高考物理 专题三 研究匀变速直线运动精准培优专练-人教版高三全册物理试题.doc
《高考物理 专题三 研究匀变速直线运动精准培优专练-人教版高三全册物理试题.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高考物理 专题三 研究匀变速直线运动精准培优专练-人教版高三全册物理试题.doc(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、培优点三 研究匀变速直线运动一、考点分析1. 本实验在高考中的考查一般有两种方式,一是直接根据纸带判断物体的运动性质,求瞬时速度及加速度等;二是以本实验为背景,通过改变实验条件、实验仪器设置考题,与速度、加速度有关的实验综合考查,如“测定重力加速度”“验证牛顿运动定律”“验证机械能守恒定律”等。2. 有关数据处理:(1)电磁打点计时器使用6 V以下低压50 Hz交流电源,用振针打点,每隔0.02 s打一次点。(2)电火花计时器使用220 V50 Hz交流电源,电火花打点,每隔0.02 s打一次点。(3)利用逐差法求解平均加速度a1,a2,a3a。(4)利用平均速度求瞬时速度:vn。二、考题再现
2、典例1. (2018全国III卷22)甲、乙两同学通过下面的实验测量人的反应时间。实验步骤如下:(1)甲用两个手指轻轻捏住量程为L的木尺上端,让木尺自然下垂。乙把手放在尺的下端(位置恰好处于L刻度处,但未碰到尺),准备用手指夹住下落的尺。(2)甲在不通知乙的情况下,突然松手,尺子下落;乙看到尺子下落后快速用手指夹住尺子。若夹住尺子的位置刻度为L1,重力加速度大小为g,则乙的反应时间为_(用L、L1和g表示)。(3)已知当地的重力加速度大小为g = 9.80 m/s2,L = 30.0 cm,L1 = 10.4 cm,乙的反应时间为_s。(结果保留2位有效数字)(4)写出一条提高测量结果准确程度
3、的建议: 。【解析】(2)(3)根据题述,在乙的反应时间t内,尺子下落高度h = L-L1,由自由落体运动规律,解得,带入数据解得t 0.20 s。(4)从反应时间的表达式可知,若要提高测量结果的准确度,除多次测量位移取平均值,还可以减小手指与尺子的间距,从而提高反应时间的准确度。【答案】(2) (3)0.20 (4)多次测量取平均值;初始时乙的手指尽可能接近尺子典例2. (2017全国卷22)某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间。实验前,将该计时器固定在小车旁,如图(a)所示。实验时,保持桌面水平,用手轻推一下小车。在小车运动过程中,滴水计时器等时间间隔地滴
4、下小水滴,图(b)记录了桌面上连续6个水滴的位置。(已知滴水计时器每30 s内共滴下46个小水滴)(1)由图(b)可知,小车在桌面上是_(填“从右向左”或“从左向右”)运动的。(2)该小组同学根据图(b)的数据判断出小车做匀变速运动,小车运动到图(b)中A点位置时的速度大小为_ m/s,加速度大小为_ m/s2。(结果均保留两位有效数字)【解析】(1)小车在阻力的作用下,做减速运动,由题图(b)知,从右向左相邻水滴间的距离逐渐减小,所以小车在桌面上是从右向左运动。(2)已知滴水计时器每30 s内共滴下46个小水滴,所以相邻两水滴间的时间间隔为T s s,所以A点位置的速度为vA m/s0.19
5、 m/s。根据逐差法可求加速度a,解得a0.038 m/s2,故加速度的大小为0.038 m/s2。【答案】(1)从右向左(2)0.19 0.038三、对点速练1某同学在研究小车运动实验中,电源频率f = 50 Hz,在纸带上打出的点中,选出零点,每隔4个点取1个计数点,因保存不当,纸带被污染,零点未画出,如图所示,A、B、C、D是依次排列的4个计数点,仅能读出其中3个计数点到零点的距离:xA=16.6 mm,xB=126.5 mm,xD=624.5 mm。根据以上信息回答:(1)某同学在研究小车运动实验中,接通电源与释放纸带(或物体),这两个操作时刻的关系应当是 。A先接通电源,后释放纸带
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高考物理 专题三 研究匀变速直线运动精准培优专练-人教版高三全册物理试题 高考 物理 专题 研究 变速 直线运动 精准 培优专练 人教版高三全册 物理试题
限制150内