高考物理二轮复习 第14讲 电学实验与创新练案-人教版高三全册物理试题.doc
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1、专题五第14讲 电学实验与创新限时:40分钟1(2017昭通市二模)某实验小组为了测定某一标准圆柱形导体电阻的电阻率,进行如下实验:(1)分别用游标卡尺和螺旋测微器对圆柱形导体的长度L和直径d进行测量,结果如图所示,其读数分别是L 23.7_mm,d 2.795(2.7922.796)_mm。(2)图(a)是一个多量程多用电表的内部简化电路图,测量电流、电压和电阻各有两个量程。当转换开关S转到位置5、6时,可用来测量 电压_;当S转到位置1、2时,可用来测量电流,其中S转到 1_位置时量程较大。图(a)(3)用多用电表的电阻“10”挡,按正确操作步骤测得此圆柱体的电阻值,读数如图(b),则该电
2、阻的阻值约为 220_。图(b)(4)该同学想用伏安法更精确地测量该电阻R,现有器材规格如下:待测圆柱体电阻R直流电源E(电动势为4 V,内阻不计)电流表A1(量程为04 mA,内阻约50 )电流表A2(量程为010 mA,内阻约30 )电压表V1(量程为03 V,内阻约10 k)电压表V2(量程为015 V,内阻约25 k)滑动变阻器R1(阻值范围015 ,允许通过的最大电流为2.0 A)滑动变阻器R2(阻值范围02 k,允许通过的最大电流为0.5 A)开关S,导线若干为减小实验误差,并在实验中获得较大的电压调节范围,请在方框内画出测量电路图(标明所选器材代号)。 解析(1)游标卡尺的读数为
3、L23 mm70.1 mm23.7 mm;螺旋测微器的读数为d2.5 mm29.50.01 mm2.795 mm(2)当转换开关S转到位置5、6时,电阻和表头串联,为电压表,测量电压;S旋到位置1时,并联电阻阻值较小,则分流较大,故S旋到位置1时,电流表量程较大。(3)电阻R22.010220 (4)为了获得较大的电压调节范围,滑动变阻器采用分压接法,并且选用最大阻值较小的滑动变阻器,便于操作;电路中最大电流Imax14mA,故选用电流表A2,电流表内阻和被测电阻相近,故采用电流表外接法,如图所示2(2017江西省二模)某同学参加了一物理兴趣小组,想通过实验测量一个待测电阻的阻值,实验室内除待
4、测电阻外还有如下器材:A电阻箱R1、R2、R3、R4B滑动变阻器R0C灵敏电流计GD不计内阻的恒定电源EE开关、导线若干(1)指导教师先让该同学对如图1所示电路进行分析,调节四个电阻箱的阻值,当a、b之间的电流表G无示数时(此时也称为“电桥平衡”),则a、b两点间的电势差 为零_(选填“为零”或“不为零”),4个电阻之间的关系是: R1R4R2R3_(用R1、R2、R3、R4表示)。(2)该同学还受此启发很快设计了如图2所示电路,并按照以下步骤就测出了Rx:A按图2接好电路,调节 R_,P为滑动变阻器的滑头,当G表示数为零时,读出此时电阻箱阻值R1;B将Rx与电阻箱R互换位置,并且控制 P_不
5、动,再次调节 R_,直至电桥再次平衡时,读出此时电阻箱阻值R2;C由以上数据即可得Rx阻值,其大小为Rx 。解析(1)电流表G无示数,说明两点间电势相同,故电势差为零;根据原理可知两端的电压相同,根据欧姆定律可得R1R3,化简可得R1R4R2R3(2)由题意可知,该同学采用电桥平衡法进行实验;故应调节R,使G表中电流为零,此时读出R1,则R1与Rx的比值等于滑动变阻器左右两边电阻的比值;B应控制P不动,使两边电阻的比值不变;互换Rx与变阻箱R;再次调节R,使电流计读数为零;则也有比值等于左右两边电阻的比值;C根据题意有,解得Rx。3(2017湖南省衡阳市八中一模)某同学要测量一个微安表(量程为
6、0500 A)的内阻。可供选择器材有:A电源(电动势6 V,内阻较小)B电压表(量程03 V,内阻约几千欧姆)C电阻箱R1(0999.9 )D电位器(可变电阻,与滑动变阻器相当)(01.5k)E电位器(015k) 该同学设计了如图的电路进行实验。连接后,主要操作步骤如下:1开关K和K1处于断开状态;2将电位器R和电阻箱R1调至最大值。闭合开关K,调节电位器R,让微安表达到满偏,此时电压表示数为2.00 V;3闭合开关K1,调节电位器R和电阻箱R1,让微安表达到半偏,此时电阻箱的示数为300.0 欧,电压表的示数为2.50 V。完成下列填空:(1)电位器R应该选择 E_。(2)由实验数据可知电压
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