2023年造林综合股上半年工作总结.docx
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1、 201*年造林综合股上半年工作总结 201*年造林综合股上半年工作总结 造林综合股201*年上半年工作总结 造林综合股 今年是十二五开局其次年,也是省委省政府实现坡地绿化造林的其次年,我们必需本着“合理规划,适地适树、科学造林”的原则,在局党工委的正确领导下,经过全股人员的共同努力,圆满完成201*年上半年的各项工作。现总结如下: 一、201*年春季造林工作 201*年春季全县人工造林任务为15万亩,其中坡地绿化造林任务90000亩,荒山造林60000亩。201*年春季全县实际完成人工造林159900亩,其中坡地绿化造林90400亩,荒山造林69500亩(其中三北造林45000亩,荒山配套造
2、林15000亩),超额完成市里下达的造林任务。按造林树种来分坡地造林为果树13903亩、文冠果11558亩、杨树4175亩,山杏57966亩、其它2798亩。荒山造林为侧柏、山杏、柠条等混交。 二、催促201*年坡地绿化造林补植状况。 由于201*年坡地造林成活率偏低,所以造林股重点催促各乡镇进展全面补植,以便迎接上级检查和为群众兑现资金。 三、完成201*年坡地造林图表卡归档工作。 201*年全县坡地造林为5万亩,用了近一个月时间,完成图表卡归档工作。 四、完成林情上报下达工作。 信息起到纽带、桥梁作用,通过造林股向各乡镇要进度达12次,向市里传递信息10次,对各乡镇起到催促造林,发觉问题并
3、准时解决的作用。201*年下半年工作: 1、完成201*年春季造林的外业自查工作,以及图表卡归档工作,并上报。 2、完成201*年坡地造林的图表卡系统录入工作。3、完成坡地造林、三北造林、荒山配套造林的规划设计与实施方案工作。 4、迎接好国家、省、市对我县的造林检查、核查和复查工作。 5、201*年秋季要安排好201*年坡地造林任务,如条件允许,秋季可适当完成2-3万亩,以减轻201*年春季造林压力。6、完成局交给的其它临时性工作。 201*年6月20日 扩展阅读:普教股201*上半年工作总结 普教股201*上半年工作总结 今年上半年,在上级教育主管部门的指导下,在局党委的正确领导下,普教股依
4、据年度工作安排,充分发挥治理职能,强化常规治理和政策引导,改良治理方法,在标准办学,促进教育均衡进展,制订教育进展规划和学校布局调整中发挥主导作用,细化教育治理,自觉提高工作效率,改良治理方法,提高治理水平,顺当完成半年工作任务。下面就半年来的工作状况作如下总结:一、德育工作成效显著 1、切实加强校园文化建立,积极制造良好的校园育人环境。半年来,县教育局对校园文化建立这块工作作出了特殊的要求,学校是育人的特别的环境,是用文化去教育人、影响人的场所,因此加强校园文化建立能够促进学校德育工作深入开展,促进校园人文精神和文化品位的提升,从而促进学生的全面进展。学期初我们重点部署了校园文化建立工作,并
5、对校园文化建立工作的开展状况进展了督查和指导。各校积极开展校园文化活动,加强校园文化根底设施建立,努力实现校园环境的绿化、美化、净化和艺术化。班级文化作为校园文化不行或缺的组成局部,也得到了进一步的加强。有的学校把班级文化建立作为班主任考核的重要依据。各校还组织开展了丰富多彩的校园文化活动,如举办校园艺术节活动、校园科技活动、校园读书活动、篮球运动会等,为学生创设了培育爱好、展现自我、发挥特长的舞台,有力地推动了学校德育和素养教育。有的学校利用自身的优势,成立了各种类型的兴趣小组和学生社团组织,并有规划有组织地安排各种活动,从而拓展了校园文化的内容。各校还充分利用校园网、播送、板报、橱窗、文化
6、长廊等宣传阵地,让每面墙都说话,学校的每个环境都是学生道德行为的指南,积极营造深厚的育人气氛。局部学校还在标准的根底上彰显了自身的特色,形成了自己独有的校园文化品牌。 2、仔细做好初中学生综合素养评价。依据教育部和省、市教育行政部门有关文件精神和部署,今年在我县全面开展初中毕业考试与高中招生制度改革。为确保综评工作标准有序,积极稳妥,确保实效,与改革顺当接轨,在工作中我们坚持公开、公正、公正的原则,详细做到四到位,即组织到位,宣传到位,培训到位,监视到位。 3、在全县中小学仔细开展“鄱阳湖生态爱护”读书教育系列活动。选拔出的选手参与全市的演讲、命题作文、讲故事竞赛,获得了1个一等奖、2个二等奖
7、,3个三等奖的好成绩。此外,还积极开展了“文明美德伴我成长“主题征文活动。 4、进一步加强家庭教育,完善“三结合”教育网络。一是我县的家长函授学校工作受到省厅表彰:省家长函授学校万载工作站被评为“省家长学校先进工作站”;县一小被评为“省家长学校先进教学点”;县教育局党委委员、副局长丁长华被评为“省家长学校办学工作先进个人”。二是举办了以丽红公益家长学校为龙头的各级家长函授学校,有力的推动了学校、家庭、社会的三结合教育,使学校的德育教育得到升华,增加了实效性。做好家庭、学校、社会“三结合”教育工作,是学生良好品德形成的关键所在。三是优化家校合作,夯实学生品德形成的根底。做好学校与家庭协作、教师与
8、家长协作,形成合力,共同塑造学生的心灵。有的学校召开家长会时和家长们探讨了“5+2=0”(即学生在校五天的行为教育回家两天全部失效),的家庭、学校教育模式,讨论家庭、学校教育如何形成共识,避开学生行为教育失败。四是仔细开展了全省首届优秀家长评比活动,大力营造宣传气氛,积极推动该项活动的全面绽开,吸引了社会对家庭教育的关注度。此次评比活动,全县共收到优秀家长推举材料219份,经过层层筛选,最终评比出4名省级优秀家长,对进一步推动家校合作,形成教育合力起到了极大地促进作用。 5、切实做好学校共青团和少先队工作,充分发挥生力军和主阵地作用。各校深入学习团中心关于进一步加强少先队工作的意见和少先队辅导
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