高考物理一轮复习 专题 磁通量、磁通量变化量的理解与应用每日一题-人教版高三全册物理试题.doc

《高考物理一轮复习 专题 磁通量、磁通量变化量的理解与应用每日一题-人教版高三全册物理试题.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考物理一轮复习 专题 磁通量、磁通量变化量的理解与应用每日一题-人教版高三全册物理试题.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、磁通量、磁通量变化量的理解与应用高考频度：难易程度：如图所示，大圆导线环A中通有电流，方向如图所示，另在导线环所在的平面画一个圆B，它的一半面积在A环内，另一半面积在A环外。则B圆内的磁通量A为零 B是进去的C是出来的 D条件不足，无法判别【参考答案】B【试题解析】穿过B环的磁通量分为两部分，一是环A内部的，方向向里，一是环A外部的方向向外，因为面积相等，但是环内部的磁感线密度比外部大，所以根据公式=B可得通过B圆环的磁通量是进去的。【名师点睛】穿过B环的磁通量分为两部分，一是环A内部的，方向向里，一是环A外部的方向向外，环内部的磁感线密度比外部大。本题考查了磁通量的计算，关键是理解穿过B环的

2、磁通量分为两部分和环内部的磁感线密度比外部大。如图所示，AB是水平面上一个圆的直径，在过AB的竖直面内有一根通电直导线CD，已知CDAB。当CD竖直向上平移时，电流的磁场穿过圆面积的磁通量将A逐渐增大 B逐渐减小C始终为零 D不为零，但保持不变如图所示，水平放置的扁平条形磁铁，在磁铁的左端正上方有一线框，线框平面与磁铁垂直，当线框从左端正上方沿水平方向平移到右端正上方的过程中，穿过它的磁通量的变化是A先减小后增大B始终减小C始终增大D先增大后减小一个直径为d的圆形线圈，垂直放置在磁感强度为B的匀强磁场中，现使线围绕其直径转过30角，如图所示，则穿过线圈的磁通量的变化为_。关于磁通量的概念，以下

3、说法中正确的是A磁感应强度越大，穿过闭合回路的磁通量也越大B磁感应强度越大，线圈面积越大，则磁通量也越大C穿过线圈的磁通量为零，但磁感应强度不一定为零D磁通量发生变化一定是磁场发生变化引起的。某地地磁场磁感应强度B的水平分量Bx=0.18104 T，竖直分量By=0.54104 T。求：（1）地磁场B的大小及它与水平方向的夹角；（2）在水平面内2.0 m2的面积内地磁场的磁通量。【参考答案】C 根据右手定则可得CD产生的磁场在AB的水平面上方向垂直向里，即与AB是平行的，所以没有磁感线穿过圆，所以当CD竖直向上平移时，电流的磁场穿过圆面积的磁通量始终为零，C正确。【名师点睛】CD产生的磁场方向

4、与AB的水平面平行，所以没有磁感线穿过圆，当磁感线方向与圆环所在平面垂直时，通过圆环的磁通量为零。D 规范画出条形磁铁的磁感线空间分布的剖面图，如图所示。利用=BS定性判断出穿过闭合线圈的磁通量先增大后减小，选D。【名师点睛】=BS计算公式使用时是有条件的，B是匀强磁场且要求B垂直S，所以磁感应强度大的位置磁通量不一定大，而本题的两极上方的磁场不是匀强磁场，磁场与正上方线框平面所成的角度又未知，难以定量加以计算，编写此题的目的就是想提醒同学们对磁场的形象化给予足够的重视。0.11Bd2 Wb 没有转动前，穿过线圈的磁通量为，当转过30角，线圈在垂直磁场方向的投影面积为，所以转动过后的磁通量为，

5、故穿过线圈的磁通量的变化为。【名师点睛】先算出转动前的磁通量，在算出转动后的磁通量，然后根据解题。本题考查了磁通量的计算，需要注意的是公式=BS中的S指的的是在垂直磁场方向的投影面积。C 磁感应强度越大，有效面积不一定大，所以磁通量不一定大，A选项错误；理由同A选项，B选项错误；当有效面积为零，磁场不为零时，磁通量一定为零，C选项正确；磁通量发生变化，可能是磁场发生变化，也可能是有效面积发生了变化，D选项错误。【名师点睛】容易题，如果磁感线与平面不垂直，有效面积应理解为原平面在垂直磁场方向上的投影面积，如果平面与垂直磁场方向的夹角为，则有效面积为Scos，穿过该面的磁通量为=BScos。（1）B0.57104 T方向：磁倾角=7134 （2）=1.1104 Wb（1）根据平行四边形法则B=104 T0.57104 TB与水平方向的夹角（即磁倾角）=arctan=arctan=7134（2）题中地磁场与水平面不垂直，取其与水平面垂直的By分量，故磁通量为=ByS=0.541042.0 Wb=1.1104 Wb