题海战术，追求数量。6、审题马虎，解题方法僵化。 地理是文科中相对偏向理科的学科，要求学生既要有较强的文字分析整合力量，又要具备较强的数字处理力量。因此，不少学生在学习地理时感到非常困惑，甚至头疼。应当说好的

39、方法是胜利的根底，在复习的地理的过程中肯定要找到适合自己的学习方法、要多与教师和同学沟通，勤于分析、多加思索。 高三化学第一轮复习规划指导 高三化学第一轮复习规划第一个要构建学问网络，稳固根底学问。其次个就是要抓好横向联系，第三个要总结规律，突出重点，在根底学问上进展突破。详细的化学一轮复习规划安排如下： 1. 构建学问网络，使学问系统化、构造化 复习元素及其化合物的学问，采纳学问主线学问点学问网的方式，关注以下3条线，将元素及其化合物学问构造化，从而到达条理化、系统化、整体化。 (1)学问线 a)以某种详细物质为线索。金属单质(非金属单质)重要化合物主要性质应用对环境影响。其中对性质的复习应

40、归纳为：物质类属的通 性、氧化性、复原性、在水溶液中的行为等方面。应用则包括：物质制备、物质检验、物质的分类提纯、环保科研中的应用等。 b)以某种元素为线索。元素单质氧化物对应水化物盐，把握元素单质及其化合物之间的转化关系。 c)以元素的化合价变化为线索。把握物质的化学性质及规律，以及它们之间的转化关系。 (2)方法线 化学反响类型讲清反响规律：每一种元素的单质及其化合物，复习它们之间的转化关系时，应按反响类型注意讲清化学反响的规律，避开因死记硬背化学反响方程式而产生对化学方程式恐惊、混乱、乱用、误用等问题.常见物质间的反响规律有：氧化复原反响规律、元素周期规律。 (3)价值线 a)无机物在生

41、产、生活和科技中的应用价值。 b)无机物及性质与科技、经济和社会的联系价值。 c)无机物及性质对人类生产、生活、环境的影响价值。 2. 抓好三个结合，进展横向联系 元素及其化合物学问与根本理论、试验和计算亲密联系，在复习元素及其化合物时要将这三块内容穿插其中，使元素及其化合物与理论、试验、计算融为一体。 (1)与根本理论结合 在复习元素及其化合物学问时，运用物质构造、元素周期律、氧化复原、化学平衡等理论加深理解某些元素化合物学问，同时又能加深对根本理论的理解并敏捷运用。 (2)与试验结合 化学是一门以试验为根底的学科。复习元素及其化合物时，必需结合一些典型试验进展教学，不但能提高学习兴趣，而且

42、能加深对学问的理解和运用。 (3)与计算结合 复习元素及其化合物的性质时，将定性深化为定量是必不行少的，与计算结合，既稳固加深对物质性质的理解和运用，又可提高学生的分析和计算力量。 3. 总结规律，突出重点 (1)在复习主族元素时，从相像性、递变性、特别性入手，帮忙学生总结规律。 (2)适时总结规律，有利于突出重点，强化记忆。 4. 运用比拟，同中求异 在元素化合物中有一些元素化合物之间存在着一样点、不同点和相互联系，简单引起混淆，对于这些物质，可采纳比拟法，进展综合分析，一一进展对比比拟分析，找出其共性和差异，以获得坚固、系统、精确的学问。 5. 联系实际，敏捷运用 在复习中，应尽可能将元素

43、化合物与生产、生活、环境、自然、能源等实际问题严密联系起来，使学生感到化学学问是有源之水，有本之木，学习化学学问不仅仅是用于考试的，而是有实际意义的。 综上所述，复习元素化合物要在全面、重点、联系、敏捷上下功夫，把零散的元素学问变为完整的科学体系，使学问转化为力量。 2023高考政治第一轮复习规划 一、根本指导思想 要以课本为主。有些考生认为：课本没什么看的!太简洁了!这种想法是肯定不行取的。万变不离其宗，千变万化的试题只是命题角度的变化，高考试题也同样如此，它不会脱离考试大纲，不会脱离课本的学问点。所以在第一轮复习中，我们要把主要精力放在课本上。 二、要留意复习课本的方法和技巧 复习课本不是

44、像刚学习的时候那样的细致，但也不是简洁的翻一遍，或是单纯的背诵一遍，必需要留意方法和技巧。虽说是第一轮复习，但实际上它包含两遍： 第一，先把课本读厚。详细做法是：结合考试大纲和考试说明，把每一课的学问点都找出来，逐个消化。需要学问的识记，需要理解运用的学问点，要再通读一下课本上的相关内容，特殊是以自己不一理解的重点问题，除了要问教师和同学之外，还要做少量相关的习题。这一遍复习不能留下任何的学问死角。要下苦功夫细致地复习，时间不够要抽时间，把识记、看课本和做题有效地结合起来。另外，每复习一个阶段要做一套检测题，检查一下自己学问点上还有没有漏洞，以便准时查漏补缺。我建议：以每两课为一个阶段，复习完

45、两课后做一套试题，自我检测一下。 其次，再把课本读薄。依据记忆规律，我们过一段时间还要重复复习一个前面我们复习进的内容，但时间有限，我们必需找出可行的方法!我的建议是：每进展完一个阶段(也就是两课)，就要准时地总结一下，用一个特地的本子，列出两课的学问框架构造，并找出里面重点的学问和自己认为比拟难的学问点，以备日后快速有效的复习。同时要做一个习题集，记录下那些自己做错的且比拟重要的试题，每次考试前都要抽时间翻一下。 三、处理好课内和课外的关系 高分网提示您假如考生的政治根底比拟好，那么只要做好上面的两步，并跟上教师的复习进度，就根本可以了。但是假如考生的根底学问不扎实，那就要投入比拟多的时间来

46、做好第一步，除了课内要跟上教师的复习进度，还要安排好课外时间。比方，要抽出时间记忆学问点和学问框架构造;要抽出时间做肯定量的习题;要抽出时间理解和消化课本的重点和难点内容。在这个时间的安排上，我认为：前一类学生的课外时间投入最好是每天50分钟左右，而后一类学生的课外时间投入最少要90分钟，用30分钟时间记忆，30分钟理解，30分钟做题，等到根底学问坚固了，可以适当地削减课外的时间的投入。那种靠考前突击记忆的做法是非常有害的，历次实践证明：假如平常没有时间，那么考前更没有时间，也没有好的心态去记忆，政治虽是文科，但同时要把功夫放在平常。 四、留意时事政治的积存 政治科考试的最大特点是和当年的时政结合严密。因此两耳不闻天下事，一心只背政治书的做法无疑也是错误的。所以，我们要在平常留意积存时政。步骤有两个： 第一，在平常留意把当月的重点时政记录下来，并作一归类。可以分为政治类、经济类、文化类、科技类、体育类等，特殊要留意各个领域内的重大时政。 其次，在积存时政的过程中，把其与课本的复习相结合，学会自己命题。这一步要求考生多角度、多方面去分析时政，用所学的学问自己跟自己提问，同时要留意平常考试中学问点和时政的结