2023年大班语言教案大班语言《七个阿姨来摘果》教案设计.docx

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1、 2023年大班语言教案|大班语言七个阿姨来摘果教案设计 【活动设计】 七个阿姨来摘果这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有“七”，读起来朗朗上口。假如在形式上采纳直观形象的教具，再加上肢体语言的提示，以及迷人的嬉戏，就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性，获得开心的生活体验，所以我设计了这节语言活动。 【活动目标】 1、幼儿知道儿歌名称，了解儿歌的内容，学会有感情朗读儿歌； 2、进一步熟识水果，并初步学会创编儿歌。 【活动预备】 1、布置果园的场景。 2、图片（七个阿姨、水果篮）、每位幼儿一个篮子。 3、幼儿识字大挂图。 【活动过程】 一、情境：观看果园。 师：小朋友们，秋天到了，果园里的果子都成

2、熟了，我们一起到果园去看一看，好不好？ 幼：好。（幼儿有秩序地观看果园） 师：教师想请小朋友们说一说，你看到了哪些水果？（幼儿自由答复） 二、幼儿理解诗歌内容。 1、师：刚刚我们都已经参观了果园，也看到了果园里的果子都成熟了，我们一起看看还有谁来到果园，好吗？（教师出示阿姨的图片） 幼：是阿姨。 师：小朋友们，你们看，原来是这么多的阿姨来到了果园，我们一起来数数有几位？（7位） 引导幼儿通过从左往右、从右往左，顺数和倒数两种方法数出阿姨的人数。 小结：一二三四五六七、七六五四三二一。 2、师：那小朋友们，这些阿姨预备去干什么呢？ 幼：摘果子。 师：几个阿姨去摘呀？ 幼：7个 小结：七个阿姨来摘

3、果（学习词：摘）引导幼儿一起仿照摘得动作。 3、师：小朋友们，你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗？ 幼：篮子里 师：那7个阿姨有几只篮子呢？（7只） 小结：七只篮子手中提。（学习词：提）引导幼儿一起仿照提的动作 4、师：我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子 幼：幼儿数一数，7种。 师：我们一起来观看一下这些水果分别怎么摆放的？ 幼儿观看，并说出水果的摆放样子。 小结：七种果子摆七样。 5、带着幼儿说出七种果子的名称。 师：现在，让我们再来说一说这些好吃水果的名称吧！ 小结：苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。 教师把这些情景编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫七个阿姨来摘果，现在听教师朗读一遍，

4、教师有感情地朗读儿歌。 过渡语：小朋友们，你们觉得这首儿歌好玩吗？（有）教师呀也觉得这首儿歌很好听，我们一起把它用好听的声音念出来，好吗？（好） 三、出示识字大挂图，幼儿学习朗读儿歌，创编儿歌。 1、教师出示识字大挂图，幼儿跟着教师一起练习23遍。 师：请小朋友跟着教师一起轻声地练习，要听清晰教师是怎么读的？ 一起来练习一下摘、手、中、石、柿的发音，读准翘舌音。 2、幼儿个别朗读的形式稳固练习。 师：刚刚，小朋友跟着教师一起练习了这首儿歌，现在，教师要请几位小朋友练习一下，小朋友学得很仔细，读得真不错。现在我们再来看看有谁能英勇地读给大家听？*小朋友也读得真不错，请个别小朋友把自己学到的本事表演其他幼儿听听。 3、初步学习创编儿歌。 师：小朋友们，除了这些水果以外，你们还知道哪些水果？ 幼儿自由答复（葡萄、香蕉、西瓜、） 师：那我们把刚刚说到的水果也放到这首儿歌里面，一起来念一念吧。 过渡语：哇！小朋友念得真好，声音读的真好听，你们想不想也和这些阿姨一起来摘果子呢？（想） 四、音乐摘果子，完毕活动。 师：今日我们熟悉了这么多的果子，现在就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧！ 小结：把摘到的果子带到教室和其他幼儿一起共享，离开活动室。 附儿歌七个阿姨来摘果 一二三四五六七，七六五四三二一， 七个阿姨来摘果，七只篮子手中提， 七种果子摆七样，苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。