高考物理总复习 实验创新增分 专题六 验证机械能守恒定律能力训练-人教版高三全册物理试题.doc
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1、实验六验证机械能守恒定律1(2017宿迁模拟)如图甲所示是验证机械能守恒定律的实验装置,重物的质量为m。实验时应先_(填“接通电源”或“释放纸带”),在选定的纸带上依次取计数点A、B、C如图乙所示,相邻计数点间的时间间隔为T,且O为打下的第一个点,各计数点距O点距离如图乙所示。当打点计时器打下点B时,重物增加的动能表达式为_,重物减少的重力势能表达式为_。(已知重力加速度为g)答案接通电源EkEpmgd2解析如果先释放纸带后接通电源,有可能会出现重物已经拖动纸带运动一段距离,电源才被接通,那么纸带上只有很小的一段能打上点,大部分纸带上没有打上点,纸带的利用率太低,所以应当先接通电源,后释放纸带
2、。计数点B的瞬时速度vB,则重物动能的增加量为Ekmvm2;重物重力势能的减少量为Epmgd2。2(2017漳州检测)用如图所示的实验装置验证机械能守恒定律。实验所用的电源为学生电源,输出电压有6 V的交流电和直流电两种。重物从高处由静止开始下落,重物拖着纸带通过打点计时器打出一系列的点,对纸带上的点进行测量,即可验证机械能守恒定律。(1)下面列举了该实验的几个操作步骤:A按照图示的装置安装器件;B将打点计时器接到电源的直流输出端上;C用天平测出重物的质量;D释放纸带,同时接通电源开关打出一条纸带;E测量打出的纸带上某些点之间的距离;F根据测量的结果计算重物下落过程中减少的重力势能是否等于增加
3、的动能。其中没有必要进行或者操作不恰当的步骤是_。(将其选项对应的字母填在横线处)(2)在验证机械能守恒定律的实验中,若以v2为纵轴,以h为横轴,根据实验数据绘出v2h的图象应是_才能验证机械能守恒定律。v2h图象的斜率等于_的数值。答案(1)BCD(2)过原点的倾斜直线重力加速度g解析(1)打点计时器应接到电源的交流输出端上,故B错误;验证机械能是否守恒只需验证mghmv2,即ghv2,故m可约去,不需要用天平测量。故C没有必要进行;开始记录时,应先给打点计时器通电,然后再释放重物,让它带着纸带一同落下,如果先放开纸带让重物下落,再接通打点计时器的电源,由于重物运动较快,不利于数据的采集和处
4、理,会对实验产生较大的误差,故D错误。(2)利用v2h图线处理数据,物体自由下落过程中机械能守恒,mghmv2,即v2gh,所以以v2为纵轴,以h为横轴,画出的图线应是过原点的倾斜直线。图线的斜率就等于重力加速度g。3(2017邯郸一中模拟)如图甲所示,一位同学利用光电计时器等器材做“验证机械能守恒定律”的实验。有一直径为d、质量为m的金属小球由A处由静止释放,下落过程中能通过A处正下方、固定于B处的光电门,测得A、B间的距离为H(Hd),光电计时器记录下小球通过光电门的时间为t,当地的重力加速度为g。则:(1)如图乙所示,用游标卡尺测得小球的直径d_cm。(2)多次改变高度H,重复上述实验,
5、作出随H的变化图象如图丙所示,当图中已知量t0、H0和重力加速度g及小球的直径d满足以下表达式:_时,可判断小球下落过程中机械能守恒。(3)实验中发现动能增加量Ek总是稍小于重力势能减少量Ep,增加下落高度后,则EpEk将_(填“增加”“减小”或“不变”)。答案(1)0.725(2)2gH0td2(3)增加解析(1)由题图乙可知,主尺刻度为7 mm;游标对齐的刻度为5;故读数为:(750.05) mm7.25 mm0.725 cm。(2)若减小的重力势能等于增加的动能时,可以认为机械能守恒,则有:mgHmv2,即:2gH02解得:2gH0td2。(3)由于该过程中有阻力做功,而高度越高,阻力做
6、功越多;故增加下落高度后,则EpEk将增加。4如图是用“自由落体法”验证机械能守恒定律的实验装置。(g取9.80 m/s2)(1)选出一条清晰的纸带如图甲所示,其中O点为打点计时器打下的第一个点,A、B、C为三个计数点,打点计时器通以频率为50 Hz的交变电流。用分度值为1 mm的刻度尺测得OA12.41 cm,OB18.90 cm,OC27.06 cm,在计数点A和B、B和C之间还各有一个点,重锤的质量为1.00 kg。甲同学根据以上数据算出:当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了_J;此时重锤的速度vB_m/s,此时重锤的动能比开始下落时增加了_J。(结果均保留三位有效数字
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